(集合)學習作文400字6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的學習作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

學習作文400字 篇1
我家有一個書架,不,確切的說應該是書桌,它是書架和書桌的結合體。
它可是個大家伙,高約2米,寬約60厘米,長約1.2米。它共分三層,上面兩層是書架,可以放書,我給它們進行了分配,最上層是文學名著區,依次擺著《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《平凡的世界》《斑羚飛度》《假如給我三天光明》等;第二層是百科知識類的書籍,如《少兒百科全書》《中華上下五千年》《神奇的自然》《青少年知識手冊》等。最下面是一個寫字臺桌面,是我讀書和寫作業的地方。
這個書桌已經十幾年了,它還保持著老家具的風格。刷著棕色的漆,三個抽屜,可以放文具和我的小玩意;最下面是兩個柜子,可以放不常用的書和大一點的學具。經歷了這么多年,它居然連漆都沒掉一塊兒,還是那么結實。你看現在的“高級板材”家具,怪好看,其實是華而不實!從小學一年級開始,我都在這個桌子上學習。書換了一套又一套,可桌子仍風度不減當年,總是很友好的接待我,雖然我在它的'身上“涂”了不少“鴉”,它也不生氣,好像在說:“畫的真好看,再來一個。”
這個書桌伴我走過了六個春夏秋冬,它是我學習的伴侶,在攀登科學高峰的道路上還將伴我一路同行。
學習作文400字 篇2
我們班的王明霞就是其中一個愛學習的人。她長著一雙濃濃的眉毛,眉毛下面有一對又黑又亮的眼睛,還有一頭烏黑發亮的頭發,看起來特別漂亮。
記得是前幾天的時候,下課了。同學們都玩瘋了,我們班亂得都快成一個舞廳了,而王明霞卻一個人坐在座位上看書。正在這時,上課鈴響了,我們班立刻安靜了下來。這時老師正好走到門口,看到這一幕,老師又表揚了她,我們全班的同學把敬佩的目光投到她身上。這時,老師說:“你們看著王明霞同學,知道人家的成績,為什么總是名列前茅嗎?人家把你們玩的時間都用在學習上了。”我們聽了老師的`話,頓時臉紅耳赤,我們也向老師大聲的說:“老師,我們知道了,我們也要向王明霞學習。”老師聽了我們的話,臉上露出了滿意的笑容。這時,王明霞覺得有點兒害羞,連忙捂住自己的臉,我們看著她的樣兒,都哈哈大笑起來。
還有一次,中午我到校特別早,我想今天我肯定是第一名了,誰知到了學校,王明霞一個人正在全神貫注的演題,我說:“你怎么來這么早,語文作業寫完了嗎?”她的回答讓我吃驚“我中午在校吃飯,不回家,這樣好好學習,我的語文作業早寫完了。”聽了她的話,我也趕快寫起作業來了。
王明霞愛學習的美名,已成為我們學習的榜樣。這樣的例子,也舉不勝舉。
學習作文400字 篇3
我是很愛學習的小女孩,也許你會說,學習多煩哪,既要背英語單詞,又要背課文,還要做搞腦的應用題,是的,以前的我也會像你一樣想,可如今的我和你的想法完全不同,想問我為什么嗎?這很簡單,因為我能用各種快樂的學習方法去學習,我的學習好方法作文。在上幾項學科中我知道最讓我苦惱的就是背英語單詞了,有些英語單詞很長,你可能怎么也背不出,沒關系既然你找了我,我就一定給你說說背英語單詞的好方法。
首先教你一招,你可以用小品、唱歌等各種形式把內容改成英語單詞的幾個字母再和你的小伙伴或者你的親人,演一演、說一說,通過這種方式將英語單詞脫口而出。有一次,我西瓜的英語單詞一直背不出,不是把S背C,就是丟下一個T,我整整讀了一個晚上,第二天還是背不出,這可把我給急壞了,突然我靈機一動想:要不我和媽媽編一首跟西瓜這個單詞有關的歌吧,說干就干,我把媽媽叫來,經過5分鐘的'編歌,再加上5分鐘練歌,這個英語單詞就背出了。
對了對了,我再教你一個笨方法。你可以在背前大聲得把這個單詞的字母以及單詞讀10遍,我保證你能順利背出。我就是用過這個辦法的,記得那天老師讓我們把“昂貴的”英語背下來,一開始,我沒讀就背,結果老背不出,后來我大聲讀了10遍,咦,不知怎么的就背出來了。
希望我的好方法在你身上能用著。
學習作文400字 篇4
晚上,吃過飯后,媽媽給(幫)我默寫(字母)。我默寫完了,(媽媽檢查后)全對,得了100分。我也讓媽媽默寫,然后,我想給媽媽簽字,我先寫“媽媽”兩個字,其余的不會寫,我想用拼音代替,在拼zhen bang 時出了點小意外,我拼成了zhan bang ,媽媽發現了我的錯誤,我們倆哈哈大笑,幸虧我及時糾正了錯誤,要不然丟小臉。
(通過這件事情)我了解了學語文很重要,以后我要(好好學拼音),好好學語文。
媽媽的話:
堅持寫日記的第3天,陶陶說,今天沒啥寫的。我一聽,心里一緊,這怎么會行,才寫了兩天日記,就想罷工。我一邊笑著對陶陶說,怎么會沒啥寫呢,一邊讓大腦快速轉起來,我得幫她想素材呀。想到了剛剛默寫的那一幕,就建議把這件小事兒寫出來,陶陶馬上同意,在沒有引導的.情況下,滔滔不絕地說完了第一段話,其中“小意外,丟小臉”均是陶陶的原詞原句。陶陶說得太快,以至于讓我提醒慢一點兒。最后一段,是在我的引導下,通過這件小事情,你知道了什么呀!陶陶不假思索,順口說出來,“了解了學語文很重要,我要好好學語文”,因為和拼音有直接關系,我建議加上好好學拼音這一句話。
學習作文400字 篇5
我有一位好“伙伴”,他每天陪伴著我,默默為我服務,毫無怨言。這就是我的最忠實的朋友——書包。
我的書包既漂亮又實用。他全身是大紅色的,嵌著一圈黑色的花邊,顯得特別耀眼,書包的正前面畫著一個米老鼠,他坐在草地上,頭望著天空,好像正在數星星。米老鼠的旁邊也有一顆星星,星星里還有三行英文字母。書包兩側各有一個布兜,平常我在右邊的兜里放水杯,在左邊的兜里放尺子,使用起來非常方便。書包的'背面縫著兩條粗粗的背帶,它設計十分巧妙,可以根據我的個子高短隨意調節帶子長短。背帶的頂部有一條短短的帶子,可以用來拎書包。
我的書包分成三層,第一層容量不大,裝著字典和餐巾紙。第二層里,裝著我的語文書和數學書,還有一些常用的練習本。第三層又分成兩格,第一格放著音樂書、英語書、美術書等大本子,第二格里我放著吃飯用的勺子。每天,我都把我的學習用品整理得整整齊齊。
我真希望這個書包能陪伴我走過整個學習生涯。我一定會好好愛護這個學習伙伴。
學習作文400字 篇6
新的一周開啟了,回復了上一周的學習計劃,帶給我一些深刻的思考。
總體來說,上一周的學習動力明顯地不足,很多計劃都沒有很好的完成。帶著一絲懊惱,我開始回顧且思考,這其中的原因。
第一點,就是作息規律被打亂了。原來早睡早起的習慣,沒堅持幾天,結果因為給自己放假了一兩天,就開始懈怠了。我發現堅持很難,放棄的話,真的很容易。如果太晚睡覺的話,那想早起根本就有點兒天方夜談了。
第二個,閱讀習慣。本來已經堅持了兩個月每天都要閱讀,然而這次讀了一本比較有難度的.書,又有要寫筆記的任務,但實在是寫不出來,于是就一直在拖延著,一直不去看,更不用說寫了。最為可惜的是,這一本書看不下去,導致自己也沒有再去看另外可以輕松看下去的書。
第三個,輸出問題。一直在堅持的寫作習慣,上一周也完成的一塌糊涂。作文庫的改版的適應,還有在另外平臺上起起落落的數據反饋,讓我的寫作的心態也在退縮中,一次次地找借品,所以完成度實在慘不忍睹。
在這三個方面,我找出了關鍵點,就是拖延,以及沒有給自己正向的反饋。想起之前有學霸推薦過的方法:當你不愿學習或者做一件應該做的事的時候,先開始5分鐘。
不管你愿不愿意,先完成5分鐘,當你去做了,堅持過了這個時間段,就會有繼續下去的動力了。
我覺得自己應該去嘗試一下這個方法,因為我想找回那個喜歡努力的自己。
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