(優(yōu)選)好習(xí)慣作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的好習(xí)慣作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好習(xí)慣作文 篇1

　　星期天的下午，小剛在公園玩，他玩累了就回家了。

　　在回家的路上，突然，小剛看見路旁的'水龍頭是開著的，水嘩嘩的往下流。小剛想，這一定是有幾個小朋友在洗手，洗好了，他們忘了關(guān)水龍頭，小剛想到水是我們賴以生存的金貴資源，就立刻把水龍頭關(guān)了。我們要節(jié)約用水，做一個好孩子。

好習(xí)慣作文 篇2

　　書籍是人類進步的階梯，要想干成一翻大事業(yè)，必須博覽群書，有讀書的好習(xí)慣。

　　為了培養(yǎng)我讀書的好習(xí)慣，在我呀呀學(xué)語，還是一個小孩子時，母親就捧起了《安徒生童話》，念給我聽。在我被一篇篇童話吸引的時候，讀書的種子也在我的心中生根發(fā)芽。

　　到小學(xué)三年級時，我開始讀《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》這種故事情節(jié)豐富的名著，并樂此不疲，達到了“廢寢忘食”的境界，我在書海中暢游，初步感受到了魅力。讀書的種子正是在那時茁壯成長。

　　隨著閱歷的增長，我感受到了方塊字下面蘊涵的豐富的道理與作者復(fù)雜的感情。當(dāng)我再次閱讀《格列佛游記》時，我有了新的體會：在書中諷刺了一個腐壞的社會，我看到了作者對光明的向往與追求。我感到，這時我才是真正地打開了書的大門，文字的魅力促使我一步步前進。

　　我每天都會看書，不管心情如何，一打開書本就會忘卻一切。有一次我在月考中失利，我的心情十分低落。回家后，我習(xí)慣性地拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀得入了迷。我被保爾堅強的'意志感動了，他不怕困難，勇于承擔(dān)。我回想自己的這次失敗，分析這次失敗的原因——上次考試的好成績使我驕傲自大，以至于學(xué)習(xí)很不認真。所以，我要有堅強的意志，不自滿于自己的成績，并勇于面對挫折、失敗。在下一次的考試中，我又名列前茅。

　　我想，一定是我讀書的好習(xí)慣幫助了我，茫茫大海上的燈塔一般，為我指明了前進的道路；如一盞明亮路燈，不讓我在黑暗中迷失方向；如同光彩奪目的霓虹燈，讓我的人生豐富多彩。

　　如今，讀書這顆種子在我的心中已經(jīng)長成了參天大樹，是這個習(xí)慣讓我一步步走向成功。好習(xí)慣十分重要，一個好習(xí)慣可以成就心中的夢想。

好習(xí)慣作文 篇3

　　習(xí)慣是一股強大的力量，能主宰自己的人生。習(xí)慣像牙齒一樣，有好的，也有壞的，如果全是好的習(xí)慣，人生事業(yè)就會成功，如果全是壞的，可以毀掉你的`人生。

　　每個人有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，我有很多好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，真是金無足赤，人無完人，我要改掉壞習(xí)慣。我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候總是粗心大意，這是家長最頭疼的問題，常常把乘法做成除法，除法做成乘法，有一次就是因為馬虎，只考了86分，但是我下定決心，一定要改掉這個壞習(xí)慣，在期末考試得了95分。

　　再說說我的好習(xí)慣吧，我非常喜歡科學(xué)方面的知識，我家有一本厚6.0厘米的叫（科學(xué)寶典），我經(jīng)常要在科學(xué)的海洋里吸收營養(yǎng)，這樣讓我的課外知識更加豐富。我愛好運動：乒乓球、足球籃球、跑步...... 生命在于運動，強健的體魄是健康的保證，所以我很陽光，也很帥氣。

　　習(xí)慣就像一艘在大海里航行的船，有時難免有小缺口，發(fā)現(xiàn)及時，還可以補上，依然可以乘風(fēng)破浪，順利到達勝利的彼岸，一旦任其發(fā)展，就會半途而廢，也許人生就毀于一旦。

好習(xí)慣作文 篇4

　　“書籍是人類進步的`階梯”——高爾基。我們可以從一些好書里面，學(xué)到豐富多彩的知識。讀書是一種享受，是一種樂趣。

　　比如，看歷史書，可以看到古代人以前的生活。看童話書，可以看到一個個美麗的童話世界。看作文書，可以在里面看到一些好詞、好句、好段的作文。所以，讓我們與好書為伴，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。

好習(xí)慣作文 篇5

　　人生不會一帆風(fēng)順，即使路途平坦，也難以輕易達到成功的頂峰。可有些人在前進時步履維艱，有人卻輕松舒暢，大步流星，而中間這一個助推的，就是好習(xí)慣。

　　好比火箭要飛上太空，一支炮仗做不到，要大量的助推才能達到，這也就說明好習(xí)慣越多，助推效果就越好。例如，如今職場的成功人士、精英階層，他們憑什么能成功？這與好習(xí)慣密不可分。他們能持續(xù)工作的原因是他們規(guī)律的作息與飲食，他們能才思泉涌的原因是日常的閱讀，他們無限的創(chuàng)新思路來源于對知識日復(fù)一日的獲取與吸收。可能也有人志向高遠卻難以實現(xiàn)，就是在生活中缺少這些好習(xí)慣。好習(xí)慣是多多益善的，就像助推器一樣，火力越足就越有力，就越是飛得高遠。

　　同樣，好習(xí)慣越深刻于心，成功的路途就越是順暢。像東漢末年的呂蒙，才能過人，作戰(zhàn)勇猛，卻是大字不識，文盲一個。他決心改變這種狀況，便開始閱讀。起初他覺得十分枯燥，后來卻手不釋卷，作戰(zhàn)都要讀書。于是后來就有了那句“士別三日當(dāng)刮目相看”。一個閱讀的'習(xí)慣伴隨終生，并每天閱讀，這對一個曾經(jīng)大字不識沒文化的人來說是異常艱難的。可呂蒙做到了這一點，因此他能夠成功，能夠提升個人的境界。這樣的好習(xí)慣不是想起才去做的事，是深深印在腦海中的習(xí)慣。

　　從這兩方面看來，好習(xí)慣的作用的確不小。好習(xí)慣是日積月累，是厚積薄發(fā)，是未雨綢繆，是堅強后盾。然而我還是把它看作助推器。沒有了動力的物體只會被物理定律擋下，將它的運動化為摩擦而停止，沒有了動力的人生就失去了力量。

　　不管好習(xí)慣是什么樣的，它的助推作用是有目共睹的，養(yǎng)成好習(xí)慣也是我們學(xué)生必須做的事。讓我們通過好習(xí)慣，為自己的人生增加一份動力，讓我們在前進道路上更加順暢，達到最終的勝利。

好習(xí)慣作文 篇6

　　燕雀翻飛，百靈歌唱，鳥兒習(xí)慣分享同一片藍天；綠草如茵，古木參天，草木習(xí)慣分享同一片土地。分享——一個具有魔力的習(xí)慣，給我們以無盡的收獲。

　　分享是樸實的，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。小時候，爺爺家院子里種著幾棵棗樹，到了收獲的季節(jié)，總能打下一大堆棗子。我喜歡棗的香甜，當(dāng)自己興奮地抱著棗子享用時，鄰居家的小朋友總會投來羨慕的目光。我也會開心地捧滿滿一兜脆棗，說：“拿去吧，今年的棗特別甜呢！”正因為這樣，原來只有幾個月能吃上自家的果實，后來卻一年四季都有鄰居送來香甜的果實。這樣的果實總是最可口的`，我懂得了，分享是博愛的胸懷，使人與人的心越貼越近。

　　分享是真誠的，學(xué)會分享，就學(xué)會了傳遞愛心。上了小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)壓力很大。記得那天天陰沉沉的，明明是夏季卻沒有一絲陽光，代替陽光的是大片大片的云。“太涼快了！夏天可是很少有這么涼快的時候。”我歡快地說。但同桌卻一臉煩躁地說：“陰天有什么好的，悶熱的煩死人了！”我發(fā)現(xiàn)了同桌的反常，一看便明白了緣由。他桌上放著一張剛考完的數(shù)學(xué)試卷，最后兩道大題，一個字也沒寫。我耐心地給他講起了題，分享我的做題經(jīng)驗。漸漸地，他舒展了緊蹙的眉頭，不好意思地撓撓頭，說：“其實陰天也挺好的，多涼快……”剛說完，我倆都笑了。這樣的笑容最純粹，我懂得了，分享是友誼的源泉，是心與心的理解、交融。

　　分享是高尚的，學(xué)會分享，就學(xué)會了不計報酬的付出。現(xiàn)在，進入初中的我，常常設(shè)想今后自己人生中的分享。如果我成為一名教師，那么分享的是知識，收獲的是學(xué)子們的感謝；如果我是一名作家，那么分享的是文學(xué)情感，收獲的是讀者們對文學(xué)的熱情和真理的崇尚；如果我是一名音樂家，那么分享的是美好的旋律，收獲的是更多人對音樂的喜愛……經(jīng)過不斷地思索，我懂得了：習(xí)慣分享，生活才能多姿多彩；習(xí)慣分享，才會擁有快樂與幸福；習(xí)慣分享，才能有心與心的交換，情與情的傳遞。

　　讓我們學(xué)會分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓生命在分享中綻放精彩！

好習(xí)慣作文 篇7

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣。接下來就說說我好習(xí)慣吧。

　　我的'好習(xí)慣就是要把東西物歸原位。這是我的班主任老師在一年級就教過了，“人離座，凳歸位。有垃圾，撿起來。”三年級了老師更加注重同學(xué)們的行為習(xí)慣，有誰沒做到，就會罰掃地。也讓我有了一個好習(xí)慣，每天放學(xué)離開座位我都會把凳子放回課桌下，再整理抽屜里的書本，把大書包放在桌是上，準(zhǔn)備走之前檢查座位下是否有垃圾，有就隨手撿起來扔回垃圾桶。

　　有了在學(xué)校里的好習(xí)慣，讓我在生活中也得到了幫助。平常吃完飯離開座位，我都會把凳子挪會到桌下擺整齊，有時我還教育起爸爸，讓他離開時把凳子歸位，這樣可以幫媽媽節(jié)省整理的時間。

　　當(dāng)然，要養(yǎng)成好的習(xí)慣還得堅持，從小事做起，改掉壞毛病，讓我們養(yǎng)成有利于學(xué)習(xí)，有利于生活的好習(xí)慣。

好習(xí)慣作文 篇8

　　“我有一個好習(xí)慣，那就是……”我剛寫到這兒，媽媽說了我一句：“你學(xué)習(xí)不怎么樣，書桌都整理不好，還有好習(xí)慣？你就吹吧！”頓時我感到很委屈，我有好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是——愛動腦筋！

　　上課時，很多人在底下玩，不認真聽老師講課，也不認真思考老師提出的問題，而我每次高高地把手舉著，這是我愛動腦筋的體現(xiàn)。有一次，李老師出了一道數(shù)學(xué)題，這道題可真難呀，雖然我學(xué)過這種題，但是費了九牛二虎之力也沒做出來，后來我一步步認真算，最終，我“單槍匹馬”的沖進了這座易守難攻的.“城堡”，獲得了老師和同學(xué)們的贊嘆。

　　除了學(xué)習(xí)方面我很愛用腦，生活方面也是如此。有一年夏天，我家不知從哪兒飛來一大堆小蟲子，因為它們體形很小，沙網(wǎng)檔不住，那怎么辦呢？我想了半天，終于我想到了：我在紗網(wǎng)上噴了一些殺蟲劑，然后再在紗網(wǎng)旁做一個小燈泡，旁邊放著電蚊拍，就算小蟲子再厲害，也沒逃出我的“圈套”！

　　想到這兒，我連忙對媽媽說：“我的好習(xí)慣是……”媽媽接過去說：“是愛動腦筋！”原來，媽媽沒有忘記我的好習(xí)慣呀！

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