實用的習慣作文300字(經典)

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的習慣作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

習慣作文300字 篇1

　　我有一個好習慣，那就是讀書時做筆記。

　　正如瑪格麗特所說：我最初的故鄉是書本。自從每個人出生開始，就注定與書有著分割不開的.關系。

　　記得有一次，媽媽領我出去玩時，我拿了一本書、一支筆、一個筆記本。媽媽疑惑地問：拿這些東西干什么？我說：出去玩，肯定有閑暇時光，晚上睡覺前也有空閑時間，我可以看會兒書，做筆記呀！媽媽看我這么愛看書，并沒阻止，說：那快裝包吧！我們收拾好行李，就出發了。

　　到了目的地，我們要等一個小時的車，我便拿起書看了起來，邊看邊笑，手里拿著筆做筆記，寫著，寫著，車來了，我才悻悻不快地收起了書。我們雖然去了很多地方，可書中的故事情節卻時常在我腦子里縈繞著，回到酒店，我顧不得舟車勞頓，又拿起了我的書、筆、本。

　　平時，下午放學以后，我會在等家長的時間寫作業，寫完作業，我就會看書，不論是幽默可樂的故事書，還有憂愁感傷的小說，疑惑是經典名著，我都會把這些情景記錄下來。

　　這就是我的一個好習慣！

習慣作文300字 篇2

　　我有一些好習慣，也有一些壞習慣，好習慣給我帶了幫助，而壞習慣則給我帶來麻煩。

　　我的好習慣是愛讀書、愛動腦筋、不亂扔東西、遇到不會的字就查字典。讀書的好習慣是我從小養成的，在我不認字的時候，是爸爸媽媽給我讀，認字以后我就自己讀書了。從繪本《三個強盜》、《我媽媽》讀到古典名著《西游記》、《三國演義》、《三十六計》，還有許多故事書。在這些書中我最喜歡讀古典名著和故事書，基本上我走到哪里，書都跟著我走到哪里。讀書可以學到很多知識，能知道許多好詞好句。所以要多讀書，讀好書，不能囫圇吞棗。

　　我的壞習慣是寫字寫得不認真、慌張。寫字是非常重要的`，而且要寫得端正、整潔，一筆一劃地寫。如果要是像我一樣寫字寫的不好的話，干許多事都很麻煩，比如說寫信，寫不好的話別人就看不懂，就不知道你要告訴他什么了。寫作業寫不好就要擦了重寫，這樣就會浪費了許多的寶貴的時間。我慌張不踏實，常常因此考試時與滿分失之交臂，回來后感到很慚愧。

　　好習慣都是家長老師培養出來的，但是壞習慣卻是自己形成的。以后我要把所有的壞習慣改掉，變成更多的好習慣。

習慣作文300字 篇3

　　以前，我覺得讀書占用了玩的時間，而且讀書很枯燥，上面的故事沒意思，所以我不喜歡讀書，每次只讀半小時，多一分鐘，不，多一秒都不行。

　　有一次，我參加一個同學的`生日聚會，主持人組織了一個游戲，名字叫：看圖猜書名。游戲開始了，圖上出現了一幅畫：一個小男孩在窗邊望一堆泡泡。我舉起了手，主持人叫我回答，我說：“它的名字是《小泡泡》。”同學們發出一陣狂笑，我馬上意識到自己錯了。

　　回到家，我深刻地回想起奶奶對我說的話：“讀書要認真，像你這樣，怎么學得好呢？”我這下終于明白奶奶說的話，于是，我拿起書本，認真地看了起來。看著看著，我笑了起來，原來，讀書也有快樂。我認真地看了三個半小時才睡覺。

　　從此，我發憤圖強，不但把家里的書都看完了，還買了四十多本課外書。不知不覺，三年過去了，書架上已有一百五十七本課外書了。現在的我，每天讀兩個小時，上廁所要看書，每天晚上睡覺前也要看一會兒書。書看得越來越多，知識也越來越豐富，我養成了了愛讀書的好習慣。

習慣作文300字 篇4

　　好處一，預習可培養自學能力的獨立思維能力。因為預習是自己獨立地接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考，這就需要有較強的邏輯思維能力。

　　好處二，預習可以直接提高學習效率。預習可以發現自己知識的漏洞。通過復習有關舊知識可彌補漏洞，使自己聽課時精力很快集中到新知識上面去。

　　好處三，預習能開拓思路。經過預習，對要學的.知識已經心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。

　　好處四，預習可提高記筆記的水平。老師講的內容大部分在書上都有，由于做過預習，知道哪些內容書上有、哪些沒有，就可有選擇地做筆記。

　　好處五，預習能增強記憶效果。預習時，無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，自己都經過獨立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進一步學習，理解會更為深刻。理解了的知識很容易記住，特別是經過努力而攻克的知識更容易記牢。

　　好處六，預習能增強求知欲望，帶著預習中的問題聽課，就能啟動好奇心和求知欲，能調動學

習慣作文300字 篇5

　　“習慣決定性格，性格決定命運。”這句話說明習慣是多么的重要！那么，有好的學習習慣豈不是更加重要？所以，校長為我們做了一次關于良好學習習慣的講座，我覺得受益匪淺。

　　第一個，是預習。預習的時間在學新課前，做完作業后。預習可以幫我們指明要點。預習，實際上就是看、做、思的三結合。看一看課文，畫一畫重點，這就是“做”；畫的時候，想一下，這就是“思”。

　　第二個，是最重要的環節，那就是上課。在預習的`基礎上畫出重、難點，并仔細聽老師講，完全可以當堂理解。做一些適當的筆記，但是，思維一定要跟著老師走，如果有不懂得可以下課去問老師。

　　第三個，是整理。課下整理一下課上講了什么內容，還可以加強記憶，提高寫作水平。

　　第四個，就是作業了。做作業，就是檢驗自己課上有沒有認真聽。首先要理清題意；其次要分清關系；最后，才是解答。

　　第五個，就是將這些進行合成，那就是復習了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點，這對考試有很大幫助。

　　我們只要記住10個字，那我們就能記住好的學習習慣，那這10個字是什么呢？是預習、上課、整理、作業、復習。這就是“四環一步”學習法，你記住了嗎？

習慣作文300字 篇6

　　以前小的時候，爸爸就經常跟我說，要我養成講衛生、愛干凈、愛收拾的好習慣。媽媽也常跟我說，要我在學習上要養成勤學好問的習慣。我總覺得他們很啰嗦，總不愛聽。現在長大了，我終于明白了，有了好的習慣會受益一生。

　　如果一個人從不講衛生，不愛干凈，那么他從外表看上去就不會討人喜歡。你如果看見一個臟兮兮的'人你會與她做朋友嗎？

　　如果我們學生從小不養成不懂就問的學習習慣，那么每天不會的問題就會越積越多。年長日久，我們的學習也會越來越吃力。

　　如果牛頓不是有一個細心觀察的習慣，他會從掉下的蘋果上發現地心引力嗎？

　　如果偉大的物理學家，居里夫人如果是一個遇到困難就氣餒的人，那么她就不會有那么多的偉大發明。

　　太多的例子證明了，一個人如果沒有好的習慣，那么她就不會有大的成就，好的習慣，我們就會受益一生。

習慣作文300字 篇7

　　我家新裝了個門鈴。星期六，我正在家中做作業，忽然，“嘭，嘭，嘭”的`敲門聲傳來，我以為家中來了客人呢。誰知開門一看卻是爸爸。

　　我不禁問道：“爸爸，家里裝了門鈴你為什么不用？”

　　爸爸敲了敲腦門說：“哎，我習慣了！”

　　我剛回到座位上，又一陣“嘭，嘭，嘭”的敲門聲。去開門一看，是媽媽，我生氣了，給媽媽來個當頭一棒：“媽媽，你怎么和爸爸一樣不按門鈴呀？”

　　媽媽笑著說：“哎呀，我敲門習慣了，忘了家中安了門鈴了！”

　　我忽然想起一個好辦法，拿出一張紙，工工整整地寫上“請按門鈴”，然后極其認真地貼在門邊上。一回頭才發現出來時隨手把門帶上了。我急了，連忙“嘭，嘭，嘭”地敲門，大聲嚷道：“媽媽，快開門！”

　　媽媽打開了門，望了望門上的紙，微笑著問道：“你為什么不按門鈴呀？”我看著這四個字，無可奈何地搖了搖了頭。

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