快樂的課間敘事作文

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的課間敘事作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的課間敘事作文1

　　課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。

　　就拿踢鍵子來說吧。

　　每節下課，我會和好朋友一起比賽踢毽子，看誰一次踢得最多，誰就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個個彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉睛地看著毽子上下飛舞。

　　“1個、2個……6個。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂乎時，可能是因為我剛剛那股高興勁兒還沒過去，用力太猛，把毽子踢到一個男生腳邊。他迅速撿起來，試著踢了幾個。我正要去拿，這個男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的'一個男生，而那個男生又扔給了另一個男生……毽子不停地被他們扔來扔去，我的目光也隨著毽子一會兒左、一會兒右，被他們弄得團團轉。看來，我這一課間別想玩了。男生們見我沒有再去搶，便不再傳來傳去，開始有模有樣地踢了起來。

　　“丁零——”上課鈴聲響起，一個男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進教室，毽子終于回到了我的身邊。

　　課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂！

快樂的課間敘事作文2

　　童年的趣事有那么多，挑一件有意思的`寫吧！還記得那時我們上二年級時，一個下午課間，我和同學們在操場上玩游戲，可熱鬧了！

　　我們玩的是"老鷹捉小雞"，小董是"老鷹"，小藤是我們班個子最高的女生，她是"雞媽媽"，我和其他同學是"小雞"，跟在小藤后面，一個拉住一個的衣服，排成一條長龍。"老鷹"來捉"小雞"時，我們就會在"雞媽媽"的保護下，逃避追擊。

　　一開始，我們都在地上蹲著，像小雞一樣刨刨土，捉捉蟲。這時只聽見"雞媽媽"大聲喊："快起來，老鷹來了！"只見小董沖我們張牙舞爪，我們趕緊立起來，跟在"雞媽媽"后面，左躲右閃。

　　只有小霖還沒站起來，我們著急地大喊："小霖，快起來，老鷹來了！"他卻慢悠悠地說："我不起來，我還沒出生呢！"

　　他的話太逗笑了！逗得"老鷹"小董抱著肚子蹲在地上，指著小霖說不出話來。我笑著說："小霖，你還是一只大雞蛋呢！""哈哈哈——————"同學們笑得更歡了。

　　不一會兒，上課了，我們笑著跑回了教室。這個課間，真快樂呀！

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