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學(xué)習(xí)作文400字【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
我爺爺六十多歲，皮膚黝黑，臉上總掛著微笑。別看他年紀(jì)大了，可他那股愛學(xué)習(xí)的勁頭一點(diǎn)也不比年輕人差！
“人要活到老，學(xué)到老。”這是爺爺經(jīng)常念叨的一句話。所以，對(duì)于一些新鮮事物，爺爺總是愿意去嘗試。去年，爺爺聽說用電腦上網(wǎng)不僅可以看新聞，還能讀書看報(bào)，便讓我爸爸教他。爸爸犯起了愁，他認(rèn)為爺爺一定學(xué)不會(huì)。可后來，爺爺不但很快學(xué)會(huì)上網(wǎng)，還自學(xué)了一些維護(hù)電腦的小知識(shí)。厲害吧！
最近，爺爺又迷上了玩微信。至于他怎么迷上了這個(gè)，還得從幾天前說起。那天，出差在外的叔叔打電話著急要戶口本上的資料，讓我爸爸拿手機(jī)拍照后用微信傳給他。爸爸聽了，搖搖頭說：“我不會(huì)玩微信啊！”一旁的爺爺想了一會(huì)兒，說：“讓我來試試。”只見他拿著手機(jī)來到電腦邊，開始上網(wǎng)了解怎么用微信傳照片。不一會(huì)兒，爺爺就高興地來到客廳，拿出手機(jī)對(duì)著戶口本拍照，然后用手指在手機(jī)上點(diǎn)了兩下，就大功告成了。爸爸媽媽佩服地朝他豎起大拇指，問道：“您是怎么摸索出來的？”“只要愿意學(xué)習(xí)，沒什么難的.。我先在手機(jī)上下個(gè)軟件，然后……”爺爺邊說邊拿手機(jī)給爸爸媽媽耐心地講解。后來，爸爸媽媽也喜歡上了用微信，都說用起來很方便。哈哈，這還多虧了爺爺啊！
這就是我那愛學(xué)習(xí)的爺爺，他讓我明白：只要愿意學(xué)習(xí)，什么困難都可以克服。我要像爺爺學(xué)習(xí)，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子！
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
最開始喜歡看心理學(xué)的書，只是覺得好奇，覺得這門學(xué)科很神秘。
尤其是看到電視里有些節(jié)目請(qǐng)的心理專家?guī)兔Ψ治鲆恍┤说男愿瘢治鲆恍┦虑槠鹨蚪?jīng)過與個(gè)人的心理的一些緣由，覺得特別的厲害，特別的佩服。更不用說我們經(jīng)常看到的心理小測(cè)驗(yàn)，雖然不是百分之百的準(zhǔn)確，但也總會(huì)有很相似的預(yù)測(cè)，更是加深了對(duì)心理學(xué)的仰望。
那些心理專家，都是名校的碩士博士，原先只是注意這些頭銜，其它還不覺得。但是自從去看那些心理學(xué)的書，才真的有些感慨，那些人真的都是學(xué)霸呀。
心理學(xué)涵蓋的`知識(shí)面，學(xué)科，太廣了。
最初的了解以為心理學(xué)算是和醫(yī)學(xué)較接近，但醫(yī)學(xué)也就跟著生物學(xué)相關(guān)，看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來也跟物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)相關(guān)，可以說是和我們的認(rèn)知學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)，信息學(xué)，以及人類學(xué)，計(jì)算機(jī)學(xué)等等相關(guān)聯(lián)。這其中更不用說心理學(xué)平時(shí)研究的那些實(shí)驗(yàn)，可以說看這些心理學(xué)的書，有點(diǎn)讓我大開眼界，真的發(fā)現(xiàn)原先的自己就是井底之蛙，孤陋寡聞呀。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
你知道我學(xué)習(xí)的人是誰嗎？告訴你，劉飄飄。
劉飄飄長(zhǎng)得很漂亮，兩只大眼睛忽閃忽閃地，可愛極了。
她很樂于助人。有一次，我的鋼筆沒有帶，是她借給我的；我的書掉了，是她幫我撿起來的；我的作業(yè)沒有收完，是她幫我收的……每天，有需要幫助的人，她都會(huì)伸出手幫一把。別人要謝她，她總是說："小事一樁！不用謝！"這樣的人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
她還是大班長(zhǎng)呢！學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，每天上課時(shí)她認(rèn)真聽講，不說話，不做小動(dòng)作，主動(dòng)舉手發(fā)言。每次老師提出問題時(shí)，他幾乎都舉手，并且他回答問題時(shí)聲音洪亮、干脆，從無語(yǔ)無倫次過。因此，同學(xué)們都很佩服她。這樣的人，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
她性格也好，待人熱情，從不大喊大叫。如果你有題不會(huì)，她會(huì)認(rèn)真地教你，不厭其煩。有一次，我有一道題不會(huì)，正在我著急時(shí)，想到了劉飄飄，于是我來到她身邊，見她正寫作業(yè)，我怕影響她正要走，她手里的`筆停了，叫住我問："你是不是要問我題？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并讓她看了這道題。她說："這道題要先用……"幾分鐘過去了，她的有條不紊的講解讓我茅塞頓開。這樣的人，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
怎么樣，你讀后，是不是也覺得劉飄飄是我們值得學(xué)習(xí)的一個(gè)人？
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
終于在我時(shí)刻的擔(dān)驚受怕中，期中試卷發(fā)下來了。它無情的指責(zé)了我那顆不思進(jìn)取的心，剎那間我孤傲的性格變得溫沉、脆弱。我明白這是我在無聲的懺悔，也許只有“因小失大”四個(gè)字才能抒懷我此刻的心境吧。
平時(shí)，由于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真又愛貪玩，一下課總喜歡和同學(xué)瘋瘋鬧鬧，把學(xué)習(xí)落在一邊，回到家后也整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，無暇關(guān)心書本。因此對(duì)于日漸疏遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)來論，她早已被玩所取代屈居第二了，我常想只要考前幾天認(rèn)真復(fù)習(xí)一下就行了，一定能考好。
誰知面對(duì)那些既不太懂噢于不太熟練的填空題，我竟束手無策，只能憑借考前的模糊記憶來完成。想必這次靠得要多差有多差啦。我悔恨著，恨自己笨的.可以；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，只有通常學(xué)、通常用才能取得較為穩(wěn)定且優(yōu)異的成績(jī)，怎么可能因?yàn)槠綍r(shí)不加努力，到考前才匆忙的去應(yīng)考呢！那樣會(huì)取得理想的結(jié)果嗎！
面對(duì)那五門鐵證如山的考分，我無奈的嘆息著。想起爸爸那副嚴(yán)厲而又氣憤的眼色，我感到一陣從未有過的害怕，想起老師那副失望的眼神，我感到從未有過的生疏；想起同學(xué)們那副輕視的目光，我感到從未有過的心寒。此刻我才想起作為一名孩子、學(xué)生和班長(zhǎng)的目標(biāo)不能如此短淺。對(duì)于，美好的未來，我應(yīng)該加倍的努力拼搏去收獲成功的碩果。不能停止不前任由命運(yùn)的摧殘和擺布，我相信上帝只會(huì)照顧那些通過奮斗而獲得佳績(jī)的追求者。
一次失敗，一個(gè)教訓(xùn)，這次的失敗讓我認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，努力的學(xué)習(xí)是永恒。
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
新的學(xué)期開始了，我又升了一個(gè)學(xué)級(jí)，告別四年級(jí)，成為五年級(jí)的學(xué)生，因此我要為自己立下幾條新打算。
第一條：早睡早起，精神好。我們小學(xué)生正常睡眠時(shí)間9小時(shí)，可是，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們的作業(yè)越來越來越多，耗的時(shí)間也就越多，睡眠的時(shí)間也就非常少，第二天上課就沒精神。因此，我決定，盡量在學(xué)校就完成一些作業(yè)，這樣就可以縮短在家寫作業(yè)的時(shí)間，那么我就可以早睡早起了。
第二條：寫作業(yè)時(shí)不分心，作業(yè)做得質(zhì)量高、速度快。作業(yè)寫得慢也是有原因的，比如說：寫作業(yè)時(shí)，旁邊任何一個(gè)東西都可能成為你的玩具，一手玩，一手寫，這樣最容易分心，寫一項(xiàng)作業(yè)都要消耗好長(zhǎng)的時(shí)間，所以寫作業(yè)的`時(shí)候不能三心二意，要認(rèn)真不分心地寫作業(yè)。
第三條：上課認(rèn)真聽講。只有上課認(rèn)真聽講才能將課上的知識(shí)完全掌握，這樣課后作業(yè)就能輕而易舉的完成。所以作業(yè)能高效率地完成也是離不開上課時(shí)的認(rèn)真聽講。
以上三點(diǎn)就是我這學(xué)期對(duì)自己的小小要求，我一定要下定決心認(rèn)真地去完成本學(xué)期為自己所量身定制的新打算。
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
今天，我和眾多追求財(cái)富的人一起走進(jìn)了那刺破蒼天，聳入云端的高塔。隨著鐵門的緩緩打開，一個(gè)洪亮的聲音響起：“攀登吧，尋找你的財(cái)富吧，做那你認(rèn)為“財(cái)富”的主人吧！”伴著聲音的余音，被巨大的洪流——人們推搡著走進(jìn)了藏寶之塔。
不知走了多少級(jí)臺(tái)階，我們終于來到了一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)上堆滿了黃金鉆石，到處都是奇珍異寶，那個(gè)聲音有響起了：“搶吧，奪吧，這些都屬于你們！”
我跟一部分人搖搖頭，繼續(xù)下面的旅程。
不知多少次險(xiǎn)些下墜，又一個(gè)平臺(tái)躍然在眼前，這里放著頂頂王冠，那個(gè)可怕的`聲音響起：“這是權(quán)利，至高無尚的權(quán)利，這是大家付出的勞動(dòng)成果。”眾人欣喜若狂，撲到那鑲嵌著瑪瑙的王冠上。
剩下的旅程，只有我一個(gè)人來完成了。我不知還有多少誘惑？
不知多少次滑倒，我終于來到了頂峰，一個(gè)堆滿書的平臺(tái)。啊，這是都大的誘惑呀！這就是我想要的財(cái)富——知識(shí)，有了它，我就回勇往直前的學(xué)習(xí)。此時(shí)，那個(gè)令人毛骨悚然的聲音問我：“很久沒有人到達(dá)塔頂了，由于他們艷羨金錢與地位，你怎么知道這里有你想要的財(cái)富。”我微笑了，對(duì)他高聲大喊：“因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人！”
我永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人！
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