雪的作文[經典]
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的雪的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
![雪的作文[經典]](/pic/00/d7f7cec4072_5fbf7ef065578.jpg)
雪的作文 篇1
雪,任性的飄落下來,如白色精靈般覆蓋大地。
雪,夾雜著冰雹,無情的下著敲打著大地。
雪,伴隨著狂風肆虐的飄著吹刮著大地。
此乃今年第二場雪,一場任性的雪,論其它的任性到要從下雪的前一天說起。
烈日當空,陽光明媚,陸陸續續趕來回學校的同學,均是衣裳單薄,經過寒冬脫下了白雪覆蓋的大地,以及厚重衣物的人們,都顯得格外輕松,雖然還會出正月,可是街上有些人已經換上了初夏的衣服,也許是陽光過于燦爛,耀眼,使人們忘記了,畢竟還未進入深圳烈日當空的季節。
風,如無其事的'刮了起來,沒有一絲絲的鋪墊,天氣便來了個變臉,陽光被遮在了烏云下面。
狂風怒號樹葉配合著伴奏,演繹著來自大自然奇妙歌曲,然而我們可沒功夫聆聽著音樂,我們無一不是縮卷在自己的座位上,忍受著冷風,突然音樂變了,變成了歡快的樂章,外面下起了冰雹。
下了課,我們去到外面伸出手,讓從天而降的冰雹跳進自己的手掌中,漸漸的冰雹大了,砸在手里,略微一些刺痛此時很不應景的上課鈴響了我們只好回班了。
“這么大的雪”有人小聲說,靜靜的課堂多了一些應褐的聲音“就是這么大”“哇,下雪了”我們的目光也從課本上轉移到了窗外,窗外正飄著鵝毛大雪,像是一個個小精靈飛一般飛向大地,為大地做了一身新衣裳,如果不是親身經歷誰會相信,昨天還陽光明媚今天便鵝毛大雪了,即然老天這么任性的下了一場雪,我們也準備下課去玩一場。這時,不應景的廣播響了起來。“同學們,下雪了,地面比較滑,希望大家下課后不要到處玩耍。”廣播里老師語重心長的話語回蕩在耳邊。
這些雪,不但來的任性,去的也任性。
第二天早上,依舊是烏云遮陽亦遮天,到了中午烏云便被太陽驅散陽光照射大地。
滴答滴答,不是鐘表的聲音,是化雪的聲音。到了下午兩三點左右白雪已經變成了大片大片的水,受太陽光的洗禮,房頂上的雪也在一滴一滴的融化著。
于是這場雪又任性的離開了,真是來也匆匆去也匆匆。
雪的作文 篇2
今年秋天,阿姨從杭州出差回來,給我帶回一條雪白雪白的紗巾。我非常喜歡它,一直把它珍藏起來。前不久,我過生日,我把潔白的紗巾系在脖子上,高高興興地上學去。
剛走到學校門口,我忽然看見一些同學圍在一塊,不知發生了什么事?出于好奇,我急忙跑上前一看。“呀!這不是我們班的王宏杰嗎?”只見他臉色蒼白,嘴里還痛苦地呻吟著。再仔細一看,他雙手緊緊捂住右腿的膝蓋,血從手指縫里流了出來。看到這情景,我們班的羅凱豐和趙占恩急忙想把王宏杰扶起來,可是他疼得厲害,而且血又流得更多了。
羅凱豐焦急地說:“怎么辦呢?”趙占恩果斷地說:“快,先找塊干凈的手帕包上。不然會得破傷風的`!”聽了這話,我的手不由自主地把胸前的白紗巾往大衣領里塞了塞,心里像揣著一只小兔怦怦直跳,生怕讓旁邊的同學看見。
這時,楊樣不猶豫地掏出她那塊漂亮的小手帕遞給趙占恩。趙占恩一包,直搖頭,說:“夠不著!怎么辦?”此刻,我的心更亂了,像十五只吊桶打水——七上八下,不知該怎么辦。猛然,我想起老師說過,要急人所急,助人為樂。何況是自己的同學?
我顧不上多想,馬上從脖子上取下潔白的紗巾,給王宏杰包扎好。然后,我們便急急忙忙把他送往醫院......
雪白的紗巾被染紅了一大片,但我覺得白紗巾比以前更漂亮了。你看,鮮紅的血跡,多么像一朵盛開的紅花啊!
……
雪的作文 篇3
天空開始飄雪了,數落著雪花兒,年輪便像融化的花朵般鑲嵌在了我們歲月的年輪里,這一切是多么的潤物而細無聲啊!
童年如雪。看著腳下像棉花糖一樣的雪,我不禁的用手捧起來,望著童話般的世界,使我想起,我最好的朋友們。我們一起打雪仗,一起開心的歡笑,讓寒冷的冬天變得猶如春天的風吹過一樣。我們盡情的打著雪仗,雪球化作純真的友誼,落到了每個人的身上,我幸福的躺在雪地上,享受著雪帶給我的快樂,讓友誼的翅膀飛到我們的身邊。看著每個人的笑臉和飄揚的白雪,我真的希望時間可以停止,讓我們的歡樂更長久一些。
友誼如雪。我漫步在雪花紛飛的世界捕捉雪的潔白如玉,尋找雪的晶瑩剔透。我們的友誼會像這雪花一樣純潔無暇,永不變質。看著小學的畢業照片,有時會流下眼淚,記得我們在一起的時光。緣分使我們相識,友誼使我們心連心,我要守住這份友誼,讓它成為我心中散落的雪花,零零點點,飄落在我心中的每一個角落。
永恒如雪。或許當我們老了的時候,再看那片雪景,那嬉戲的主角可能不再是我們,而是那些同樣擁有著雪一樣夢幻童年的孩子。雪,便成了他們的孩提時代。我愿化作一滴雪,靈魂永不磨滅,陪伴著雪精靈一起聆聽孩子們的笑聲。也許世界上沒有真正的`永恒,但是茫茫人海中,我與你們相識,也許是心靈的指引,我相信心是永恒的。
童年的雪,卻悄無聲息的融化在了我童年的小掌心里面,但是在小學6年的時光里,我忘不了朋友們的臉龐,忘不了和朋友們在一起玩耍的情景,忘不了和朋友們在一起時的心情。友誼是永恒的,它不會因為離別而消失,也不會因為生命終止而結束。牽起朋友們的手,讓雪見證我們的友誼。
雪的作文 篇4
今天的天氣真冷呀!好像就在雪山上生活。
早上一出宿舍門,真是冷呀,走一會兒就會有一陣涼颼颼的風。帶了教室,感覺暖和多了,我又好像到了暖爐里。
到了下午,奇跡發生了,居然下起了小雪,非常小,一開始比與還小,然后一點一點的變的多了,下了第二節課我去領加餐的時候看見路旁坐的地方堆積著雪,我便一手抓去,居然沒有抓到,不想以前的雪軟軟的,這次的這么硬,經過反復的測驗,我才知道這是雪顆粒呀,一粒一粒的'。我一邊走一邊想:“如果能把雪變的一些不就成了冰雹了嗎?才能掉下來,砸到頭上不知道什么感覺。”
到了晚上,天氣還是那么冷,我真是想念夏天呀,那么暖和的天氣。不知道天上到底有多少雪,如果能在下的大一些該多好呀,那就能像五年級時玩雪了。
這次的雪真是令我難忘呀,因為這是第一場雪。
雪的作文 篇5
我喜歡花紅柳綠的春天;我喜歡驕陽似火的夏天;我喜歡果實累累的秋天;但我更喜歡冬天那窗外的雪。
于是,我拉開彩色的玻璃窗放眼看去,漫天飛舞的雪花美麗極了,像輕飄飄的鵝毛,因為它是那么的輕柔;像翩翩起舞的玉蝴蝶,因為它是那么的純潔;像美麗繽紛的花朵,因為它是那么的可愛。落在地上,它像珍珠白的地毯。于是,我緩緩地把手伸出窗外,生怕嚇著了它們一般。這時,一片晶瑩剔透的雪花像空中的鵝毛一般飄落到我的手心里,可是還沒等我仔細觀察,這個害羞的.小精靈就消失了,就像遇到陌生人一般,飛快地逃走了。這個時候,我突然發現玻璃窗外面沾滿了一片片的小雪花,我上上下下仔細地打量著那一片片的雪花,晶瑩剔透的,就像一片片未曾打磨過的鏡子。貼著玻璃那邊的雪花已經變得異常光潔而圓潤,但你看看另一面呢,還是大自然用自己那雙靈巧的手打磨出來的,一點兒也不像貼在玻璃窗上的。快看,快看,花瓣上那精美的紋路,可是大自然的杰作。不到一會兒功夫,樹上,房頂上,汽車上,馬路上……到處銀裝素裹,白茫茫的一片。
窗下的公園里,銀白色的雪花把公園裝扮得格外美麗,粗壯的樹枝銀裝素裹,地上像鋪了一層雪白的地毯。這時的公園里雖然白雪皚皚,寒風凜冽,但是雪可是兒童天然的玩具,看,有的堆雪人,有的打雪仗……手凍僵了,臉凍紅了,也不肯回家,這時的公園就像童話仙境里的樂園。大樹爺爺也披上了厚厚的銀裝,靜靜地看著孩子們嬉鬧,分享著孩子們的快樂。
雪是冬日里的天使,雪是冬日里飛舞的小精靈。看,窗外又下起了雪,雪是那么的美,那么的炫。
雪的作文 篇6
什么是雪,雪便是純潔。這來自天國的陌路者飄逝處,我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水,我愛那水,不僅因為它的純美,更在于它的洞府深處潛藏著的靈性。
水,無形,無態;水亦可以有形、任意態。這便是靈動的水,而雪繼承了這種靈性。天地間有東西叫做雪,散天漫舞,遁地無聲;人世間有種東西叫愛,相知時散飄,相戀時飛仙。光,無影,無蹤;光亦可以尋蹤覓影,擊碎所有的大悲、大喜,轉化成為大空。這便是光,來去無蹤,而雪繼承了這種力量。
雪花從天上飄落下來,就好像舞蹈家從空中舞動一般,那姿態優美動人;落到地上后,就像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。當雪落到一定的程度時,你踩在上面,就會聽到咔嚓,咔嚓的聲音,那聲音如此動聽。最好玩的游戲就是堆雪人玩了,堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一樣,那么慈祥,那么和藹可親。
雪灑向人間,灑向漆黑的角落,灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落,不如說是仙女下凡,她們舞著高貴的身子,托著深深的寒意,飛出了天空的銀幕。每一次的著地,都是對大地的熱情擁抱與親吻,或許她不想打擾正在睡夢中的人們,總是輕輕地降落,無聲無息的.來到人間。對我們富有想象力的孩子們來說,無聲是她們的謙恭和初次來到人間的靦腆與羞澀。只是多事的寒風兒,總會吹起輕輕的的哨子,在大雪飛舞處制造那么一點點氣氛,給降落的舞者——雪,作最后的伴奏。
好像,這樣就調動起了大雪們的熱情。于是,雪越下越大,越來越密,越積越多。啊!多美的雪啊!我看到了冰冷的雪也有柔情的一面,她們像兄弟姐妹一樣緊緊地挨在一起,給大地鋪上了一層白裝。向窗外望去,無論哪里都有她們的影子,無論何處都有她們的歡笑聲在冰涼的空氣里慢慢的醞釀著,又慢慢的加濃,加深,加醇。
仿佛就要像美酒一樣的香醇把沉默了三季的人們迷醉在這白雪皚皚的冬天。雪是純潔的,正像我們人類純潔的心靈一樣,讓我們看到了大真,大善,大美。詩人韓愈曾寫道:白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花不就明顯是說明了白雪具有舍己為人的品質和大無畏精神嗎?
雪給我們帶來了歡樂,也讓我們懂得了很多道理,難道我們不應該學習雪舍己為人的品質嗎?
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