陽光作文

時間：2026-03-02 18:57:52 陽光我要投稿

[優]實用的陽光作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[優]實用的陽光作文4篇

陽光作文篇1

　　陽光，是太陽之光，是生命之光，也是大自然中不可或缺的一部分。

　　冬日之寒冷，寒風之蕭瑟，不禁讓人對大自然中的萬物肅然起敬，畏之千里——萬物都縮回了溫暖的泥土里。在這時，陽光冒出了頭，五彩的光束化為一色，從空中直直地傳送到地上：河間的小溪泠冷作響，岸邊的小草伸出頭腦，樹葉發了新芽，田間的農作物展露頭腦，農民伯伯樂彎了腰，小孩子們歡快玩耍。一切，宛如新生，煥發新彩。

　　短暫的小雨讓人喜悅，綿延不絕的雨絲卻讓人煩悶。不知過了多久，太陽出來了，陽光驅趕走了烏云，帶來了白云小弟；厭煩了單調雨鞋的.人們換上了嶄新的涼鞋、小白鞋；拿著雨傘的人們將傘丟在桌上，輕裝上陣；原本因雨而滿面愁容的冒險者抖落身上的水珠，露出了久違的笑容，拿著放大鏡，研究著用陽光取火。周圍的一切都因這陽光變得活躍、溫暖，真是叫人快樂。

　　艾青曾寫過一首詩，名為《太陽》。寫出了那個時代人們的艱辛與不易，希望這太陽之光可以救贖這些可憐的人們。是呀，陽光總是每日按時上崗，給予我們溫度，卻默默無語回報。這時，我才真正理解別人夸你為“小太陽”是多么難得的稱譽。

　　陽光，便是我心目中的傾城之光，照亮了世間萬物，照亮了我的心。

陽光作文篇2

　　“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它來尋找光明。”

　　黎明前的黑暗，并不能阻止我們對陽光的企盼。擁有陽光，擁有對生命的希望。楊光懷著對陽光的希望，并沒有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽光般的心態去面對漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點燃了周圍人對陽光的追逐熱情，懷著希望，他走上了春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到了一輪新日，照在了我們的肩頭，照在了我們的心上�？鞓放c愛也隨著心頭的陽光揮灑人間，照亮了各個灰暗的角落。擁有陽光，擁有希望。

　　擁有陽光，擁有夢想。在特奧會上，一個個殘疾運動員，以不屈的性格在努力證明自己，他們抱著夢想，走上競技場，他們懷有陽光，為我們傳遞著他們那“更高更快更強”的`奧林匹克精神；在希臘進行的火種采集工作中，我們看到了很多殘疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他們以內心的夢想，內心的陽光，傳遞的愛的精神與力量；“三十功名塵與土，八千里路云和月”岳飛，懷著收復北方失地的夢想，內心洋溢著對祖國忠誠的熱情；“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱著變法強國的夢想，不畏懼周圍浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的陽光；“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷著忠于楚國效力楚國的夢想，不斷努力著，他只為內心那縷陽光，照亮楚懷王，照亮楚國的天空。擁有陽光，擁有夢想。

　　“擁有陽光，收獲成功�！毖垡蚨嗔鳒I水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚。人生是坎坷不平的，只要我們懷有陽光，我們就會收獲成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽光，在二泉成就了他著名的《二泉映月》；孫中山懷著陽光般的救國熱情，帶領中國人民推翻了二千多年的封建君主制度；但丁懷有對生命的熱情，為我們塑造了《神曲》；歌德擁有對陽光對希望的追求，為我們創造了一個戰勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽光的人走到哪里哪里亮；沒有陽光沒有夢想的人初一十五不一樣。

　　讓我們懷著希望，抱著夢想，走向成功。與陽光同行，照亮昏暗的小路，把陽光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽光，走向生命成功的殿堂。

陽光作文篇3

　　陽光，能融化冰雪；陽光，能帶來光明；陽光，更能溫暖你我。在我低落、難過的時候，總有那么一束陽光，照耀著我，使我重新振作，它溫暖著我的心房，使我在困難面前永不低頭。

　　記得那是一個烏云密布的日子，窗外狂風暴雨，而教室里，科代表正在發試卷，同學們都迫不及待地想看到自己的成績，唯獨我，坐在座位上悶悶不樂。我已經有預感自己這次考試會考得很差，等到試卷發下來，果然不出我所料，這成績是我有史以來考的最差的一次。窗外轟隆的雷聲仿佛在嘲笑我，使我抬不起頭。到了晚上，學校組織我們去看殘疾人演出，同學們更是興奮不已，但我仍打不起一點兒精神。演出在同學們的熱烈掌聲中開始了，我依然無精打采。突然，我被一個演出震撼到了。那是一位聾啞姑娘和兩位殘疾人的舞蹈表演，一開始，聾啞姑娘像一只小鳥一樣翩翩起舞，兩位殘疾人像挺拔的大樹一樣佇立在舞臺。聾啞姑娘最初在翩翩起舞，然后爬上殘疾人的拐杖，像小鳥飛上枝頭一樣，那一刻，我震驚了，我被這三位表演者的.堅強和毅力深深地折服了。

　　此時的我才發現，原來殘疾人也有屬于自己的夢想，他們為了這個夢想堅持不懈，他們共同為著自己的夢想而奮斗。他們不在乎別人異樣的眼光，他們堅強，決心在舞臺上綻放最美的自己。而事實上，他們做到了！此刻，我望向窗外，大雨不知何時停了，太陽露出笑臉，一縷陽光照到我的身上，天邊絢麗的彩虹似乎提醒著我：沒關系，站起來，勇于面對挫折，相信自己一定能行！

　　其實生活難免遇到挫折和困難，只要我們積極面對，它就能成為我們前進的墊腳石。倘若我們去逃避，這些挫折和困難就會成為絆腳石，阻礙著我們前進。我相信，每個人心中都有一束陽光，溫暖著自己。讓我們共同傳遞陽光，傳遞正能量吧！

陽光作文篇4

　　大千世界，處處有陽光，我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取陽光。

　　書法，是世界上少數幾種文字擁有的藝術形式，是中國人特有的一種傳統藝術。它蘊含的文化如陽光一樣燦爛，它蘊含的魅力如陽光一樣永恒。學好書法既是對傳統精粹的傳承，也是修身養性、培養審美的途徑，更是如追隨陽光般令人充滿希望與激情。

　　九歲那年，我開始學習書法，和這門古老的藝術結了緣。在學習過程中，我越來越深刻的感受到：學習書法，樂趣無窮。

　　我開始專攻楷書，現在改臨隸書。楷體字平正而不呆，齊整而不拘。古人云：“楷法欲如快馬入陣，大字難于結密而無間，小字難于寬綽而有余�！币氖菄勒h揚、犀利飛動。而隸書端莊嚴謹，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。當我欣賞《多寶塔碑》時，看到那一個個或秀美、或挺拔的漢字時，心里不由得贊嘆書法藝術的魅力。

　　習字之樂，樂在其中�？釤犭y耐的7月，右手是硯，左手是帖，在運筆揮毫中，一切嘈雜都離你遠去了，是多么愜意��！學書法要求練習者心靜如水，沉靜的人不慌張，不馬虎，這也是習字的好處。記得那個夏天，我臨習“天馬行空”這四個字。別看這幾個字筆畫不多，它們可是有一定的難度。我執起筆，吸足墨汁，快速下筆，中速行筆，用力回筆，一個飽滿的短橫在宣紙上出現了！我屏住呼吸，一鼓作氣地寫好了“天”字的.第二、第三筆。該寫最后一筆了，我修好筆鋒，從撇畫的中上部起筆，向紙的右下方斜拉過來，頓筆出鋒。最后右手輕捻筆桿，讓它旋轉橫拉出一個“燕尾”，像剪刀似的，一個精美的“天”字躍然紙上。那一刻，喜悅涌進了我心中，心仿佛蕩漾在春水里。

　　每當作業做完了，我就拿出水、墨、筆和宣紙。瞧，一會功夫，我的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”便寫好了，不但有形，還給人一種文氣十足的感覺，不時引來家人的嘖嘖贊嘆。我更是得意�。�

　　書法已經成了我的好伙伴，形影不離。我開心時，會揮筆一幅；失落時，靠書法平復心情；累了時，靠書法輕松一下；閑了時，練習書法讓自己的生活更充實。書法成了我的知心朋友，與它分享著喜怒哀樂！也讓我懂得了只有靜下心來，才能把字寫好；只有把每一筆寫好了，整個字才寫得美觀，正如一個團隊要有團結合作的精神。

　　我愛書法這門獨特的藝術，我成長在書法這一陽光下，追隨著它的光芒。它給了我力量，它給了我追求理想的動力和勇氣！

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