有關信任作文集錦九篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的信任作文9篇，歡迎大家分享。
信任作文 篇1
老太朝夕留饃攤，蔚藍蒼穹，草色眼光殘照映人心，無言誰將信任傳。
度漫漫天涯路，信任閃爍。
當蘇武作為使者被委派到匈奴時，適逢緱王造反，匈奴內部一片混亂。單于想招納這位英才，而蘇武的堅強不屈使得自己臥雪牧羊。面對“嚙雪與旃毛并咽之”才存活及衛律的威逼利誘，蘇武依然選擇相信自己所忠奉的國家及君主，讓信任之花在寂寥的北海盛開。
憶滾滾紅塵涯，“信任”回響。
諸葛亮曾說：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中咨臣于當世之事。”因為信任，諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”；因為信任，才有了白帝城托孤這一感人畫面；因為信任，諸葛亮“夙興夜寐”，涕零拜上《出師表》。
漫漫路兮，滾滾紅塵，一代代名人因信任流芳百世；一位位前輩讓信任之種生根發芽，綻放屬于自己的絢麗多姿。
見種種假廣告，“信任”消逝。
君不見，各種電視廣告，連篇累牘，令人生厭，雖屢屢禁止卻依然不絕，全都是因為利益的驅使；君不聞，各種緋聞不斷假瘋傳，歌星假唱……君不知，各地冒名騙取經濟適用房，虛假騙保案例，乃至于毒奶粉、毒豆芽、染色饅頭……花樣迭出的手段令人防不勝防。吾迫思，信任危機臨乎？
戀綿綿影視情，呼喚“信任”。
風靡全球的《甄嬛傳》中小主與丫鬟之間的信任，還有甄妃與十七爺、溫太醫及皇上彼此間的信任都讓溫暖流入心間；熱播的《全城高考》中四位主人公彼此之間的情與誼都在渲染“信任”氛圍，尤其是范老師對同學們的信任，及后來因信任同學們，學生回饋給老師的感情，怎能不令觀眾感慨信任力量的偉大呢？
善于運用信任的勺子，才有了天堂與地獄的區別；善于運用信任的紙條，才讓富蘭克林有了重生的'機會；善于運用信任的策略，才有了馬云團隊今天商戰的成功。燕子從水面掠過，留下圈圈漣漪；露珠從葉尖滑過，留下點點光芒；我們從這個時代的舞臺走過，留下你對這個世界的信任。一份信任，溫暖人心，從而收獲更多的真誠。
朋友們，彼此交出自己的心吧，相信他，讓信任像玫瑰一樣無拘無束的綻放在你我的心田！
信任作文 篇2
第一次是我來當“貓”，該抓“老鼠”了，我不費吹灰之力“老鼠”就束手就擒了!秋天，因為我們，而變得更美麗。一個信任的微笑作文但是，在我那幼小的記憶里，它并不象今天這樣美麗、可愛。 “噼里啪啦?我要告訴您。我家有兩只小鳥，它們是兩只牡丹鸚鵡。當我們上學上班時，她早已把樓道打掃得干干凈凈；
初見您，娃娃臉，掛著甜甜的笑，宛如畫中走出的美人。曾記否，您教我們識第一個拼音a時，我將其讀成“鵝”，全班哄然大笑，您夸張地張大嘴，教會了我大笑也就能會讀“a”了；曾記否，您帶領我們出去郊游時，您招牌式的微笑是留給我最美的風景；曾記否，運動會上，我們一起奔跑在塵土飛揚的操場上，帶著淚花的笑臉是我們對勝利的慶祝。
那天，您走進教室，笑吟吟地宣布學校要舉行迎新朗誦比賽，我班準備推選四名同學參加比賽。大家七張八嘴推薦，突然有人叫到我的名字，大家一起把目光投向了我。我的心中既高興又擔心，我怕......
我鼓足勇氣走到老師辦公室，手不自覺地攥著衣角，低著頭怯怯地說：“老師，我能不參加朗誦比賽嗎？我聲音不夠響亮，在人多時會緊張。”老師輕聲慢語地說到：“你普通話很標準，聲音很好聽，鍛煉鍛煉就有膽量了，老師相信你�！蔽姨痤^看到老師明亮的眸子里閃爍著光芒，那是信任的微笑，它如一縷春風吹散了我內心的猶豫，我無法拒絕老師發自內心的信任。
懷揣著老師信任的微笑我開始了認真的準備。讀熟成誦，醞釀感情，配上手勢。在空空的房間里我大聲朗誦著，我憋著一股勁，似乎要讓全世界都聽到我的聲音。
比賽的`日子終于到了，我在后臺看到下面坐著黑壓壓的一片，頓時心頭一緊，手又不自覺地捏住衣角，感到腦子一片空白。吳老師看穿了我的心思，摸著我的頭說：“別緊張，象平常練得那樣就可以了，來，笑一個�！蔽覀z相視而笑，您那信任的微笑似一泓清泉，撫平了我狂跳緊張的心。
嘴角上揚，露出燦爛的笑容，面對上千個觀眾，我自信地朗誦。掌聲如雷鳴般響起，在臺上我看到了吳老師和全班同學一起使勁鼓掌，她笑得那么美，唇邊渾圓的酒窩，艷麗如同露珠。
那一個瞬間，感動軟軟地涌進我的心窩。
那一個瞬間，微笑定格在我記憶的長河。
信任作文 篇3
一個人，在其一生中，必定有著自己對別人以及別人對自己的信任。無論是在人際交往還是在社會實踐中，都有著及其重要的作用。失去了它，在社會生活中就會寸步難行，不但很難得到新朋友，甚至還會失去已有的好伙伴。
記得有一天，我和我的`一個朋友約好了下午在學校操場會面，然后一起去玩。誰知中午過后，天突然下起雨來。我本來想等雨停了就去，可不想雨不但沒有停，反而越下越大。看著這傾盆大雨，我覺得朋友應該不會去操場了，于是我就索性在家里看起了電視，卻連給朋友打電話告訴他一下都沒有。第二天去上學，我在路上遇見了朋友，我叫了一聲他的名字，他轉頭看了我一眼，竟沒有理睬我，反而加快了腳步。我趕上去拉他卻不耐煩得掙脫了我，獨自離去。
我很納悶，朋友是怎么了？到了教室，一個同學才告訴我原因。原來昨天下午朋友冒雨去了操場卻沒有等到我，還差一點得了感冒！我聽說后非常后悔，立即去向同學道歉，朋友最終也原諒了我。
自從這件事后，我開始時時刻刻注意自己的行為會不會辜負別人對我的信任，會不會傷害到別人，會不會讓自己在別人眼里成為一個言而無信的人。我已經認識到了自己的錯誤，我會盡量避免再犯相同的錯誤。有人說過，不同的錯誤犯一千次，都是可以原諒的，相同的錯誤犯兩次，都是不可原諒的！我會牢記這句話，讓自己成為一個言而有信的人，希望在別人眼里，我永遠都是信任的守護神！
信任作文 篇4
媽媽，今天我們月考成績出來了女兒回到家有點小聲地說道。
考得怎么樣啊?
不大好，你猜。女兒想賣個關子，我卻沒那耐心：直接說。
當我聽到的分數比我預計的還要少時，再也按捺不住心中的怒火，不由火冒三丈地吼起來：又這么粗心大意，我看你啊就是存心不想考好!女兒不無委屈地說：媽媽，我真的不是故意的，我……
好啦，別解釋啦，你就是純粹來氣我的。我不耐煩地打斷了她的話。她越是解釋，越讓我覺得她是在找理由。
直到上個周末，女兒跟我出去買菜，在我回身關門時，手指不小心觸碰到跟在身后女兒的臉上。女兒唉喲一聲捂住了眼睛，我才看到手指甲不小心刮破了她的眼皮。我十分后怕，忙對女兒說：對不起，媽媽不是故意的。沒想到，女兒反而忍著痛安慰我：媽媽，沒關系，我知道你不是故意的.。
這一刻，歉疚之情油然而生。我突然意識到我以前的行為是多么可笑。從女兒身上，我學到了信任和寬容。如果有那么一天，當你的孩子說我真的不是故意的時，請充分給予信任，再多一點耐心，坐下來聽聽孩子的解釋，傾聽孩子的心聲。
信任作文 篇5
有人說朋友是用來信任的，也有人說朋友是用來出賣的，這樣的兩種觀點，到底那一種更正確更實際呢?我也不知道。
沒有目的，茫茫然，很無奈，我在寫作的時候最討厭有人打擾我，我不愿意別人把我的秘密公開，因為我相信她們我才告訴她們，我也不愿意有人在我的面前提起我熟悉的人，包括他的網名他的綽號，因為我害怕自己更想他們，怕自己在這里待不下去，可是我經常聽見，為什么要這樣，怎么可以這樣，我不想在去想，因為想家的時候我就要違背了我的誓言，我說過我的世界里不相信眼淚，可是我在想家的時候我就會哭，哭就意味著我的誓言在我的生命中沒有任何意義。
也許在朋友之間免不了爭吵免不了誤會，因為彼此在乎所以彼此爭吵，也許那個時候會沒有辦法容忍，，也沒有辦法接受，可是時過境遷之后，你就明白，其實好朋友就是要相互容忍，而吵鬧也不是犯罪。
隨著時間的流逝，我的身邊也多一些朋友，新朋友、老朋友、好朋友、壞朋友、知心朋友，當我們習慣的和自己的朋友交心，說出自己內心最最真實的想法和秘密，其實壞朋友不壞，因為我們可以把壞朋友當成一面鏡子，把自己真真實實的反射出來，而老朋友則需要我們好好的珍惜認真的品味，把老朋友當成濃咖啡細細的回味，自己的心也會甜甜的，讓自己在回味的過程中能夠得到靈魂的享受和心靈的升華。
好朋友會在另一個地方對你思念為你祝福，也會近在眼前的關心你，好朋友是人生的坐標軸和天平稱，讓你明白珍惜，感受他們的關懷享受那種被關心的溫馨的感覺。
知心朋友卻可以在你最無奈最彷徨的時候為你指點，總是明白你想要的.是什么，其實知心朋友像一棵和你一起長大的樹，可以和你一起經風雨看世故，你們可以在彼此的心中留著最美麗的笑容，因為你們知心所以你們幸福，因為你們知心所以你們快樂，因為你們知心所以你們溫存。我們可以在短暫的瞬間因為離別而痛苦，也會在短暫的瞬間因為溫存而開心，不管那一刻有多短暫，我們的心已經得到了美的享受。
學會珍惜，學會感恩，學會把握，學會愛，愛可以讓身邊的人感受溫暖，可以讓關心自己的人更幸福，可以讓他們露出甜甜的笑，何樂而不為呢？
信任作文 篇6
信任，是一種美好的境界,也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人心靈的橋梁。這可不是夸大其詞，也一定不是肆意渲染，而是我在生活中真真切切體會到的.信任的力量。
信任是珍貴并且是值得珍惜的。那是一次語文考試，我信心十足的考好后，等待老師改好后發下試卷。星期五，老師將試卷改好了，我滿懷期待地接過發下來的試卷。真是不看不知道，一看嚇一跳，猶如晴天霹靂，試卷上紅彤彤的八十分出現在我的眼前。我又難過又害怕，難過的是竟然只考了八十分。害怕的是，老師要求晚上將試卷帶回家讓家長簽字。思量了很久，由于分數太低，我實在沒有勇氣把試卷交給媽媽簽字。
第二天，老師要收試卷上來檢查簽字，因為我沒簽，所以沒有交上去，說自己昨天給媽媽簽字后放在桌上沒帶來，老師好像信了，叫我下午帶過來給他。迫不得已，中午的時候我只好硬著頭皮，忍住淚水對媽媽說：“試卷發下來了，我考了80分。”可驚奇的是，媽媽壓根沒有批評我，而是對我說：“沒關系，下次考好點。”說完，就給我簽了字，我松了一口氣，心想“實話實說的感覺真好，真不應該欺騙媽媽和老師。”下午我如實的把試卷給了老師。
從中，我知道了，人只要誠信，就可以贏得別人的信任，但也要好好的珍惜。
但是，以后不能再撒謊了，要誠實以對。否則，會漸漸消磨掉別人對你的信任。
信任作文 篇7
給予別人信任，是一件很重要的事。
我上小學三年級時，一天，一位同學的筆不見了。那個同學在上完課后，她出去上了個廁所，回來時筆就不見了。她和她的朋友們一起排查，發現當時留在教室里的人只有我、我的朋友以及其他三個同學。
她站在我們幾個跟前，一副勝券在握的樣子說：“說吧，是誰干的？”“什么呀�！蔽覇�，“當然是誰拿走了我的筆呀。”，她旁邊的朋友不等我不說話就指著我說：“我估計就是你吧，你和她前幾天吵過架，你也太記仇了吧！”“我沒有拿他的'筆�！薄罢l信啊，你還不承認。”，我的朋友大聲反駁：“你有證據嗎？如果你有證據那就是她不對，但你沒證據就別在這說我們！”
對方無話可說，半天才回了一句：“不是她還能有誰？”這時候老師也來了，這個同學立刻向老師說：“老師，她偷了我的筆，還不承認�！薄澳阌譀]有證據說就是我，你還有道理了�！本o接著又是一場“戰爭”。
“好了，就要上課了，先上課吧。”上課時，這個同學總是生氣的看著我，先是拿紙團扔向我，接著又故意用尺子捅了我的手，導致我的作業本被畫了長長的一筆。
終于等到下課了，老師來了，因為我們班上有監控，于是老師打算調監控來看看那里發生了一些什么。監控里，當這個同學走出教室后，其他三個同學中的其中一個悄悄的走到同學的桌前，見沒有人注意，就偷走了那支筆，放進了他的書包里。這下真相大白了。
“對不起呀，我不相信是別人拿的，而且還用紙團扔你，把你的作業也弄臟了。”那個同學小聲的說，“沒關系，下次可以別再這樣糊涂了。”我回答道。
生活中我們還會遇到許許多多這樣的事，小到一支筆，大到貴重物品，我們在保證自己行為舉止的同時，也要給與周圍的人以充分的信任，弘揚真善美，傳播社會正能量，給予別人信任，也是一種美麗啊。
信任作文 篇8
書上說得好，只有人人都講信用，才會促成一個和諧的社會。我認為，這個觀點并不是全對。信任他人才是講信用的根本。一個人對另一個人講信用，而那個人卻不信任他，認為他在撒謊，那么何來講信用?我覺得，人人都要信任對方，這樣既不會讓自己在內心的欺騙中懊惱，也不會讓他人對你的不信任而感到難過，甚至是憤怒。
有這樣一個故事：
一個勞改犯人在外出修路時，撿到了1000元錢，不假思索的交給了警察。可是，警察卻輕蔑地對他說：“你別來這一套，用自己的錢變著花樣賄賂我，想換資本減刑，你們這號人就是不老實!”囚犯萬念俱灰，心想這世界上再也不會有人相信他了。晚上，他越獄了。亡命途中，他大肆的搶劫錢財，準備外逃。在搶得足夠的錢財后，他乘上開往邊境的火車�；疖嚿虾軘D，他只好站在廁所旁。這時，一位十分漂亮的姑娘走進廁所，關門時卻發現門扣壞了。她走出來，輕聲對他說：“先生，你能為我把門嗎?”他一愣，看著姑娘純潔無邪的.眼神，點點頭。姑娘紅著臉進了廁所。而他像一位忠誠的衛士一樣，嚴嚴把守著門。在這一剎那間，他突然改變了主意。下一站，他下車到車站派出所投案自首了。
信任能使一個人改邪歸正，同樣，不信任他人也必將使他人失去信心，甚至萬念俱灰。故事中的警察僅僅因為那人是勞改犯，就不相信他，竟把勞改犯的無私貶低為骯臟的賄賂，可是，人人都是有自尊的，即便是勞改犯。若你不信任他，不給他改正的機會，那他必將向更邪惡的方向走去，直到失去人格與自尊�？梢�，失去了他人的信任，是一種多么悲哀的事�？墒牵俏还媚锬苄湃蝿诟姆�，恰恰是因為她的信任，讓勞改犯改邪歸正，感受到了信任的溫暖。讓他的人格與自尊重新煥發光芒。倘若每個人都能給予他人信任，即使是一丁點兒，那也可能是改變他人人生的一個轉折點。沒有信任的人生是多么黯淡，是多么凄涼!
信任如一葉方舟傳載著濃濃的母愛，信任如一汲春水傳遞著深深的友誼，信任如一只鴿子傳送著厚厚的思念，信任如一片祥云傳帶著款款的祝福。請給予他人一分信任，讓社會時時處處都能充滿信任的美麗影子!
信任作文 篇9
信任，即相信而敢于托付。在生活中，大家都需要彼此信任！
小學時發生了這樣一件事……
那天正在上自習，老師宣布了上周語文競賽結果，令人意外的是，我得了第一！那時，興奮，喜悅，瞬間溢于言表，同學們向我投來佩服的目光，但似乎有些人的目光卻顯得不以為然。
第二天，我依然沉浸在喜悅中，我早早地來到學校，剛進班，就看到幾個男生在偷偷地議論著什么。我好奇地湊過去聽，聽到他們在議論我得第一是作弊的！瞬間我變了臉，氣沖沖地詰問：“你們憑什么這樣講？”其中一個人不屑地瞥了我一眼說：“憑什么？如果你沒做弊，怎么考的分比班長都高？有本事再做一張試卷呀！”此到，我生氣極了，迫不及待地想要去證明我是靠自己的，于是，便去拿那卷子做。一拿到卷子，不管三七二十一就開始寫，但他們幾個人又圍過來說：“是想先把難題做了，省的`等會忘記怎么寫吧！”他們講到這兒，我的鼻子忽然一酸，又想：我這樣做太傻了，他們讓我做，我便做��！就在這時，老師來了，同學們也陸陸續續來了。
老師得知來龍去脈后走到我身邊，我不經意的一抬頭，卻看到老師不經意的一笑。莫非老師也覺得我那樣做很傻，根本證明不了什么，頓時，我絕望了……老師又走向講臺，鄭重地站在那里，嚴肅地神情使班里很寂靜，老師喝斥那幾個男孩到講臺前。那幾個男生一個個就像霜打的茄子，沒了那份精神！老師用洪亮的嗓音說道：“任何人都是值得信任的，如果你懷疑別人就要拿出證據！”我十分震驚，我誤會了老師！他是想幫住我的，而我都誤解了�！拔乙娮C了她的努力過程，我相信她！毋庸置疑！”只見老師斬釘截鐵地對著全班同學說，也對著我說。他眼神充滿堅定的信任，使我再沒有那份委屈，那份無助，那份突如其來的寒冷……我被感動了！此時，只覺得任何安慰都是多余的。
真誠的信任驅走了寒潮，似一股暖流！
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