欣賞話題作文

時間：2026-01-07 20:23:20 欣賞我要投稿

【精選】欣賞話題作文集合6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞話題作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精選】欣賞話題作文集合6篇

欣賞話題作文篇1

　　從古論今，影響我們這群城市里最渺小的平庸人，無非就是一些了不起的名人了。而我今天要說的，恰巧就是這些人，這些改變人類集體命運的偉大人物。

　　先說說在軍事方面鄙人最欣賞的一位長官——隆美爾。即使他在二戰時為元首效力，但這絕不影響他在我心目中絕高的地位。隆帥有著“沙漠之狐”的美譽，他也是歷史上一顆奪目長存的星，按照現在的話說也就是“低調奢華有內涵”了。不得不說的，還有他精妙的戰術令人嘆服。以上應該就是他吸引我的原因了吧。

　　南非的黑人領袖曼德拉也是我欣賞的人物之一。他的毅力是常人不能達到的，這種執著的精神感染著飽受屈辱與壓迫的黑人們，讓來自人民的力量得到了又一次的升華。由此，我又想到了詩人海子的一句名言：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想。”曼德拉在羅賓島被監禁的那些艱苦日子里，還能寫出一本融聚著無限正能量的'自傳體《漫漫自由路》，這也體現出他崇高的精神品質。南非國父，誰與爭鋒？

　　論我大天朝的能人異士，最屬我意的便是明國時期的大文豪魯迅先生。主要的原因是他的幾篇文章嘆出民間疾苦，世態炎涼。《藥》和《狂人日記》在我眼中最為優秀。先生的文章一般都有兩層含義，而這些文章中的字字句句都表達了他對祖國的一片熱枕與憂國憂民的內心痛苦，讓我從中感受到了他熾熱發燙的心。如果說是魯迅先生推動了

　　當代文學的發展，不如說是當時的社會背景影響了他的一生。我認為，他是筆桿上的勇士。

　　最后一位，想必大家都熟悉，那就是我們自己。我們可以通過自己的努力與夢想來改變自己的命運，就算沒有寬裕的家境，沒有天才的頭腦，但我們擁有精神財富。靠自己的雙手去挖掘遠比容易得到的要寶貴和實在。“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”其實，超越自我才是對自己真正的欣賞。

　　我們可以去欣賞，也可以去超越，當然如果你有這個本事的話。

欣賞話題作文篇2

　　恩施蓮花鎮有一個著名景區，我和幾個小伙伴慕名去游玩。

　　這是一個自然景區，環境十分優美，游人在一簇簇一叢叢的綠色中穿梭。我正陶醉在從未見過的美景中，忽然感覺有人拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是一個小女孩兒。小女孩兒長得很清秀，穿著打了多個補丁的舊褂，背著一個與自己身材不成比例的大竹筐，竹筐里裝著幾瓶礦泉水。她問：“要水嗎，姐姐？”我借機詢問她對這里的熟悉程度，她說她很熟悉，自己就住在山下。我突發奇想： “你來當我們的導游吧，我們給你10塊錢。”她微微一笑，表示同意。

　　她一邊帶路，一邊用不是特別標準的普通話耐心地為我們講解。路邊草叢中偶爾可見橙黃的野菊花，雖然不起眼，可它黃得很純正，沒有一絲雜色。

　　她把我們領到一潭泉水旁，說： “你們在這里玩一下吧，我馬上就回來。”說完，便向草叢奔去。我們想看看她去干嗎，就偷偷地跟了上去。我們扒開草叢一看，她正往腿上擦藥呢，她的腿上有幾塊傷痕。我想起來了，她剛才走石頭路時不小心摔著了，她說沒事，我們就沒有在意，沒想到她竟然摔得不輕。我感到自責。身旁的幾朵野菊花在微風中輕輕搖曳，散發淡淡清香。

　　我們問起她的.身世，小女孩兒說她家里很窮，爸爸去外地打工，媽媽離家出走了，這個家靠她來支撐。她還說，自己一定錢供自己讀書。

　　我被小女孩兒不屈的精神感動了，給了她20元錢，又摘了一簇野菊花，別在她的發辮上。陽光下，野菊花就像小女孩兒一樣，樸實中透露著倔勁與頑強。

　　這個小女孩兒是我人生道路上的榜樣，她讓我學會了堅強。

欣賞話題作文篇3

　　雨，是大地的甘露，天的精魂。

　　春天，她像一位可愛淘氣的小姑娘，有一種極輕柔，極舒貼的秉性。她悄無聲息地來到人間，柔和地喚醒正在沉睡的小草，給大地送來嫩綠的絨毯。于是，她可以在這張絨毯上游戲玩耍，給這片小葉上掛個耳墜，到那片葉子上跳個快樂的舞蹈，有時發現哪個小男孩子忘記洗臉了，就輕輕地在他的臉上摸一把。瞧，那個小男孩變成了小花臉！這可不是她的錯。小男孩被她弄癢癢了，他想和她逗著玩，臟手印也就爬到他的臉上笑話他了。

　　夏天的雨，像健壯的小伙子，他孔武有力，富有朝氣。我們總是還沒有看到他的身影，就聽到他奔跑的`腳步聲。霎時，他追上了我們，盡管我們感覺到他要到來就急忙躲藏，還是被他抓住，他也不管是不是傣族的潑水節，就先讓我們痛快地洗一個溫水浴。

　　“唉！真是一個莽撞的小伙子！”

　　秋天的雨，性情最為怪異。她有春雨的纏綿，總是溫和的，纏纏綿綿三五天；又有夏雨的結果，卻少了一份暴烈；有時又躲藏起來，難覓她的蹤影。這可惹惱了孩子們：昨天還是炎熱的夏季，光著背，赤著腳，四處奔跑。今天，卻要換上夾衣，好像冬天已經來到。孩子們似乎不在意這些，想同她比個高低，這可急壞了媽媽。媽媽的嘮叨就是陰雨連綿的秋雨。冬天的雨，最有想象力。她可以把自己變成小球，象鹽一樣撒在地上，嘩啦啦一聲響；又可以膨脹了身子，在空中旋轉著不肯落下，引得孩子們張著口四處追趕她，她一晃身子，飄到別的地方了，或者，化作一點冰涼，落在孩子們潮紅的面頰上。當夜里他們成群結對悄然來到時，那是送給孩子們最美的禮物：“看紅裝素裹，分外妖嬈”，再加上歡樂的孩子，這世界便沒有一點冬的味道。

　　我就喜歡這多姿多彩的雨，她總能給我們豐富的想象。

欣賞話題作文篇4

　　想為行之先。話是這么說的，如果所有的想法變成行動，還是有些可怕，那不知道要有多少混亂多少紛繁。于是知道，想的，并不完全適合天地規律、公序良俗；思想里醞釀的東西，并不能夠完全成為現實。

　　瞎想

　　所以瞎想的多。瞎想，沒有目的，沒有原由，不需要道理。要不古來就有“天馬行空”。今人看古人，想不佩服也不行，因為他們把該說的話都說得差不多了。當然不能再不說話，要推陳出新，要溫故知新。古有“日日新”，現在就說要與時俱進――還是老祖宗的話，不過，時勢不同了，說在不同地方，也算是新的吧。跟上時代步伐，抖摟進取精神，開拓進取，等等，古人不那么啰嗦，簡潔而精辟，現在不得不多說些，解釋清楚些。因為現代人裝聾作啞的比較多，理解問題中鉆牛角尖的比較多，說話辦事如果不能嚴密邏輯，可能會有很大漏洞。要知道，如今的人，鉆研、刻苦的精神沒有多少了，鉆空子找漏洞的水平卻是與日俱增。

　　既然天馬在空中隨意走，也就自由得夠嗆。想想什么、想怎么想、想多久都沒關系。思想這東西，盛在大腦里，只有自己知道。想的可能與自己一點關系沒有，想的也可能是曾經的往事，想得可能是美好可能是悲傷、遠朋或者近友――好在，這些想，全然不干別人的事、不會擾亂社會治安、不會搗亂工作秩序，也不會讓想像的對象知道。想吧，盡情地想，把積郁于心的想法全想完了，從開始的“怎么回事”到最后的“原來是這么回事”，便可以暫時不再去想。這就叫相通了。這時候可能就能入眠了。

　　相通了好。怕是怕想不通。比如關于氣功大師的故事，橫過來豎過去都想不明白，為什么他能這么神而別人無法實現，為什么過一段時間就出一個大神而被揭穿；更主要是為什么那么些官僚明星們那么相信“大師”作法而不相信宗旨理想。咋一介百姓都知道其中一定是欺詐的事情，那些個捧神的名人們卻不知道，太不可思議了。這一點我到是極自信的，這些人，一定會跟他們心中的神“風光死”，一塊兒從神壇上摔下來的。

　　純屬瞎想，這跟我有什么關系？！

　　妄想

　　妄想的話，還不如說是癡想。老話不是講“癡心妄想”嗎！因為癡心，所以妄想。過去以為這是極其貶意的意思，現在盤算一下，也算不得褒貶。現實里得不到的東西，連想都不讓想一下，連天馬在空中的跑動都想局限苛責，是不是太殘酷過分了。一般說，出現癡心的人是社會底層，是絕大多數占有社會財極少的人。既然得不到錦衣玉食、美人嬌妻、跑車洋房，那就用想象來彌補一下，無可厚非。當然妄想是需要節制的，那就是一定要明白這只是作夢而不能當真，更不能用想象里的海市蜃樓替代生活真實里的腳踏實地。“癡心妄想”的下一句是“白日做夢”。夢是可以做的，但大白天做夢，耽誤了勤勞致富是一方面，搞成夢游那可就真麻煩了。夢想不是不能變成現實，其變化的基本條件就是要有遠大的目標、付出辛苦的汗水。心動如果沒有行動，一切都是一句話：“外甥打燈籠――照舅（照舊）”！

　　癡心妄想是說思想脫離實際，沒有條件實現的愿望你非得想象。但我覺得，人確實需要這種癡心妄想的。要套用一句話的話，那就是，人類沒有妄想，那有今天光亮。陳勝吳廣李自成們如果沒有當皇帝的妄想，就沒有推翻苛政舊政權的歷史事件發生；愛迪生沒有電燈的妄想，怎么可能有現在的明亮；人類沒有飛天的癡心，怎么可能有載人航天的'出現？如果說今天中國的載人航天事業是偉大的科技進步國力展示的話，那么，敦煌壁畫上的飛天人物一定屬于癡心妄想。癡心妄想與偉大事業、偉大事件、歷史進步完全契合的事實不是一件兩件吧。當然，這種癡心不能與驕傲自大結合、不能與志大才疏聯系。如果完全沉浸在想象的空間里不能自拔，把幻想當現實，那就很危險了。看不清現實的妄想，弄不好就成了狂妄。狂妄可不得了，當臣子會叛逆，做下屬會造反，弄得不好就會招來橫禍，這是最要不得的。

　　歷史用客觀事實來告訴我們，妄想不一定是虛妄，只是實現的時間問題。妄想可以但不能狂妄，狂妄的人沒有好結果。人啊，不怕做不到，就怕想不到；人啊，不怕沒想法，就怕想法太多成為空想家。

　　理想

　　理想是最符合教育規范的目標，也是最符合自身條件的方向。聽從召喚，圍繞目標，想所能想，做所能做。人不能沒有理想，人不能完全脫離現實瞎想妄想。

　　確定理想無不與本人所處的環境、自身的能力水平相關。大人物有大人物的理想，有錢人有有錢人的目標，小人物自然也有自己的方向。據說某地“叫花村”乞討者出去的目標就是，下一年回家過年的時候，能要到修幾間房子的錢。好多外出打工的農民工的目標也很簡單，他們想著把結婚養孩子的錢準備好，不再為孩子上學繳費發愁。我的階段性理想當然更簡單了：做民工的時候就是吃飽飯；工作后想著能進步，受到領導表揚提拔；現在則是全家健康，人人平安。再具體一點，迫切愿望是兒子盡快找個好媳婦。

　　看出來了吧，理想的最大特點就是量體裁衣，看菜下飯。理想是理性地想，所以不會漫無邊際。

　　但其實，理想是最折磨人的想象。不為別的，就為它的實在，它的實行與實現是近在眼前而且天天離不開的。比如打工者吧，如果有一天因為下雨刮風無法上工少一天的工錢，那就不得不在思想里折磨自已——擔憂什么時候才能補回這一天。生活是實在的，理想是自己給自己設定的最基本的生活目標，所以實現理想的壓力也就極其真實緊迫。

　　一個真有理想的人，一定是個負責的人、一個守諾誠信的人。這樣的人，生活的腳步一定是沉重的，因為生活的負重，必定讓他的每一步都踏踏實實。

　　經常在夜半三更折磨我們失眠的想法，多與理想有關，多是一些急迫的生存生活的現實問題。就是戀愛婚姻，也是處在一定年齡階段男女的最基本生存問題。

　　夢想

　　夢想事實上與瞎想妄想有相通之處。比如關于飛天的事情，官方語言里就是那是最早的“中國夢”，現在是圓了夢――要不載人航天發射場的航天員公寓就命名為“圓夢園”呢。當然，我說的相通，主要還是說夢想也有“天馬行空”，不受羈絆拘束、沒有規定限制的意思。那么，夢想就是瞎想妄想嗎？到不盡然，夢想還是有其自身特點的。

　　夢想的最大特點，就是說夢的那句話里體現的――日有所思，夜有所夢――是日思夜想、極度盼望之事，是需要盡快實現的美好愿望。它不等于理想，因為夢想畢竟帶一點夢幻色彩：它是美麗的、對人類社會大眾和個人都有好處的，但又不是那么容易實現的。這個夢可以“天馬行空”，是說我們可以有各種關于美好的想法，這一點上它與理想相近；這個夢不是完全虛幻的，而是建立在我們生活的這個地球上，存在于我們的生活里，經過不懈奮斗一定可能實現。

　　夢想，當然其主題是夢里依稀的想法，所以夢里的荒誕也免不了。比如我時而在夢里跟離世的父母對話，時而跑回故鄉看到家鄉的風景――我沒有氣功大師的能量，肉身睡在床上精神意念還能翻山越嶺干別的，我純粹是夢――這確實是積累的情感所致；當然還有些其他夢，恥與見光亂七八糟的東西也是有的，醒來回味，確實想不明白為什么會有這樣的夢，如果要找根據，估計是壓抑在心底的動物性的表現吧。人從根本上還是動物，這一點還是明白認識的好。

　　夢想自然不是當前提倡的“中國夢”。中國夢，說白了不能算到夢想里來，它只是用一個夢的比喻作為號召，讓人們共同努力實現的美好愿景。我的夢想，也不能套用成“XX夢”。因為我的夢想，僅僅是我夢里胡思亂想罷了，有些是美好的，有些還是不能說出來的，大量的早就隨著夢醒煙消云散了的。

　　要說我有一個夢想的話，那就還是理想中的那兩句吧，原親人健康，朋友平安！

欣賞話題作文篇5

　　在今年的九月一日，我步入了多姿多彩的初中生活，已成為一個名副其實“小大人”。而在這個溫馨的十二班里，我認識了許多同學，見到了很多老師，但給我留下最深印象的人，還是他。

　　他的外貌絕對是我們班里最特殊的，他的頭發少得可憐，外面四轉兒的幾簇頭發，好像把中間的寶地給保護住，只留下一個通風的小口，真像《濟南的冬天》里面的小山環繞濟南一樣，特別有意思。他的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，跟我們敬愛的.革命先驅李大釗的眼鏡很像，透過那副眼鏡，仿佛可以看見他對于同學的關心似的。

　　他呢，是個獎罰分明的人，在課堂上經常逗得我們哈哈大笑，私底下開的玩笑也不少，但他如果發現了某個同學課間大聲說話，或者是遲到了，他就會拍照留戀，你說他是不是個很奇怪的人呢？

　　他，常把我們逗得哈哈大笑。就拿那次語文課來說吧，那時我們正在上《春》這一課，在賞析到最后三個自然段“贊春”的時候，或許是想活躍下課堂的氣氛，又或者是想讓我們更好的理解這一部分的內容，他將書放在講桌上，開始了他生動而又活潑的表演。他首先是蹲下，將手并在一起，接著呢他就像一株準備破土而發的小草，慢慢的“冒”出來，就像還在媽媽肚子里的小寶寶一樣，急切地想要探出頭來，看看外面的世界。這也對應了文中的一句話“春天就像剛落地的小娃娃，從頭到腳都是新的。”他呢又開始了第二段表演，他站起身來，好像是把花兒別在耳后，一蹦一跳的，真像一個小姑娘，只能用嫵媚，妖嬈這兩個詞來形容。這也與文中的“春天像花枝招展的小姑娘”相對應。緊接著，第三段表演開始了，他回到講臺旁，將袖子擼起來，好像是要干什么大事似的，而他接下來的動作卻讓我們大跌眼鏡，他指了指大壁上凸起的一塊肉說這就是肌肉，他那滑稽的動作和嚴肅的神情逗得我們捧腹大笑。你說他是不是很擅長制造氣氛呢？

　　他，也有分外嚴肅的一面。作為我們班上的“領頭羊”，他肯定要威嚴，才能震懾住我們班的“調皮分子”。他的毒舌能力我們深有體會，比如說張同學在前幾天遲到了，他就毫不留情的批評他一頓，還進行了拍照留戀，說是要在期中考試家長會上展演。而我們九個組長，也因為開學以來收交作業太慢，被老師叫到了門外，進行“心靈教育”。你說這樣的他是不是很恐怖呢？

　　他，定了不少規矩。例如：離位要將凳子放在桌子下面，課間要小聲說話，早晨的朗讀聲音要洪亮，不準竄位竄班等等。他經常說我是為你們的終身發展服務的，我也相信，他定的這些規矩，一定能讓我們受益終生。

　　相信經過我的介紹，聰明的你已經猜到他是誰了，他就是我們最可親可敬的班主任——萬永忠老師。他善于挖掘人的潛能，用放大鏡來看我們的優點。我為我是萬老師的學生而感到驕傲，也為我在七（12）班而感到自豪！

欣賞話題作文篇6

　　弟弟就象雨一樣，有時會給我帶來災難；有時又會讓我心曠神怡。

　　只有我們姐弟倆在家的時候，他特別聽話，就象跟屁蟲。我一說讓他做什么，他絕無二話；有時還會臉色行事，揣摩我的心理。然而，父母一在家就不行了，他處處同我作對，吃虧挨罵是我的家常便飯，我樣樣都背他的害。

　　又一次，我的朋友過生日，我千辛萬苦地攢了點錢，給朋友買了生日禮物——一一個精美的小筆架。他發現了，他傲慢地站在我面前說：“把這個給我，我要放筆。”

　　“不行。這是我買的禮物。”我也沒好氣地說。

　　“不給我就哭，說你打我了。”他用眼睛向我示意媽媽就在屋里看電視。正在我們爭吵的時候，媽媽出來了，“你就不能有個姐姐的樣！”你看我挨的'訓虧不虧。

　　這樣的事情實在太多了，真是罄竹難書。“哎。做姐姐就要有做姐姐的樣子嘛。”然而有一次，我是實在難以忍下去了，以至于我恨起他來了。

　　那是上星期天的事，吃過午飯，我正在做作業，他叫我同他玩，我不愿意，他就死纏著我，我不理他，他就故意把他的遙控汽車拿出來在我面前玩，并且故意弄出一些大響動，想以此勾引我。我仍舊不搭理他，他著急了。

　　“好姐姐，你就不想玩我的汽車嗎？”他滿臉哀求地說。

　　我堅持不同他答話，一心做作業。突然，我的嘴里有一絲冰涼的甜，原來他把他的棒棒糖塞到我的嘴里了。我被他鬧得實在沒辦法。

　　“那咱們玩汽車吧？看誰開得好，能從這兩本書的中間開過去，算贏了，接著再開一次。” “好。我先開。”

　　他沒有開過去，滿臉懊悔。我接過汽車，順利地通過了。

　　“不算。不算。我得開兩次。”他高叫起來，順手搶走了汽車。我也不示弱，接著搶了過來。他又追過來了，我就高高舉起，他一竄一竄地跳著奪，就是挨不著。終于，他被我氣惱了，我沒有想到他會使勁用手去扇汽車，汽車掉到了地上，啪的一聲，車輪掉了。我倆都驚呆了！他的眼淚頓時噴涌而出，我知道這眼淚會給我帶來什么，我的當務之急是安撫他，不能讓他發出哭聲，我只好放下姐姐的尊嚴，低三下四地賠不是。

　　“哇——”哭聲還是出現了。

　　我連忙拿起一根小木棍指著他，雙目怒視，想通過這種恐怖的面容止住哭聲。他哭得更加嘹亮，我象老蔣的敗將聽到了共軍的沖鋒號聲，頭腦一片空白。

　　媽媽從廚房里跑出來了。

　　“她摔壞了汽車，還用棍子打我。”弟弟指著缺一個輪子的汽車說。

　　這是我挨的最實落的揍。我哭著沖出了家門。

　　蒙蒙的秋雨下個不停，夾著一絲涼風，一個姑娘奔跑在雨中，這個姑娘就是我。秋風，秋雨打落了樹上的葉子，葉子旋轉著、飛舞著，如斷線的風箏，沒有任何依托，地上鋪滿了一片淺黃，那淺黃是我黯淡的心。

　　“姐姐——姐姐——”熟悉而又稚嫩的聲音傳來了。

　　弟弟拿著一把雨傘，雙腿占滿了泥漿，額頭的花尖滴著一連串的雨珠。

　　“回家吧？”他用乞求的眼光看著我，聲音里充滿了無限的柔情。我點了點頭。

　　在雨中，在花傘的下面，一位姐姐一只手抱著弟弟的肩，另一只手扶著傘，他們并排地走著……

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