陽光作文

時間：2026-02-28 19:46:55 陽光我要投稿

陽光作文【薦】

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的陽光作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光作文【薦】

陽光作文篇1

　　秋風高怒號，大地褪去了活力的青色，小草遮滿金黃的墨汁，將其轉化為龍飛鳳舞的狂草涂在大地上。

　　我坐在一棵渾身充滿傷痕顯得古樸而又滄桑的樹下，看著眼前的一片肅殺與蕭索。旁邊一地荷花，不過卻早以沒了往日生氣，荷葉子也傴成一團，披著褐色的上衣蓮蓬頭變得干澀起來，他們想竭力保護的蓮子也沒有幸免于難，變成一粒粒小黑球兒，不的被風吹落，濺起水花。池子是狹長的，我內心的委屈于不滿也延著這池子在心底里蔓延開來，直至充斥全身。

　　因為成績，早前的冷靜與育兒書上的千年大義早已不能遏制他內心的怒火，他的臉漲到如從地里挖出來的紅蘿卜，不斷用右手食指猛的敲打桌面，最后越來越強，把巴掌甩在了我臉上，掌印現在仍鮮紅的'霸著。倏的，我依著樹瞇了起來，不過卻被木疙瘩樹皮礙得始終不能入睡。

　　恍恍惚惚中，一股帶著不可反駁力量的手栓在了我的肩上，我抬起頭———是他，我的語文老師。因為他對我總是睜一只眼閉一只眼，縱容我的調皮，縱容我搗蛋，所以我對他總還是含著一絲好感的。

　　月亮是一位真正的慈善家，他把清冷的月光公平灑在每一寸土地上，他的皺紋橫布的臉上也渡上了一層銀霜。今天他仍然穿著那件亙古不變的青衫，像是古代文代文人的大褂，讓他在這個世界里顯的格格不入甚至有點另類。這件衣服被洗得褪了色，看起來似青卻又灰暗，可以透過這層直見他里面沾著黃漬的汗衫，顯得很飄逸，好似這不是衣服，只是幾條絲線互相牽連罷了。良久，他坐在我身邊，我仿佛能清楚的聽見他怦怦有力，擲地有聲的心跳，洋溢著不服輸和他獨具的堅毅。月亮舒展開潔白的水袖，輕柔的撫磨著我細嫩的小臉蛋，不過這上面卻多了一份張揚和不羈。

　　他沒和我說一句話，只是與我靜靜地待著，不一會兒，他張口暖暖的與我傾訴，或是自顧自地講述，有關他與他父親的故事，我感受著他口中暖暖吐出來的熱浪，撩過我冰冷的臉和內心。

　　早晨，我從家里的床上起來，那一夜，他對我說的話簡短卻有力：“父母的愛，總有不同表達方法，我們總要去適應�！�

　　他亦師，亦為指路人。蠟炬成灰淚始干，他用他溫暖的燭火，點亮了我內心的灰暗房宅，用他內心的陽光，為我指向遠方。

陽光作文篇2

　　每天的日出日落，陽光都會出現。哪怕，陽光只是微微照料到你，也請你，亮給自己看。

　　陽光，亮給自己看。有一個失去雙臂的小女孩，艱難地攀爬著那險峻的高峰。陡峭的山路，使她費盡全力，也同時，讓她付出一次又一次血的代價。而她，一次又一次堅強地站立起來。山上留下她那堅強的腳印。每一片鮮艷的花瓣，都映襯著那皎潔的天空。但，那空蕩蕩的袖子卻在空中飄落。她咬著牙，一步一個腳印，努力地去攀爬連正常人都會有些讓人心疼，但她用實際行動告訴了我們，她只是看起來弱小，她內心中，居住著一位強人。她用實際行動告訴我們，她的陽光只亮給自己看。

　　陽光，亮給自己看。20xx年5月12日，那一天，我們用淚水澆灌希望，希望陽光沐浴在他們身上，讓生命的尊嚴站立在歷史的最高點！消防員戰士、解放軍、醫生、護士、救援隊，他們竭盡自己所能去搶救每一人掙扎在生死邊緣的微弱生命，哪怕只有零點幾的可能，他們也會去嘗試，他們不拋棄不放棄每一個生命。他們百分之二的努力只為了那百分之零點幾的希望。他們用自己的行動見證了中國的堅韌，他們用自己的行動告訴我們，他們的陽光是亮給自己看的。

　　陽光，亮給自己看。我看那央視新聞聯播，看到那熾熱的火束在鳥巢上空舞動，無論在體育場的哪個角落，都能看見那鮮明的火焰。那天下著雨，瓢潑的大雨迷濕了眼睛，而場上的運動員卻依舊斗志昂揚，競走運動員踏著沉著輕捷的步伐；標槍運動員擲出流暢的弧線，那濺起的泥點，是他們不屈的`寫真，那跌倒了又爬起來的身影書寫著他們的堅強。他們用自己的行動告訴我們，他們的陽光是亮給自己看的。

　　每一個人的陽光，都是亮給自己看的，讓陽光伴我們成長！

陽光作文篇3

　　母親的愛是溫暖的陽光，無私地照射著我的心田，暖暖的。

　　前幾天，我因為嗓子發炎高燒40度，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。她看見我嘴上起出白色的皮，就像刀割了她自己的臉。她連忙帶我去了醫院。到了醫院，媽媽又撫摸著我的額頭對我說：“寶貝好點了嗎？不要擔心媽媽一直陪著你�！碑敃r我溫暖無比，心情一下舒暢了。今天陽光明媚溫暖的陽光照耀著我，媽媽的愛是溫暖的目光。

　　有一天，我沒有彈好琴，媽媽嚴厲地批評了我。媽媽氣憤地說：“你再彈不好，以后就再也別學了”。當時我心中溫暖的陽光沒了，世界一下子變黑了，我全身冷冷的，很寂寞。那時候沒有一個人為我解圍。溫暖的陽光沒有了，只有冷冷的目光，真是太可怕了。我真想對媽媽說：“媽媽，你真的.不愛我了嗎？”我簡直不敢抬頭看媽媽那嚴肅的目光。媽媽的陽光變冷了，被一塊烏云遮擋住了，眼看馬上就要下暴雨了，我多想對媽媽說：“媽媽你的陽光快出來吧，我已經被大雨淋濕了。”

　　媽媽的陽光有晴有陰，就像葡萄一樣有酸有甜。媽媽，我想對您衷心地說：“我愛您”。

陽光作文篇4

　　生活就如同爬山，在到達頂峰之前。如果你不敢再繼續向上爬，你將會半途而廢。想爬到頂峰并不只是單靠力量，同時也要一種信念，那就是—勇氣！

　　我如同往常一樣放了學，走出了校園。我在偶然間看到了令我驚嘆的一幕。在學校門口的墻壁上，在那已經差不多已經碎了的瓦片上，有幾株嫩綠的小幼苗，正在向著太陽公公笑著呢！我摸了摸它們周圍的土壤，那些土壤是和石頭有得一拼的硬！我的心不禁被這些小小的.植物震撼了。我想：是什么使它們能鉆破種殼，鉆出了那么堅硬的土壤呢？為什么它們不好好呆在種殼過安祥的生活，卻要出來飽受風雨呢？

　　我帶著疑問回到的家里。在寫完了作業后，我又開始了漫長的思考。我望了望天空，今天的天空比以往更明朗，空氣比以往更清新，陽光比以往更加明亮。那是因為前幾天剛下雨了，陽光總在風雨后。我終于開竅了！它們會那么的堅強，是因為它們知道陽光總在風雨后。只有經歷風風雨雨，才能見到太陽。所以，它們拿出自己微小的勇氣，去面對風風雨雨。

　　如果連這么不起眼的植物都有勇氣，那我們人類也要擁有勇氣。經歷了這件事以后，當我看到植物的時候，都會覺得它們比以前更加綠了……

陽光作文篇5

　　那一顆顆小青菜正在努力地向上生長，每天觀察它們，便會使我心情愉悅，它們便是我心中那一抹陽光。

　　記不起是哪一天，母親從外面帶回一包棕色的青菜種子，我便把它們種在家中那大花盆里。我忙活了好一陣子才把這些青菜種子溫暖舒適的小窩打理好，泥土弄得我滿手都是，也弄得滿地都是。我種下它們便靜靜地等待它們的萌發。

　　不知過了多久，那盆中冒出幾分綠色。零星的綠色不僅為這個花盆帶來了生機，還點綴了它。當出太陽時，我便吭哧吭哧把它們搬到太陽底下，為它們做日光�。粷颤c水，生怕它們口渴。這樣的日子過的有滋有味。

　　過了一個禮拜，花盆里一個個都冒出了綠油油的小腦袋，在徐徐的微風中晃動，享受著微風的輕撫。我也不禁感嘆，在這短短不到半個月的`時間，它們便如雨后春筍般長了出來。沖破一層層泥土的阻礙，不懼艱險。我激動極了，第一時間把這好消息分享給我媽。

　　每天，我經過它們時，心頭上便涌出喜悅感和自豪感。

　　這些小青苗一天天茁壯成長，不停地向上爬，想變高，看看外面的世界；想變大，讓人們看看它們是多么的了不起。如今，它們早以從當時的小青苗煥然一新成現在的大青菜，但它們依舊討人喜愛。

　　我見證它們是如何破土而出；又是如何克服種種困難，從一顆顆種子變成一株株大青菜。這讓我對它們產生了敬意，也對生命的堅強不息產生了敬畏。

　　這些青菜不僅僅是我心中的陽光，也是我的老師。

陽光作文篇6

　　你邁著輕盈的腳步跨進樹達學院，清風帶著清晨的露水拂過你的臉龐。你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？當陽光照耀在你的臉龐，你是否感覺到一股溫暖，一股來自這所校園的溫暖。

　　走在長長的校園大道，墨色的綠葉混著金黃的陽光映在地上斑駁的碎影和那大道邊向著你微笑的一盆盆精心照料過得盆栽，向左望去；熱鬧的小操場上，紅色的跑道上迎著陽光奔跑的少年，他用手掐緊著腰，一邊用嘴大口大口呼氣一邊擦去頭上的汗珠，他似乎累壞了但是堅毅的眼神卻鎖定了前方的目標。終于他拼盡全力跑到了終點就連臉色都變得蒼白，同學們見狀簇擁而上急忙用手帕擦去他的汗珠，有的給他遞上水杯；他緩緩神接過了水杯，笑容蕩漾在他臉上。我收回了視線不禁微笑，心里也溫暖極了。

　　經過大道向左轉，映入眼簾的是初中部的教學樓。從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，偶爾和煦的陽光灑在教學樓，徐徐微風載著陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的`一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著陽光，大步走在校園的大道上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

　　走進教學樓里，一股書香氤氳在空氣里讓人說不出的舒服，像是饑腸轆轆的流浪者聞見一碗香香的溫湯。由著走廊向窗戶里正在學習得同學看，他們個個低頭認真寫著課堂的難題，緊蹙的眉頭和抿緊的嘴；是不是遇到了難題呢？忽的眉頭舒展開來眼里露出微笑和喜悅，刷刷寫下了答案舉起手來要老師來看自己的答案，那支舉得高高的手里都是自豪。老師認真的看完他的作答報以微笑然后用筆打了個鮮艷的紅勾，勾起了他臉龐的微笑。恰逢陽光透過窗臺灑在他們身上，一切都溫暖極了。

　　教室的盡頭是老師的辦事室，安靜的辦公室里老師們恬然的批閱著一份份試卷，發現遺漏和錯誤便用紅筆細心在一邊寫好解題的技巧和正確的方法。一堆堆的試卷和作業似乎壓彎了老師的腰椎，壓垮了老師的身體，可是他們的心里卻一直惦記著自己那群可愛的孩子們。，當我們遇到困難無法解決時，他們就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，他們就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，他們就成了你的分享者。這樣無私的老師，怎么叫人不感到溫暖。

　　當我邁著步伐走進這校園的每一處，每一處不是灑滿陽光。當清風拂過我的臉龐，我感到一股力量，來自這個校園，這個力量推著我前進，推著我成長，在這美麗的校園中。