學習作文400字大全6篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的學習作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
學習作文400字 篇1
猜猜現在世界上最流行的玩具是什么？哈哈，你一定會說：“嗯？是機器人吧！”答對啦，就是機器人，跟我一起去見識一下機器人吧。
來到校園，聽見瑯瑯的讀書聲，聞到花兒的香味，我的目的地可不是教室，而是位于高大的教學樓后方的.一間小小的房子，那是新蓋的，是我們學校的機器人室，因為原來的八角樓爺爺退休了，只好建了一個小房子湊合著用。
走進機器人室，一張張陳舊的木桌映入眼簾，上面放著一個個燙手的電烙鐵，是用來焊接的，里面是一盒盒機器人，是散的，還沒組裝好。
我放下書包，走到一張椅子前，吹了吹上面的灰塵，坐下了。還有許多比我早的隊友，已經在那做焊接了，焊接的時候，電烙鐵發出一股淡淡的臭味。
我的電路板已經焊完了，現在要組裝機器人的腿腳了，我一把抓起我的螺絲刀，拿起一個小小的螺絲，慢慢地將它放到一個裝螺絲的小孔里，擰啊擰，擰啊擰，費了九牛二虎之力，終于把這個淘氣的小螺絲擰進去了。我一回頭，差點暈了過去，還有一大堆螺絲等著我擰呢！我只好“埋頭苦干”，又搞定了五個螺絲，咦！手越來越熟練了呢！又過了幾分鐘，吔！大功告成了！我高興地一蹦三尺高，再把電路板裝上，OK。
我高高興興地來到老師身旁，“老師，我做完了。”我說。“嗯，不錯，裝上電池試試吧！”我從另一個機器人身上拿了三個電池裝上。哇！居然倒著走，唉，真是哭笑不得啊。
學習機器人真是快樂，它讓我體會到了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言。
學習作文400字 篇2
我的伙伴是小明，他又一張秀氣的臉，一雙水靈靈的眼睛仿佛會說話，笑起來嘴角上還帶有酒窩。笑聲像鈴聲版清脆動聽。
小明的學習成績在班中雖然說不上名列前茅，可他從不灰心喪氣，對待學習總是那么一絲不茍，從不半途而廢。
記得一個夏日的上午，太陽烘烤著大地，天氣非常炎熱。下課鈴一響，同學們都迫不及待地跑了出去，只有小明留在教室，走進去一看，原來他在做一道數學題。小明他聚精會神地思考著，全然不知到我在他身邊。
之間他一會兒緊鎖眉頭，冥思苦想，一會兒又在練習本上寫寫算算。看他那全神貫注的`樣子，恐怕連發生地震都不知道。一顆顆汗珠順著消小明的臉頰滾落，他也顧不得來擦。過了一會兒，小明的那緊縮的眉頭終于舒開了，他如釋重負地自言自語道：“做出來了，真是功夫不負有心人啊！”
看完了這個場面，我只能自嘆不如，甘拜下風了！
小明就是這樣一個同學。他就是那樣的熱愛學習，從來都是一絲不茍的，我為有這樣的伙伴而感到驕傲。
學習作文400字 篇3
媽媽，今天我想學做飯。我興奮地說。
媽媽一臉喜悅：那我們從最簡單的煮餃子開始吧。
好啊，好啊，我最喜歡吃餃子了。
首先，我們往鍋里加一些水。在等待水開的過程中，只見媽媽拿出青菜在水龍頭底下沖洗干凈，放在一邊。這時，我看見鍋底聚集了許多小泡泡正一個一個竄出水面。
我激動地說：媽媽，媽媽，水開了。
傻孩子，等水面露出咕嚕咕嚕的大泡泡的時候，那才叫水開了。
說時遲那時快，只見媽媽把青菜倒入水中燙一下，就把青菜撈出來放在盤子里。用煮過菜的水來煮餃子會更有營養。媽媽開始傳授經驗了。
然后我把白白硬硬的餃子倒入淡綠色的水里。只見餃子們一個個都沉入水底，像在集體開會一樣。我用鏟子在鍋里輕輕劃動，餃子們像不愿分開似的立馬又合攏了。
不一會兒，餃子們像喝飽水似的一個個沖出水面，鼓著大大的'肚子跳起了芭蕾舞。
幾分鐘后，白白胖胖的餃子精神抖擻地站在盤中，和深綠的青菜搭配在一起特別好看。
吃著自己親手做的餃子，味道真香！
學習作文400字 篇4
在五、六歲時，我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進入了語文的樂園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學習中。我認識了非常多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類型：疑問句、反問句、設問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過背過一些諺語和名人名言。
文章中，畫分段落是重點。畫分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會概括分段。我讀的`書也不少，除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時候，我還經常背唐詩、宋詞。標點是我最不擅長的，一般在考試中，標點是我經常出錯的題，有一次考試，我有一段標點都錯了，被白白扣去了三分。
在學習能力方面，我的聽力是弱項，說和讀是強項，至于寫作方面我有時寫的好有時寫的不好。說到學習能力，肯定跟學習方法有關，我的學習方法是上課認真聽講，沒有一次不做筆記的，不懂就問。在課堂上，我會的問題都會舉手，不會的就問。
我的不足有非常多，如：書寫，聽力，學習習慣，學習方法……我要反思自我，立下目標，努力進步！
學習作文400字 篇5
學習有時候需要一種氛圍。
當我加入那個學習的群體的時候，當管理人員提出大家可以就學習的文章展開探討的時候，大家的冷漠讓我覺得有些無奈。
但，即使很少，還是有幾位同學一起出來發言了，也許講的并不是很棒，也許提的也是摘要，或者是簡單的一兩句話，但是因為有人一起參與了，讓我覺得暖心了一些。
我也發表了一兩句讀后感，可惜群里的.氛圍就像一潭死水，偶爾的一兩句發言猶如丟下一塊小石塊，小小的波瀾僅自己可見，隨之又恢復了平靜。
于是，也就不強行融入這樣的群體，卻在完成作業打卡的時候，發現大家在評論區各自的感想。
我猶如發現了一塊深藏的寶藏，在那里可以領略到大家行行色色的生活，大家不同的感想，不同的生活體會。
于是，我也就不再去糾結于群里的氛圍，因為愛學習的人還是在的，只是不一定那樣的顯眼醒目而已。
后來有一天，管理員提出大家可以設計生活的小習慣，堅持著，并寫出緣由。
這個提議我很感興趣，但當時只是一掃而過，沒有立馬去實行。只要有一天我無意翻開記錄，看到有一位同學很認真地按著管理員的范例寫下了自己想堅持的小習慣，我發現，與我自己內心所想的，竟是如此的相似。
我很開心地與她互動，并提出自己的想法，不一會，我也得到了她同樣開心的回復。
我想，這樣的氛圍是讓人覺得舒服的，也許我們不能去要求別人怎么樣，關鍵是看自己內心的需求吧。
學習作文400字 篇6
提起英語，小學時我還覺得我與英語無緣，可是來到初中后我有點兒愛上了英語。
在小學時，我覺得英語好不好無所謂，反正也不考試，所以我上課根本不認真聽，下課也不復習，什么語法單詞呀，我一概不通，英語學的一塌糊涂。
到了暑假，媽媽又幫我報了一個初一英語預習班，放假第一天我正在新圖書館里與好朋友讀書，突然媽媽沖了進來啦，拉起我就走，我連忙問媽媽，媽媽含糊的說了句：“英語開始了。”我只能跟朋友們告別，戀戀不舍中帶著生氣——放假第一天就學英語，真討厭！
到了英語班，我發現胡老師講課真的很有趣，在我眼里一個個生硬的單詞變成了一個個小小可愛的精靈，一個個音標，單詞，字母都有趣了起來，從此枯萎的英語成了最有趣的一個學科了。
上了初中，由于前面的.預習我覺得很輕松，你今年愛上了英語，上課時的每一分鐘我都很認真的聽，下課時我也會好好的復習，終于在一次英語考試中我拿到了96。5分的好成績。要知道在小學我就是七八十多分。
如果不是胡老師，我怎么會取得這樣的好成績呢？
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