跳蚤書(shū)市中的啟示敘事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的跳蚤書(shū)市中的啟示敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在六年級(jí)，不管什么都可能是最后一次了。今天下午，我們又迎來(lái)了我們小學(xué)期間最后一次跳蚤書(shū)市。
上一星期五，老師說(shuō)有可能在下星期二或星期四開(kāi)展跳蚤書(shū)市的活動(dòng)，我們聽(tīng)了都非常高興，所以在上個(gè)星期六和星期日，我們都開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。可是知道星期四下午，在主持人朗誦詩(shī)歌的伴奏下，跳蚤書(shū)市拉開(kāi)了帷幕。
跳蚤書(shū)市中的跳蚤，可能就是指的我們，你看老師已下令，我就像跳蚤一樣開(kāi)始找自己所理想的書(shū)。不知是誰(shuí)雄渾的高音打破了我的`沉思，“全場(chǎng)將加大甩賣(mài)了”我朝聲源一看，哎呀呀呀，原來(lái)是郭子鑫在哪兒一展歌喉啊!我把整個(gè)六年級(jí)的書(shū)攤參觀完了，也沒(méi)看見(jiàn)中意的書(shū)，唉!可能是我對(duì)書(shū)的要求太高了吧!于是我決定到低年級(jí)的書(shū)攤?cè)タ纯矗唬Ψ虿回?fù)有心人，在三年級(jí)的書(shū)攤上，我看到了《父與子》這本書(shū)，在也不知道是哪一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)上，有一則短短的節(jié)選自《父與子》這本書(shū)上的漫畫(huà)，課下老師說(shuō)可以找來(lái)這本書(shū)看看，但我一直沒(méi)碰到，今天我居然在這碰見(jiàn)了，于是我便買(mǎi)了下來(lái)。在我們的書(shū)攤上，我又買(mǎi)了一本《男生賈里》，好了，把錢(qián)花光了，就坐在后面慢慢品味著我淘來(lái)的“寶”。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就要收拾東西上樓了，在班里，不說(shuō)全班了，就我們組我認(rèn)為比較好的書(shū)已經(jīng)差不多賣(mài)光了。我想：是啊，只有好書(shū)大家才會(huì)購(gòu)買(mǎi)，而那些沒(méi)價(jià)值的書(shū)又怎能受到大家的稱(chēng)贊呢?我們的一生就像一本書(shū)，現(xiàn)在你就是在打搞，修改，等長(zhǎng)大了才能出版，。如果現(xiàn)在你認(rèn)真學(xué)了，就想打好了搞，在認(rèn)真修改，長(zhǎng)大了一“出版”，就會(huì)受到不少公司的搶購(gòu)，所以你就成了一本有價(jià)值、有內(nèi)涵的好書(shū);而如果你隨便打搞，還不修改，長(zhǎng)大了，你只得被人忽視。
在六年級(jí)里，在這最后一次的跳蚤書(shū)市中，我不僅僅得到了物質(zhì)上的收獲，還得到了精神上的啟示——人生是要不斷學(xué)習(xí)，修改，只有這樣，才會(huì)成為一本“好書(shū)”，你的人生才會(huì)更加光彩奪目。
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