養成好習慣作文300字

時間：2026-02-03 19:15:30 習慣我要投稿

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[經典]養成好習慣作文300字9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的養成好習慣作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[經典]養成好習慣作文300字9篇

養成好習慣作文300字篇1

　　我養成了一個好習慣：考試時不空題，我養成了一個好習慣。

　　上學期期末語文考試時，我只得了73分，拿到卷子時，我看見我因為空了3道題沒做丟了27分。蘆老師告訴我：“我教你一個方法，就是你下次哪道題不會或者拿不準，別空著不做，按你的理解答題，也許就是對的.，或者部分答對了就能得一些分”

　　就這樣，我知道了這個小方法，數學、英語我因為沒有空題，分別得了99.5和97分。

　　前不久語文考第三單元，蘆老師說：“這張卷子比較難，一定要認真寫呀�！蔽覀冮_始寫了，我先把簡單的題做了，再做難的，假如我實在不會，就試著蒙一個寫上去，可能會錯，可能會接近標準答案。果然，我得了96分。

　　考試時不空題就是不放棄。我牢記著這個小方法，這個方法給了很大的幫助，使我取得了較好的成績，讓我更加自信。

養成好習慣作文300字篇2

　　你們相信嗎?28天，我養成了一個好習慣，——上課坐姿端正。下面，我就來我說說是怎么養成的!

　　以前，我做姿不正，一到上課老師就說：“楊一，坐正!”每當我聽到這話時，我才注意到，我又沒做正。坐姿不正，導致我的字也寫的歪歪扭扭，經常受到老師、媽媽的批評。媽媽為此，還為我買了 “背背夾”來幫助我坐姿端正，效果也不大。為此，我也感到很苦惱。直到有一天，語文老師在班級做了一個調查，同學們養成了哪些好習慣，哪些習慣還沒有養成，并且列舉了中外名人擁有好習慣的事例……我感觸很深，下定決心一定要在28天內養成坐姿端正的`好習慣。從此，我時刻鞭策自己要坐正。感到累時，我就把自己想象成一棵松樹，背一定要挺直，就這樣我每天都堅持著，鼓勵著自己要坐正……經過不懈的努力，我發現，我的背自然而然地直了，現在我再也不為坐姿不端正而苦惱了。

　　看!我就是這樣養成的好習慣。同學們，只要你有明確的目標，下苦功夫，就一定能到達勝利的彼岸。

養成好習慣作文300字篇3

　　最近，我讀了葉圣陶的《學習語文要養成好習慣》，書里面舉了很多學習語文中的壞習慣的例子，讓我感觸很大。

　　我發現我們班里有些同學就是這樣：有的看書碰到生字不去查字典，就跳過去了，不去弄懂。今天不認識，明天也不認識，永遠也不認識。有的`同學寫句子不寫標點，什么感嘆號、引號……都不寫！還有的同學象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來不去區分它，不去記住它，經常張冠李戴，不去弄清楚。

　　說完了別人再說說我自己，看書一目十行，囫圇吞棗，更過分的是，只看開頭，看末尾，不去看它的過程。結果看的書很多，收獲卻很少。又如寫字，讀了五年書，還不如二年級小朋友，像寫“天書”一樣，別說老師和家長，有時連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫。媽媽說我的字“個個都是雞爪在地上劃”。

　　高爾基曾經說過：“人應該支配習慣，不能讓習慣支配人�！蔽椰F在我已經在重視這個問題，寫字注意結構，筆順。開始有所好轉，得到了老師的表揚，家長的肯定，出乎意料地在作業本上出現了一個大大的“優”。

　　習慣分好習慣和壞習慣，我們應該養成好習慣，這本書對我受益匪淺。

養成好習慣作文300字篇4

　　我今天的作業是一張卷子，我做完之后，媽媽給我撿查。我就和妹妹玩，“張明睿，來你看看，一張小卷子錯了6道題。”我抬頭一看，媽媽正在嚴肅的看著我。我半信半疑，我把卷子拿了過來，傻了眼，錯的都是老師講過很多遍的題，是：400+4000=4800，數位沒對齊。800+600=1400的1400寫成了11400，我用橡皮曾經擦過千位上的1，沒有擦干凈，留下了痕跡，我又寫了一個1，就成了11400了。700--90()700--80錯，應該為700--90()700--80,600+500=110錯，掉了一個0，正確的'是600+500=1100，另外還有兩個忘做的小題。

　　媽媽告訴我，計算錯誤不只是因為粗心。要提高計算正率，必須養成良好的學習習慣，扎扎實實的打好基礎。做作業時注意力要集中，不能東張西望。書寫要工整、清楚。每次計算都保證正確，避免錯誤，養成好習慣。

養成好習慣作文300字篇5

　　我們從小就要養成一個好習慣，隨著時間一分一秒的走過，我們逐漸長大，我已經是個四年級的學生了，再過去的時間里，我有許多壞習慣，而今天我改掉了壞習慣，養成了一個好習慣。

　　有句話說的好:“讀書破萬卷，下筆如有神。”其實我以前不喜歡讀書，直到有一次幫媽媽幫我買了一本作文書，讓我劃出里面的好詞好句，我從第一頁開始找，漸漸地，我覺得里面那些作文都很有趣，好詞好句也有許多，所以我就愛上了學習。因為這里面的`人物都一一地教育著我，影響著我，我越說越有興趣，越來越想讀書，每天睡覺之前我都要看十幾分鐘書才睡覺，但有時時間讀久了也枯燥無味，可是我一想到一定要養成這個好習慣的時候，又繼續打起精神讀起來。有時候看入迷了，就像這些人物出現在我眼前，身臨其境，漸漸地，漸漸地，我竟然養成了讀書的好習慣。

　　我果然愛上了學習，讓我感受到了學習的甜頭，也是一樣的基礎，正是:“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　這就是我養成的一個好習慣。

養成好習慣作文300字篇6

　　杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　我小時候并不喜歡看書，一看到書上一排排的鉛字，就頭暈。我總是讓媽媽拿著書讀給我聽，可總要等媽媽有空，而且每次都聽不過癮。有一次，媽媽對我說：“康康，你已經學會漢語拼音了，不如我們一起來讀書吧！”于是，媽媽找來一本我最愛的《了不起的.狐貍爸爸》這本書，媽媽開頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著讀著，我越來越有興趣，漸漸地由我一個人沉入書中。不知不覺地，一本書讀完了。從此，我就像著了魔一樣，一發不可收拾。現在每天回到家，一完成作業，就抱著書讀，跟隨書中的人物天馬行空。就這樣，愛讀書的好習慣就養成了。

　　現在，我嘗到了讀書的甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進步。我終于理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。

　　書既是我的朋友，又是我的老師。它能在我失落的時候帶給我快樂，還能讓我增長知識。

　　朋友們，今天你讀書了嗎？

養成好習慣作文300字篇7

　　在這個漫長的寒假中，每一天我都過得很充實。

　　我的假期安排是這樣度過的：起初奶奶會按時提醒我學習，后來我養成了主動學習的習慣，每天早上有班級里學習和書本內容一致的課件，其中包括語文，數學，在這個學習過程中，我始終認真去聽老師講的知識，反復一遍又一遍復習。通過學習網課，我每次都按時完成老師當天布置的所有作業并提交。

　　到了中午，我都會自覺地閱讀30分鐘的繪本故事，在閱讀過程中，我會把好詞和精彩的句子用熒光筆畫出來，然后自覺地抄寫到讀書記錄卡上。整整一個寒假，我一天都沒間斷。

　　這個假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門，在疫情期間，奮戰在一線的.白衣天使你們是最偉大的。我也聽鐘南山爺爺的話，勤洗手，不出門，出門戴口罩。

　　每天晚飯后，都是我最開心的時候，都要發視頻給媽媽，和媽媽聊聊我每天都干了什么，做了什么。

　　這個寒假，我養成了很多好習慣，明白了堅持的力量和意義，也使我更熱愛生活，更熱愛學習！

養成好習慣作文300字篇8

　　你們知道嗎？我養成了一個好習慣。這個好習慣，只有有毅力的人才有，那就是持之以恒。

　　說起持之以恒，那可是一件很不容易的事��！你看，我為了養成這個好習慣，整整花了六年的時間啊。談起這點，我還得感謝我的父母。

　　那時候，我才上幼兒園大班，便被鋼琴這門樂器所吸引。從此便開始了我的鋼琴生涯。

　　我每天都得練半個小時的鋼琴，沒到半個月，我就堅持不下來了，幾乎后來的'每一次都是我含著眼淚彈的。媽媽為了鼓勵我，每天都陪著我一起練。起初，我覺得挺好玩，可是不久，又失去了興趣，媽媽為此是又苦惱又著急，就給我設計了一個計劃，每次練鋼琴，都可以得到一顆星，到100顆星，就可以得到一個禮物。我一聽，頓時心花怒放，跑去彈鋼琴了。日積月累，我得到了很多禮物，也漸漸的發現了彈鋼琴的樂趣，慢慢地堅持了下來。后來我長大了，每當我厭煩的時候，就想起了朗朗。使得我一直堅持到現在，目前，我還是沒有放棄。

　　其實，要養成一個好習慣，是一件很不容易的事，但只要你不斷地努力，一定能成功的！

養成好習慣作文300字篇9

　　每個人都有一些好習慣和一些壞習慣，而我呢，也不例外，也有一些好習慣和壞習慣。

　　習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰一生，因此，我們從小就應該養成一些良好的習慣。說起我的習慣。還有一個故事呢，請聽：

　　記得我上三年級的`時候，有一次我正在家里看書，不知不覺地我背書的故事吸引住了，完全忘記了周圍的一切，媽媽卻再叫我：“李巖鑫，一會兒出來吃飯�！蔽艺f：“哦！”可是過了一會兒，媽媽不見我出來，就又去叫我了。媽媽大聲的說：“吃飯�！倍夷�，卻在一旁說‘笨蛋’，媽媽聽了哈哈大笑，說：“我叫你吃飯，又沒說你‘笨蛋’，你呦，連聲音都聽錯了，真是一個小書迷�！�

　　我好奇地說：“媽媽，您對我說不是笨蛋嘛，咋又改成吃飯了？”

　　媽媽聽后，語重心長地給我講了事情的經過。我點點頭，就繼續看書了。

　　同學們，你們看看我，把吃飯聽成‘笨蛋’是不是覺得可笑。想笑你就笑吧！不過我告訴你們，現在每到星期天，我都上書店里看書，遇上自己適合的書，還把它買回來讀呢！

　　同學們，讀書吧，讀書能讓你成為一個好學生，好孩子！

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