習慣作文

時間：2026-02-02 21:51:55 習慣我要投稿

習慣作文【精選】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的習慣作文10篇，希望對大家有所幫助。

習慣作文【精選】

習慣作文篇1

　　記得從學生時代開始，自己買次去上廁所的時候，自己總是習慣性的想要拿上一本書，然后邊上廁所邊看書！總覺得那樣的話，時間過得可能快一點，當然也有很多時候，自己蹲在廁所看書，看的入了迷，然后蹲很久，導致起來的時候腳特別麻！每當這個時候，老媽也總會半開玩笑地說，你到不如住廁所得了！難道在家里躺床上看書不舒坦嗎？非得蹲在廁所看書？

　　可是自己卻在不知不覺之中養成了一種習慣，好像所有的書也是又在蹲廁所的時候才看的，比較入迷！給你一個特別舒適的讀書環境，你卻感覺心煩意亂的'看不進去！

　　后來漸漸地卻給了習慣，去上廁所的時候不再帶書，而是習慣性的帶手機！可能現在真的是因為手機在人們的生活中占據著太重要的位置了，就是無論你做什么事情都得帶上手機？

　　哪怕是在上廁所的時候，別總想著邊上廁所邊看手機，這個時候好像已經不是時間快慢的問題，而是總覺得在上廁所的時候看著手機好像比較有點事做！

　　其實和看手機相比，自己倒更喜歡之前的看書，因為看書的時候總是感覺能夠學到點東西，可是看手機的時候卻看的好像都是一些沒用的東西，只是在消遣時間吧！

　　盡管自己心中想的是看書，但是每一次去上廁所的時候，還是直接帶著手機，如果哪一次不帶手機？就覺得日子過的特別的煎熬！

　　都說是養成一個習慣，特別難，可是有的時候在大的環境里面改變一個習慣，好像也特別的容易，就好像我們所有的人都在不知不覺中習慣了做什么事情都帶著手機？習慣了，手機成了我們的唯一陪伴。

　　習慣真的是個特別可怕的東西，好的，習慣能夠改變我們的人生，可是一些不好的習慣也能夠毀掉我們的人生。

　　只是不管怎么樣？在大的環境里面，我們還是改掉了之前的好多習慣，只保留著現在的看手機！

習慣作文篇2

　　習慣分為好壞兩種，好習慣有認真、講衛生、勤勞……壞習慣有粗心、貪吃、貪睡……而我，就占了壞習慣中的貪吃。

　　只要一有好吃的東西，我就會急忙搶過來，拿著吃起來。媽媽讓我剩點，不要一次吃那么多。可是，我那饞嘴和不爭氣的'手忍不住地一會兒吃一個、一會兒吃一個，媽媽和家人總說我是個小饞貓。媽媽為了不讓我吃太多零食，總會放起來一些，可我寧可把家給倒過來也要找到媽媽放起來的零食。

　　在我家的相冊里，有一張照片：一個小女孩坐在沙發上哇哇大哭，一手里拿著一盒餅干。事情是這樣的：也就是在我兩三歲的時候，一天，媽媽從超市回來，買了很多好吃的，可姐姐逗我，不給我吃。我心想，不吃就不吃，哼，口中卻還是咽了口唾沫。看著他們吃得美滋滋的樣子，我心里不知受了多大委屈，哇哇大哭起來。媽媽見事不妙，趕緊把餅干給我，可我還是不肯罷休。這時，媽媽拿起相機，“咔嚓”一聲，把我的丑樣子給照了下來。現在想起來，我還能笑出聲呢！

　　當然啦，我的好習慣也不少：講衛生，進屋第一件事就是洗手；勤勞，掃掃地、擦擦桌子、洗洗碗……

　　我希望能改掉這些壞習慣，做一個優秀的好學生。

習慣作文篇3

　　時間在一分一秒的過去，轉眼間我已經是六年級的學生了，在成長的過程中，我養成了許多好習慣，其中就有不懂就問這個習慣。

　　我在學習中一直有很多問題困擾著我，我就想盡辦法去解答它。可是有時我解答不出來，我必須要問別人。我本來還不敢問老師，只有問同學，有很多時候，同學的回答是錯的。我以前不知道問也可以問電腦和字典。一次，我從一本書看到一個詞語，我不理解那個詞語，于是我就翻閱了字典，結果字典明確的告訴了我答案。我想：我們生活都離不開問，有了問才會有更多的知識。不是有句名言叫：不知則問，不知則學，邊學邊問，才有學問。還有一句諺語叫：學問學問，要學要問；活到老，學到老，還有多少學不到。于是我便踏上了問這個艱辛的旅程。要知道，我不太喜歡問問題，養成這個習慣是很不容易的。

　　記得在一節自然課上，我有一個疑團：為什么獅子那么兇猛卻打不過一只老虎：我把這個問題左思右想可仍得不到答案。我想把這問題說出來，可又一想：有可能別的同學認為這個問題很幼稚會笑話我，我就沒面子了。于是我有把這個問題從喉嚨口咽了下去。可是我看到陳雨貝和楊敏琪不停的問問題，而且每當問后老師告訴了他們答案的時候，他們顯得特別開心。我鼓起勇氣舉起了手，老師叫了我，我便把我的問題說了出來，老師很明確的告訴了我答案，我心中的悶氣也小時得無影無蹤了。

　　問是打開成功之門的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問了才能解開你心中的疑團，才能豐富你的知識，提高你問的水平。

　　朋友！當你解不開心中的疑團時你問了嗎？如果沒問請你不妨問一問別人，也許你會有意外的.驚喜喲！

　　時間在一分一秒的過去，轉眼間我已經是六年級的學生了，在成長的過程中，我養成了許多好習慣，其中就有不懂就問這個習慣。

　　問是打開成功之門的鑰匙，是走向成功大道的鋪路石，只有問了才能解開你心中的疑團，才能豐富你的知識，提高你問的水平。

　　朋友！當你解不開心中的疑團時你問了嗎？如果沒問請你不妨問一問別人，也許你會有意外的驚喜喲！

習慣作文篇4

　　我一直有個習慣，就是一看到沒人的房間開著燈，就非得把那燈關掉不可。

　　以前，我走出房間吃飯，椅子還沒坐熱，飯剛送到嘴邊，便會聽到家人提醒我忘了關燈。那時，我只好忍受著肚子的抗議，不情不愿地向房間走去。曾經愛好跑步運動的我，從餐桌到房間短短五六米竟走得如此得慢。不就是一點電嗎，有什么大不了的？我在心里抱怨過。

　　現在，關燈關著關著，我竟然“關”出了“強迫癥”，看到開房間的燈開著心里就不爽，不關掉心里好像堵了些什么。有時甚至沒看清房間里有沒有人就直接把燈關掉，害得里面的人哇哇亂叫。

　　不僅如此，我在關燈后還會大叫一聲“誰干的？”并立刻找出“嫌疑人”，重復一句，“記得關燈！”這可是以前大人提醒我的。

　　家人被我這種節約用電的'精神徹底折服了，他們不關燈的理由也真是“五花八門”：什么在澆水啦，放水準備洗衣服啦，真是各種各樣。

　　媽媽也曾經告訴我，有的房間進進出出很多次，沒必要不停地開關，這樣反而浪費電，而且開關板也是有壽命的。

　　唉，習慣了，真是改也改不了啊！

習慣作文篇5

　　因為教室里有六十多個孩子，所以衛生問題一直以來都是個不大不小、牽扯精力最多的一個常規問題。只要每個人不小心掉一張小紙片，那么教室地面上便會有至少61張小紙片，合起來大概會有一撮子那么多。何況每天還不止一人掉一張，而且還有其他的垃圾產生，于是每當課間，地面上臟的簡直可以與什么什么的窩相媲美。等到了中午，就更是沒法睜眼了，好容易打掃干凈的地面等到了傍晚更是臟的可以！常常為班級的衛生問題困擾，也在不斷的.嘗試各種方法提高班級的衛生指標――懲罰、激勵、樹立榜樣、監督檢查、責任到人……每種方法都是治標不治本的，好使的時間如曇花一現。好的習慣真的是靠老師和學生持之以恒地不斷努力啊！

　　在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！

習慣作文篇6

　　我是個重口味的女孩，不過大家不要誤會呀，我所說的重口味是吃飯時口味比較偏咸和偏辣而已，為此，姥姥沒有少說過我，讓我少吃點鹽之類的，說這樣不好。

　　姥姥的口味很是清淡，只要是我們家里人給姥姥做飯的時候，就會放很少的食用油，即使是這樣，姥姥每次吃炒菜的`時候還是會覺得盤里有很多油，用她的話來說，菜葉中一捏都能捏出一把油出來，吃爸爸媽媽炒的菜就跟喝油一樣。姥姥自己吃飯的時候就隨意多了，她常常是自己切一點蔬菜，用醋和幾滴小磨油調一下，這就是姥姥眼中的既美味又健康的菜肴，可惜的是我們都品嘗不出這淡淡的菜有什么好吃的。

　　不過，隨著學的知識的增多，的確我們還是少吃鹽，少吃重口味的才比較好，相比起來，姥姥的飲食習慣才是最健康的。

習慣作文篇7

　　在我的日常生活和學習中，養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生后悔莫及。讓我最受益的一個好習慣，那就是讀書。

　　我是在二年級開始讀書的.，剛上二年級的時候，我還不怎么認識字，只看一些帶拼音的書，那時，還不怎么喜歡看書，等到下半學期的時候，我開始迷上了讀書。書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。

　　記得有一個周末的上午，我在看書，忘掉了時間，當我看完第二本書的時候，覺得肚子有些餓，便走到餐桌上，一看，已經吃過午飯了。這是媽媽走來，“你可終于出來啦！我喊你十幾遍都不止了！”啊！我怎么一遍也沒聽見呀？媽媽又笑著說：“是你看書著迷了吧！廢寢忘食，快吃吧，肚子肯定很餓啦！”

　　經過兩年多的讀書，我已經讀了數不清的書了，還有一本書讀兩三遍的，現在我寫作文下筆如有神，我已經胸有點墨了。

　　朋友，如果你還沒有養成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧！

習慣作文篇8

　　是呀！習慣是改不了的勢力，它讓你改變不了過去的一切。我也不例外，我也有我的臭習慣—馬虎，馬虎給我帶來了不少的嘛煩，也給我帶來了不少的'笑話。我什么時候才可以除掉這個臭氣彈呢？

　　馬虎就像502一樣，粘上了就再也除不掉了。馬虎給我帶來了不少麻煩，我舉個例子吧！比如當我考數學的時候，我都會把我這個“小跟班”帶上，當我填到計算題時，這個“小跟班”便會“幫”我的忙，吧360寫成366；把0寫成，6老師也批評過我。馬虎還給我鬧了不少笑話，比如當我考語文時，如果我覺得這張試卷很容易時，“小跟班”便會得意忘形起來，敢緊填填填，終于，填好了，連簡查都不就交了卷，這下好了，一道連線題沒填12分呀！白白送去了！可這“小跟班”還很驕傲是的，在朝笑我呢！

　　看吧！馬虎真的給我帶來了不少麻煩，我真想開了它，唉！

習慣作文篇9

　　《習慣決定命運》這本書共介紹了可以受益終身的14個好習慣，我對其中三個有較深的感觸，它們就是勤儉的習慣、積極主動的習慣和參與的習慣。

　　養成勤儉節約的習慣隋文帝楊堅在稱帝后曾經說過：我什么都不擔心，唯恐重蹈因朝廷不清廉而被百姓推翻的覆轍，所以我必須時刻提醒自己處處注意節儉，把國家治理好，百姓才會擁護我。勤能興家，廉可富國，隋文帝以身作則。相反，隋煬帝的生活是很奢華的，導致其坐吃山空，成為亡國之君。

　　人人都必須要注重勤儉節約，要知道，再多的東西也有被用完的時候。假如這個世界上所有的資源都被用光了，那會是什么樣子呢？若不想過上這樣的`生活，我們就應該從現在開始，立刻行動，為國家節約一點資源，讓未來更加美好、更加繁榮。

　　養成積極主動的習慣培養積極主動的習慣，精髓就在于承諾與責任，一個敢于承諾、敢于負起責任的人，強烈的自尊心和使命感就會驅使他采取積極主動的方式去達成自己的目標。在不斷的承諾與達成的過程中，信用、信心以及影響圈都會持續擴大，從而實現能力的不斷提升，最終可以將積極主動吸收為自己的一個優秀習慣，從中受益終身。

　　養成參與的習慣在現代社會中，每個人都應該重視在團隊工作中的重要性，把自己和團隊結合得完美無缺，充分發揮自己在團隊中參與的習慣。要知道社會就像一個大機器，必須把自己看做是一顆不可缺少的螺絲釘，在參與中獲得快樂。

　　通過這本書讓我體會到習慣的力量是無窮的，也發覺工作對我而言不僅僅只是體現自身價值的一個方面，也是我對生活的一種表現形式。我們應該養成良好的習慣，讓自己變得富有激情，更具效率，享受工作，享受生活。

習慣作文篇10

　　今天下午，在我們學校的電教廳里，有幸聆聽了國內知名的教育學者肖川教授的報告，親眼目睹了這位博士生導師的風采，肖教授盡管其貌不揚，普通話也有點蹩腳，但他那信手拈來行云流水般的語言，依然給每一位在座的老師無比美妙的享受，他的幽默的談吐自然的個性睿智的風格，贏得了大家發自內心的陣陣熱烈的掌聲。人們常說，讀好書，就是和高尚的人談話，而聽一場打動人心的報告又何嘗不是一次心靈的洗滌靈魂的凈化呢！

　　肖川教授主要就“寫作與教學”、“寫作的意義”、“美文的要素”、“怎樣才能寫好文章”等內容向我們娓娓道來，特別是肖教授關于“寫作對于教師的重大意義”的闡述更是給了我很大的觸動和啟迪。他說：造就有書卷氣的教師，除了讀書，大概就是寫作了。寫作是最能體現一個人的綜合素質的，我一向認為，能夠寫好文章的人，也一定能上好課，因為一篇文章和一節課非常相似。作為教師，能否上好一節課，就是取決于你是否能透徹的理解學習的主題，你是否會豐富的幫助學生理解學習主題所依托的材料，你如何規劃教學進程、設計教學活動，你的教學語言是否凝練而又舒展、平時而又雅致。其實寫作對于教師來說，應該和每天上課每天批改學生作業一樣自然，應該是我們日常工作和生活中不可或缺的一部分。

　　具體地說，寫作對于教師的意義，肖川教授認為主要有以下幾個方面：

　　首先，寫作能提升閱讀的品質。如果我們有寫作的習慣，我們就不會泛泛瀏覽，對于一些作品你就會去研讀，會從別人的佳作中汲取營養。第二、寫作會使我們更加用心的去品味生活，洞明事實，去捕捉工作中生活中有意味的現象和信息，會自覺地積累學識和生活。第三、寫作會幫助我們梳理思緒，深化認識，寫作是非常有效的認知加工的過程。第五，寫作能提高口頭表達的質素，能提高我們對作品的鑒賞能力。第六、寫作會提升我們的生活品質，使我們更具有成就感。第七、寫作會完善我們對待生活的態度。當我們把自己的思想思緒整理成了文字，我們一定會很有成就感，一定會有一種收獲的快慰。

　　生命因成長而美麗，生命因寫作而豐盈。忙碌的工作，快速的生活節奏，還有各種外界因素誘發的職業倦怠，曾讓我們的心靈家園一度荒蕪，讓曾經靈動的筆一度閑置，想想自己曾經心儀不已的博客，也因為偷懶而疏于打理，說來真是汗顏。能把文字梳理的云淡風輕，那該是多么美妙的一種境界呀！我們不敢苛求有“為求一字穩，耐得半宵寒”、“吟安一個字，捻斷數莖須”的推敲境界，也不敢奢望有“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”的博學與曠達，但作為教師的我們，愛生活愛工作愛上網愛交友愛旅游，有自己可愛的學生可親的家人可敬的友人，寫作的.素材可謂是俯拾皆是，那么就讓我們拿起手中的筆，有意識的去創作，把我們生活中的感動，工作中的困惑，教子中的心得，無意中收獲的成功，乃至我們美好的希望和夢想變成文字，文字是一種神奇的藥，慢慢地慢慢地，你會發現我們的氣質、情懷、我們的內心世界，在文字的滋養下，會變得更加細膩和豐富，真誠的文字，能將平淡如水的歲月定格為永恒。

　　閱讀和寫作同行，是我們教師專業化成長的兩對翅膀！就讓我們在寫作中汲取營養，在寫作中提升自己，在寫作中反思自己，在寫作中完善自我，讓寫作成為我們生活中不可或缺的習慣，做一名愛寫作且富有職業幸福感的教師吧！

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