實用的好習(xí)慣作文6篇（優(yōu)）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的好習(xí)慣作文6篇，希望對大家有所幫助。

好習(xí)慣作文 篇1

　　言而有信，自古以來被視為是一種美德，但是我想，我們更應(yīng)該把它融入到生活，養(yǎng)成這種言而有信的好習(xí)慣。

　　——題記

　　美國第18任總統(tǒng)尤利塞斯。格蘭特在離職后，攜妻子周游世界。1879年，格蘭特抵達(dá)中國，與時任北洋大臣的李鴻章一見如故，在一次宴會上，格蘭特攜有一根名貴手杖，據(jù)說價值“數(shù)十萬金”，李鴻章十分喜歡，反復(fù)賞玩，格蘭特見到此景，對李鴻章說：“中堂既然喜歡這根手杖，本當(dāng)奉贈，只是這根手杖是全國工商各界贈與我的，不便私自送人，等我回國征得大家同意后，當(dāng)奉寄致贈。”

　　1896年李鴻章在紐約訪問期間，探視格蘭特遺孀，格蘭特夫人設(shè)宴款待李鴻章，并邀工商界百余人作陪。席散，格蘭特夫人向所有人講述：這根手杖的'故事。她告訴李鴻章：格蘭特回國后，因瑣事繁雜，一直沒有機(jī)會實現(xiàn)當(dāng)年的許諾和愿望，生前曾囑咐她代為完成。然后她面向大家說：“今天適逢李先生來訪，現(xiàn)特請問諸位，是否同意將這根手杖轉(zhuǎn)贈給李先生？”滿堂貴賓一致鼓掌贊同。于是格蘭特夫人當(dāng)眾雙手舉杖奉上。李鴻章回國后，對這根手杖須臾不離。

　　無獨有偶。戰(zhàn)國七雄之一——魏國的國君魏文侯有一天與大臣們喝酒宴樂。酒酣耳熱之際，突然電閃雷鳴，大雨滂沱。謀士大臣們被驚得面面相覷。魏文侯卻像沒聽到雷聲似的，頻頻向大臣們勸酒。

　　一個時辰過去了，雨非但沒小，反而越下越大，還不時有雷聲響起。這時，魏文侯放下酒杯，對大家說：“今天就喝到這兒，我與管山林的約好，要去他那兒打獵。”大臣們都七嘴八舌地勸他不要去。可魏文侯卻擺了擺手說：“我與那個管森林的有約在先，我不能失約。”魏文侯執(zhí)意要去，誰也沒有辦法阻攔他。

　　那天的雨實在太大了，雖然魏文侯的車有傘蓋，他還是被淋了個透濕。可是沒多久，魏文侯冒雨踐約的事情傳開了。最此，天下有才華，有大志的人，都來到魏國，魏國人才濟(jì)濟(jì)，很快成為戰(zhàn)國初期最強(qiáng)大的國家。

　　誠然，只有言而有信，才能取信與人，因為言而有信，所以受益一生。望大家同我一起培養(yǎng)這個受益匪淺的好習(xí)慣吧。

　　在現(xiàn)如今這個社會里，有許多人不守信用，將誠信做人的道理置之度外，我希望用我的文音使這些人醒悟，從此做一個言而有信的人。——寫后小記

好習(xí)慣作文 篇2

　　一開始我很討厭寫摘抄，覺得真是既浪費時間，又起不到作用，便不愿寫。但老師沒有這么認(rèn)為，還是把摘抄作為每天的作業(yè)！

　　回到家后，我準(zhǔn)備了一本摘抄本。苦惱著該到哪里去找摘抄資料。“有了！”我拿來了一本成語詞典，“抄好詞就抄這個上面的了，好句就抄作文本上的！”我想好了便開始動筆。

　　每次寫摘抄我都覺得沒什么效果。

　　有一次作文比賽，我只考了91分，老師評價：“敘事還不錯，但是好詞好句太少！”以后的每次小練筆，我都要被扣掉5、6分。我拿著作文本跑去找老師：“老師、老師，為什么我每天都認(rèn)真摘抄，但每次的`小練筆都不怎么樣啊？”老師看了一遍我的作文，說“題材不錯，但你沒有詳細(xì)地寫出來，也少一些好的比喻，擬人句。雖然你每天都有摘抄，但肯定不是邊抄邊用腦子記下來吧！”

　　“我……我……”

　　老師見我沒有說話，便微笑著說道：“既然以前沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，就從現(xiàn)在開始：多讀書，邊讀、邊記，摘抄完還要把它們背下來。你這樣每天堅持，作文水平肯定會提高的！”聽完后，我半信半疑地點了點頭。

　　以后每天放學(xué)回家，我都會抽出半個小時的時間，先完成摘抄，再把它們背下來。一開始，我還不能完全堅持下來，有的時候想偷懶，但想到“習(xí)慣成自然”，我便又堅持了下來。

　　功夫不負(fù)有心人，在一個月后的考試中，我的作文只扣了一分！老師評語：“作文流暢，細(xì)節(jié)描寫好，語言生動、優(yōu)美！”

　　我的心里別提有多高興了！養(yǎng)成每天寫、記摘抄，真是一個好的選擇！最近，我們換了語文老師，現(xiàn)在的老師，沒讓我們寫摘抄，但我已經(jīng)養(yǎng)成了這個難以改變的習(xí)慣。現(xiàn)在，

　　我的作文成績在班上已經(jīng)名列前茅了。

好習(xí)慣作文 篇3

　　今天晚上，哥哥愁眉苦臉的，好像心里在想什么，我迎上上去問：“哥哥，你怎么了？是不是身體不舒服。”哥哥說：“我的牙疼。”“那你怎么不去告訴爸爸，”我說。哥哥聽了，把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你呀，肯定天天不刷牙，要不就不會牙疼。”哥哥聽了，急匆匆的去拿牙刷和牙膏，想把這種疼痛解脫，哥哥刷完了，感到口氣特別清香，爸爸說：“以后要常常刷牙。”

　　過了幾天，哥哥把爸爸說的那句話給忘了，他每到早晨和晚上他都不刷牙，后來，我對哥哥說；“哥哥，難道你還想忍受那樣的痛苦嗎？”哥哥聽了，不理睬，還不刷牙。

　　可有一天，哥哥的老毛病又犯了，哥哥的牙又疼了起來，爸爸看了，說：“這次比上回更加嚴(yán)重，必須上醫(yī)院。”到了醫(yī)院，醫(yī)生說；“嘴里起了一個氣泡，必須用針扎掉它。”醫(yī)生用一根又細(xì)又長的針一扎，把這個氣泡扎掉了。

　　幾天過去了，哥哥的氣泡消失了，哥哥興高采烈的`說：“我嘴里的氣泡沒了。”這件事告訴我們，不要像哥哥那樣，否則就會像哥哥那樣自找苦吃，好了，你們記住了嗎？要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣哦！

好習(xí)慣作文 篇4

　　我們只有養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，將來才能成為對社會有用的人，這樣的人生才是精彩的人生。

　　我有好的習(xí)慣也有壞的`習(xí)慣。

　　爸爸媽媽工作忙，我自己上學(xué)，自己帶著家里的鑰匙。每天放學(xué)從不在路上逗留、玩耍。下午放學(xué)回到家，我就開始寫作業(yè)。如果寫完作業(yè)爸爸媽媽還沒回來，我就會看課外書或往后預(yù)習(xí)新課。我覺得一直堅持，一定會學(xué)習(xí)好的，這是我的好習(xí)慣。

　　我還有按時作息的好習(xí)慣，每天6：30起床，21：30睡覺，自己定好鬧鈴，提醒自己。

　　但是，我長得很瘦，是因為我有個壞習(xí)慣，不愛吃飯，挑食。

　　以后，我要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣，改掉我的壞習(xí)慣，使自己的人生更精彩。

好習(xí)慣作文 篇5

　　老師常對我們說：“要多讀書，讀好書。是的，讀書確實有很多好處。請養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！

　　讀書可以開闊視野，增長知識。人的精力是有限的，時間也是有限的，不可能花費很多的時間用自己的雙腿跑遍天下、周游世界，來獲取想要得到的知識。可讀書卻大不一樣了，只要你在空閑時間去一趟書店，買上一本想看的書，在家里細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)容，就可以“暢游”世界，“縱觀”古今……每本書都是不一樣的，把看書后的'體會和收獲結(jié)合在一起，就能做到上通天文，下知地理……

　　讀書可以讓我們懂得很多人生的道理。每本書內(nèi)容不同，所說的事理也不同。在我看過的書中，《三國演義》告訴我：有勇有謀才能成大事；《101個學(xué)習(xí)方法》告訴我：學(xué)習(xí)不能死板地盲目地去做習(xí)題，要有一套學(xué)習(xí)方法；《愛的教育》等兒童文學(xué)作品告訴我：人與人相處需要寬容……還有許多我沒看過的書，一定也講述了數(shù)不勝數(shù)地人生道理！

　　讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，催促我們奮進(jìn)。去年寒假，爸媽上班，外公外婆去走親戚了，只有我一人孤零零地呆在家里，心里無比寂寞、孤獨。突然，我看見了放在書桌上的一本書——《在長長的跑道上》，便津津有味地看了起來。書中的情節(jié)吸引著我一頁一頁地往下看。不知不覺，一上午過去了。媽媽和爸爸下班回來了，半天的時間我就在這精彩的書中度過了，同時，我也從書中明白了一個可貴的道理：無論做任何事情堅持就是勝利！

　　讀書可以提高我們的寫作能力。每本書中都有許多妙詞佳句，如果記下一些，或許在作文里還能用得上呢！在讀書的過程中，我們可以看一看作者的寫作技巧，提高自己的寫作水平。

　　讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書籍伴隨我們的一生！

好習(xí)慣作文 篇6

　　我是一名三年級的小學(xué)生，我從很小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，在書的海洋里我像是一條小魚，在自由的游來游去。我從中學(xué)到了好多有用的知識，我快樂極了。

　　我記得在我七歲的時候，我就迷上了童話故事，其中最讓我著迷的有灰太狼和喜洋洋，還有《十萬個為什么》，通過讀書灰太狼和喜洋洋的故事，我最恨愛吃羊的灰太狼，最喜歡善良的`喜洋洋。通過讀書我知道了善良的天鵝王子和可惡的小狐貍。

　　通過讀書使我感受到，光看書不行要深刻理解其含義，只有這樣才能使我們增長許多知識，使我們更加聰明，小朋友們快來讀書吧，讓我們在知識的海洋里學(xué)習(xí)暢游，健康快樂的成長吧！

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