習慣作文

時間：2026-03-01 18:31:17 習慣我要投稿

（通用）習慣作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的習慣作文5篇，歡迎大家分享。

（通用）習慣作文

習慣作文篇1

　　一路走來，看春暖花開，謝謝有你們，一直陪伴在我身邊，因為感動，所以感恩，我不想流著淚微笑，我希望我可以微笑著流淚，不知道，這樣，可不可以，感謝你們，我終于做到，有種習慣，一直保留下去……

　　習慣，習慣一個人靜靜地看著蔚藍的天空，就這樣一直望著，望著，希望時間沒有終點，在守候什么？直到眼睛看的發酸，終于流出澀澀的淚水，才將頭深深埋下去，或許，我守候的，并不是那一兩只劃過天際的鳥兒，

　　習慣，習慣想念，想念那一年的夏天，滿園盡是葡萄的芳香，一顆一顆，一串一串，一直一直，青青的，紫紫的，在陽光下發出閃閃的光，每一顆珍珠，都折射出你的笑臉。

　　習慣，習慣一個人靜靜地聽著音樂，讓每一個音符流淌過心里，直達我內心最深的地方，澄澈了被嘈雜污濁的心靈，靜靜聆聽，被音樂充滿的心靈，一定，充滿詩情畫意，遠離了塵囂。

　　習慣，習慣自己像個孩子一樣，傻傻的在夜晚守候飛過天際的流星，閉上眼，許下那個愿望，仿佛，一切都會實現，沒有煩惱。

　　習慣，一個人看漫天的大雪紛飛，整個世界銀裝素裹，一地潔白，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，即使凍得臉頰發紅，也要固執的看著他飄落，久久不肯離去。

　　習慣，習慣成張的.試卷，習慣成摞的復習資料，習慣寫不完的練習題，習慣背不完的英語單詞，習慣熬夜，可是，我有多么不想習慣。

　　習慣相信美麗，習慣與堅持，永恒，瞬間，我相信美麗，我相信天空和大地，我相信花開不只在眼中，我相信淚的至純不知為失落，我的翅膀，不停的飛翔，再多迷茫，我也不會再彷徨，因為，有你們在我身旁，我知道，我不是一個人。

　　陽光下，滿地繁華散盡不復流年，我要讓習慣成為一種美麗，我要讓美麗成為一種習慣……

習慣作文篇2

　　本人有極多的習慣，猶如宇宙上的行星一樣。壞的，不用說都知一定會惹來一身的禍的，而好的呢，也可能會惹禍。

　　習慣：愛唱歌禍：被鄰居責備

　　有人說：“唱歌是好的，可以鍛煉自己的歌喉。唱得好的，說不定能參加超女，做一個實實在在的歌手。”我是個歌狂，特愛唱歌和聽歌。每天晚上做完作業總會拿起礦泉水瓶裝麥克風來唱一兩首自己喜愛的歌曲。可是這樣好的習慣，竟然惹來了鄰居的責備。有一次，我早早地做完老師布置的一大堆作業，然后拿出我那瓶熟悉的礦泉水瓶，在沒有伴奏的情況下，開始唱起我那一首首名曲。正唱得起勁時，門“砰砰砰”地響起來了，可真是讓人掃興，我丟下“麥克風”，我一臉不在乎的樣子，開了門。喲！是鄰居黃阿姨，黃阿姨一見是我開的'門，就立刻七分像責備，三分像哀求地對我說：“唉！琳琳，你愛唱歌，可以在早上唱，在學校唱，在街上唱，不過你不要在晚上唱了。你唱歌太……了，會影響我的好寶寶睡覺的。”什么嘛，聲音少點就行了嘛！不管怎樣，我就是愛唱歌，因為唱歌無罪。

　　習慣：愛作文禍：被同學責罵

　　大概熟悉我的人都知我是作文狂人，我學語文的主要原因是我愛作文。可是愛作文又會惹一身的禍哦。那是一個星期五的最后一節課，語文老師正在布置著老師只有的專利――作業。大概是老師記憶力衰退了，竟忘了布置每個星期都有的作文。同桌一邊抄寫著作業記錄，一邊在奸笑著，說：“嘻嘻！這個星期沒有煩人的作文，心情特別開朗。”這可不行呀，我站起來對老師說：“老師，難道這個星期沒有作文嗎？”老師聽我這樣一說，才想起來，驚訝地說：“對了，忘了布置

習慣作文篇3

　　“噼里啪啦!”

　　清晨，習慣鎮平常的寂靜被這一段震耳欲聾的鞭炮聲一舉打破。

　　“怎么回事啊?”“就是就是!怎么這么吵?”人們議論紛紛地說。

　　“歡迎大家來到本公司新開張的‘好習慣醫院’!來到這，你所有的壞習慣將成為好習慣!快來體驗一下吧!”“好習慣醫院”的總經理對大家說道。

　　聽了這話，人們歡呼著，紛紛奔向“好習慣醫院”。

　　第一位來看病的是一位外表看著清純可愛的小女孩。

　　“你怎么了?”醫生靜怡說道。

　　“我叫小津，我來看病的目的是：讓我不再偷東西。”女孩說。

　　“放心，只要你能換一個角度想想自己做的事情對不對，相信你會改正壞習慣的!”醫生笑著對小津說。

　　聽了醫生的.話，小津滿意地走了。

　　第二位來看病的是一位外表兇狠狠的男人。

　　“你怎么了?”醫生問道。

　　“我叫大牛，大家都說我很兇，都很怕我，我想改掉這個壞習慣!”男人惡狠狠地說。

　　“沒關系，只要你在說話的時候考慮一下別人的感受，就可以了。”醫生說。

　　男人聽了之后，也滿意地走了。

　　這時，醫生走出治療室，對全部人說：“只要你們在壞習慣顯露時，換個角度想想，相信你們的壞習慣馬上就會煙消云散的!”

　　醫院立刻傳來了一陣永久的掌聲。

習慣作文篇4

　　“媽媽，為什么天上只有一顆星星啊？它好孤單！”一個小女孩指著天上掛著的一顆明亮的星星問。那耀眼的光芒在漆黑的天幕中越發顯得孤單。

　　“嗯……”我遲疑了一下。

　　“我要種出許多的星星，撒滿天空，讓它永遠不再孤單！”女孩望著天空喃喃自語。

　　這個自幼感情豐富的小女孩就是陳盈穎，那年她6歲。回家后她寫下了第一首兒童詩《種星星》，這是她發表的第一篇作品。

　　我和她爸爸都親呢地叫她盈盈。

　　在我和盈盈爸爸的記憶中，盈盈5歲半的時候就開始寫日記了。因為大部分字都不會寫，所以落在紙上的都是拼音。盡管日記的'內容很簡單，甚至還不懂得怎樣開頭和結尾，但她主動動筆寫，就足以讓我們欣慰了，畢竟她已經邁出了寫作的第一步。

　　盈盈想象力豐富，常常把花花草草以及風馬牛不相及的白菜根、彩虹、蚯蚓都聯系起來，并賦予它們鮮活的生命。

　　很小的時候，盈盈就愛聽故事，4歲半的時候就能連續聽兩個小時而依然聚精會神，一動不動。當然這也害苦了我，那時候盈盈不認字，我就一直給她念啊念啊，直念得口干舌燥，頭暈目眩。當然這給她后來的寫作打下了堅實的基礎。在上小學前，盈盈就已經聽完了《綠野仙蹤》、《柳林風聲》、《童年》、《秘密花同》等優秀兒童文學作品。

　　上小學之后，盈盈認的字逐漸增多，開始自己閱讀。每次到書店都是看看這本書，看看那本書，對每本書都愛不釋手。后來我索性給她在書店辦了一張借書卡，這樣她喜歡看什么書就看什么書。

　　有付出就有收獲，大量的閱讀讓盈盈寫起來得心應手，并賦予她豐富的想象力。盈盈南最初寫日記到后來寫童話、散文、小說，順理成章。每次發表文章對她來說都是一種莫大的鼓勵，這種正面影響同時帶動了她其他學科的學習。一、二年級的時候盈盈在班里還是個中等生，到了三年級就已經一躍成為班里的尖子生了！

　　記得前段時間盈盈在讀一篇文章的時候，讀到了“安史之亂”。她對這一歷史事件很陌生，讓我給她講講。我忽然感到盡管盈盈讀了很多小說，但在歷史知識方而卻是空白，于是趕緊去書店借了《中華上下五千年》回來給她看。盈盈一讀竟上了癮，一晚上就從盤古開天地讀到了春秋戰國。讀史可以使人明智，但愿盈盈能從歷史中吸取更多的智慧和營養。

　　“生活是瑣碎的，如果沒有記錄，我們將失去很多。”也許將來盈盈不一定從事文字工作，但我希望她能夠一直堅持寫作，讓寫作成為一種習慣，將世間萬象通過手中的筆濃縮于紙上。