關(guān)于敘事的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
俗話說得好“不到長城非好漢”。終于，在去年暑假，媽媽和我一起來到了北京，而且還攀登了萬里長城。
為了避開眾多的游人和炎炎的烈日，天剛朦朦亮，我就坐上了通往八達(dá)嶺長城的列車。隨著列車的前進(jìn)，我越來越激動，不時(shí)的把目光投向窗外，真希望車子能開得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……
終于，在我的翹首以盼中，我們來到了八達(dá)嶺長城腳下。我迫不及待地跑出車外，抬頭仰望。看啊，長城就像一條巨龍?jiān)诔缟骄䦷X之間盤旋，一直伸到遙遠(yuǎn)的天邊。
“游客們，”導(dǎo)游叔叔對我們說道：“今天我們的目的地就是好漢坡，當(dāng)一回好漢。”聽了叔叔的話，我仿佛全身充滿了力量，抬腳就沖到了隊(duì)伍的最前面。
以前在電視上看長城，以為長城就是平地呢，可誰知道長城上有許多的臺階，而且是一會兒上坡一會兒下坡。上坡路讓人爬得很吃力，下坡路又使人停不下來容易摔倒。可這點(diǎn)困難怎能難住想當(dāng)“好漢”的我呢？于是，我又卯足了勁，繼續(xù)前進(jìn)。終于爬到了第五個(gè)烽火臺。此時(shí)，我的腳就像灌了鉛一樣，再也走不動了。也不管好漢的形象了，一屁股坐在了地上，不停得擦汗、喝水。陣陣山風(fēng)吹來，一會兒就把我的汗水吹得無影無蹤。哈哈，我的力氣又回來啦！正當(dāng)我再想往上爬的.時(shí)候，媽媽叫住了我。原來是北京的紫外線太強(qiáng)了，我的皮膚早已過敏了。看著向上攀登的人們，我羨慕極了，也失落極了。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，對我說：“萱萱，你只顧向上爬，可你欣賞了這一路的風(fēng)光了嗎？”聽了媽媽的話，我來到了瞭望口，放眼望去，長城內(nèi)外是連綿起伏的群山，山間的樹木郁郁蔥蔥。陣陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像是在歡迎我們，又像是在向我們訴說。
雙腳站在長城上，手撫摸著滄桑而又堅(jiān)硬的巨石，我仿佛看到了古代的勞動人民用他們的肩膀和雙手把大石抬上這陡峭的山嶺；我仿佛看到了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國，和匈奴奮死拼搏；我又仿佛看到了關(guān)內(nèi)的老百姓安居樂業(yè)的幸福生活……
長城，你是歷史的見證；長城，你是華夏兒女的驕傲。慢慢地，我又來到了長城腳下，回望這氣勢磅礴的長城，我更是思緒萬千。在與它離別的時(shí)刻，我是萬分地不舍，我大聲地喊：“媽媽，再給我照一張吧！”
瞧，照片中的我倚靠著長城，左手打出勝利的姿勢，目光中透著成功與自豪。我很喜歡這張照片，我將一直保存它。
敘事的作文 篇2
侯雅婷是我最好的朋友。她每次下課都會找我玩，陪我一起看書。有時(shí)候，我的東西掉到地上，她會幫我撿起來還給我。我們倆有什么煩惱的事情都會告訴對方，然后就會一起想辦法解決。
侯雅婷有很多優(yōu)點(diǎn)，其中最大的優(yōu)點(diǎn)是她跑步很快，這幾天體育課上反跑，她總是跑到前幾名，我跑步很慢，要多向她學(xué)習(xí)。
我做了一張簡單的賀卡送給好朋友侯雅婷。賀卡內(nèi)容是：我們兩個(gè)手牽手，扎小辮的是侯雅婷，心是用橡皮泥捏出來的`哦（好朋友都要牽掛在心里），賀卡上我還寫了一封信給她。
賀卡我已經(jīng)送給侯雅婷了，祝她每天都開開心心的，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。
敘事的作文 篇3
在我記憶中，有很多事情，它們像五彩的珍珠，在我記憶的腦海中，忘也忘不了。
記得那是一個(gè)冬天的早上，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，那時(shí)，天還沒亮，我走在上學(xué)的路上心里亂亂的，也不知但是為什么，今天走這個(gè)路感覺很漫長很漫長，感覺天亮的很慢，以前走到轉(zhuǎn)彎的地方，天就蒙蒙亮了，我還在埋怨：哎~天亮的怎么這么早呢，真沒趣！可今天呢，天亮的好晚呀。“碰”“啊！！”什么聲音，嚇?biāo)牢伊耍蚁蚯拜p輕的挪了幾步，又退回來了。：哎！那你好黑，我還是不走吧，要是蹦出來一個(gè)壞人，把我抓走怎么辦，或者是蹦出來你個(gè)怪物，把我吃了怎么辦，算了算了，我還是等到天亮再走吧……
“叮叮叮”哇，好悅耳的聲音啊，“喂，呃……你是……哦哦……什么班車來了，怎么來這么早……嗯好我一會就去”天呀，班車來了，不管了，往前沖吧。忽然，眼前出現(xiàn)一道刺眼的.白光，仔細(xì)一看，原來是手電筒，原來是媽媽來了。我和媽媽的關(guān)系并不是太好，再說，媽媽每天還要干活5：30就走了，今天他怎么會來呢？我走過去，看著媽媽的臉，不敢直視她的眼睛。媽媽說：“走吧，我送你走，我不該每天讓你走那么早，我不是個(gè)好阿姨。”“不，你是個(gè)好媽媽！你是我媽媽！”媽媽笑了，我也笑了，我看著媽媽的酒窩，發(fā)現(xiàn)她很美，為什么以前沒發(fā)現(xiàn)呢？
這真是一個(gè)溫暖人心的時(shí)刻。
敘事的作文 篇4
今年三月起，全市各地都出現(xiàn)了許多白色的蝴蝶，我們學(xué)校也不例外。不光教室外的草叢中有，就連上課的時(shí)候也時(shí)不時(shí)地飛進(jìn)來幾只。這么多的蝴蝶，引起了我的好奇心。
我想：以前好象沒有這么多的蝴蝶，為什么現(xiàn)在突然出現(xiàn)了這么多？還有，這到底是什么蝴蝶呢？ 上個(gè)星期，我和媽媽去了寶巖和沙家浜玩。一路上，只見蝴蝶到處飛，大人們還把路的名字戲稱為“蝴蝶路”。仔細(xì)看看，我發(fā)現(xiàn)都是一種白色的蝴蝶，而且都喜歡在野草和菜地里活動，而高大的樹林里卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。我很是奇怪，便抓了兩只作標(biāo)本，帶回了家。 回到家后，我拿出了我的《少年百科圖譜》，一一對照起來。經(jīng)過二十分鐘的苦苦尋覓，我終于找到了。
原來，這種蝴蝶叫菜粉蝶，它的幼蟲喜歡吃小型植物的葉子和莖。我又到菜粉蝶經(jīng)常出沒的地方去觀察，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有許多小型植物在生長，引來了這么多的蝴蝶。我原以為事情就此可以告一段落了，但我又突然想到每年的植物都在生長呀，為什么就偏偏今年的菜粉蝶這么多呢？帶著新的疑問，我又去網(wǎng)上查了一些資料，原來，今年雖然比去年高溫來的晚，但由于氣溫的變化很快，比往年的同期要快得多，以前，菜粉蝶是分期出現(xiàn)的`，而今年是由于氣溫的原因只能在同一時(shí)期出現(xiàn)了。
所以就顯得特別多。 我的兩個(gè)疑問都解決了，我終于知道了今年的蝴蝶為什么這么多了，我開心極了！ 通過這件事，我明白了一個(gè)道理：世上有許許多多問題，要看你去不去探索、發(fā)現(xiàn)它。你若不去探索它，你就永遠(yuǎn)不可能完全了解它，你若去探索它，就一定會被你的發(fā)現(xiàn)而高興，會嘗到成功的喜悅。
敘事的作文 篇5
本周一，上級領(lǐng)導(dǎo)來到了我們學(xué)校檢查廣播體操、武術(shù)操和愛眼體操的具體情況，當(dāng)我們認(rèn)認(rèn)真真的表演完了后，領(lǐng)導(dǎo)們卻一言不發(fā)、迫不及待的走出了校門。
我們得知上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查，整整一周時(shí)間，每天下午的陽光體育時(shí)間都拿來練廣播操。星期天晚上，媽媽接到一條通知，說明天早上因?yàn)橛猩霞夘I(lǐng)導(dǎo)來檢查我們的廣播體操、武術(shù)操和愛眼體操做得怎么樣。所以明天必須早上7:40到校，必須要穿長袖長褲運(yùn)動服，佩戴紅領(lǐng)巾，穿白鞋白襪……我就早早的睡了。
第二天上午，我按時(shí)來到了學(xué)校，8:10分，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了樓下。我們和往常一樣來到了五年級的“專屬位子”，這時(shí)，上級領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了大操場，我們頓時(shí)興奮起來。終于，音樂響起了，我們有規(guī)律的甩動著手臂，踏著方步來到了中間。“第三套小學(xué)生廣播體操——七彩陽光，現(xiàn)在開始……”我們做起了廣播體操，做得好的五一班居然失常了，整體情況亂七八糟，連一直比五一班做的差一些的.五二班也比他們做的好。當(dāng)我們做完這幾個(gè)運(yùn)動，正準(zhǔn)備退場時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們卻一下子沒影了！——領(lǐng)導(dǎo)在我們退場之前早已離開了。這令我們很沮喪，我們幾天來的努力全部白費(fèi)了。
自從接到這個(gè)通知，我們每天下午的陽光體育時(shí)間都拿來練廣播操，做廣播體操不止在早上要練到第一節(jié)課快下課的時(shí)候，就連體育課也要練，學(xué)校還花了錢從我們上次的軍訓(xùn)基地請來了兩位教官，專門輔導(dǎo)我們做廣播體操。沒想到上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的辛勤勞動有點(diǎn)“不屑一顧”。
回教室后，同學(xué)們七嘴八舌的議論又開始了，這次討論的當(dāng)然是領(lǐng)導(dǎo)們在我們做完早操的這一舉動。有些同學(xué)說“學(xué)校不應(yīng)該讓他們進(jìn)來”，有的說“他們根本不顧我們的感受”，有的同學(xué)說“學(xué)校不應(yīng)該讓我們做的那么認(rèn)真”，居然還有人說他們根本就是豬頭豬腦。而我也覺得他們說的有道理，領(lǐng)導(dǎo)們確是不應(yīng)該這樣不顧及我們的感受，我也十分憤怒，希望下一次不遭受這樣的打擊。
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