我的課余生活作文

時間：2025-09-04 07:18:45 [第一單元]寫自己的課余生活我要投稿

[優選]我的課余生活作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的課余生活作文10篇，歡迎大家分享。

[優選]我的課余生活作文

我的課余生活作文篇1

　　我的課余生活

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我們期盼已久的下課鈴聲終于響起了，有人說下課鈴聲是世界上最好聽的歌，果不其然，從走廊往操場看下去，不少的`同學正玩得歡呢。

　　我來到操場上，這邊的羽毛球賽比得正激烈呢，一開球，雙方選手都不甘示弱，一對一地打起球來。左方選手怒目圓睜地瞪著對方，活生生像一頭要發怒的獅子；而右方選手卻不以為然，他瞥了對方一眼，仿佛已經勝券在握了。幾個回合過后仍沒有分出勝負，成了平局。終于，我有幸加入了比賽，我的心里忐忑不安，心想：會不會輸？怎么辦？輸了豈不是很難看嗎？誒，只能智取，不能硬拼啊。我這樣想著，突然，天空中飛下來一個球，還好我反應快，朝對方回擊了過去。一旁的觀眾一直在為我們喊加油，我聽著更帶勁了。

　　比賽已經進入到了白熱化，我們的比分不相上下，糟糕！是個高球！我沒想太多，一躍而起，完美的接住了那個球，一旁的觀眾直叫好。又來了一個球，這可是個扣球的好機會，我盯著球，瞄準時機，跳上去打了那個球！耶！對方還沒來得及反應過來，球已經落地了。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們戀戀不舍地回到了教室，心里還在想著剛才的球賽呢。

　　課余十分鐘是個愉快的十分鐘，在這十分鐘里，你可以去做你想做的事，放松心情。課余十分鐘，我會繼續等你……

我的課余生活作文篇2

　　每天，除了上課，還有許多課余時間可以做別的事，我喜歡打球、聽歌、看書、畫畫……

　　我特別喜歡看書。從早上起床開始，梳頭時看，放學回家看，吃飯時看，就連睡覺前也要看一會兒書，爸媽都叫我“小書蟲”。這幾天，我迷上了看《窗邊的小豆豆》。這本書講的是一個日本女孩快樂成長的故事。她叫小豆豆，也叫黑柳徹子。她是一個淘氣、可愛的'小女孩，只可惜她剛上一年級就因淘氣被學校退學了。她媽媽把她送到了“巴學園”，“巴學園”的校長是個對孩子很寬容、很有愛心的人，他是用愛來教育孩子的。雖然小豆豆很淘氣，常干出一些搞笑的事，可是校長先生并沒有責怪她，而是在愛的教育中讓小豆豆健康成長，在快樂的教學中讓小豆豆學習知識。所以原本淘氣的小豆豆在“巴學園”里成長得很好。長大后，她成了世界上最有名的電視節目的主持人。

　　我喜歡這本書，因為書中的小豆豆是個和我差不多大的孩子，她的故事仿佛也發生在我的身邊。我還看過《小米的四個家》、《幸福棒棒糖》、《永遠都愛你》、《雷夢拉八歲》。這些書都是寫和我差不多大孩子的故事，書里的人物就像我親密的朋友，每天都陪伴著我。

　　我喜歡看書，書中的故事帶給我快樂，書中的人物陪伴我成長。

我的課余生活作文篇3

　　我愛緊張有趣的上課學習生活，更愛輕松快樂的課余活動。

　　暑假天熱，每天同哥哥去游泳池游泳，進行比賽，爺爺常夸我們簡直是生龍活虎。

　　寒假，爸爸媽媽帶我同哥哥去云南游玩。在美麗的玉龍雪山，在積雪深厚的林間，我同哥哥躺在地上印出一個一個的“大”字，真有趣。

　　星期天，我和哥哥到爸爸的'公司玩。在辦公室里，盡情的玩電腦，玩網絡游戲，真過癮。

　　還有同爸爸登蓮花山，真是又累又好玩。盡管氣喘吁吁、滿頭大汗，坐在半山腰一步也不想爬了，但是在爸爸的鼓勵下，鼓足力氣，終于爬到山頂，真是高興啊！

　　課余生活給我帶來快樂，使我豐富了見識，我愛我的課余生活！

我的課余生活作文篇4

　　“頭上兩根角，身下六只腳”咦？這是誰的歌？是的，正是螞蟻。

　　前段時間我對螞蟻產生了極大的興趣，為了滿足我的好奇心，老媽給我買了一副“螞蟻套裝”。

　　“螞蟻套裝”里面共有三四十只螞蟻，還有一個專門為螞蟻準備的“窩”。“窩”是透明的，下面還有一塊土壤，是螞蟻的“歡樂世界”。

　　拿到“套裝”，我先把螞蟻放進盒子里，把“門”關了起來，只留了盒子上的'幾個透風口。之后，我拿著一塊面包屑，“嗖”的丟了進去。螞蟻們以為是不明生物UFO，嚇得驚惶失措，四散奔逃。一只膽大的螞蟻湊上前去看了看，用觸角碰了碰，才發現是可以吃的東西，便趕緊折回，告訴伙伴這個好消息，其它螞蟻都爭先恐后地去吃。

　　一開始，螞蟻們都在盒子底下轉來轉去。過了幾天，它們發現一根通往盒子上面的管子，于是便爬了上去。之后每一天它們都在建造“地宮”。“地宮”地形復雜，如果你不熟悉路，一進去你就會迷路。“地宮”對人類來說不算什么，可對螞蟻來說就可能算是偉大的工程了。

　　螞蟻真有趣，它為我的課余生活增添了一道美麗的風景線！

我的課余生活作文篇5

　　我喜歡看書，看書是我的愛好。我在是書的世界里就變了個樣子，有趣的地方讓我前仰后合地笑，悲傷的'段落讓我淚流滿面。

　　我有一空就看書，在車上、走路時，起床也看。有時我看書還會忘記媽媽交給我的任務：

　　有一次，我在津津有味地看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽對我說：“我要去超市買東西，我走了之后你燒上一壺水。”我特別爽快地答應：“媽媽，可以呀！”話音剛落，媽媽就走了，媽媽走了之后，我看書看得入迷，完全把媽媽交給我的任務拋在了九霄云外，剛看完了3篇故事，媽媽就回來了，她看著水壺里是干的，就問我：“你怎么沒燒水呀？”我吞吞吐吐地回答：“我……我……我看書，忘記了。”那時我特別緊張，生怕媽媽對我不客氣，沒想到的是媽媽笑著說：“沒事，下次留點神。”

　　這就是愛看書的我。

我的課余生活作文篇6

　　我想，我們每個人的課余生活應該都是五彩繽紛的吧。

　　而我，在課下很喜歡看書，在家里除了寫作業，大部分時間都捧著一本書來看，那種熱愛方式，可不是一般人能做到的。

　　在我上二三年年級時，每個星期六的上午，都會纏著爸爸帶我去離家不遠的圖書大廈，一去一個上午，一直到肚子都開始“咕咕”抗議了才回家。

　　而現在，時間很少，懂我的.媽媽也幫我定了不少的雜志，像《中國少年文摘》、《兒童文學》。那里面的文章我是百看不厭，只要騰出空，非要看個夠不可。

　　當然，這樣的我，也養成一個壞毛病，那就是：一旦看到喜歡的書，不管干什么，總要看完，甚至吃飯，連走路的時間也不放過。太入迷了不小心這兒磕一下，那兒碰一下，家人們也都見怪不怪了。不過，我一定要把這個壞毛病改掉。

　　在書本的森林里，我像一只剛會跑的小鹿，在森林中逐漸熟悉，逐漸認識。我就是這樣，通過書本，來了解大自然，懂得更多知識。

我的課余生活作文篇7

　　《我的課余生活》是三年級孩子的第一個習作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級學生,我發現有許多孩子已經對于寫作文這件事情產生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學生由不會寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢?我從以下幾個方面來努力:

　　一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節假日，在寒暑假里都參與了哪些活動，做了一些什么事情？這樣孩子們就會發現，值得我們寫的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是游戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務勞動，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個人愛好，如小制作、彈琴唱歌……經過這樣的回憶過程，孩子們的頭腦中就會浮現出一串串相關的事情來。

　　二、按照一定順序把自己想說的內容較為完整地寫下來。確定好自己要寫的課余生活，怎樣把它寫下來呢？同學們可以回憶一下曾經學過的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫了“我”（哥哥）無意中發現了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復了綠色；再仔細觀察，又發現了草地顏色變化的原因。最后作者寫了自己對草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經過——自己的'感受”這一順序來安排材料的。還有《爬天都峰》是按游覽的順序寫的。

　　三、注意用上恰當的詞句，反映出課余生活的情趣。寫自己的課余生活，要能讓別人從中體會到快樂。如《金色的草地》，因為我和弟弟發現“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的秘密，就把蒲公英成了我最喜愛的花的理由交代清楚了。習作時，還可以運用從其它課文學習到的方法來表達自己的情感。

　　總之，希望在今后的作文教學中，我會努力地讓學生喜歡表達，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達自己的情感！

我的課余生活作文篇8

　　我的課余生活是豐富多彩的，如“讀書，下棋……讀書，增長了我的見識，下棋，鍛煉了我的思維，不過，我的課余生活多部分是在看書中度過的'。看書，也成了我的愛好之一。

　　這天，我閑著沒事做，就拿了本《三國演義》出來看，時間正一分一秒過去，沒過多久，吃飯的時間到了，媽媽大聲地對我說：“萍萍，吃飯啦。”“哦，知道了”雖說我口頭答應了，但我根本沒做，還是一動不動地坐在那里津津有味的看著《三國演義》。“萍萍，聽見了嗎，快來吃飯，有你最愛吃的大青椒，在不來可沒有了哦。”我沒有去理會媽媽，繼續看著我的書。直到爸爸拿著一條棍子子來迎接我才去吃飯時，我才戀戀不舍地關上《三國演義》，離開了書房，走進客廳，及不情愿地吃著飯。

　　我愛看書，愛它給我帶來了知識和優秀的成績，還給我帶來了無窮的快樂。

我的課余生活作文篇9

　　今天下午的第三節課，是課外活動。我們要去操場活動。

　　到了操場，老師先讓我們跑一圈，跑好了就可以玩。我們就跑了一圈。到了原先站的地方，老師說我們跑的不好，讓我們練五分鐘。幾分鐘之后，我們練好了，老師就派兩個同學拿六個球和四個呼啦圈。他們就把呼啦圈和球拿了過來。老師就把兩個呼啦圈放到左邊，把剩下的'兩個放到右邊。老師把我們分成了四隊，讓我們站到呼啦圈的面前，拿了三個球放到左邊的一個呼啦圈，再拿了三個球放到了另一個圈里，讓我們開始玩抱球游戲。最終的結果是我們贏了。我高興極了。

　　我最喜歡課外活動。