[精華]陽光作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的陽光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陽光作文 篇1

　　“喂，你怎么可以這樣。”我大聲的喊道。“哼！你又沒有告訴我。”小鴻不服氣的“頂撞”我這到底是怎么一回事呢？請聽我慢慢道來……

　　我和小鴻原本是一對好朋友，可是因為一件小事兒鬧僵了。這件事發生在今天下午的一場籃球賽，雙方球隊“鬧”得十分積累，正好我傳球給小鴻，可小鴻一走神，求自然砸在小鴻臉上，小鴻立即把球扔向我。于是，就發生了上面那一幕。我氣急敗壞地說：“打籃球難道連籃球都接不了？”小鴻被我揭到了“痛處”，臉“唰”了一聲就紅了，惱羞成怒地喊：“剛才只是不小心失誤而已”小鴻那叫聲把很多人吸引過來了，讓我覺的十分丟面子。這時，我再也受不了其他人異樣的目光，也跟著喊：“別找借口，失誤就是失誤，要不我們絕交？”“絕交就絕交”小鴻口快地反駁。話一出口，我愣了一愣，沒想到小鴻真的會……只聽小鴻“哼”了一聲，一溜煙就跑了。

　　人群慢慢地散了，我的心也跟著漸漸涼了，失魂落魄地走在街上，似乎每走一步就有千斤的巨石壓了下來……

　　真是天公不作美，這時偏偏下起雨來我的衣服被淋濕了，也不去理會。我覺得周圍的雨聲、喧鬧聲都消失了，有的只是小鴻對我喊，“絕交就絕交，”說得那么無情、那么冷漠，時間在這時方波停止了，不，是一切都停止了，有的只是我那早已涼透的心，幾滴冰冷的“水”從我臉上流了下來，不知是雨水還是眼淚，我的心此時就想一個冰冷的雕象，智能沉重的`墮落、墮落……

　　忽然，再也沒有雨小賴了，是太陽公公出來了嗎？哦！不是！而是一把雨傘在為我遮擋，我猛然地回頭，是小鴻！沒錯，就是小鴻！我整個人瞬間好象換了個人，顫抖得問：“你……你怎么來了？”這時，只見小鴻的臉紅得象一個西紅柿似的，低頭說：“對不……對不起，剛才真是對不起啦”我十分清楚愛面子的小鴻說這句話有多難，卻故意裝“聾”。說：“說什么那么小聲，我可沒聽見哦！”其實心里比吃了蜜還甜。看小鴻攻到耳根，我忍不住大笑，小鴻看到我忽然什么都明白了，也跟著傻笑起來，那雨水想事由靈性似的，一溜煙跑了，陽光正照著我們，使我們的友情更堅固了。

　　心中的陽光、珍貴的友情、美好的時光，讓我們一起來珍惜吧……

陽光作文 篇2

　　在夜晚的月光下，星星的陪伴下，我常常在想：生命是什么？自從經歷一件事之后，我對于生命有所感悟。

　　不知什么時候，來“東湖”游玩的的人漸漸多，時常能看見有乞丐在乞討，他們穿的衣衫襤褸的，每次都拿著一個小碗，歷經滄桑的臉上充滿渴望，希望有人可以幫助他們，乞求別人給他們一點吃的或錢，看著這些乞丐，我對于生命疑惑，對他們來說，生命使他們歷盡艱苦，飽受苦難。可對那些有錢人來說呢，生命似乎是來享受的。難道這就是生命嗎？難道這就是公平嗎？我不禁疑惑著，但是今天發生的事改變我的想法。

　　早晨，天空下著綿綿細雨，我不禁有些失望，本來約好去玩的，看來沒希望。于是，我打起傘，走出去，門口看見一片翠綠，看不見一朵花。于是，我慢慢地走過去，想要看一下雨中的草坪是什么樣子，可當我走近一看，我驚訝，原來在青草下邊藏著點點的小花，白色的.、黃色的；它們是那么地嬌小，那樣的嬌嫩，在雨水的沖擊下，點著它那小小的腦袋。我驚奇地想：這些小花真是堅強，小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白生命的意味。我又再一次想起那些乞丐，他們雖然飽經風霜，歷經艱苦，但是對于生命他們充滿勇氣，充滿希望，他是多么頑強地活著與命運斗爭啊！

　　一瞬間，我明白生命的意義——是陽光、是希望、是勇氣！

陽光作文 篇3

　　“ 太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背著小書包······”又是一個新學期的到來。清晨，東邊的太陽將第一束陽光照在地面，我便背著書包，迎著陽光，踏著春風去學校，想著馬上就要見到久別的老師和同學，心情特別舒暢。

　　“咦！今年真是特別，校門口怎么這么多人啊？”我撓撓后腦勺，心想：“莫非出什么事了？”“小燕、小燕，怎么這么多人啊？”我揪住離我不遠的小燕問個究竟。小燕撅撅嘴巴，手指著不遠處的黑板說：“喏，看看就知道了。”走近一看，映入眼簾的是“一、二年級8元，三、四年級10元，五、六年級12元”天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，仔細再看一下，果然是。比往年少交了一百多呢。這真讓人出乎意料呀！

　　“太好了，太好了，這回我媽媽就不用到處借錢了，真是太棒了。”身邊的雪花跳著，叫著，幾乎要哭出來。是啊，她爸爸在她六歲的時候就去逝了，媽媽靠做手工維持生活，還要照顧兩個孩子。這回可減輕了不少負擔。“小麗，你來了，怎么不去報名？”一個熟悉的聲音打破了我的深思，原來是老師，她正笑瞇瞇地看著我。“老師，老師，這回學費怎么這么少啊？”我不解地問。老師摸摸我的.頭，和顏悅色地說：“這啊，是國家實施九年義務教育，沒有學費的，你們交的是簿子費。” 老師的眼里流露出感激之情，閃耀著希望的光芒。

　　回家的路上天更藍了，陽光更燦爛了，風兒輕輕撫摸著我的臉，小草向我點頭，花兒對我微笑，燕子在空中飛舞著，呢喃著，忙碌著，我想燕子的辛勤換來的定是小苗健康的成長。

陽光作文 篇4

　　那一刻，烏云籠罩，遮住了怎樣的光明？

　　我常常在想，這個學要不要上，有沒有必要上？這個書要不要念，有沒有必要念？人們常把校園比作圣地，教育比作圣事。可我卻說，校園是地獄，教育算個屁！這個學我沒白上，我學到了很多“東西”

　　上周，我因體育課踢球不慎摔傷，次日，便獨自去醫務室開假條，恰巧醫務老師出門辦事，不在。于是我便回到了班級。不久，值周老師來檢查，我向她說明了情況，并擔心的問她會不會扣分。她詢問了下我的傷勢告訴我說只是調查下，不會扣分。聽她這么說，我這顆懸著的心可算是放了下來，并且熱情的向她道謝。可一分鐘后，班主任怒氣沖沖的回到班級，批評了我一頓，告訴我，她扣分了……這個老師有“道德”吧！當然有了，她還是教“思想品德”課的呢！這就是中國的“特色主義‘教育’”嗎？讓一個不道德的人來從事教育新生代的神圣事業？那門口收破爛的大媽是不是要調到清華當教授去！從這個“老師”的身上我學到了“道德”，更懂得了一個道理——不要輕易相信任何人！

　　吸煙有害健康，學校禁止吸煙。可即便是在學校這種所謂的“圣地”。我們也免不了煙熏火燎，環境決定一個人的人生品質、道德修養。學生吸煙是受了誰的影響？是家長嗎？我們在校時間超過10小時，而在家算上吃飯頂多4個小時就去和周公約會了。誰的影響力更大一些呢？就是在“圣地”里“教學”的“圣人”。

　　中華民族是個擁有五千年歷史的民族！新中國歷屆領導人也提倡“科技創新，人才創新，思想創新”“不要被思想所束縛”可是現在的教育體制恰好背道而馳，而現如今的考試，也只不過是新中國換了殼的“八股文”而已。這就是創新嗎？高考零分作文，大多文筆不賴，只是揭露的真實的現象而已，表達了真實的心聲，難道給他零分是在模仿“文字獄”嗎？這就是教育嗎？讓我們按照教材里的思想去學習，不能有自己的思想，那是培養人才？培養沒主見的蠢才才是真的！

　　每每考試上出現自主問題時，總是要學習誰誰的精神，什么好好學習，什么熱愛祖國，什么長大了報效祖國，做國家棟梁……說白了，好好學習，不過是為了長大了混口飯吃而已，扯那么遠干嗎？那些科技達人，曾經的“三好學生”有幾個留國發展的'？但他們卻是喊口號喊得最亮的，那些問題我自己邊寫都要吐了，可是看見了你的答案我卻真的吐了，原本以為自己夠無恥的了，可是看見了你的答案我才發現，世界上真有比我更無恥的人！

　　師無德，以何育人？育無方，以何教人？待他日，陽光穿透烏云，還中國教育一個蔚藍美麗的天空！

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