陽光作文

時間：2025-10-30 09:29:21 陽光我要投稿

（集合）陽光作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的陽光作文3篇，希望對大家有所幫助。

（集合）陽光作文3篇

陽光作文篇1

　　夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。回憶將近六年的小學生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。

　　走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個教室的'氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，為什么平日里充滿生機的他們怎么突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人世間的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。

　　有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也可以成為永遠長不大的孩子。但是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲細線都給沖走，洗凈，到時候，在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結束了嗎？

　　翻開同學錄，那紙張發(fā)出沙沙的聲音讓人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什么時候開同學會，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著葉子一樣，與大樹分離了嗎？想著，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰

　　在那心中就猶如被陽光籠罩住，剛到十分的溫馨

陽光作文篇2

　　清晨，當第一縷陽光穿透云層的時候，世界就從沉睡中蘇醒過來了。

　　小花兒含羞帶怯、遮遮掩掩地舒展開自己的花瓣；小草伸了伸懶腰，擁抱了一下陽光；大樹抖了抖手臂，跟陽光握了握手；露珠從樹葉上滾落下來，嘻嘻哈哈地跟陽光捉迷藏……

　　陽光透過窗戶，來到了我們的教室，親吻著我們充滿求知欲的臉龐，讓我們更加努力更加帶勁地學習；陽光輕輕地撫摸著老師的臉龐，讓老師的笑容變得更加燦爛；陽光照射著黑板，讓黑板上的字變得更加清晰、更加蒼勁有力……

　　陽光來到了醫(yī)院里，讓傷心的病人重新點燃起了希望；陽光來到了果園里，照耀著農民伯伯滿頭大汗卻幸福無比的'臉龐，讓他們的心中充滿了豐收的喜悅；陽光來到了校園里，來到了工廠里，來到了公園里，來到了山崗上……

　　陽光無處不在，我們的生活充滿了陽光，我們的心中充滿了陽光。

陽光作文篇3

　　當越多的奔向陽光的時候，就意味同時產生了更多的影子；陽光總是通過人這個媒體產生陰暗。我相信好人有壞的一面，壞人也一定有善良的基因。面向陽光，背對陰暗，才是幸福的不二法門。

　　人

　　人的天性是在逆境中順人，就像水從高處自然流向低處，這是人的陰暗。但理想告訴我們人應當往高處走，任憑水往哪里流。

　　還記得課桌里那本《病隙碎筆》的作者——史鐵生，他在零壹年悄然沉睡了，新年的'煙花成為他此生無法再觸及的美。令人想到他不平凡的一生，被病痛和心靈的魔鬼折磨的歲月。無法想像失去雙腿這種事發(fā)生在一個正待高飛的少年頭上該是怎樣一種磨難和痛苦的懲罰。

　　這個時候，他慢慢地轉身，世界、命運又開始眷顧這個殘缺的生命。他終于還是面朝陽光，接生命的嘉獎，讓所有健全的都對他仰望、仰望。

　　社會

　　社會的發(fā)展總是伴隨許多問題的滋生。這讓我們在為他大步躍進的同時，為那些陰暗擔憂。當“正能量”與“*絲”同樣受到人們的觀注時，社會應當運用頭腦，做出取舍。我們無法杜絕“*絲”，但至少可以發(fā)揚“正能量”，畢竟，能拿出世面體現“人性”的東西只有那些讓人們受到激勵和鼓動的東西，而不是那樣看似“無傷大雅”的笑談。

　　倘若人們將陰暗的東西都拿出來與陽光競爭空間，對有識別能力的大人來說可能沒多大事兒，可兒童呢，他們是社會未來的主人，我們堅決不能做危害下一代的自掘墳墓式的丑事。

　　“社會的進步關鍵在于我們發(fā)揚什么，摒棄什么”我想就是面向陽光，背向陰暗。

　　所以，在網絡大行其道的信息時代，在人人競爭的社會舞臺，“面向陽光，背向陰暗”會替我們把住方向。順著一級級的階梯，在某個樓層一定住著理想和幸福。

　　即使我站在陽光中，我一定面朝太陽，將影子棄在身后。讓陽光永遠壓制住陰暗。

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