實用的選擇話題作文

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實用的選擇話題作文合集九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的選擇話題作文9篇，希望對大家有所幫助。

實用的選擇話題作文合集九篇

選擇話題作文篇1

　　一、什么是話題作文

　　話題作文這種命題形式，最先出現在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續4年全國高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強，比較符合現代選拔人才的需求的特點，因而一問世就受到社會各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學的重視，已經成為高中生日常作文訓練的一項重要內容。

　　1．話題作文命題的結構

　　話題作文的命題分三個部分：話題前的材料或提示語、話題、寫作要求。材料或提示語用來引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對內容、文體、字數等方面提出的具體要求。請看20xx年全國高考作文題：

　　材料：

　　有一個年輕人跋涉在漫長的人生路口上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊，渡船出發時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關。”看年輕人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了河里。

　　寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？

　　話題：請以“誠信”為話題，寫一篇作文。

　　要求：

　　(1)這個話題的內容是很寬泛的，作文內容只要與這個話題相關，都符合要求。

　　(2)文體不限。可以記敘自己或他人經歷的事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發表議論、抒發感情等等。

　　(3)無論是寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。

　　2．話題作文的基本特點

　　自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個基本特點。這三個特點為話題作文的.寫作提供了廣闊的空間。

　　(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點出發確立主題，說出自己的心里話。比如“誠信”這個話題，可以圍繞歷史上有關誠信的故事來寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現代社會中與誠信有關的事情來寫，如國外的產品召回制度；可以圍繞現實中不講誠信的事情來寫，如假冒偽劣產品；可以聯系自己身邊的事來寫，如考試中的作弊問題。同學們請看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發揮的空間是不是很大呢？

　　(2)可以自由地選擇自己擅長的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個童話、一個科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現了不少很有創意的佳作。

　　(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學們必須在話題的范圍內寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個話題，就要求我們應該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發生的事情或問題，如果你寫記憶移植絕對不可能發生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。

　　二、話題作文不能忽視審題

　　話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學就認為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實不然，每次考試話題作文都會有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對能否寫好作文至關重要。審題時我們自然要從話題作文命題的三個部分人手：

　　1．審話題

　　審話題要注意兩點：審出話題豐富的內涵及審清話題中的限制。

　　(1)審內涵：有許多話題包含了很豐富的內涵，深刻理解話題內涵，對我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來講，內涵包括本義和引申義兩層。

　　以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點來立意，可寫的東西很少；但我們若考慮到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對一個國家或一個組織來說，良好的制度是珍寶；對一個單位來說，人才是珍寶；對個人來說，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時間視為珍寶；有人把品質視為珍寶；有人把事業視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂視為珍寶……顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。

　　(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們在寫作時才能扣緊話題，避免跑題、偏題。

　　下面是兩條具體的注意事項：

　　①準確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠信”，其含義是誠實守信，我們就不能只寫誠實，如果寫狼來了這種故事，或寫同學犯錯誤后大膽承認顯然就偏離了題意。

　　②抓住話題中的關鍵詞語，有助于理解話題。例如話題“戰勝自己”，其關鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰勝困難，比如寫做實驗時缺乏器材，同學們如何在老師的指導下自制器材，終于戰勝了困難，這樣寫無疑就跑題了。

　　2．審材料或提示語

　　認真審讀話題前的材料或提示語，有助于我們理解話題和打開思路。

　　比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：

　　人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠離自己的人，因為這會有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。

　　據說，耶穌在外游歷了很長時間后，返回家鄉布道。起初，人們為他的學問和智慧所嘆服。當大家仔細一瞧，發現眼前這個口若懸河的人，原來不過是本地一個木匠的兒子，誠服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，鄉鄰卻已不是剛才的鄉鄰了。

　　這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復存在了。同學們可以順著材料提示的觀點去進一步闡述，也可以逆向思考進行反駁，還可以挖掘其原因或結果進行深入分析。

　　3．審要求

　　看清話題后的寫作要求，弄清在內容、文體、字數方面有哪些具體的限制再下筆作文。

選擇話題作文篇2

　　人生的道路有許多條。但是你只能選一條。你會選擇那一條？

　　一天。我正在寫作業。突然。死神來到了我的家。他那龐大的身軀。大牛的牛角。再加上他那邪惡的眼神。真的恐怖得不能再恐怖了。他給我丟下了一瓶解藥和一瓶毒藥。解藥可以使一個人起死回生或者讓一個人變健康。而毒藥就是讓一個人死去。或者讓一個人的身體慢慢衰老。慢慢的死去。我十分的糾結。我的手顫抖著。不停地在兩瓶藥間徘徊。我拿了一張紙。寫下了我死去的親人的名字和生病的親人。我死去的親人和生病的親人太多太多了。我的手顫抖著。眼睛慢慢留下了淚水。最終。我在生病的爺爺和死去的外婆中糾結。我在想：如果我選生病的爺爺。以后就可以有專人接送了。可如果我選死去的.外婆。就可以讓我的媽媽開心。但是。我最終選擇了爺爺。因為如果我選了外婆。就會讓外婆更加痛苦。如果外婆死之前沒有心臟病就好了……我有太多太多的遺憾說不完。永遠說不完。毒藥。對于毒藥。我根本不想選。因為我不想傷及無辜。但是我想著：那些狗肉館的人太可惡了。狗狗的內心是那么純潔。那么可愛。為什么要把它們給捕殺掉？人人都說狗狗是我們的朋友。可為什么還要去捕殺它們呢？所以我想用毒藥毒死那些殺了狗狗的人。可我只有一瓶毒藥怎么辦呢？于是我請來了死神。求求他再給我賜幾瓶毒藥！可是死神只給了我一瓶。并且告訴我說：“這一瓶毒藥是威力最大的毒藥。他可以讓所有你想毒的人都得心臟病。”我一想：太好了。狗狗們的救了？我對死神說：“那你幫我把那些狗肉館的人毒了吧。謝謝！”說完。便毒了他們。

　　人生處處都有選擇。有些你選擇之后就不能更改了。所以在選擇時一定要慎重。稍有不注意。就可能變成一個翻天覆地的錯誤！

選擇話題作文篇3

　　一次大掃除，我掃地的時候，遭遇一只在地上爬行的小蟲，由于我剛才的一不小心，它已經爬得東倒西歪了，我沒有給它多少憐憫，只用掃帚扶了它一下，它心急火燎地朝反方向跑去。終于，我找不到它了。

　　小蟲求生的本能，讓我瞬間窺見了動物的本性，于我而言，很久沒有如此震撼了。本能是一種無可抗拒的東西，戒不掉，趕不走，揮之不去。

　　于是，我想到了人。往往欲自盡的人在氣竭前一刻忽而產生出對生的留戀，腦中會電閃般反應出－我應該活下去！

　　醒悟的時候，通常已經晚了。人們會被他們最后一刻對生命的執著與熱愛所感動，但人們無能為力。這種無奈足以傷懷。生活中有許多東西阻礙我們的進程，甚至可能漸漸積累成對生活的恐懼，對正視自己的`恐懼。這些干擾是多么的可怕，當時誰也不知道，但它的后果卻讓人不敢想象－因為我們似乎通常是為別人而活著，為了向別人證明自已活著而活著，當這一切都失去意義時，便沒有活下去的必要了－我覺得可以這么理解。

　　這樣的觀念通常會隨人到生命的盡頭，當他失去生的權利時，他會吶喊，讓我從頭開始。

　　有人說過不要動不動就說心如止水這樣的話，太矯情了。的確，同是有血有肉的人，誰生來是能夠抗拒七情六欲，聲色犬馬的，絕塵這樣一種境界，我們誰也做不出。

　　“生活是一本書，翻得太不經意會錯過許多故事，讀得太認真卻會流淚。”一樣的翻，我選擇一字一句地讀：

　　活著，就該像那只小蟲一般，選擇生，而不是死；選擇有血有肉，而不是心如止水。

選擇話題作文篇4

　　人生就是一次選擇，我們都是在一個個選擇中度過的，一個選擇可能會有一個天上一個地下的結果，然而這些選擇，可能很簡單，也可能很復雜。

　　這是一個沉悶的下午，老師進了教室，先是叫我們拿出了兩個本子。又讓我們在上面寫下今天可能寫的話題。讓我們很好奇為什么做這些，心中也是充滿疑惑。下來，老師又說在那個本子里寫下你最親的十個人。這讓有些人很為難，絞盡腦汁也沒寫下十個，不過最終還是湊全了。

　　于是第一輪游戲開始了。老師說：“請在你寫下的這十個人之中劃去四個。”這讓我們都很為難，可還是挑了四個人劃去。在劃去這四個人的時候。心里那個難受呀！像是親手殺掉自己最親近的人一樣。心里不是個滋味。可還是照做了，于是留下了六個人。

　　接下來，第二輪開始了，老師讓我們在三十秒內再劃去兩個，這讓我們很難做出抉擇，發出了“啊”的聲音，這時就有人說：“老師劃不下去了。”可老師卻說：“這是游戲規則必須執行。”于是我們又開始了新一輪糾結。我自己糾結了半天，也劃不出來，于是就開始搗亂，拿起筆去“幫”著同桌去劃，隨便在他的本上劃了幾個，鬧完以后。我手里的筆在六個人之中，來回滑動。指著這個想一想，覺得對自己很重要，指著那個想一想，覺得對自己也很重要，可時間緊迫，最終還是狠下心來把兩個人劃去了，心中自我安慰的說“這只是一個游戲而已”。

　　第三輪，游戲接著進行。果不其然，還是老規矩，在剩下的四個人中劃去兩個。這四個人可都是自己最親近的那個人，心里有十萬個不愿意，可有沒辦法改變。在四個人里劃了又改，改了又劃。我有一種負罪感，他們都是最愛我的人呀，我怎么可以這樣絕情？就在我難以抉擇的一刻，班上已經有人哭了，不想繼續了，而我也在極力掩飾自己內心的掙扎，故作淡定，最終狠下心來又劃去了兩個人。

　　游戲進行到這里我們也知道該做什么了，不過老師還是提示了一遍：“把剩余的兩個人羅列出來，再劃去一個。”于是我們就把那僅存的兩個人再一次的寫出來，進行最后的處決。“再劃去一個”！這才是讓人最受不了的，于其是留下一個還不如全部劃了一個也不留。可這卻違反了游戲規則，于是心中最糾結的時刻來臨了。筆尖在兩個名字間游來游去。不知該“處決”哪一個好，我是劃了又寫，寫了又劃。重復了好幾遍。到最后也不知道該留那一個。我那時最想把自己寫上去，再把自己的名字劃去，用這樣的'辦法留下來一個，可這又不行。心想“這就是考驗一個人的心理極限。”現在的教室以不像之前的那么熱鬧，所有人都安靜下來，都沉浸在那糾結的選擇中。就算是心中極其不愿意，可現實是殘酷的，該做出選擇的時候就必須做出選擇：一個是如影隨形的朋友，一個是寵我教我老師，這真的很難選擇。最終，還是眼睛一閉狠下心來劃掉其中一個，留下了——老師。是她傳授給我知識，也讓我懂得了做人的道理，更是在她無微不至的照顧我，讓我成長，我找不到任何理由讓她從我的紙上、從我的生活里、我的生命里消失。我也要對被我劃去的人說聲“對不起”，并非是你們對我不重要，而是我必須做出選擇。

　　是的，現實就是這么殘酷，人生中也會遇到各種各樣的的選擇，當我們再次遇到時，那就不一定是一場游戲。一件事，一個人，一條路……這都是選擇！選擇權在自己的手中，如果選擇錯了，可以改變自己的一生的命運，也可以令自己后悔一生，所以當自己面臨選擇的時候，不要猶豫，根據自己的感覺走，就算錯了，自己也會覺得是對的，因為這就是自己所想要的答案。

選擇話題作文篇5

　　正如一位禪師所言

　　自己的心態如對待手中的小鳥

　　如果它是積極的溫和的

　　就會撒手放飛任它在天際飛翔

　　如果它是消極的.冷酷的

　　就會用力掐緊將它捏死在手中

　　看你如何選擇

　　可以選擇開開心心快快樂樂

　　可以選擇渾渾噩噩悶悶不樂

　　可以選擇堂堂正正踏踏實實

　　可以選擇違法犯紀偷奸耍滑

　　自由的是你選擇的也是你

　　可以選擇積極向上的友人

　　可以選擇自甘墮落的友人

　　可以選擇堅持面對冷嘲熱諷

　　可以選擇放棄開始隨波逐流

　　凡此種種皆有自己選擇的自由

　　選擇就是區別選擇拉大差距

　　天壤之別皆由選擇

　　選擇退步選擇踏步還是選擇進步

　　選擇齊步選擇奔跑還是選擇跨越

　　選擇積極將跨入快車道

　　選擇消極將陷入污泥譚

　　選擇是得得中有失

　　選擇是失得中有得

　　選擇需死堅定才可穩進

　　選擇需活變通才有突破

選擇話題作文篇6

　　人的一生經歷了太多的事，人的一生受過很多傷害，可是又有多少人能從中看到希望，看到受傷后的自己，滄海茫茫的世界里，早已迷失了自己，留下的`人，卻早已滿身蒼傷！

　　看見人世間留下的真情和厚愛，又有多少人能夠珍惜，看著自己離去的朋友，心里有太多的惆悵，卻無法留住離去的心。人生有很多的選擇，卻自己無法把握未來，心已死，情已傷，仰望青天，一聲嘆息，一聲無助。

　　看見你慢慢離開我的遠程，我只能心里一聲祝福，愛已變成了痛，我又何必苦苦去挽留，情是傷，痛更是傷，你的選擇，我只有把握，你的愛，我只有放在心里，受傷的心只有自己慢慢愈合，千千世界里，我獨自一個人漂泊！

　　前方的路到底有多坎坷，我無法預料，只有堅定自己那顆脆弱的心，前方的情到底有多長，我無法預知，只有心里那份牽掛。愛和自己最愛的人，只有自己慢慢品嘗。你的選擇，我只有尊重，你的情，我會一輩子保留，心不堪，卻早是煙花一現！

選擇話題作文篇7

　　當你站在人生的十字路口，看到的是茫茫車海，卻不知道自己該如何去選擇，上哪一輛車？你迷茫了，你害怕了，你開始為自己找一個個借口，看到一輛你心儀的車后卻猶猶豫豫不敢去上，從此錯過了一個又一個的機會，對你來說還有下一個機會，但是你不明白，一個選擇改變你的一生，一個選擇確定你的未來，如此優柔寡斷，機會永遠是不會等你的！你需要的只是抓住機會，選擇你認為正確的選擇，命運，是永遠也不會虧待你的。我已是六年級學生，如今，一個簡簡單單的選擇，都將會改變我今后的道路。但是，選擇，就意味著我要放棄另外一個。選擇，即是一個痛苦的經歷，但是，它能帶給你的卻是你無法想象的。每一個選擇，你都會謹謹慎慎，認認真真的選擇，生怕選錯了一個，但是這并不可以說明你不會出錯，當你經歷了無限歲月，驀然回首，也許會發現你的選擇其實都是錯誤的。錯誤的選擇，是你人生中歲月的代價，而正確的選擇，卻只是一個幸運的瞬間，一次正確的選擇，并不能代表你以后都能做到一個個正確的選擇。人生的道路中，你不可能重新做一次選擇，每一個選擇都是無法重來的。即使你不滿意，不喜歡現狀，但是，你無法改變。只有勇敢地朝它走過去，光明總會在眼前。不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。選擇往往只在一念之間，而對于那選擇的錯與對原本也只在心中，但是時間一久，心會累，心會有所改變，那時，之前所有選擇的對與錯都會不停的搖擺，亦對亦錯，對的也是錯的，錯的似乎也是對的，直到某一天，你恍然大悟，選擇，其實沒有對錯。你想要的選擇不一定對，但是你認為正確的選擇卻不是你想要的，但是你要選擇你想要的選擇，因為這才是你真正想走的路，想去做的'事，它就相當于你的理想，你的愿望，這才是你要的。無論這條路多么崎嶇而陡峭，你也應該走下去。但是有的時候選擇又是無奈的，在這個時候，你必須放棄你想要的哪一個，直到沒有了那一個束縛，再重新回到你最想要的那條路。無論這個無奈的選擇讓你多么困擾，甚至想要放棄你的初衷，但是你要記住選擇沒有對錯，沒有好壞之分，所有的選擇在你的手上，你是要選擇你的夢想，還是一條你認為正確的路？人生中總會有幾個無奈的選擇，但是請不要忘記你的初衷，你真正想要的只是在這幾個無奈的選擇后就可以觸碰到的。茫茫人生中有無數個選擇，選擇沒有對錯，只要找準時機，抓住你想要的那個選擇，最終會獲得幸福的。

　　我正默念著“芝麻開門，芝麻開門”，突然，“轟”的一聲巨響，洞門大開，只見洞里的物品琳瑯滿目，光彩照人，吃的、穿的、玩的，真是應有盡有。白胡子老爺爺指著面前的一大堆東西說，任你選擇一件拿走吧。我毫不猶豫地選擇了一臺電子琴，帶著它來到一棵大樹下，興高采烈地彈了起來。這時枝頭的黃鶯停止了歌唱，樹下的白兔也停止了奔跑，我縱情地彈唱著……“孩子，做什么美夢呢？”媽媽在推我，我醒了，原來剛剛的美景是一場夢。

　　我從小就喜歡音樂，尤其愛彈電子琴，我多么希望自己能擁有一臺電子琴呀！這個夢使我再也無法抑制內心的渴望，我大膽地向爸爸吐露了我的心愿。不料爸爸卻皺起了眉頭，“孩子，咱們家并不富有，你哥上大學花不少錢了……”我默然了，爸爸似乎看出我內心的失望，從衣兜里摸出10元錢，說給我零用。我默默地接過錢來，心里突然萌生出一個計劃：我把零花錢攢起來，自己買電子琴去。

　　日子過了一天又一天，我一元一元地攢著錢。到了去年春節，加上長輩們給的壓歲錢，我有300元了。

　　我要繼續努力。我天天在校吃午餐，爸爸每天給我2元餐費，可我舍不得吃，有時我只買一個饅頭，就著開水咽下去。快到今年六一時，我的小金庫已經有400多元錢了。我很快就會擁有自己的電子琴了，想到這里，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　六一前的一天，觀看了中央電視臺的《財富手拉手，希望一起飛》聯歡晚會。我這才知道，在我們國家，和我一樣的同齡人還有許許多多生活在西部貧困山區，有的家庭境況十分貧寒，有的家中遭遇了天災人禍。他們有的輟學在家，有的打工在外，但他們渴望讀書，他們渴求知識。看著電視屏幕上那一雙雙渴望求學的眼睛，聽著他們發自內心的渴望上學的表白，我的心被深深震動了，要是我能幫助他們該多好呀！聽老師說只要300元就能捐助一個失學兒童讀完小學。這一夜，我輾轉反側，久久不能人睡。想到我那辛辛苦苦積攢起來的400多元錢，想到我馬上就能擁有的電子琴，想到失學兒童渴望求知的心聲……我失眠了。第二天早晨醒來，遠處喇叭里傳來“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”的歌聲。我終于決定，把辛辛苦苦積攢起來的400多元錢捐給希望工程。

　　現在，我還沒有電子琴，可我心頭卻有一支激越的“希望之歌”，我為我的選擇而驕傲。

選擇話題作文篇8

　　花朵選擇了迷人的外表，芬芳的氣息，卻失去了樹的挺拔高大;游魚選擇了戲水的樂趣，卻失去了飛翔的能力;泉水選擇了生生不息的細流，卻失去了波濤洶涌的氣勢;山石選擇了雄奇壯美的外貌，卻失去了珍貴華麗的外衣。大自然的'每件事物都在進行選擇，和人一樣，這種選擇是殘酷痛苦的，也是快樂的。

　　選擇是一把剪刀，它剪碎完整的花布，卻剪出漂亮的衣服。也許我們對未來有很多夢想，選擇會把它們無情地剪碎。不要怕，只要我們認真對待，就能用碎布拼出更新、更真、更美的夢想。

　　選擇是一支槳，一邊抵抗著水波的巨大阻力，一邊又引領船只勇往直前。也許在人生的道路上充滿了陷阱，選擇給我們制造了無形的阻力，但只要我們冷靜思考，找準前進的方向，就一定能利用選擇這支槳，把人生的航船向前推進。

　　選擇是一條射線，它以結束一頭的代價換來另一頭的永恒。正如“魚和熊掌不可兼得”一樣，在我們選擇一件東西的同時，必須要放下另一件東西。也許這個過程是殘酷的，但如果死死抱住兩個包袱不放，最終只會被壓死。所以我們要學會選擇，做出最正確、最有益的決定。

　　選擇是一條小路，曲折又長滿了雜草，但沿著小路前行，你會看到光明。人生就是由一次又一次的選擇構成，一條又一條的小路領我們走向成功。所以我們要努力克服一切困難，絕不選擇放棄，只有這樣，才會取得成功。

　　花朵不會為自己的選擇而后悔，因為它得到了美麗的芳香;魚不會為沒有翅膀而后悔，因為它擁有了堅實的鱗片和靈活的鰭;泉水雖然失去了奔騰跳躍的能力，卻換來了默默的永久;山石也不會羨慕珍珠的美麗動人，因為它擁有堅硬的個性。每個人每一天都在進行選擇，也許這是痛苦的、殘酷的，但依舊義無反顧——因為痛，我們感受了快樂;雖然痛，我們體味了快樂!選擇，痛并快樂著!

選擇話題作文篇9

　　我們選擇不了結果，但我們可以選擇心態；我們選擇不了相貌，但我們可以選擇微笑。在生活中有很多事是選擇不了的，但是如果我們改變心態來面對它，那么再壞的事也會變成好事。

　　記得那次，我考試考砸了，沒有一科可以幸免，那時的我，無比的難忍。朋友們趕緊來勸我“你別想太多了，你這次只是失誤，只要下努力就好了。”朋友們的好心相勸使我更壓抑了隨口編說：“是啊！你們考好了，而我呢！一科都沒考好。下次，還能有下次嗎！”從沒有見過如此倔強與憤怒的我，朋友們一時不知說些什么好，便什么也不說各走各的`路罷。一路上不與同學說話的我，心里無比的難受。我望了望天，天空陰沉沉的好似要下一場大雨；我又低了低頭，路邊的小花也變得無精打采。

　　回到家后，我坐在書桌前，眼淚不住的往下流，正要去拿書包之時，無意間看到了墻上的四個字“選擇心態”這四個字使我回憶起了當時的情況。那時的我，也像現在的我一樣考了一個不好的成績，當時我帶著不好的心情去上寫字課。沒過多久老師看出了我的心情，便走過來問：“你是怎么了，怎么無精打采的呀？”肯定是發生了什么事，快告訴我。“老師用期盼的眼光看著我。我便一五一十的，全都跟老師說了一遍。聽后老師笑了笑說：“原來是這樣啊！怪不得你那樣的無精打采！其實你沒必要這樣。這次你考不好使因為失誤，但是要看你如何去選擇！”“選擇什么？”我望著老師問道。“選擇心態，假如你選擇積極的心態，那么下次你一定會成功，但假如你選擇的是放棄的心態，那么你永遠都不會成功，懂嗎？”我點點頭，隨后老師便寫了這幅字給我。回想過后，我改變了心態去面對它，我相信下次的考試一定會考好。

　　其實老師說的對，重要的不是成績，而是考試過后你的心態。所以選擇一種好的心態，不是最重要的嗎！

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