陽光作文600字9篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的陽光作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

陽光作文600字 篇1
她媽媽是個很美麗的女子。很多人說她跟媽媽一丁點也不像。還有小孩嘲笑她是垃圾堆里撿回來的野孩子。她媽媽是個隱忍的女子。其實,她爸爸一點也不愛她媽媽。當初棉棉的爸爸娶她媽媽是就僅僅是貪戀她的美色。棉棉五歲時,媽媽沒有那么年輕了。爸爸開始對媽媽反感了。晚上,很晚回家。后來,甚至不回。家里成了旅館。回來也不會像其他家庭一樣,其樂融融。爸爸工作不順心,就會找媽媽出氣。啜罵聲,摔碗聲就會接二連三從客廳里傳出。棉棉不會像勇敢的孩子一樣,出去阻止。也不會躲在門角偷聽。她不在乎。她的死活與別人無關;別人的死活更與她無關。
難道真的沒有東西讓她動心嗎?有。
她會看著洋娃娃發(fā)呆。那個洋娃娃并不漂亮,已經(jīng)很舊了。她家并不缺錢。玩具她多得是。她只喜歡這個洋娃娃。媽媽說她傻。她不傻,不止她自己知道。還有這個洋娃娃。
那是個漫雨的.季節(jié)。棉棉背著書包在人行道上走著。她沒有撐傘。她不怕雨,感冒了,還可以不用上學。她也不知道自己要往哪走。只是潛意識指使她往前走。終于累了。一個人走是很容易累的。隱隱約約看見前面有一個在大雨里癡癡等待的小女孩。女孩穿得很破爛,她手中抱著一個陳舊的洋娃娃。棉棉也不知道自己怎么會被她吸引。好想上去和她一起癡癡地站著。不過,她沒有去。她沒有勇氣。她是個自卑的孩子。那女孩在雨里等多久,她就在旁邊站多久。后來,女孩的奶奶撐著粉色雨傘來了。一老一小笑呵呵地消失在雨中。只有那只洋娃娃被女孩遺忘了。棉棉毫不猶豫地撿了回家。有好幾次,媽媽都想把它扔了,可棉棉死也不肯。一次次從垃圾堆把它撿回來,在一點一點地洗干凈。
之后,這個洋娃娃就成了她唯一心愛的物品。
陽光作文600字 篇2
人每天被多少平凡的事情感動著!或許,有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話:“人之所以會感動,是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛,人間有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢? 感動是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈;感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動,總會有一些事,有一些人,讓你刻骨銘心,永難忘卻。
著名的俄國教育家曾經(jīng)說過:“只有人格能影響人格的發(fā)展和形成。教師的人格魅力對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量,教師的一言一行本身就是一本最精彩的教科書。”我們學校的優(yōu)秀教師常常是用自己的生活態(tài)度、工作態(tài)度去感染學生,在與學生相處的日子里,總是身體力行,要求學生做到的事情自己首先做到,他們和學生之間就像朋友一樣,與之接觸沒有距離感。工作中,他們勇于探索,大膽創(chuàng)新,無私奉獻;在生活中,他們和各個成績段的學生進行交流,詢問他們最近的學習和生活情況,鼓勵學生積極進取,用愛和責任鑄造不朽的師魂。
他們喜歡把自己的.經(jīng)歷講給學生們,而學生們則像聽一個長者講故事,生動卻意味深長。他們說給學生們的話有時勝似一則名言,卻并非名言,使人感覺親切、真切。他們對待工作的熱枕和對學生們的關心,令我深受感動。
我感動著,只因他們的普通。
我感動著,只因他們的平凡。
我想,真正的偉大正是寓于平凡之中,教師的工作是平凡的,沒有驚天動地,沒有氣吞山河,沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲明和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸,但是我們需要的就是這樣平凡而不平庸的踏踏實實干工作的好教師:三尺講臺、一生情愫、兢兢業(yè)業(yè)、永不懈怠!
陽光作文600字 篇3
那個寒冷的冬天,我懷著好奇的心情給予了它生命。
幾粒小小的種子,裹著一層層綠的外衣,被深深地埋進了褐色的土壤。
媽媽告訴我,不能給它們澆太多的水,不然它們會淹死的。
我把它們擺在我的書桌上,對著陽光。我用手托著腦袋,趴在花盆前,大大的眼睛望著那濕潤的、泛著金光的泥土,心里祈禱著:小綠豆,小綠豆,你得快快長喲!
幾天過去,綠豆兒依然沒動靜,我的`興趣也淡卻了。反而覺得它擺這礙眼,就隨手擺在了什么地方——罷了,這也符合了我那只有三分熱度的性格。
天氣格外地冷。我家窗門緊閉,開起了暖氣。我裹著厚厚的大棉襖,依然瑟瑟發(fā)抖。小手小腳也早已凍得冰冷冰冷的。
也不知過了多久,天氣漸漸溫和起來,空氣中彌漫著春的氣息。
我同爸爸媽媽一起,參加了這次大掃除活動。在整理房間的時候,我在桌子底下發(fā)現(xiàn)了那只熟悉的花盆——就是我種綠豆的花盆!
我的目光漸漸往上看,心似乎被敲擊了一下——那幾株小小的綠豆芽兒,將身子探進桌子與墻壁之間的縫隙,那個小生命,早已離開了人世。
陽光灑進窗戶,灑進房間,在那一剎那,我突然明白了它所做的一切——一小縷陽光,灑進那條縫隙,灑進桌子與墻壁之間的縫隙!那個小生命,在嚴寒之中,沒有水,沒有肥料,只為了得到陽光的沐浴,奮斗了一生——顯然,它在去世之前沐浴了那久違的,用盡一生所追尋的陽光……它死得那么滿足,那么安然,那么靜謐。
我把花盆重新擺在了桌上,才發(fā)現(xiàn),它真的——好美……
陽光作文600字 篇4
陽光,美麗溫暖,自古以來就是大家內心的向往和追求。我也一樣。而如今,我有了更深一層的愿望:追尋陽光姐姐。
初次知道陽光姐姐伍美珍,是一個極偶然的機會。那一天,當我看到同桌捧著一本封面精美的文學書看得如癡如醉時,我就湊了過去,說著:“有哪么神奇嘛!”那一刻,未經(jīng)閱讀的我內心是空洞而虛妄的。
“陽光姐姐的.文筆真的很好!她所構造的校園世界有童真,有魅力,你讀了才明白!”半信半疑的我跟著一起閱讀起來,很快,我就沉迷在這本書中無法自拔。她說得沒錯,陽光姐姐的筆觸真的絕妙極了!我沒有任何語言能夠形容我那一刻的驚喜,就像是貧困已久的人找到了稀世珍寶,陽光姐姐用最真實也最充滿魅力的文字把一個個好玩生動的校園故事一一展現(xiàn)在我們面前,讀著陽光姐姐的文字,我們一群丫頭總是熱情非凡,內心充斥著久違的熱切與渴望。這,便是陽光的力量!充滿著朝氣,引領我們前進。
那一刻,陽光姐姐在我心目中的地位無人可及。在今后的學習中,我更是努力地朝著陽光姐姐的方向追逐著,奔跑著,我開始瘋狂地愛上寫作,也愛上文學讀物。每天放學回家,我不再貪玩,而是規(guī)規(guī)矩矩把作業(yè)做好,然后就央求媽媽帶著我去階梯書屋看書。幾周下來,我?guī)缀醢殃柟饨憬阈@系列的的書都翻了一個遍,內心充盈著自豪的感覺。
瘋狂的閱讀使我我得到了回報。我的作文大有長進,多次被老師當做范文來朗讀,節(jié)假日投稿的習作也得到了雜志和報刊的青睞,一時之間,耀眼的陽光緊緊包圍了我!
噢,陽光姐姐,我向你追逐,你就是我青春時代最耀眼夢!
陽光作文600字 篇5
不知什么時候,自己竟變得這樣消極。或許是因為現(xiàn)實生活不令人滿意,或許是因為對自己的學習成績要求太高。現(xiàn)在,我竟然闖入了自卑的世界,感受其中無盡的折磨,那些斗志昂揚的日子隨著一次又一次的失敗在風中模糊,孤獨、苦悶、彷徨,像一只只小蟲子嚙咬著我的心。
在失落中,我痛恨日光下每一件我不得不做的事,我偽裝,越來越麻木,最后,成了一個稻草人,一個看著灰色天空的稻草人。
那天,我偶然看到一本書上寫著:冬天是來了,陽光也有些淡了,但它畢竟還存在啊。看!它不是在你手心里嗎?你應該看到它的美麗。陽光意味著希望和更多東西,陽光不銹!希望是一種會飛翔的.東西!
這瞬間的感悟令我激動。
是啊,希望,陽光!陽光不銹,希望在飛!只要以一顆平常之心面對學習,面對生活,做自己應該做的,盡自己的最大努力去爭取,然后笑看風云。
現(xiàn)在,我雖然沒有豐碩的成果,但也正在一點一滴地進步。陽光還在,希望還在,我怎么能在世界放棄我之前就先放棄世界呢?
“生命猶如一條繩索,倘若你能優(yōu)雅地走在上面,你要微笑,你要感謝生命給予了你希望。”風和雨不會永遠停留在你的人生之路上,等你走過了它們,你會發(fā)現(xiàn)雨后的陽光是那樣美好。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過:“累累傷痕是生命給你的最好的東西。”最初,我也覺得這話太殘忍了,不明白,難道累累傷痕也值得驕傲嗎?逐漸長大了,知道了許多偉人的成長故事,這時候才有些明白。每一次受傷,都是靈魂的一次洗禮;每一個傷痕,都是你勇敢的見證。
重新振作的我,不斷地努力,不斷地進取,在通往成功的道路上奔走,播下了希望的種子。我堅信,總有一天,它們會帶著我的夢想,在不朽的陽光下生根發(fā)芽,開出一朵鮮艷耀眼的花朵。
陽光作文600字 篇6
迎著冬日的寒風,我校 “沐七彩陽光,展朝陽風采”藝體節(jié)活動正如火如荼地舉行著。這次藝體節(jié)活動的內容有形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動、藝術活動、夢幻科技活動。同學們熱情洋溢, 踴躍報名參加。我抑制不住心中的興奮,興致勃勃地去老師那里報了鋼琴和書法才藝展示。
星期三中午,參加藝術“達人秀”比賽的同學們懷著興奮的心情,早早地來到學校的音樂教室,緊張地準備著即將開始的比賽。我的心里像揣了只小兔子一樣,“怦怦”直跳,我不斷地安慰自己“不要緊張,要自信”。比賽開始了。“1號”,評委老師大聲喊道。“1號”小朋友隨著節(jié)奏鏗鏘的樂曲,跳起拉丁舞,輕盈的舞姿,輕快的步伐,看得我們眼花繚亂……輪到我了,我的心都到喉嚨口了。我想了想演奏《童年的回憶》這首曲子的'注意點,走向鋼琴,深深地吸了口氣,坐了下來,擺好姿勢。我的手在鍵盤上輕快地跳來跳去,美妙的音樂從我手指間流瀉而出。這時,我不再害怕了,隨著音樂的進行,我彈得太入神了,變得一點都不緊張。全場都安靜下來了,我激情高漲,身體隨著琴聲動起來,清脆悅耳的琴聲把我陶醉了。我彈得越來越興奮,手指如行云流水般在琴鍵上飛舞,我仿佛徜徉在風景優(yōu)美旅游勝地,又仿佛來到了一片廣闊的原野上,盡情的奔跑。琴聲時而激越,時而舒緩,當我演奏完最后一個音符時,場上立刻響起雷鳴般的掌聲。
星期四中午,我還參加了書法比賽。書法比賽中真是高手如云,一幅幅精美的作品翰墨飄香,我們學校真不愧為書法特色學校。
沐七彩陽光,展朝陽風采,在藝體節(jié)活動中,展現(xiàn)了許許多多藝術小達人、體育小達人、科技小達人的風姿,他們的表現(xiàn)真是精彩紛呈。“沐七彩陽光,展朝陽風采”藝體節(jié)活動使同學們活躍了身心,豐富了校園生活。我們共同感受著校園生活的快樂,同時也培養(yǎng)了我們團結合作的精神。
陽光作文600字 篇7
一縷桂香伴著和煦的陽光柔柔地灑在我的桌上,我探出小腦袋,望著窗外,那件事直涌心頭……
那是一個星期五,早晨天氣爽朗,小鳥兒在枝頭唱著歌,陽光溫暖地灑在大地上,然而下午,太陽像感冒了似的,偷偷地躲到了云層里。隨即而來的便是烏云,大風。天空中烏云密布,不一會兒,豆大的雨便傾瀉而下。我坐在教室里,望著窗外,心中有一絲擔心,因為:我沒有帶傘。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”時間過的真快,已經(jīng)放學了。同學們整理好書包,就走了。他們的家長撐著小傘,身披雨衣,在校門外等著,一把把傘成了校門口的一道風景。我站在門衛(wèi)室門口,心中有些許失落,心想:完了,下這么大的雨,該怎么回家呀!我焦急無奈地等著。
就在這時,雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影,是媽媽!她穿著紅色的雨衣,開著電瓶車,朝我奔過來。
“傻瓜,怎么上學都不帶傘?”還沒等我反應,媽媽就叫住了我。
我興奮地叫到:“媽,你怎么來了?”
“早上看你走時,沒帶傘,下這么大雨,我不來接你,你怎么回家啊?”我沉浸在幸福中,媽媽就是我的.太陽,即使是在陰雨的天氣里,它都會為我升起,散發(fā)光和熱。
我穿著雨衣,媽媽卻淋著大雨,心中不由得感到愧疚,媽媽為了我,提早下了班,冒著滂沱大雨來接我。想到這,我一把摟住了媽媽。媽媽為了我,放棄了太多太多,奉獻了太多太多,這些都是我永遠償還不完的,我只能用優(yōu)異的成績,切實的付出去報答她。我把媽媽摟的更緊了,我們就在大雨中,幸福地駛向回家的路。
媽媽是我心中的太陽,它溫暖而真實,陪伴我成長,照亮我前進的道路……
陽光作文600字 篇8
“陽光”,本意是太陽的光芒。寓意指一個人的性格樂觀、自信、活潑、朝氣蓬勃。
我,十五歲,沐浴在陽光下,懷揣著七彩的夢,走在我熱愛的生活里,身后是繽紛的足跡……
失敗和坎坷總是會出現(xiàn)在人生的道路上,他們不應該是這條路上的絆腳石,而應該是促進我成長的基石。按我的成績來看,確實算不上優(yōu)秀,當考試成績公布的時候,我當然會有一串串的沮喪,但我從不會放棄,因為我深深地知道,信心比黃金更珍貴。我會和爸爸一起找找原因,是學習方法不對,還是在這個科目上花的時間不夠;是我粗心犯的錯,還是我沒有理解課本上的知識點。我相信:積累、積累,一定會厚積而薄發(fā)。
平凡,也許大多數(shù)人都在平凡地生活著、平凡地快樂著、平凡地幸福著。但平凡不是平庸,別在平凡里沉淪,我知道所有的不平凡都來自平凡。我的籃球技術在籃球隊里算是平凡的一類,但我還是報名參加了學校組織的籃球比賽,沒有歷練就沒有成長,雖然我只是個替補,雖然這次比賽我沒有上場的機會,但我相信,只要我堅持練習,我一定會出現(xiàn)在籃球比賽的賽場上,也許是在高中,也許是在大學,也許是在今后的工作單位。平凡不可怕,沉淪才悲哀。
理解,是心靈的碰撞和思想的.交流。泰戈爾說過:愛是理解的別名。其實理解就是愛。父母對我嚴格的要求,有的時候我也會有逆反心理,“你是不是應該去做作業(yè)?”,“你是不是應該去背單詞?”,“你的時間安排好了嗎?不要總記得玩!”,“你是不是……”有的時候也覺得很是煩人,也會頂嘴、發(fā)脾氣,但是等到冷靜下來,其實他們是想讓我能更好地安排自己的時間、安排自己的學習、安排自己的生活,畢竟,他們不能陪我到老,自己的路要自己學著去走,沒人能替代。他們的要求是對我的關愛,我的理解便是對他們的愛。
我,一直在成長,懷揣著美麗的夢想,奔跑在屬于我自己的道路上,不論前方有什么,我都會微笑著面對,因為我是那么地熱愛陽光。
陽光作文600字 篇9
街道上擠滿了人。每個人都很匆忙,很少有人會注意到路的這個小角落。
這個角落是個黑暗的角落,即使是太陽也不怎么喜歡它。那里住著一個孤獨的老人,他的臉有些憔悴,歲月在他的臉上尖銳地刻滿了皺紋,銀白色的頭發(fā)早已遮住了他的老頭。在太陽的忽視下,他看起來更老了。甚至太陽也忽略了老人。還有誰會關心他?
那天早上下著毛毛雨。雨水和泥漿混合在一起,看起來更臟了。我左蹦右跳,盡力避開泥潭。不幸的是,鞋子上仍有一點泥。
我想找塊布來擦掉我鞋子上的污漬。突然,我看到一個角落,老人正拿著一塊布在那里補鞋子。
我走過去,沒好氣地對老人說,“嗨!主人,幫我擦鞋。”
他那布滿皺紋的老眼睛抬起來,看著我,沉默著,轉身進了房間,拿了一塊干凈的布。
慢慢走,慢慢彎腰,彎腰,默默地擦鞋。
那一刻,我看到了他蒼老而布滿老繭的雙手。我的心一熱,就要感謝他,我又看到了他那破舊的房子:骯臟的油脂覆蓋了墻壁的所有角落,綠色的苔蘚占據(jù)了整個屋頂,還有凌亂的房間.
條件反射立刻出現(xiàn),當老人打掃完房間后,我轉身跑開了。
當我到達學校時,我發(fā)現(xiàn)我沒有風琴。我不知所措。我正要回家取,這時保安過來告訴我:“你爺爺在教學樓下等你。快走。”
我心里納悶:“爺爺顯然在他的'家鄉(xiāng),為什么……”
我匆匆下樓,沖到學校門口。我立刻被學校門口的景象驚呆了。老人拿著一個風琴站在門口。雨水瘋狂地侵蝕著他的衣服。他冷得發(fā)抖,但仍然一動不動。
他渾濁的老眼睛閃著一絲喜悅,把風琴給了我。
我立刻大哭起來。我正要說謝謝,但老人拄著拐杖顫抖著一瘸一拐地走了……”我看著他的老背,消失在雨中。
后來,當我再次見到老人時,我不再厭惡地看著他,而是帶著一點尊敬和一點點頭微笑。我總覺得太陽再也不會忽視那個角落,房間不再臟,老人也不再老了。
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