好習慣作文【精選4篇】
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的好習慣作文4篇,希望能夠幫助到大家。

好習慣作文 篇1
清晨,當“刷刷刷”這些熟悉而親切的掃地聲傳到我的耳跡,我便開始踏上趕班車上班的路了。
又是一天新的開始,又是一個黎明的到來。春天的早晨來的是如此的早,六點多天已經亮了,微微的寒意輕輕撲打在臉上,舒服而清爽。路上的車輛已在汽笛聲中奏響,學生們三三兩兩走在通往知識的殿堂,我也不由得匆匆加快前行的腳步,趕往屬于我的三尺講臺。
班車每天到達學校才7點多,距離上早操還有半個多小時,早來的學生已經打開教室的窗戶,值日生正往地上灑水,教室被學生收拾的窗明幾凈。一股股清涼的晨風透過晨陽吹進教室,淡藍色的窗簾在微微跳躍,夾帶著早春特有的氣息,聆聽自然的琴音以及樹枝上小鳥美妙的歌聲,渾然天成的交響樂喚醒了沉睡一夜的心情,又給教室增添了些許溫馨與暖意,在這樣一個舒適而清新的環境下,指導學生晨讀,培養他們朗誦背誦已經成為我教給他們的一個好習慣。
早到的學生安靜地坐在座位,專心致志地背誦朗讀,抑揚頓挫的讀書聲奏響校園上空的第一支晨曲,我在教室來回地巡視,適當地點撥,后來的同學悄悄就坐,習慣性地拿出書本?吹綄W生們興致盎然讀背的樣子,我的心中也充滿了愜意,偶然檢查幾個學生背背知識點,課文,詩歌,我自己也仿佛在這知識的海洋與孩子們暢游!
雖然每天只有半了小時的學習,讓學生抓緊時間,在這有限的半個小時里讀英語,背科學,誦課文,記概念,系統地掌握更多的知識,我想,長年如此堅持下去,一定會把學生帶進一個更高的知識寶庫,一條更長的知識河流,可以讓學生在有限的時間學到無限的知識,豐富自己的頭腦,追尋更多的寶藏,探索更多知識的源泉。
當早操的音樂響起之際,學生們陸續走出教室,我已經帶著學生完成了半個小時的晨讀任務。此時,溫暖柔和的陽光灑落在孩子們頭上臉上身上,看著那一張張可愛純真的笑臉,我也釋然很多,舒舒服服地陪孩子們伸伸懶腰,活動活動筋骨,在陽光下伴隨歡快的音樂跳起最早最美的舞蹈,呼吸著室外新鮮的空氣,讓全身伸展放松,一夜的疲乏頃刻間無影無蹤。
清晨鍛煉,讓學生增強體質,使全身都得以健康發展,增強抵抗疾病的能力。
俗話說:“一年之際在于春,一天之際在與晨!睋碛星宄窟@個美好的'時光,在這個黃金時間,晨讀鍛煉,這是一個多好的習慣!一天半小時,常年堅持下來,將是多少個半小時,將能學到多少的知識,結果是不言而喻,令人震撼的!
清晨,把最迷人的風采給了我們,把最精華的魅力展現給我們,它給了我們拼搏奮斗的激情和力量,它給了我們努力進取的信心和動力,把這個好習慣延續下來,是一筆享受不盡的財富,是一個最值得驕傲的獎杯,是一份豐碩累累的收獲。
捧起一本書,迎著微軟的晨風,感受人生最美麗的風景!讀,是美的享受,讀,并快樂著!
好習慣作文 篇2
每個人都有自己的好習慣。好習慣成就美好未來,好習慣可以讓人進步,可以讓人變得有文明,讓人變得有文化,讓人變得純凈,讓人變得有禮貌!我也不例外,我也有自己的好習慣,下面我也講講我的一個好習慣吧!
我的一個十分好的習慣就是講禮貌、尊老愛幼,媽媽為此感到十分自豪。我見到老師、家人、長輩都會主動問好。見面主動打招呼,事后主動說再見,這一小小的舉動,就可以看出你父母有沒有好好地教過你,你有沒有禮貌,有沒有一個孩子應具備的良好習慣,這一點我做的很好。
有一次,我和媽媽與她的同事一起去吃飯,媽媽的同事也帶上了自己的孩子,我見到他們后主動說了聲:“叔叔阿姨好!”他們看到和聽到我說的話后,連聲夸我有禮貌,然后又讓他們的孩子向我和媽媽問好。吃飯期間,我也顯得格外有禮貌,回家后,媽媽覺得我為她撐了面子,高興地夸我:“樂樂,那些阿姨都說你講禮貌,還問我是不是教你的呢!”我聽后暗自感到高興。
我為我有一個好習慣而高興。我見到小學老師和現在的`老師都會主動問好。記得上小學時,有一次見到了自己的老師,我就說:“老師好!”老師連忙說:“你看我們班李想嘴多甜,多會說話呀!”我一聽心想,老師對我的評價很高啊,看來講禮貌真是一個好習慣啊!
除此之外,我還特別尊敬老人。吃飯時我會主動替我的長輩們盛飯、端飯,給他們夾菜,有好吃的先給他們吃,有水果也會主動給長輩吃。為此,我的姥姥、姥爺特別喜歡我,經常陪我一起玩。
這此就是我的好習慣。好習慣能讓你有好的品質,讓有你更廣的交往,讓你有更多的朋友。好習慣是多么重要!我們每一個人都要養成好的習慣,這樣我們的世界就會更和諧、更美滿!
好習慣作文 篇3
習慣是把雙刃劍,好習慣使你終身受益,壞習慣會禍害終身。我就有一個好習慣——勤勞。
5歲時,我就十分勤快,和媽媽搶著拖地,抓著拖把到處亂跑,有時還不滿意,拖著拖把像逛街似的又逛一圈,與拖把“難舍難分”,似乎把拖地當成了一種樂趣。漸漸地我便養成了做家務的好習慣。
一次,幼兒園大掃除,我的好習慣發揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把,把掃把伸進桌子底,橫著卡到縫隙里,豎著“入侵”椅子下,把灰塵各個趕出了桌子底。接著拿起拖把在我負責的區域又“逛”了一次“街”。老師來檢查了,看到我打掃的地方,直夸我能干。
到了小學,這個好習慣的用處就更大了。作為每周三的值日生,我就負責好我們班的衛生,我的“領地”。特別是在衛生區值日的半學期,我喜歡吹著秋風掃地。每次,一到操場上,一看見一堆散落的.樹葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵,我就不順眼了,立刻掃除起來,由于操場較大,我和組員們決定實行“接力賽”,我負責最難的區域——草坪。許多垃圾都被草勾住了,掃起來非常困難,還要小心隨時可能飛來的足球……即使這樣,也阻擋不了我這個“掃地機”的工作,我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱,然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個人,我的任務就完成了,有時,還會幫助別人掃一掃呢!
好習慣就猶如一顆大蘋果,有滋有味,擁有好習慣可以說是我畢生的榮幸。
好習慣作文 篇4
諾諾學校舉行了一個“妙筆生輝”的英語書寫比賽,經過初賽、復賽、決賽,結果出來了,對自己書寫水平信心滿滿的諾諾只獲得了個三等獎。
“本來我可以拿個一等獎的,老師都夸我書寫很有個性!敝Z諾拿著獎狀給我看時,滿臉卻寫滿了惋惜,“真是太可惜了,一個單詞大寫的w我都寫成了小寫,一連錯了好幾個,沒有拿到滿分!
看看獎狀,再看看諾諾的書寫卷,卷面干凈流利,還是很值得表揚的。
“不錯!從這張卷子上,媽媽讀出了很多信息呢!”我看著卷子笑著接道。
“有什么問題呀?”諾諾也湊過頭來看,順手指向寫錯的字母,“你看看,就是這里出錯了。”
“嗯,媽媽真的看到很多!蔽衣犃朔畔戮碜訉χZ諾說,“其一,我的女兒一向書寫認真,所以才養成了一個良好的書寫習慣,這從你這張書寫卷面上就能夠看出來!
“這個是當然的!敝Z諾有些不好意思,“還有第二嗎?”
“有,你聽啊----”我笑了,“其二呢,正是因為信心過滿,對這次比賽重視不夠,才會以至于在小細節上出現了錯誤,與一等獎失之交臂啊!”
“就是!”諾諾聽了點頭,“這真的是不應該犯的`小錯誤,真的是太遺憾了!”
這已經是我聽諾諾說的第N次“可惜、遺憾”了,看來小丫頭對比賽結果很是不滿意呢。
于是,我又接著問諾諾:“知道這個其三是什么嗎?”
“不知道!敝Z諾回答,想想又說,“是不是說以后做什么事兒都要認真仔細呀?”
我點頭,又搖頭:“你總結的也挺對,如果說這是其三,那我要說的就是其四了!”
“還有?呵呵……”諾諾笑了,“這么多,是什么?”
“嗯,怎么說呢?獎狀是你看得見的榮譽,可任何榮譽都是暫時的,一個良好的書寫習慣或許一時并看不出來,但是,卻能陪伴你的一生!蔽艺J真地對諾諾說,“所以,在榮譽和習慣面前,我希望我的女兒能看淡榮譽,放下心里的負擔,認真面對自己的長處和不足,在以后的學習過程中不斷地自我完善和提高啊!
諾諾聽了,若有所思,點頭。我也知道,女兒已經聽懂了。
其實,我的女兒,媽媽對你的表現可一向是:
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