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【精選】假如的作文600字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的假如的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文600字 篇1
常常有人說(shuō)：“女孩最完美，是世間萬(wàn)物最美的造物；女孩最漂亮，如鮮花般惹人愛(ài)；女孩最善感，因?yàn)樗幸活w淳樸善良的愛(ài)心。”是的，作為一個(gè)青春期的女孩，如果我得到別人這樣的評(píng)價(jià)，我會(huì)倍感榮幸和高興。但是，現(xiàn)在的我卻不想當(dāng)一個(gè)青春期的女孩，不想有一顆如此容易觸動(dòng)，如此敏感的心。
假如我不是一個(gè)青春期的女孩，我會(huì)是一個(gè)剛剛出生、受人疼愛(ài)的小嬰兒。我不用每天聽(tīng)著爸爸媽媽翻來(lái)覆去的嘮叨，不用在眾人面前時(shí)刻注意自己的形象，不用忍受著在我背后的一些流言蜚語(yǔ)，不用在自己傷心時(shí)無(wú)人問(wèn)津的哭泣。相反，我只會(huì)享受到加倍的關(guān)心和呵護(hù)，只會(huì)得到叔叔阿姨們的夸贊，只會(huì)有爸爸媽媽的陪伴，只會(huì)無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的.度過(guò)我的美好童年。
假如我不是一個(gè)青春期的女孩，我會(huì)是一個(gè)快樂(lè)活潑、頑皮淘氣的小女孩。每天早晨吃完早飯之后，帶著媽媽的叮囑和自己滿滿的信心活蹦亂跳地去上學(xué)，在課間時(shí)間與好朋友打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，在放學(xué)之后享受媽媽的美味午餐。在下午放學(xué)之后乖乖地做好家庭作業(yè)，充分的娛樂(lè)時(shí)間便來(lái)了。是的，如果我是這樣一個(gè)小女孩，我每天都過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，不需想太多，只是開(kāi)心的過(guò)好每一天，只需真實(shí)的做好自己。
假如我不是一個(gè)青春期的女孩，我無(wú)需太在意大家對(duì)我的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，我不必被老師們的一個(gè)異樣眼神而內(nèi)心觸動(dòng)很久，我不會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪湄?zé)罵感覺(jué)到難過(guò)，我也不會(huì)因?yàn)樽约好舾械男氖艿絼e人的蔑視和不信任。我不明白處于青春期的我為何會(huì)變成這樣，我很討厭現(xiàn)在的自己，我甚至有時(shí)會(huì)抱怨人生為什么要經(jīng)過(guò)這一階段，我多么的渴望變成一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，一個(gè)什么都不懂的小女孩。一個(gè)最真實(shí)的我，一個(gè)不會(huì)敏感的我，一個(gè)最快樂(lè)的我。
我時(shí)常自己這樣想：變成一個(gè)女孩，一個(gè)花一般年紀(jì)的女孩。或許對(duì)有的人來(lái)說(shuō)很渴望，可是，現(xiàn)在的我——一個(gè)青春期的女孩，我真的快樂(lè)嗎？我想，不是的。
假如我不是一個(gè)青春期的女孩，那該多么好呀！
假如的作文600字 篇2
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我小時(shí)候，我回到我的小時(shí)候干什么呢？當(dāng)然是改一改我小時(shí)候的壞習(xí)慣。
小時(shí)候的我真調(diào)皮，作業(yè)沒(méi)寫完就去玩了，桌子很亂，看見(jiàn)了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。
我先把小時(shí)候的我叫回來(lái)，讓她先把作業(yè)寫完，那個(gè)“我”怕我，只好乖乖的把作業(yè)寫完，寫完作業(yè)以后把桌子收拾好，我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì)兒，那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來(lái)一個(gè)大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？
早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了，上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作，她做一下小動(dòng)作我就打她一下，之后她就不敢做小動(dòng)作了。
中午，那個(gè)“我”沒(méi)有睡覺(jué)，一直在看電視，一會(huì)兒就上學(xué)了，我拿出隱形門，拉開(kāi)門走了進(jìn)去，立刻就到了學(xué)校了。
下午，上課的時(shí)候，因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)，所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺(jué)了，老師叫那個(gè)“我”回答問(wèn)題的時(shí)候，幸好有現(xiàn)在的我在，不然就灰頭土臉了。
我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”，那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí)，在我的'幫助下，那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人，每次考試都考第一名，看到那個(gè)“我”變的好多了，我也該走了，那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。
等我又回到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了，我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。
假如時(shí)光可以倒流，我可真想回到我的小時(shí)候呀。
假如的作文600字 篇3
四大名著之一的《西游記》里，曾寫到真假兩個(gè)美猴王，長(zhǎng)得一模一樣，不但眼睛、鼻子、雙手、雙腳沒(méi)有什么差別，就連身上的毫毛也一樣多。它們倆武功相同，法術(shù)一樣。你打我，我打你；你干什么，我干什么；就連師傅唐僧都難以辨別，這樣的場(chǎng)面熱鬧極了。這不正跟現(xiàn)在的高科技新技術(shù)——克隆一樣嗎？
人類一直想克隆一點(diǎn)會(huì)引起世界轟動(dòng)的東西。但是，假如我會(huì)克隆，我就會(huì)克隆，我就會(huì)再為人類克隆一個(gè)地球。
說(shuō)出來(lái)你肯定不相信，但是，社會(huì)在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，就連莊稼里能長(zhǎng)出啥來(lái)誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)。
由于地球上水的面積占總面積的70%，而陸地面積只占30%，所以，人類居住的面積格外的小。但是人口又在不斷增多，尤其是中國(guó)。人口會(huì)給交通、點(diǎn)利、水利等日常生活不可缺少的方面造成極大的困難與負(fù)擔(dān)。可是，人類又不可能一瞬間變少，怎么辦呢？
哈哈，克隆就可以幫我們解決這道難題，我們可以從地球上的土壤中，提取一部分有機(jī)分子；在植物中，提取一些綠葉素；在海水中，提取一些活生物細(xì)胞，從而克隆一個(gè)與地球在一個(gè)軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)的另一個(gè)地球。那個(gè)地球無(wú)論是運(yùn)轉(zhuǎn)速度、傾斜角度、晝夜現(xiàn)象、土地面積、一年四季都與我們目前居住的'這個(gè)地球一模一樣。這樣，地球上的一部分人就可以乘坐宇宙飛船去那一個(gè)地球居住，從而調(diào)節(jié)目前地球人口密度大的困難。
這樣，一部分移居的人到那里去后，留下的一部分人的生活不就比原來(lái)好過(guò)多了嗎？這不，交通不在擁擠了，更有秩序了。生活用電更隨心所欲了。信息更暢通了，不會(huì)再因故停水了……人口減少了，社會(huì)、國(guó)家都會(huì)有更好的發(fā)展，更加繁榮昌盛了！
大家瞧，克隆一個(gè)地球，會(huì)給我們帶來(lái)多少好處……
但是，這畢竟是想象，要想讓生活更幸福，就需要每個(gè)人更加自覺(jué)地保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@——地球；需要我們新一代好好學(xué)習(xí)，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)更快地發(fā)展。
我相信，終究有一天，地球是可以克隆的。
假如的作文600字 篇4
每當(dāng)我看電視里的動(dòng)畫片時(shí)，非常的羨慕那里面的魔法師，我多么盼望有一天能變成一個(gè)好的魔法師去做許多的好事呀！一天晚上，我睡著了，突然！在我的腦海里好像有兩件什么寶物從天而降，我一看，啊！我驚奇的叫了一聲，是一根魔杖和一件黑披風(fēng)。說(shuō)完，我便拿起魔杖，穿上黑披風(fēng)，突然，我感覺(jué)到一股神圣的力量，一轉(zhuǎn)眼我就到了貧窮人住的地方。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)穿著破舊、破爛的衣服，他們的食物都是血、木頭……從這讓我聯(lián)想道：他們這么貧窮，面對(duì)眼前這么困難的事物我一定要讓他們過(guò)上幸福美滿的日子，說(shuō)完，我便想出了一個(gè)辦法，我口念咒語(yǔ)：“芝麻，變。”說(shuō)完我的手上就有一把金鑰匙，接著我一飛，就到了埃及，我到埃及用金鑰匙打開(kāi)了金字塔的門，然后，到里面的.金庫(kù)，取了一把又一把的錢，最后再飛到貧窮人住在的地方，一變，變出了一座金子做的城堡，讓他們住在里面，里面還有許多機(jī)器人做菜、做飯給貧窮人們吃，后來(lái)他們對(duì)我說(shuō)了聲謝謝就進(jìn)入到了城堡，在后來(lái)的日子他們過(guò)上了快樂(lè)又幸福的日子。我走著走著，走到了警察局，然后，我一隱身就到了牢房里面，把在牢房里面受冤枉的人放出來(lái)，讓他們恢復(fù)自由。過(guò)了一會(huì)兒，我突然走到了一個(gè)神秘有可怕的地方，但是我不怕，因?yàn)槲沂莻�(gè)好魔法師，所以我要保護(hù)我們的中國(guó)和我們的祖國(guó)，不要讓祖國(guó)受到敵人任何的攻擊，我要讓世界的每一個(gè)角落都要和平，等我說(shuō)完，突然一件奇怪的事情出現(xiàn)了，宇宙人開(kāi)著飛碟來(lái)到了我們的祖國(guó)，和我坐的飛碟來(lái)了個(gè)碰撞……我嚇得叫了一聲，等我醒來(lái)，我說(shuō)：“唉！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，是個(gè)有趣的夢(mèng)，”我想：我如果要成為一未優(yōu)秀的魔法師，我現(xiàn)在應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后也許會(huì)完成我的心愿。
假如的作文600字 篇5
每當(dāng)我閑著的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著蔚藍(lán)天空、美麗的白云、小鳥(niǎo)，幻想著自己的未來(lái)。
假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識(shí)傳送給一位位可愛(ài)的同學(xué)們，教育他們?cè)鯓幼鋈耍逃麄円泻玫钠焚|(zhì)，給他們講一些課外知識(shí)。培養(yǎng)他們長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才，為建設(shè)祖國(guó)的美好明天作出貢獻(xiàn)。
假如我是一名考古學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國(guó)。把祖國(guó)所有的寶藏一一探明、開(kāi)發(fā)，顯示出我國(guó)古代的輝煌歷史。再讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)。
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)者，我將為祖國(guó)設(shè)計(jì)無(wú)數(shù)美麗的高樓大廈，再設(shè)計(jì)優(yōu)雅而別致的別墅，還要設(shè)計(jì)出現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)者還沒(méi)有設(shè)計(jì)出來(lái)的建筑。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國(guó)最美麗的地方，把祖國(guó)美好河山一一記下，通過(guò)我所積累的各種優(yōu)美詞句來(lái)表達(dá)他的嫵媚之處；我將問(wèn)遍祖國(guó)人民，把他們之間的好人好事一一寫出，寫出許多感人的文章，自信、向上，使人們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的生活。
假如我是一名醫(yī)院大夫，我將要學(xué)好各種治病的.本領(lǐng)，發(fā)明讓人們感到不痛苦的針?biāo)帲o人們看病，救死扶傷。學(xué)習(xí)以前的華佗。使病魔從叔叔、阿姨、姐姐、哥哥們身上消除；讓年老的病人度過(guò)快樂(lè)的晚期，使大家都身心健康，長(zhǎng)命百歲。
我總是在想，這些幻想是否會(huì)實(shí)現(xiàn)？現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，我相信只有從小好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)本領(lǐng)，這樣幻想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我下定決心，現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
假如的作文600字 篇6
人從一出生開(kāi)始，必要經(jīng)過(guò)嬰兒、幼兒、少年、青年、壯年和老年階段，缺一不可，可如果我越過(guò)少年階段，直接變?yōu)橐幻嗄杲處煏?huì)怎么樣呢？
假如我是老師……我開(kāi)始幻想起來(lái)。
“叮鈴鈴……”我踏著上課鈴聲來(lái)到了教室，教室里的學(xué)生都安靜地端坐著。我用清亮的聲音喊了一聲：“上課！”一位女生隨即站了起來(lái)：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然后開(kāi)始講課：“今天我們講的是第五課……”
課上到一半，便有各種各樣的問(wèn)題出現(xiàn)了。一位女生趴在桌子上，連連打著哈欠，我輕輕地用手碰了她一下，她立馬坐端正了；有兩三個(gè)男同學(xué)偷偷在講話，我“咳咳”了一下，沒(méi)想到還變本加厲起來(lái)，忍無(wú)可忍，大聲吼了一聲：“安靜。”這才消停下來(lái)；窗外一群鳥(niǎo)飛過(guò)，都有人大驚小怪，尖叫起來(lái)，惹得全班人都圍觀……
這一堂課總算是有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)去了，我舒了一口氣，拿著書本走出了教室。
回到辦公室，我發(fā)現(xiàn)辦公桌上疊著一堆厚厚的作業(yè)本，剛想坐下來(lái)休息一下的我立馬開(kāi)始批作業(yè)。可這作業(yè)我是越批越惱火，怎么和我布置的作業(yè)格式完全不一樣呢！找來(lái)課代表，把不合格的作業(yè)全都退了回去。終于可以休息一下啦，可這會(huì)兒又有學(xué)生來(lái)打小報(bào)告說(shuō)XXX和XXX打起來(lái)了……
天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睜開(kāi)眼一看，同桌的臉映入我的'眼簾。原來(lái)是我在午休時(shí)睡覺(jué)在做夢(mèng)呢。
我趕緊把下午第一節(jié)課的書準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備上課，看到老師進(jìn)來(lái)，我沒(méi)有平時(shí)的松散，而是感覺(jué)到深深的敬意，做老師，真的不容易啊！
假如我是你，我就會(huì)明白了你的艱辛和付出。
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