【優(yōu)】學(xué)習(xí)的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
綠茶的味道很獨(dú)特，初喝一口，苦澀無(wú)比，但若細(xì)細(xì)品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè)中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
我是一個(gè)普通的女孩，但就是因?yàn)槠胀ǎ抛屛殷w會(huì)到了生活的精彩。
和別的孩子一樣，我在學(xué)習(xí)上很努力，每次考試時(shí)，我都很注重成績(jī)。當(dāng)我考試成績(jī)低時(shí)，我會(huì)很傷心，情緒低落，憂心忡忡，甚至有時(shí)大哭一場(chǎng)，來(lái)發(fā)泄我的情緒，因?yàn)槲抑溃松蛻?yīng)該積極進(jìn)取，奮力拼搏，這樣才感到生活充實(shí)。然而，如果經(jīng)過(guò)我的努力，我成功了，我就會(huì)體會(huì)得到成功的喜悅。因?yàn)槲颐靼孜矣衷谌松牡缆钒俪吒皖^，更進(jìn)一步了。
我的生活是多姿多彩的，我的苦與樂(lè)不僅僅能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還能體現(xiàn)在我的`課余生活上。
一次，我和我的好朋友王一萌有了一個(gè)誤會(huì)，她不理我了，我也不理她了，連續(xù)好幾天，我們倆就像陌生人一樣，對(duì)對(duì)方不理不睬。看似很簡(jiǎn)單的一件事，卻像一塊巨石壓在我們的心頭上，雖然我使勁控制自己不傷心，不去想她，但是心中還是止不住難過(guò)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我在三年學(xué)習(xí)不足的地方是：上課很容易被一點(diǎn)小動(dòng)靜吸引，而且上課愛(ài)做小動(dòng)作，還有我的字寫(xiě)得很潦草。
現(xiàn)在到了四年級(jí)我要改掉壞習(xí)慣。上課是要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，最后再把字寫(xiě)好。我相信我一定會(huì)有所進(jìn)步，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)!
學(xué)習(xí)的`作文 篇3
學(xué)習(xí)，隨著我們的降生而產(chǎn)生。世界上的任何動(dòng)物，從一出生，就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之路。各種小動(dòng)物從一出生就學(xué)會(huì)了吸吮乳汁，然后學(xué)會(huì)走，學(xué)會(huì)吃東西，學(xué)會(huì)找尋食物、自我保戶……我們從嬰兒期學(xué)會(huì)了哭喊、抓東西、爬行，走路，說(shuō)話，跑，跳……學(xué)習(xí)了這些我們的行動(dòng)，生活中的方方面面，都可以運(yùn)用自如了。
到了入學(xué)年齡開(kāi)始，我們?cè)谟變簣@、小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)……學(xué)習(xí)拼音，讓我們學(xué)會(huì)怎么用字母拼寫(xiě)、發(fā)音。學(xué)習(xí)漢字，讓我們了解中國(guó)文字的博大精深。數(shù)字，讓我們?yōu)橐院髷?shù)學(xué)做了堅(jiān)固基礎(chǔ)。語(yǔ)文，它既是語(yǔ)言文字規(guī)范的實(shí)用工具，又是文化藝術(shù)，同時(shí)也是用來(lái)積累和開(kāi)拓精神財(cái)富的一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以讓我們的文學(xué)涵養(yǎng)更加豐富，語(yǔ)言表達(dá)上也更勝一籌。正如杜甫所言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科。它讓我們頭腦更靈活，在運(yùn)算方面也更加敏捷。學(xué)習(xí)地理，我們了解我們生活的地球，每個(gè)板塊的地況，每個(gè)山川湖海的位置。政治，讓我們懂得了律法，了解了我們自身的社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)物理、化學(xué)，我們了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律；物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律；同時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多的不可思議，看到了了科技的發(fā)展，學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。生物，讓我們不由自主的想要更多的了解和關(guān)心我們?nèi)祟惖暮门笥选v史，記載和解釋作為一系列人類活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門(mén)學(xué)科。它讓我們探索到了古人的生活、習(xí)俗、律法、人文……，整個(gè)從古到今的演變過(guò)程，使我們變得博古通今。學(xué)習(xí)電腦，使我們的生活更加方便，眼界也更加開(kāi)闊了。音樂(lè)、美術(shù)，令我們緊張乏味的學(xué)習(xí)生活中增添了一種樂(lè)趣、放松與一絲藝術(shù)的氣息，同時(shí)也陶冶了我們的情操。英語(yǔ)，是國(guó)際交流語(yǔ)言，學(xué)習(xí)了它，我們?cè)谂c外國(guó)人溝通也是沒(méi)有問(wèn)題的。我國(guó)大多數(shù)地區(qū)學(xué)校教的外語(yǔ)是英語(yǔ)，也有少數(shù)地區(qū)是其它語(yǔ)言，不管是哪國(guó)的語(yǔ)言。都是為了讓我們能更好的與外國(guó)人溝通。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。這些基本知識(shí)，奠定了我們更上一層樓的基礎(chǔ)。讓我們更加有資本選擇自己未來(lái)的方向。再經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
走進(jìn)社會(huì)我們還要學(xué)社交知識(shí)。社會(huì)上人與人的交際往來(lái)，是人們傳遞信息、交流思想，以達(dá)到某種目的`的社會(huì)活動(dòng)的方法。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因?yàn)槲覀冎挥胁粩嗟嘏c各類人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。我們除了閱讀書(shū)本知識(shí)以外，還要與社會(huì)各類人員進(jìn)行交往和信息溝通。試想，一個(gè)整天悶悶不樂(lè)。疏于與他人交流，或者孤芳自賞、單槍匹馬去奮斗的人，事業(yè)是很難成功的；相反，一個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗、善于溝通，有群體意識(shí)，有集體榮譽(yù)感，敢于承擔(dān)責(zé)任，一呼百應(yīng)的人，成功一定會(huì)向他招手。在實(shí)際生活中，有一些人常常感嘆“人間淡漠”、“世事無(wú)情”，因而影響到他們的工作和生活；還有一些人，非常渴望參與社交，但是不善于、不知道怎樣與人去溝通，不懂得怎樣去接近他人，因而苦悶、焦躁，徒有滿腹經(jīng)綸卻無(wú)法施展；更有甚者，有一種莫名的自卑心理，不愿意接近他人，更談不上進(jìn)行社交活動(dòng)。所以，社交也是我們必不可少的一門(mén)功課。我們學(xué)習(xí)社交，要與人更好的溝通，讓溝通變成一種樂(lè)趣，讓自己與他人的溝通變成一種樂(lè)趣！怎么為人處事，從小家長(zhǎng)和老師就教導(dǎo)我們，為人要厚道，要有愛(ài)心。在為人處事這一門(mén)學(xué)問(wèn)上，老師與家長(zhǎng)曾教育我們的就充分的派上用場(chǎng)了：為人善良、厚道、有愛(ài)心、有責(zé)任心。以這些為宗旨，讓我們?cè)谌魏问律希家煤玫男膽B(tài)來(lái)處理，誠(chéng)實(shí)的面對(duì)，對(duì)他人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任態(tài)度進(jìn)行。但是。光是為人處事上的精明是不夠的。生活中的禮節(jié)也是不可忽略的，在社會(huì)交往時(shí)行使正確而優(yōu)雅的見(jiàn)面禮，會(huì)給對(duì)方留下良好的第一印象，同時(shí)也顯示出你優(yōu)雅的氣質(zhì)，最重要的是給人歉和的感覺(jué)讓別人愿意與你親近。所謂，世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章！這樣我們才能在人才濟(jì)濟(jì)的人海中仍處于不敗之地。
除了社會(huì)，要如何與親人，朋友，愛(ài)人處理好關(guān)系這些都是我們?nèi)松?dāng)中要學(xué)會(huì)的。這些人不同于平常交往的不相干的人。與不相干的人處事我們都會(huì)冷靜的理性的對(duì)待。可是親人、朋友、愛(ài)人，這些人與我們溝通或處理問(wèn)題的時(shí)候是不可能把感情拋之在外的，也就是說(shuō)，這時(shí)我們都是感性的，不理智的。所以這摻有親情、愛(ài)情、友情關(guān)系的這門(mén)學(xué)問(wèn)是很敏感很脆弱的，也是最難懂難學(xué)的。
在學(xué)習(xí)上我很欽佩張海迪，她雖然是個(gè)殘疾人，但是她憑著對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情，給自己定了一個(gè)規(guī)矩，“今日事今日畢”，她在堅(jiān)定的信念促使下，學(xué)完了中小學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生課程，同時(shí)，張海迪還編撰了許多發(fā)人沉思的書(shū)籍……張海迪，這些正常人都難以做到的事，一個(gè)殘疾人卻做到了。我想，張海迪從小養(yǎng)成的“今日事今日畢”的良好習(xí)慣，是她戰(zhàn)勝困難的武器，是她取得人生成功的基礎(chǔ)。還有很多名人小的時(shí)候都是很困難的，但最后還是學(xué)有所成。
還有張衡出生在一個(gè)破落的官僚家庭，張衡幼年時(shí)候，家境已經(jīng)衰落，有時(shí)還要靠親友的接濟(jì)。正是這種貧困的生活使他能夠接觸到社會(huì)下層的勞動(dòng)群眾和一些生產(chǎn)、生活實(shí)際，從而給他后來(lái)的科學(xué)創(chuàng)造事業(yè)帶來(lái)了積極的影響。張衡自小刻苦向?qū)W。16歲以后曾離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地游學(xué)。在數(shù)學(xué)、地理、繪畫(huà)和文學(xué)等方面，張衡表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識(shí)。終成為我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、制圖學(xué)家、文學(xué)家、學(xué)者，在漢朝官至尚書(shū)，為我國(guó)天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。由于他的貢獻(xiàn)突出，聯(lián)合國(guó)天文組織曾將太陽(yáng)系中的1802號(hào)小行星命名為“張衡星”。還有很多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事如匡衡、趙普、海倫·凱勒……他們對(duì)學(xué)習(xí)的決心都很值得我們學(xué)習(xí)。
人生，就是在不斷的學(xué)習(xí)中前進(jìn)的。直到生命結(jié)束。有人說(shuō)：活到老，學(xué)到老。對(duì)此話我深表贊同，因?yàn)槲依斫獾膶W(xué)習(xí)，也是同樣的，是隨時(shí)隨地的，生活中無(wú)處不在的。或許在某一次談話中，我們學(xué)習(xí)了怎樣更好的與人溝通；或許在某個(gè)不經(jīng)意間，學(xué)習(xí)了尊重別人與被尊重的重要性；或許在我們老去的時(shí)候，學(xué)會(huì)了怎樣才能更好的與子孫相處！所以，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在。我們生活的同時(shí)學(xué)習(xí)也在進(jìn)行著。
我們學(xué)習(xí)，有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是有用處的，有的則認(rèn)為學(xué)習(xí)是有趣的，還有的認(rèn)為學(xué)習(xí)是有價(jià)值的。我認(rèn)為這些都是對(duì)的。不管出于什么目的，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是必不可少的。
學(xué)習(xí)，在人生中發(fā)揮著巨大的作用。無(wú)論是學(xué)習(xí)的過(guò)程還是結(jié)果，都是我們?nèi)松?dāng)中不可或缺的重要組成部分。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的方法，而知識(shí)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證！知識(shí)的不斷累積，留下了我們一路走來(lái)不斷學(xué)習(xí)的足跡！通過(guò)學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們生活！可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用！可以讓我們更輕松的面對(duì)一些問(wèn)題！讓我們的生活變得更容易、更充實(shí)、更有樂(lè)趣！讓我們的人生的道路更加寬闊，也更加多姿多彩！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
對(duì)每位同學(xué)而言，要想學(xué)習(xí)好，就必須制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。那么，如何才能制定一個(gè)好的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。由于每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識(shí)的能力不同，因此選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過(guò)高，也不能過(guò)低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標(biāo)。
第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。
第三、計(jì)劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書(shū)，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。
第四、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃，短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的`實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；短安排，則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。
第五、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，可作必要的補(bǔ)充和安排。
另外，學(xué)習(xí)計(jì)劃使要自己嚴(yán)格執(zhí)行的，而不是制定個(gè)老是或家長(zhǎng)看的給老師或家長(zhǎng)看的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定，就要按章行事。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么……通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們有或多或少會(huì)嘗到學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的酸甜苦辣。好比學(xué)習(xí)如逆水乘舟，不進(jìn)則退。
面對(duì)突如襲來(lái)的考試成績(jī)，我們深同感受的是成績(jī)一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過(guò)二十四小時(shí)。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風(fēng)發(fā)，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)便立下雄心壯志，力爭(zhēng)上游。而基礎(chǔ)一般的同學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)，埋頭苦讀，他們用以不變應(yīng)萬(wàn)變的學(xué)習(xí)思維方式發(fā)奮圖強(qiáng)，這使他們迎得了下一次的金榜題名。而我介于基礎(chǔ)平平，當(dāng)我考試名落孫山時(shí)，我會(huì)變得憂傷連連，甚至是無(wú)法自拔。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識(shí)的爆發(fā)。但是，學(xué)習(xí)不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂(lè)的雅興。學(xué)習(xí)還是一個(gè)享受的過(guò)程，好比你學(xué)到了什么，你體會(huì)了什么，你從中感悟了什么，你明白了什么。好比你看了一些名人傳記、小說(shuō)等，你就會(huì)感受名人成功事跡、小說(shuō)中主人公的生活經(jīng)歷，這些會(huì)給你內(nèi)心及大的振撼。它不僅讓你增長(zhǎng)課外知識(shí)，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺(jué)，學(xué)習(xí)就是終身受益。在我的記憶里，小學(xué)是我最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。因?yàn)槟抢镉形抑档谜凑醋韵病Ⅱ湴磷源蟆⒌拿篮没貞洝ＰW(xué)的我是那么的快樂(lè)地學(xué)習(xí)，課堂上老師一本正經(jīng)地講課，別的同學(xué)說(shuō)老師講的是催我們?nèi)胨臇|西，我們一點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽(tīng)得心領(lǐng)神會(huì)。不論是什么疑難雜癥的題，我都能迎刃而解。尤其是語(yǔ)文，我對(duì)語(yǔ)文那叫一個(gè)熱愛(ài)。
記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節(jié)課內(nèi)完成，不完成就不用回家去了。一聽(tīng)到這里，同學(xué)們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無(wú)從下筆而捏一把汗。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)地寫(xiě)完了作文。我激動(dòng)地拿著我即興發(fā)揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說(shuō):老師，我要交卷了。老師那叫一個(gè)驚訝，同學(xué)們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學(xué)們公布，小龍同學(xué)這篇佳作相當(dāng)好，而且在那么短短十分鐘內(nèi)就完成，日后老師復(fù)印出來(lái)，給你們當(dāng)范文抄。你們要向他學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了沒(méi)有?聽(tīng)到了，臺(tái)下頓時(shí)一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂(lè)開(kāi)花了，心里比吃了蜂蜜還甜。接下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們都忙著寫(xiě)作文，只有我一個(gè)在看小說(shuō)，我拿著我心愛(ài)的《三國(guó)演義》愛(ài)不釋手，我如饑似渴地讀了起來(lái)，我意無(wú)反顧全心投入到小說(shuō)的故事情節(jié)中，下課都不知道，同學(xué)們問(wèn)我怎么寫(xiě)作文，我都毫無(wú)反應(yīng)，直到同學(xué)打了我一下，我才如夢(mèng)初醒般地回過(guò)神來(lái)。寫(xiě)什么?作文啊!小武一副咬牙砌齒的樣子:“我都叫了你三聲了!”我頓時(shí)學(xué)以致用:“劉備不也要三顧茅廬地去叫諸葛亮嗎?”他被我氣得想死的心都有了。他哪知道誰(shuí)是諸葛亮啊!我說(shuō):“好好，我錯(cuò)了”寫(xiě)作文嘛!就是多讀點(diǎn)書(shū)便下筆如有神了，簡(jiǎn)單說(shuō)就是要細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以小見(jiàn)大……我長(zhǎng)篇大論地跟他解說(shuō)，他聽(tīng)得一頭霧水，最后含氣而走了。我還是一如既往地低頭看書(shū)，我看得似乎走火入魔。
我無(wú)視了周圍的世界，突然，我的肌膚被拍了一下，我又一次如夢(mèng)初醒，只見(jiàn)老師的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看著老師異樣的目光后，頓時(shí)毛骨悚然，內(nèi)心一片忐忑不安，生怕老師把我的書(shū)收了。老師嘴角微微一笑:“你可以回家去了。”我松了口氣，我剛才緊張得跟見(jiàn)了鬼似的.，聽(tīng)他那么一說(shuō)，我恍然大悟了。原來(lái)班上就我達(dá)到了老師的要求。我一時(shí)激動(dòng)，趕緊合書(shū)，站起身子:“老師我愛(ài)你，剛才我以為還有一節(jié)課，沒(méi)想到那么快就放學(xué)了，謝謝老師提醒，老師再見(jiàn)。”然后，我興高彩烈地走出教室，同學(xué)們羨慕的目光一直目送我，直到我消失得無(wú)影無(wú)蹤。也許美好的回憶也時(shí)短暫的，但總歸回憶，值得珍藏。小學(xué)的美好學(xué)習(xí)時(shí)光稍縱即逝，我也輕而易舉考上了初中。上了初中之后，我驕傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重點(diǎn)班那么好的環(huán)境里我學(xué)習(xí)無(wú)憂無(wú)慮。有同學(xué)提醒了我，他說(shuō)考上重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班不一能再接再厲地考上高中，關(guān)鍵是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，左聽(tīng)，右耳出的，自以為自己小學(xué)有點(diǎn)基礎(chǔ)就不學(xué)無(wú)術(shù)了。
課堂上，老師一本正經(jīng)地授課，我昌狂得視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不聽(tīng)，下課便和同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)，大部分時(shí)間都是看小說(shuō)，跟本不去投入到老師的學(xué)習(xí)教育之中。我還看了些科幻小說(shuō)、恐怖小說(shuō)，我跟本沒(méi)有去做過(guò)練習(xí)題，全班就我的課本是最新，而且還散發(fā)出新紙的味道。我不斷地墮落下去，無(wú)法自拔。期末考試，別的同學(xué)名揚(yáng)四海，我確名落孫山，我被老師狠狠地踢到普通班。我被貶到普通班后，我憂傷連連，我成了班上一個(gè)另類的學(xué)生，并且成了他們冷嘲熱諷的對(duì)象，我每天都生活在一張張陌生人的臉龐的世界里，我的學(xué)習(xí)與生活簡(jiǎn)直苦不堪言。班里的教室學(xué)風(fēng)跟我以前的班級(jí)相提并論，那簡(jiǎn)直是天壤之別，課堂上的同學(xué)吵得振天響，比菜市場(chǎng)還暄鬧幾百倍，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊!環(huán)境衛(wèi)生也差到爆，垃圾成堆沒(méi)人理，人一走過(guò)，地上的蒼蠅滿天飛。而以前我的班級(jí)說(shuō)學(xué)風(fēng)那可是名不虛傳，早中午的讀書(shū)聲朗朗悅耳動(dòng)聽(tīng)。說(shuō)環(huán)境衛(wèi)生那可是干凈得讓你看不到地上、天花板上柔軟的灰塵。我頓時(shí)后悔得憂傷連連，我后悔我失去的老師、同學(xué)、及我的教室、宿舍。我更后悔的還是我失去的學(xué)習(xí)環(huán)境，魚(yú)兒失去水會(huì)窒息而死，而我失去學(xué)習(xí)比死還難受啊!回到宿舍，我受到眾多宿友的冷嘲熱諷，一聲聲他是重點(diǎn)班被踢下我們班的話語(yǔ)在我耳膜里來(lái)回振動(dòng)，我忍辱負(fù)重。但是又一句拐彎抹角的話語(yǔ)向我的耳膜視為:“重點(diǎn)班下來(lái)又怎樣，還不是和我們一樣垃圾。”我忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍了，我像個(gè)快要爆炸的氣球，隨時(shí)會(huì)有威險(xiǎn)時(shí)刻。我下定了決心，我要努力學(xué)習(xí)。我要掘起，我要走出屬于我的路。從那刻起，我每天起得比雞早，睡得比牛晚，心里老是想著一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是我的出路，我不會(huì)跟著他們過(guò)著游戲生活，虛度著自己的青春歲月。
每當(dāng)我走過(guò)校園的古道上，看著兩旁的大樹(shù)落葉紛飛時(shí)，一股憂傷的暖流從我體內(nèi)油然而生，我不知道我是樹(shù)葉的離開(kāi)，是狂風(fēng)的追求，還是大樹(shù)不挽留。我更不知道是老師的放棄，還是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。當(dāng)我走到食堂排隊(duì)打飯的時(shí)候，普通班的學(xué)生像沒(méi)吃過(guò)飯一樣，無(wú)情地插隊(duì)跟小學(xué)弟、學(xué)妹們槍飯吃，我心里特堵:“不是我損他們，他們又不是要飯的乞丐，就算是要飯的也不像他們那樣有爆力的插隊(duì)違規(guī)違法現(xiàn)象。”我回憶起我以前我們班有序地排隊(duì)打飯的畫(huà)面，那畫(huà)面像昨天發(fā)生一樣清晰、逼真，想想真是美啊!午休，我回到教室里，一股濃濃的煙味向我撲鼻而來(lái)。我怒目而視，但不理會(huì)，因?yàn)槲抑溃业哪繕?biāo)是學(xué)習(xí)，不是多管閑事。盡管他們午休有是吸煙、又是吵鬧的，我看著鋪導(dǎo)書(shū)而回憶了惜日我們班那個(gè)安靜得聽(tīng)不到蚊子叫聲的文明宿舍，在對(duì)比之后形成反差之后，我覺(jué)得沒(méi)有在比較下去的必要了。在比就跟本沒(méi)法比了，我不斷看書(shū)，以此填補(bǔ)我失衡的心靈。一個(gè)午休沒(méi)睡的我累得像個(gè)脫了線的木偶，我累得動(dòng)彈酸痛，大熊貓眼在我的輪廓上是那么的清晰可見(jiàn)。但是，為了學(xué)習(xí)，我義無(wú)反顧地堅(jiān)強(qiáng)爬起床來(lái)。穿好鞋子后，我踉踉蹌蹌地徘徊在在通往教學(xué)樓的路上。一個(gè)熟悉的臉龐，她嘴角里向我吐出一聲對(duì)我憐憫的問(wèn)候:“小龍，你怎樣樣了，還好吧?”我抽了兩下我的胸膛“我還好”盡管我內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)不好，為了不讓別的擔(dān)心我，我能忍受。一回到教室，我毫不猶豫地拿出天文地理英及數(shù)理化生。
我開(kāi)啃讀天文地里，不斷與英語(yǔ)ABCD打交道，還和數(shù)理化進(jìn)行題海的較量，數(shù)理的函數(shù)令我的嘆息、物理的聲、光、電、力令我折服，化學(xué)的肥皂反應(yīng)令我嘆服我想我有必要學(xué)好數(shù)理化，走便天下都不怕。我覺(jué)得學(xué)好這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我是我還認(rèn)真學(xué)習(xí)地學(xué)習(xí)生物的人與自然，我還從英語(yǔ)的英標(biāo)慢慢學(xué)習(xí)，打破了看英語(yǔ)像看天書(shū)一樣的局面。我還不斷強(qiáng)化我的語(yǔ)文，在我的鋼筆下，我在書(shū)本強(qiáng)刻下了我不可磨滅的痕跡。晚上，我一回到憂傷的宿舍后，我用被子把自己包裝起來(lái)，然后我打開(kāi)我的小臺(tái)燈，像個(gè)燈籠似的，只是被子厚。燈光弱，毫無(wú)察覺(jué)罷了。我就在被子下挑燈夜讀，我做題做得頭暈眼花、四肢酸痛、疲憊不堪，睡意一次次襲來(lái)，都被我強(qiáng)行阻斷，有時(shí)，我累得眼睛都緊閉，身體都倒下了，我還沒(méi)認(rèn)輸，雖然我的肢體是累得要死了，但我的學(xué)習(xí)的心從未曾死過(guò)，雖然我的大腦快控制不住了，好比再累就要火山爆發(fā)了，但我的那顆學(xué)習(xí)之心依然義無(wú)反顧地跳動(dòng)著。三更半夜我還在學(xué)習(xí)，我聽(tīng)著雞的叫聲和同學(xué)們的呼嚕聲，便有種感嘆時(shí)光易逝的沖動(dòng)，我總是想著人生前何需久睡，死后定能長(zhǎng)眠。想著想著，我越經(jīng)神了，五更也過(guò)去了，我的手電筒也變得暗淡無(wú)光了，我的輔導(dǎo)書(shū)也瘦得得十分單薄，這可是我一夜沒(méi)睡的成果啊!它竟然對(duì)我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我還是如書(shū)所愿來(lái)來(lái)回回翻看著。
我疲憊不堪地深感:“小龍，你打破了生物鐘，你贏了。”此刻學(xué)校的校鐘聲也已敲響，我笑一笑，沒(méi)什么大不了，關(guān)燈合書(shū)，起床整理，吃早餐，上教室學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)生活就這樣日復(fù)一日地循環(huán)著。直到期末考試，我考上全年級(jí)前十名。我的驚人成績(jī)受到了校長(zhǎng)的重視及老師的刮目相看，最后一個(gè)學(xué)期，尤于成績(jī)突出，校長(zhǎng)及老師決定把我拉回重點(diǎn)班培養(yǎng)。我接到通知后，可把我樂(lè)壞了，我終于可以走出普通班了，走出我被冷嘲熱諷的地方，走出屬于我自的路。我回到了我以前的班級(jí);我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境中;我的努力與辛苦的付出總算沒(méi)白費(fèi)，老師和同學(xué)對(duì)我更加關(guān)心了，我再也不是一個(gè)另類遭到冷嘲熱諷的人了，我的學(xué)習(xí)生活變更加有滋有味了。中考時(shí)，由于發(fā)揮失常，我與市重點(diǎn)高中無(wú)緣，只考上了縣重點(diǎn)高中。我雖然很遺憾，但是，我很知足了，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)，付出過(guò)，我覺(jué)得值。我回憶的學(xué)習(xí)生活就在此告一段落了，往后的學(xué)習(xí)還等著我去面對(duì)。學(xué)習(xí)真的是一個(gè)酸甜苦辣的過(guò)程，我認(rèn)為面對(duì)學(xué)習(xí)，應(yīng)該是活到老，學(xué)到老。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
看到題目，你可能一如既往地認(rèn)為這樣的文章大多都是寫(xiě)學(xué)習(xí)超好的人，但是我寫(xiě)的是我們班一個(gè)學(xué)習(xí)很差的女孩。人，不是十全十美，但人也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，她，就是一個(gè)范例。
她的名字叫常慶雪(小雪)，個(gè)子比較矮，胖胖的，熱愛(ài)漫畫(huà)。但是，主要就是學(xué)習(xí)費(fèi)力，可她特別愛(ài)幫助別人。記得有一次，我小雪一起在回家的'路上。我們遇到了一位老奶奶，看她滿臉皺紋的樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。
都說(shuō)六月的天像孩子的臉，果然，突然下起了大雨，我和小雪共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒(méi)有雨傘，我正在考慮要不要過(guò)去幫她，小雪已經(jīng)拿著雨傘過(guò)去了。我見(jiàn)了，也跑過(guò)去和她一起扶著老奶奶送她回家。老奶奶感激地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，你們真是助人為樂(lè)的好孩子啊!”小雪說(shuō)：“老奶奶，不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”
當(dāng)時(shí)我心里很內(nèi)疚，我什么忙也沒(méi)幫，老奶奶都感謝我呢!看來(lái)我以后要像常慶雪!然后我們高高興興地回家了。值得我學(xué)習(xí)的人有很多，但是最值得我學(xué)習(xí)、敬佩的只有一個(gè)人，就是常慶雪。
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文（精選）10-14
（精選）學(xué)習(xí)的作文12-03
學(xué)習(xí)的作文[精選]09-21
(精選)學(xué)習(xí)的作文10-08
學(xué)習(xí)的作文【精選】07-07
學(xué)習(xí)的作文07-01