實用的四年級西湖作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級西湖作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級西湖作文 篇1

　　今天，我和媽媽還有三個親戚一起去游瘦西湖。瘦西湖可美了！它的湖面曲折迤邐，時窄時寬，錯落有致的景點掩映在清麗的天然水道之間，或依山傍水，或空架湖面。姿態各異的沿湖小園有的.是曲徑通幽，清雅的絕地佳境，有的是登高遠眺，盡收眼底的高岡亭閣。不愧有人稱它是“兩岸花柳全依水，一路樓臺直到山”呢！

　　步入瘦西湖，沿著小路的桃紅柳綠令人入迷。這就是長堤春柳了。有個詩人曾這么說過：“長堤春柳最依依，才過虹橋便入迷。”沿湖濱漫步，看三步一桃，五步一柳。桃花繽紛艷麗，柳絲婀娜起舞，這時的長堤猶如掛滿彩色簾珠的畫廊。

　　出了長堤春柳，我們又去了瘦西湖非常有名的五亭橋。五亭橋全長有五十多米，造型別致，橫跨湖面。橋上有五座挺拔秀麗的亭子，亭上有寶頂，亭內繪有天花，亭角掛著風鈴。從上面往下看，就像五朵冉冉出水的蓮花，故又名蓮花橋。五亭橋下有十五個大大小小的橋洞，據說，每在月圓之夜，每個橋洞里都會映入一輪明月，形成奇特的奇觀。雖然不知是真是假，但光聽說說也會覺得令人興奮。詩人曾說：“揚州好，高跨五亭橋，面面清波涵月影，頭頭空洞過云橈，夜聽玉人蕭。”

　　這就是瘦西湖。聽了我的介紹，你也心動了吧！那你也去看看吧！

四年級西湖作文 篇2

　　有好多人都非常的向往西湖，這次我與老爸出差到杭州就見到傳說中美麗的西湖。

　　下了火車，老爸我們倆打的沒多長時間就看見路的`旁邊指示牌：您已經進入到西湖風景區！一進入風景區就見到了一條小溪，從東到西沒有盡頭，往前走看見一大片草地，繼續往前走繼續往前走就見到了美麗的西湖了！西湖邊有有一條繞湖小道貢游人休閑、散步、欣賞西湖風景。

　　我與老爸租了一條船，這條船是條電動船。當然了司機就由我來擔當司機！租船老板說船很好操作，按鈕向左是前進，向右是后退中間是空擋。我就說老爸你在家當我的司機今天我來當你的司機，老爸說好！我們就向西湖進發了！人在船上坐有一股風吹過，哇！好涼快呀！這時我們到了西湖的正中央，哇！好美呀！這時我看見山上有一個塔，這就是傳說中的雷峰塔！放眼望去西湖四周全是水水樹樹山山木木在40多度的情況下我感到了一絲涼意向水中看去只見有許許多多的魚游來游去！

　　這真是“舟行碧波上，人在畫中游”！

四年級西湖作文 篇3

　　那波濤滾滾的大海走進了我的心田，那活潑歡快的小溪也常駐我的心田。而我對那——美麗動人的福州西湖公園也情有獨鐘。西湖，是一位婀娜多姿的仙子，又是一位情感豐富的詩人，令我為之癡狂！

　　走進西湖公園，我眼前一亮，又不由自主地大叫起來：“哇！好美麗，真是名不虛傳！”

　　走在木板鋪成的小路上，首先映入眼簾的是一池的荷葉，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。這時候正在下雨，小水珠跳到了荷葉上，多么像一顆顆晶瑩透亮的珍珠呀！調皮的荷葉看到了滿身珍珠，輕輕隨風一傾，小水珠一個接一個地躍入水中，多頑皮！荷葉中央冒出了一朵朵荷花，有的還是花骨朵兒，那嬌羞的樣子如同一位位淡妝的少女，雨點時不時飄灑在上面，順著臉頰滑入荷葉上，剎那間，又與一池的水融為一體；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，貪婪地吸吮著雨露，在花池中格外耀眼；盛開的荷花像一盞盞蓮燈靜靜綻放出迷人的光彩。雨中的.荷塘，雨中的西湖呵！

　　我們順道拐進了一個亭子下避雨，看見一位戴著斗笠的老爺爺正在池塘邊釣魚，他絲毫沒有感覺到雨的存在。只見老爺爺動作嫻熟地掛上魚餌，瀟灑地甩出魚鉤，水面才劃出一道波紋，隨即又消失得無影無蹤。準備停當，老爺爺便翹著二郎腿，悠然自得地坐在岸邊，無比冷靜地等著魚兒上鉤。呵，這難道不是一幅天然而成的畫卷嗎？

　　這時，一陣風兒拂過，亭子四周一棵棵柳樹引起了我的注意，它們像風雨中挺立著的戰士，在守護著美麗的亭子，又似在陪同老爺爺一起等候著魚兒的到來。柳條在風中快樂地舞蹈著，又如同少女那長長的秀發在肆無忌憚地飄著，飄著……

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，哇！西湖公園真美啊！我已經陶醉其中了！為你而癡狂……

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