欣賞的作文[集錦6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　一提起太倉市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點(diǎn)卷，在陽光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴小小的，身材很苗條。

　　王老師從來不動(dòng)武力，因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的.教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時(shí)間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯(cuò)的，也會(huì)明白錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。有一次，我去上興趣班了，沒有聽到，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，王老師看見了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)我的春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的教誨之恩。

　　這就是我的班主任，一位工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師。

欣賞的作文 篇2

　　直到那一刻，我終于明白：它所綻放的美麗是來自于靈魂深處那一股推不倒、滅不掉的力量，而不是種形體上的榮譽(yù)所能綻放出的美麗。

　　看慣了場上歡呼雀躍的激昂，聽罷了啦啦隊(duì)高聲鼓舞的鳴叫。曾為場上選手出神入化的技術(shù)而贊許，也曾為那至高無上的冠軍而欽佩。

　　但是那一場舞蹈比賽……

　　舞臺(tái)上的燈光閃爍為比賽拉開了序幕，迎來了各地參賽選手和評(píng)委們的隆重登場，場下人山人海，無數(shù)只眼睛注視著臺(tái)上龍飛鳳舞的風(fēng)姿，臺(tái)下觀眾無不默默贊嘆。舞臺(tái)上，舞者們意氣風(fēng)發(fā)，信心百倍，一場接著一場更為激烈、出色。臺(tái)下觀眾可謂是拍紅了手掌都不覺得疼，評(píng)委們自然也是眼花繚亂，難分勝負(fù)。

　　接近尾聲的最后一場了。這是幾個(gè)女孩排練的舞蹈，在伴奏的奏響之下，她們開始了一系列的動(dòng)作表演。每一個(gè)動(dòng)作都是那么的小心翼翼，眼神中那種追求夢想的欲望如烈火般強(qiáng)烈。神色匆匆之間，我很吃驚地發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)女孩臉色發(fā)青，臉上痛苦的表情又強(qiáng)忍著微笑，牙齒緊咬著發(fā)白的嘴唇。我的心在七上八下地跳，沒等我及時(shí)地反應(yīng)過來。突然“硼”的一聲，這個(gè)女孩倒下去了，重重的倒下了，全場像出了障礙的音響——頓時(shí)中失去了聲音。擔(dān)心著、緊張著、顫抖著……在這種快不能呼吸的氣氛下，這個(gè)女孩卻讓人出乎意料地站了起來，臉色依然很青卻帶著堅(jiān)毅而自信的微笑。雖然伴奏的歌聲不停歇地飄揚(yáng)著，可她的同伴們早已忘乎了來到臺(tái)上的目的，紛紛圍繞在這個(gè)女孩身邊，數(shù)十雙手扶起一雙弱小的手，緊緊的握著。讓人意想不到的.是，她們手牽著手連成一條直線，繼續(xù)完成她們剩下的舞蹈之路。頃刻間，觀眾無法用語言來表達(dá)什么，只有用最衷心的掌聲獻(xiàn)給了她們，獻(xiàn)給了這個(gè)舞臺(tái)。那一刻的情景牽動(dòng)著每一位觀眾的心，歌聲久久回蕩在會(huì)場之間……

　　不必知道她們比賽的最終結(jié)果如何，過程就足以告訴人們，因?yàn)槿藗冃睦锸侵�道的。她們以最精彩的演出回饋了觀眾，舞臺(tái)上的她們告訴了我什么是美麗。

　　我最欣賞那一刻的美。

欣賞的作文 篇3

　　讓依戀永存心中，讓愛憐永駐心頭．當(dāng)再一次陷入迷茫，彷徨的自己在苦悶中尋找源頭．

　　天依舊蔚藍(lán)，海依舊無邊，夢依舊斑斕，但往昔快樂的自己放慢了前進(jìn)的腳步．也許這條路太過放縱自己，不曾顧慮父母的感受；也許這條路太過任性，不曾謙聽友人的勸言；也許這條路太過昏暗，只會(huì)堵塞光明。

　　夢初醒，汨痕還來風(fēng)干，眼睛干澀痛的酸疼，長大，有太多的顧慮；長大，有太多的憂愁；長大，有太多的無奈；長大，又失去的太多的，太多。長大，像一個(gè)被折斷翅膀的天使，臥在云端，空空的向往那曾經(jīng)游走的.路線；

　　長大，也許會(huì)經(jīng)歷太多吧，心都已經(jīng)開始變的滄桑，蛻去了一個(gè)少年應(yīng)有的天性，過早的步入沉著，穩(wěn)重。高中生活的苦令我開始有些懈怠，變的越來吝嗇自己的笑容。

　　長大，讓我聽想象的一切都化為了泡影，在這迷離中失去了自我，意識(shí)到我的一生注定被學(xué)習(xí)所束縛，掙脫只是運(yùn)的反抗，但每天總有一些理由為自己開脫，讓自己處在那么尷尬的境地，距離產(chǎn)生美真的朋友應(yīng)當(dāng)距離遠(yuǎn)一些才好吧，要不然一切都暴露的那么真實(shí)，顯的不自然，讓自己難以接受。

　　長大，讓我想，永遠(yuǎn)沉睡在這黑暗的現(xiàn)實(shí)中，活在美麗的回憶與遐想的未來。

欣賞的作文 篇4

　　在我心靈深處，往事就像五光十色的貝殼，隱藏在記憶的海洋。其中有一只海貝防射著奇光異彩，是我難忘......那是一天夜，天很黑，但可以聽到李奶奶家里傳來的“刺啦”聲，隔門可以聽到張叔叔家的打字聲。我在臺(tái)燈下寫作夜。突然一黑，停電了！“我家的客人還等著吃夜霄呢？”“我的文件還要上交呢”鄰居們來到小巷里議論紛紛，原來他們那么焦急是為了蠟燭。天這么黑，到那里買呢？ “大家別急，我這兒有蠟燭。”光聽這聲，我就知道是誰了。我轉(zhuǎn)過身一看，只見她手上拿著許許多多的動(dòng)物蠟燭，這不是她收集好久的動(dòng)物蠟燭嗎？有吃香蕉的“猴子”，國寶“大熊貓”捕蟲的“青蛙”.......她把蠟燭一支支風(fēng)分給了鄰居.剩下一支漂亮的'“蝴蝶”。記得上回，我去她家，她連摸也不讓我摸，可現(xiàn)在......我接過蠟燭，寫作業(yè)去了。房子有響起了交響樂：“刺啦”的抄菜聲響起來了；張叔叔的打字機(jī)也響起來了。雖然光很暗，但透過這光可以看到她那善良的心靈。經(jīng)過這一件事，我知道了她沒有高高的鼻梁，但她的精神讓我學(xué)習(xí)。

欣賞的作文 篇5

　　“做一個(gè)平凡的人”這句話近幾天一直占據(jù)我的內(nèi)心。不知是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，還是對(duì)自己的不相信。現(xiàn)在的我總想把自己放在一個(gè)狹小的空間里，不希望和很多人接觸，只想靜靜地在自己的環(huán)境里面對(duì)自己，再好好聆聽一下自己的心聲。只想靜靜地聽聽音樂、唱兩句歌、看看書、打會(huì)球……做一些自己該做的事，我總想一個(gè)人走在小路上哼著歌漫漫而行，想我之所想，樂我之所樂。不必去理會(huì)那些亂心之事，做一個(gè)默默地行者不用加速追逐，也不用駐足等待，按著自己步伐向著自己的方向走向?qū)儆谧约旱那胺健��?/p>

　　在這個(gè)熱鬧繁華的社會(huì)生活中，只有靜下心來才能真正的欣賞到渾濁的大氣塵埃落定后的清新明麗，心靜則明，目清則察；燥則心浮，心浮而不能自控，也不能看到事物的本質(zhì)，更無法體會(huì)世間的真理。

　　也許做為一個(gè)青年人不應(yīng)該有這樣平靜的想法，不應(yīng)該讓“做一個(gè)平凡的人”這句話占據(jù)自己的心靈……其實(shí)我也很少把自己這樣的想法寫下來，我也希望每次看自己過的東西都能給自己激勵(lì)和鼓舞。但是我也希望自己能活的真實(shí)些，自己的.成長是看自己走過的路，而在路上留下的腳印才能真正的見證自己的成長。“時(shí)間默默地走，沒有什么可以挽留，只有自己在路上留下的腳印才是自己前行的見證”。

　　我不知道平凡和平庸究竟有什么差別，但是不管怎樣我都會(huì)為自己、為家人的幸福生活去追求去奮斗。雖然我是一棵小草，但是我向往明媚的陽光，向往開闊的地方。我會(huì)用自己的微小來證明生命的頑強(qiáng)！！！

欣賞的作文 篇6

　　每個(gè)人都有無限的可能，有時(shí)候你自己可能比你想象的要強(qiáng)大的多，但是為什么還會(huì)失敗呢？往往是因?yàn)樗麄兌疾幌嘈抛约骸?/p>

　　看著自己已經(jīng)11歲了，已經(jīng)不再是那個(gè)弱小，膽怯的我了，現(xiàn)在的我應(yīng)該更有自信面對(duì)困難而不是逃避。我還記得前一年舉行數(shù)學(xué)大賽的時(shí)候我非常怕，心里都在想：“完了完了，這次我考不好的話又要被嘲笑了，怎么辦怎么辦？”心里就這樣一直想著。直到收卷了，我還是一個(gè)都沒有寫，我覺得每個(gè)人都看不好我。

　　今年又要舉行速算大賽了，這也是最后一次，我心里默默的想著：是時(shí)候一雪前恥了！放學(xué)回家的時(shí)候，我也在計(jì)劃著在該怎樣復(fù)習(xí)，并且告訴自己要學(xué)會(huì)冷靜，回到家以后我開始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了卻還是沒有想到緩解緊張的`辦法，就這樣一天一天的過去了，我一想到考試還是十分的緊張，但是也無可奈何，心里有點(diǎn)失落的想著：看來這次又不行……

　　終于到了速算大賽的當(dāng)天，我依舊沒有想到辦法，不過我沒有多想，就想著這次一定要贏，這次我一定可以。“鐺”，收卷了，我也做完了所有的題目，卷子是當(dāng)場批改的，我以為這次我考的一定很一般，結(jié)果在念獲獎(jiǎng)?wù)叩臅r(shí)候我卻聽到了一等獎(jiǎng)有我的名字，當(dāng)時(shí)我覺得全世界都在為我歡呼，老師也說到：“果然沒有讓我失望，你從上一次失敗中吸取了教訓(xùn)。”那一瞬間，我感覺到了成長，在那之后我不管在任何的場合都會(huì)記住一句話：你沒有做之前什么事都是幻想，恐懼都只是空氣，盡管后來我一直也沒有什么非常厲害的成就，但是我一直都有一個(gè)特點(diǎn)——自信。

　　是啊，你在什么都沒有去做的時(shí)候，你怎么知道你不行呢？連你自己都不相信自己的時(shí)候怎么會(huì)成功呢？事實(shí)上你比自己想象的強(qiáng)大的多！

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