（優(yōu)）敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文 篇1

　　十二月十九日下午五點(diǎn)半，余暉灑滿了美麗的固安第二小學(xué)，雖然梅花還無(wú)開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣里伴隨著一陣陣甜絲絲的香氣。使人倍感清新。

　　就在這個(gè)美麗的環(huán)境里，發(fā)生了一件令人不愉快的事情，是我打破了這個(gè)美好的畫(huà)面，到現(xiàn)在想起來(lái)后悔不已，事情是這樣的：我班有一名學(xué)生叫宮續(xù)強(qiáng)，他對(duì)我說(shuō)了一句：“忌日快樂(lè)”我聽(tīng)到后頓時(shí)一股熱血沖上了腦門，心中直覺(jué)的這是一句大人最忌諱的話，是一句不祥的話，隨口便說(shuō)出了一個(gè)字“打”宮續(xù)強(qiáng)聽(tīng)到后，肯定不會(huì)退讓的，不一會(huì)，我直接就被撞飛了，可是我的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)的，就像是電視里的鎧甲勇士一樣。正在這個(gè)時(shí)候此情此景正好被語(yǔ)文老師看到了，于是，我倆低著頭走進(jìn)老師的辦公室。

　　到了辦公室老師憤怒的說(shuō)：“打打打你們就知道打，有事不會(huì)找老師啊！”老師教育了我們很長(zhǎng)時(shí)間，也給我們講了很多的道理，實(shí)際上我早已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我走出了老師的辦公室，而我的'同學(xué)估計(jì)被老師留得時(shí)間更長(zhǎng)一些。

　　在回家的路上，媽媽也批評(píng)了我，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，和同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，如果遇到自己不能解決的問(wèn)題，要告訴家長(zhǎng)或是老師，不能再做沖動(dòng)的事情。

敘事作文 篇2

　　這幾天，持續(xù)出現(xiàn)霧霾，我們都知道，霧霾有毒，教育局特發(fā)通知，中小學(xué)生停課。這可把我們高興壞了，有的人恨不得說(shuō)，霧霾呀！你多留幾天吧，這樣我們便可以不上課了。可也人說(shuō)：還是讓我們上課吧，天天作業(yè)多的要死。

　　哎，我真希望空氣好起來(lái)！

敘事作文 篇3

　　又要去青少年活動(dòng)中心學(xué)工了。這是我們小學(xué)的最后一次學(xué)工了，這次學(xué)工收獲還蠻大的。三個(gè)活動(dòng)中，其中第二個(gè)活動(dòng)“趣橋”讓我獲得了深刻的啟示。

　　“趣橋”是讓我們順利走過(guò)場(chǎng)地里的那四座橋，這四座橋，我懷疑我不能安全地通過(guò)，瞧！這第一座橋，兩條鐵鏈從一端連接到另一端，鐵鏈上放著一塊塊木板，放得很有規(guī)律，中間隔著差不多大小的間隙，右上方有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料繩也是從一端到另一端，是扶手。這座橋是最好走的一座橋，可我走的`時(shí)候，橋開(kāi)始搖晃，不穩(wěn)定，我的心怦怦直跳，不過(guò)最終還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走完了。卻發(fā)現(xiàn)，沒(méi)必要這樣，這不還是挺順利地走完了嗎？其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。

　　走完了其它三座橋，還算輕松，不過(guò)活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束，況且還有人在走，于是，我再次來(lái)到第一座橋前，打算再試著走一次。

　　我輕輕邁出第一步……我一口氣走完了，走得很快，跟第一次截然不同。

敘事作文 篇4

　　寒假的一天，我和媽媽忙得不可開(kāi)交，為什么呢？因?yàn)槲液蛬寢屨�在�?zhǔn)備包粽子的材料，媽媽還要帶我到外婆家找外婆一起幫忙呢！

　　出發(fā)了，媽媽騎著電瓶車向外婆家駛?cè)ァ５搅四抢铮�我看到桌子上擺放著大大小小的臉盆四五個(gè)。哇！包粽子的材料可真多，我仔細(xì)觀察了一番，有白白的糯米、淡紅色的五花肉、香噴噴的蘑菇、還有一顆顆紅紅的花生米，它們安靜地躺在盆子里，好像正在呼呼大睡呢！

　　材料都準(zhǔn)備好了，媽媽和外婆迅速地包了起來(lái)。我在一旁，手癢癢，也準(zhǔn)備露一手，所以也開(kāi)始包了起來(lái)。首先，我拿了一張粽葉，卷成一個(gè)三角形形狀，然后舀一勺糯米放進(jìn)去，再拿一塊五花肉放進(jìn)去，最后舀一勺糯米把五花肉埋了起來(lái)，把粽葉蓋好，就輪到繩子上場(chǎng)了，用繩子把粽子綁起來(lái)，綁的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`，再打個(gè)死結(jié)，防止糯米跑出來(lái)?yè)v蛋。這樣，一個(gè)粽子就大功告成了。媽媽和外婆心靈手巧，包的又快又好，我也不甘示弱。在我們?nèi)�人的同心協(xié)力下，終于把粽子全部包好了。我站起來(lái)，伸了個(gè)大懶腰。休息了一會(huì)兒，我和媽媽就回家了。

　　雖然我今天沒(méi)吃到自己包的粽子，但我也出了一份力， 這里也有我勞動(dòng)的成果，我非常開(kāi)心！

敘事作文 篇5

　　枯藤老樹(shù)昏鴉“嗚哇——嗚哇——”一種叫烏鴉的鳥(niǎo)兒停靠在一棵纏滿枯藤的老樹(shù)上，不停地叫著。它漆黑的羽毛與昏黃時(shí)的天色融為一體，讓人感到一絲涼意。

　　“一年又快過(guò)去了，你怎么就是不長(zhǎng)葉呢？”老人用枯枝一般的手撫摸著他家門前的這棵老樹(shù)。老樹(shù)比老人的年齡大，老人小時(shí)侯最喜歡在樹(shù)下玩鬧、嬉戲，他對(duì)老樹(shù)有著一種特殊的感情，他喜歡老樹(shù)粗壯的干和翠綠的葉，可是現(xiàn)在，老樹(shù)好像真的老了，它已經(jīng)三年沒(méi)長(zhǎng)過(guò)新芽了，自從四年前后山礦石開(kāi)采后，就再也沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)。它像一位龍鐘老人，佝僂著身子，望著空中肆虐漂浮著的塵土嘆息。

　　“這里已經(jīng)待不下人了，門前的老樹(shù)也不會(huì)再抽芽了”，“發(fā)達(dá)”了的子女們都勸老人跟他們一起進(jìn)城里去住，可是固執(zhí)的老人堅(jiān)決不走，他不相信老樹(shù)真的抽不出芽了。老人環(huán)視四周，目光落在一條堆滿垃圾的河水中，雙眼卻也滿含憂傷。

　　小橋流水人家

　　那條河，曾經(jīng)清凈澄碧，湍急的水流沖擊著河中的大石頭，激起一簇簇雪白的水花，唱著歡快的歌兒一路向前奔。清晨，家家戶戶的.主婦提著滿桶的衣服來(lái)到河邊，木槌敲擊衣服的“篤篤”聲，和著人們的歡聲笑語(yǔ)，飄蕩在天空中久久不肯散去。最熱鬧的要數(shù)夏天的午后了，一群活蹦亂跳的孩子光著屁股跳進(jìn)水里，嬉戲著，濺起的水花仿佛也激動(dòng)起來(lái)了，高興得同孩子們一起玩耍。

　　老人也常在清晨去河邊提水，給門前的老樹(shù)澆灌，那時(shí)的老樹(shù)枝繁葉茂，儼然一位保護(hù)神，蔭蔽著村子里的每一個(gè)人。可是現(xiàn)在，這一切只能在夢(mèng)中找尋了……

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯，夕陽(yáng)西下，照射著老人孤獨(dú)的身影，“老樹(shù)喲，長(zhǎng)葉吧！”老人的雙手顫抖著，無(wú)力地提起那只木桶，看著桶里裝著的渾濁的水，老人不禁老淚縱橫，“我又來(lái)給你澆水啦！”老人心里充滿哀傷，因?yàn)樗�不知道自己的付出到底�?huì)不會(huì)有結(jié)果，更不知道自己還能堅(jiān)持多久。

　　夕陽(yáng)的余暉照射在老人身上，煥發(fā)出五彩的光芒。光芒中，老人的身影拖得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

敘事作文 篇6

　　一

　　炎炎夏日，卻暖和不了我冰冷的心。高考成績(jī)的一塌糊涂，將三年來(lái)的生活壓縮在小小的三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字里頭，分明而刺眼。

　　六月，七月，八月。就在頹廢的混著日子。網(wǎng)絡(luò)博客天天更新著，遮天蓋地的迷茫，無(wú)奈，不知所措，充斥著小小角落。

　　昔日同學(xué)的QQ頭像不時(shí)晃動(dòng)著，點(diǎn)開(kāi)瞧見(jiàn)，不是興高采烈的說(shuō)收到錄取通知單，就是唉聲嘆氣的詢問(wèn)近況。看著QQ群忽然蹦出的留言“我是某某，手機(jī)號(hào)碼某某，有空聯(lián)系我哈“，讓我明白，原來(lái)真的畢業(yè)了，原來(lái)真的別離了，原來(lái)真的，真的不可挽回了。

　　拖著沉重的腳步，在不夜的城市的霓虹燈下，無(wú)邊無(wú)際的黑暗襲來(lái)，讓我惶恐的迷失了方向，使我盲目的沒(méi)了夢(mèng)想。

　　二

　　8月31日，大胖發(fā)來(lái)信息：我要去補(bǔ)習(xí)。

　　我便痛斥他偽劣，卑賤。不是說(shuō)好了不要再受那枯燥而無(wú)用的知識(shí)的侵蝕；不是不要再被捆綁在高考這一大樹(shù)上一頭撞到黑；不是不要再日復(fù)一日過(guò)著單調(diào)乏味的二點(diǎn)一線的生活，可是現(xiàn)在你卻違背了承諾，要去重復(fù)著痛苦，蠢不蠢？

　　按下信息發(fā)送鍵，我卻流淚了。

　　我記起了剛踏進(jìn)高中校門時(shí)，曾許下的誓言；我想起了曾對(duì)著電視，向往著成為高等學(xué)府里的一員。我的原來(lái)夢(mèng)想從未失去，只是被塵埃，蒙住了光芒。

　　“我也回去復(fù)讀”將這六個(gè)字發(fā)送出去后，大胖回復(fù)“歡迎回來(lái)，一起努力”。

　　忽而之間，終日遮擋城市的灰層悄然散去，月牙兒的彎月展現(xiàn)柔和的光芒。

　　三

　　熟悉的校門，熟悉的校園。只是熟悉的原高三10班，已換上了陌生的臉龐，他們?nèi)缤�曾�?jīng)的'我們，一刻也不愿安寧，一刻也不想把青春，消耗在無(wú)味的課本上。

　　跨進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班教室門的那一剎那，時(shí)間凝固。陌生里面夾雜著熟悉的面孔，讓我明白，并非只有你一個(gè)人在孤獨(dú)的奮斗，還有他們，將相互扶持地蹬上遲來(lái)的火車，馳向目的地。

　　再次翻起久違的課本，已沒(méi)有曾經(jīng)的不耐和煩躁。一點(diǎn)一點(diǎn)的筆記，汗水耕耘荒蕪的土地，要在緊迫的時(shí)間里，開(kāi)出最美好的花朵……

　　四

　　高四的背負(fù)，讓我們一瞬間成熟。

　　再也不是那個(gè)迷茫的孩子可以無(wú)休止的發(fā)泄對(duì)生活的不滿，而是一個(gè)走向成熟的青年重持丟失過(guò)的夢(mèng)想，并且，要將它放飛在蔚藍(lán)的天空里——像蒼鷹一般傲歌。

敘事作文 篇7

　　某年某月某日，某間醫(yī)院的某個(gè)分娩病房，一個(gè)皮膚白嫩的嬰兒誕生了。她??就是風(fēng)信子??父母的一顆掌上明珠。

　　風(fēng)信子出生于書(shū)香世家，父母都是教授，她從小受到嚴(yán)格的教育。所以，信子4歲會(huì)誦詩(shī)，5歲會(huì)書(shū)法，6歲便通過(guò)了鋼琴8級(jí)考試，她是父母的驕傲。

　　一

　　“離離原上草，一歲一枯榮。”4歲的風(fēng)信子正搖頭晃腦地讀著《少兒詩(shī)歌》。她面前還擺著一本砧板似的《唐詩(shī)三百首》??這就是陪伴信子渡過(guò)童年的“玩具”。

　　二

　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上”

　　這是信子人生的第一句座右銘，她在宣紙上認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)著。面前擺放著各大號(hào)小號(hào)的毛筆??這是5歲的風(fēng)信子還沒(méi)學(xué)會(huì)用筷子前，就已經(jīng)會(huì)使用“文具”。

　　三

　　6歲生日的'時(shí)候，父母送信子一架新鋼琴作為禮物。其它小朋友羨慕極了，唯獨(dú)這鋼琴的主人，躲在墻角，默默無(wú)語(yǔ)，似乎在思考著什么。然而，在這座新鋼琴的“幫助配合”之下，信子成功地通過(guò)了鋼琴8級(jí)考試！

　　四

　　6歲半時(shí)，信子被送上學(xué)。從這時(shí)開(kāi)始，她的人生里只有讀書(shū)、練琴、書(shū)法……

　　“信子，作業(yè)完成了沒(méi)？”

　　“嗯，已經(jīng)完成了。”

　　“信子，練琴了沒(méi)？”

　　“正準(zhǔn)備??”

　　……

　　這是信子與父母溝通的唯一方式。

　　五

　　信子漸漸長(zhǎng)大，她從不頂撞父母，父母認(rèn)為這是孝順，為此而感到欣慰；信子不愛(ài)笑也不會(huì)哭，父母認(rèn)為這是堅(jiān)強(qiáng)，為此而感到高興；信子也從不會(huì)與父母聊心事，父母認(rèn)為這是內(nèi)向，不為此而感到擔(dān)心……

　　六

　　某年某月某日，某棟大廈前橫臥著一具女尸。女尸手中握著一紙條：“琴弦斷了，斷了，因強(qiáng)彈一個(gè)力不能及的音符??”這就是風(fēng)信子??一個(gè)剛以全市第2名的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的女孩。

　　七

　　事后，父母翻看信子的遺物，發(fā)現(xiàn)抽屜底下，擺放著一本日記??這是信子生前的“傾訴對(duì)象”。

　　日記的扉頁(yè)上寫(xiě)著：“我渴望

　　我渴望??

　　自由的明天！”

　　父母心如刀絞，淚如缺堤的水，不斷泛濫。他們知道，清醒地知道，是自己毀了信子的夢(mèng)！

　　風(fēng)信子無(wú)法實(shí)現(xiàn)她對(duì)“明天”的夢(mèng)，她匆匆地來(lái)，又匆匆地走，留下的只有一串串沉甸的思索……

敘事作文 篇8

　　“啊，好冷呀！手腳都凍僵了”。三伏天，我卻穿著厚厚的棉襖，帶著保暖手套，腳上套著長(zhǎng)長(zhǎng)的棉襪，還一個(gè)勁地跺著腳，嘴里直嚷嚷，臉上卻隱藏不住笑意。

　　你們一定會(huì)奇怪地問(wèn)，“這里是夏天，長(zhǎng)沙最熱的時(shí)候，而且你穿了這么多，怎么會(huì)如此冷呢？還笑？”

　　哈，告訴你們吧！我是在長(zhǎng)沙冰雪世界呢。今天上午9點(diǎn)30分，三湘都市報(bào)的老師帶領(lǐng)我們小記者來(lái)這里體驗(yàn)家門口的北國(guó)風(fēng)光。當(dāng)我們?nèi)�副武裝地站在這里，仿佛置身于哈爾濱的冰雪天地，里面有栩栩如生的觀音菩薩，小小的亭子全身晶瑩剔透，還有虹貓藍(lán)兔列隊(duì)歡迎喲！ 啊，連過(guò)山車和滑滑梯全部都是用冰雕刻而成的。雖然很冷，卻也抵擋不住我躍躍欲試，馬上想爬上去！車道是冰雕成的，而且是每人一輛車，飛馳在車道上時(shí)，你既看不到前面的人，回頭也望不到后面的`人，只有自己在不急不緩地走，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎加快了速度，俯沖下去，然后又行駛在平坦的車道上，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，馬上又一個(gè)斜坡讓我們飛流直下，驟然停止，真是刺激。我一連玩了兩次呢。

　　還不過(guò)癮的我隨即又爬上了滑滑梯。滑滑梯雖然時(shí)間更短，但是卻很好玩，因?yàn)楸�太滑，剛坐下，我還沒(méi)準(zhǔn)備好就滑下來(lái)了，真是體會(huì)了什么是疾馳了！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)在冰雪世界里呆了半個(gè)多小時(shí)了，初時(shí)的寒冷早已不再在乎，心中裝著的是滿滿的快樂(lè)！在老師的帶領(lǐng)下，我戀戀不舍的離開(kāi)了冰雪世界，可心里還一直回蕩著這酷爽夏日里快樂(lè)的感覺(jué)！

敘事作文 篇9

　　馬克思有句話說(shuō)得好：“人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的；友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”、那一天，我和好朋友鬧翻了，但他卻寬容大量地原諒了我，使我懂得了許多，那一天，我終生難忘……

　　有一天，小姨送了個(gè)“鱷魚(yú)”牌的鋼筆給我，我拿他用了用，真好用，我已是愛(ài)不釋手了。第二天，我歡歡喜喜地上學(xué)去了，到了教室，我放下書(shū)包，拿出筆盒，小心翼翼地打開(kāi)它，可我卻大吃一驚，我的鋼筆不翼而飛了！我頓時(shí)傻眼了。昨晚還好好的，今天怎么就不見(jiàn)了？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我到處找也找不到，于是，我暗下決心：就是掘地三尺，也要把它找出來(lái)。第一節(jié)課，我半個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課后，我漫不經(jīng)心地瞟了幾眼，猛然間發(fā)現(xiàn)我的鋼筆被好朋友小明正拿來(lái)寫(xiě)字，我心生疑慮。小明是品質(zhì)兼優(yōu)的人，不可能干這種缺德的事吧！何況我還是他的好朋友呢！不過(guò)……再好的人也有做錯(cuò)事的時(shí)候，而且那鋼筆和我的是一模一樣的呢！對(duì)這就找他去！太可惡了！

　　我越想越氣，就好似快速升溫的火山以至于快要爆發(fā)了！我大步流星地走到他身邊，沒(méi)好聲也沒(méi)好氣地說(shuō)：

　　“喂，小明，我找你有點(diǎn)事。”

　　小明明顯被我嚇了一大跳，他一看是我，便“呼”了一聲，問(wèn)：“什么事啊？”

　　“這支筆是不是你偷的？”我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。

　　他像是丈二和尚摸不著頭腦，大惑不解地說(shuō)：“不是啊，這筆是我昨天才買的，怎么可能是偷的嗎。”

　　我知道他的倔脾氣，跟他講道理是沒(méi)用的，于是便對(duì)他翻了翻白眼，拂袖而去！

　　第二天，我驚異地發(fā)現(xiàn)小明每次看見(jiàn)我都會(huì)沖我笑一笑。這是怎么回事？我百思不得其解，正當(dāng)我冥思苦想之際時(shí)，突然一個(gè)想法油然而生。嗯，有可能是這樣……啊，我知道了！我恍然大悟！他是為了讓我不告訴老師，哼，我偏告！我三步并兩步地直奔講臺(tái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備告訴老師時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)我的鋼筆在講臺(tái)上！我愣了一會(huì)兒，隨即走到他的身邊，滿懷歉意而又不好意思地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起啊！那個(gè)……那個(gè)，我誤會(huì)你了，我拍的鋼筆找到了。”

　　“沒(méi)事！”他笑著說(shuō)

　　我聽(tīng)了這話，不禁熱淚盈眶，他的'心胸比天空還要寬廣，比大海還要博大，比宇宙還要浩瀚！真正的友誼不可被疑慮所打擊，它是朋友間互相信任的結(jié)晶！

　　都怪我沒(méi)有珍惜好那段美好的友誼，都怪我那么沖動(dòng)。不過(guò)后來(lái)，他的寬容影響了我，使我心中的急躁沖動(dòng)被得到洗滌，得到了朋友間的信任，我們之間的友誼是不可被磨滅的！

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友就像冬天里的一片陽(yáng)光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲，我們一定要珍惜友誼，因?yàn)樗鼈兿窠鹱影阗F重，是童年美好的回憶！

敘事作文 篇10

　　尊嚴(yán)是一個(gè)人的靈魂，是無(wú)價(jià)的。可一些流浪者把它變成了有價(jià)的。先前我非常瞧不起他們、甚至討厭他們，但平凡的一幕卻改變了我對(duì)他們的看法。流逝的時(shí)光沖不淡往日的記憶，那一幕在我的心湖激起一圈圈的漣漪，使我難以忘懷……

　　一個(gè)深秋的下午，我獨(dú)自在步行街上散步。突然，我看到了一幅奇特的畫(huà)面：一個(gè)雙腿截肢的中年人在地上爬著，穿著破爛不堪的衣衫，臉上顯得蒼白而愁苦。他左手抱著一打報(bào)紙，脖子上掛著一個(gè)破舊的書(shū)包，沿著廣場(chǎng)上的花壇，不停地喊著“晚報(bào)，晚報(bào)”。一邊喊，一邊在人們腳前爬行。有許多好心人都忍不住地可憐他，這個(gè)給他五角，那個(gè)給他一元。給錢的人都把他當(dāng)成了乞丐，并沒(méi)有注意到他左臂上的報(bào)紙。他接過(guò)錢，放進(jìn)那個(gè)破舊的書(shū)包里，把一份份的晚報(bào)遞了上去。那些好心人都吃了一驚，這才看見(jiàn)他左手上的報(bào)紙，可是誰(shuí)也沒(méi)有去接。這時(shí)，他那拿著一份報(bào)紙的手一直舉著，臉上露出堅(jiān)韌而執(zhí)著的表情，不停地說(shuō)：“這是您買的報(bào)紙，請(qǐng)拿著。”好心人不解地望著他，直到接過(guò)那份硬塞過(guò)來(lái)的報(bào)紙，他這才繼續(xù)向前爬去。

　　眼前的一切，仿佛是晴空中的一道霹靂在我的腦海中炸開(kāi)，我一遍一遍地重復(fù)著剛才中年人那執(zhí)著的神情。這個(gè)用勞動(dòng)換來(lái)生存的人，把我對(duì)流浪者的態(tài)度改變了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)瞧不起他們，他們之中有好樣的`，應(yīng)該挑起大拇指稱贊！

　　都是來(lái)外地謀生的流浪者，另一種人，乞丐，多么“聰明”。一人給一元錢，一天下來(lái)只要坐著給人磕個(gè)頭就能賺幾十幾百元。而看看他，每天在地上爬來(lái)爬去，還不知餓多少次肚子，是多么“笨”。

　　不！靠乞討得來(lái)的錢雖多，但那是用自己的尊嚴(yán)換來(lái)的。也許你要說(shuō)那趴在地上爬來(lái)爬去就不失尊嚴(yán)嗎？對(duì)，那并不失尊嚴(yán)，因?yàn)樗�是用自己的勞�?dòng)換飯吃。他也向別人伸手要錢，可那是他用自己的辛勤汗水掙來(lái)的，他是身殘志堅(jiān)，活得有骨氣，我佩服他！

　　雖然這件事已過(guò)去了好久，但中年人那捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的執(zhí)著讓我深深折服，那艱難爬行賣報(bào)的一幕更讓我難以忘懷。

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