陽光作文（精華3篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的陽光作文3篇，希望能夠幫助到大家。

陽光作文 篇1

　　哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的.朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

陽光作文 篇2

　　今天，太陽盡情地把陽光灑向大地。大地蘇醒了，小草打個哈欠，伸伸懶腰。精神飽滿地迎接新的一天，花開了！盡情散發芳香。咦？那邊怎么吵吵鬧鬧的？

　　哦！原來是童心文學社的全體成員來大鳳山啦！

　　張老師這個老頑童帶著我們這班小猴子去寫地書了。‘‘地書”？天書就聽說過，地書是什么東西？我們問，張老師說：“所謂地書呢，就是以大地為紙，以天上云彩掉下來的.水滴為墨來書寫豪氣。”

　　寫“地書”行動開始，同學們爭先恐后地去搶“神筆”。所謂的“神筆”呢，就是一支空心的竹子里塞一個海棉罷了。沒搶到只能在旁邊干瞪眼了。

　　我就是其中之一，雖然拿不到“神筆”但是也能欣賞欣賞，走過去一看。哇！誰在地上畫了一個大豬呀！原來“地書”就是這樣子的，喲！那邊還有人寫“齊天大圣到此一游” 呢！真有趣！

　　再看看我們童心未泯的張老師，只見他手持“神筆”的改良版。“神神筆”（那只不過是個拖把）雙手握緊， 并富有節律地揮動起來。一瞬間，“青山綠水”幾個大字就出現在我們眼前。

　　再看看這些字，大而美觀，整體看來柔中帶有剛毅，讓我們驚嘆不已。

　　看著他們都在大鳳山留下痕跡，我的手也癢癢的。經過千辛萬苦，終于拿到了一支“神筆”。我拿著“神筆”胡亂揮了幾下，幾個大字就完成了。跟張老師比起簡直是小巫見大巫。我們都很開心。

　　太陽暖和和地照著，似乎在為我們歡呼。讓我們來寫“地書”，寫出自己的快樂，寫出自己的風采！

陽光作文 篇3

　　你是我的陽光

　　人們常說母愛如大海博大無邊，無私長久。而在我心中，同大海相比，母愛則更像陽光。

　　陽光是溫暖的，母愛也是溫暖的。小時候，由于摔倒了而哇哇大哭，是母親，她匆匆趕來，用她那雙溫暖的手輕輕地把我抱起來，一邊小心翼翼地拍打我身上的灰塵一邊假裝跺著腳狠狠地說： “ 都是你這只壞老鼠絆倒我的小寶貝，我要踩死你這個大壞蛋。 ” 于是我便止住了源源不斷的淚水，哈哈笑著，心中充滿了溫暖，充滿了幸福，媽媽的愛是多么溫暖啊！

　　陽光是明亮的，母愛也是明亮的。上學后，由于和別的同學爭吵而悶悶不樂。是母親，她輕輕地拍著我的肩膀，溫言細語地說： “ 忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。同學之間意見不一、發生爭執是很正常的事情，你要學會理解、寬容和忍耐。記住，你在寬容別人的同時也找到自己的快樂。 ” 我心里頓時豁然開朗，心中充滿了歡喜，充滿了歡樂。媽媽的愛是多么的明亮啊！

　　陽光是耀眼的，母愛也是耀眼的'。我越來越長大了，面臨的困難和壓力越來越多了，我變得暴怒無常起來。是母親，她默默地看著我，用她的行動告訴我，應該如何勇敢地去面對生活中的這一切。我小小的心里充滿了敬佩，充滿了感激之情。于是我便感動起來、奮發起來。現在的我，已經成了班級里的一顆耀眼的星星。

　　母愛如陽光，溫暖著我稚小的心靈；母愛如陽光，照亮了我人生的道路；母愛如陽光，注入我這棵小樹苗無窮的能量，讓我煥發著勃勃生機。偉大的母親啊，我永遠愛著您！

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