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誤會(huì)作文600字【合集8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的誤會(huì)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會(huì)作文600字 篇1
往事是美麗的，往事是難忘的，往事是人一生中最寶貴的回憶。每當(dāng)我看見(jiàn)寫(xiě)字臺(tái)上的玩具燕子時(shí)，記憶總是不由自主地飄向去年的夏天……
初夏的滋味澀澀的，讓人們難以想象到他發(fā)火時(shí)會(huì)是多么的可怕，小草也不知何時(shí)悄悄鉆了出來(lái)，燕子爸爸、燕子?jì)寢寱r(shí)不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的笑聲，快樂(lè)地告訴大家：燕子寶寶出世了!
我和侄女二寶在農(nóng)村的大院子里瘋瘋癲癲地追逐打鬧，玩的不亦樂(lè)乎!這時(shí)，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了，我在屋檐下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被擠下巢的'燕子寶寶。我下意識(shí)地把它送回巢里，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，那只小可憐兒又被擠了下來(lái)，我突然想起了范老師說(shuō)的話：“被擠下巢的燕子寶寶，父母就不再允許回到巢里了……”無(wú)奈之下，我抓起一把干草，把燕子寶寶放到中央，拿回了房間。也不知怎么那么巧，二寶正好看見(jiàn)了我把地上的燕子寶寶拿回房間，這下我跳進(jìn)黃河也洗不清了!她怒氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，沖我吼道：
“你是沒(méi)有愛(ài)心的壞小姨，我不理你了!”
“等等……”二寶還沒(méi)聽(tīng)我解釋，就跑出去了，我是一肚子的委屈不知向誰(shuí)傾訴，心想：我要不要跟她解釋一下啊?還是不要說(shuō)了，我又沒(méi)做錯(cuò)。可是，她還是個(gè)小孩子，我會(huì)不會(huì)把她誤導(dǎo)了啊?幾天來(lái)，二寶沒(méi)好氣的跟我說(shuō)過(guò)話，沒(méi)正眼瞧過(guò)我，我真是委屈極了!
一天晚上吃飯，媽媽說(shuō)：“今天，我要表?yè)P(yáng)小玉，她看到燕子寶寶掉在地上，能帶回家來(lái)，用愛(ài)心照顧它……”
“可是，您不是常說(shuō)小動(dòng)物應(yīng)該回歸大自然嗎?小姨這樣做不對(duì)，您怎么還……”
“二寶你可能不知道，被不小心擠下巢的燕子寶寶，父母就把它拋棄了，是不能放回巢里的。”
“小姨，對(duì)不起!”
“沒(méi)關(guān)系，我應(yīng)該對(duì)你說(shuō)謝謝，你教會(huì)了小姨好多東西……”
每當(dāng)我看到寫(xiě)字臺(tái)上的玩具燕子時(shí)，總能想起有一年初夏，發(fā)生了一件我沒(méi)誤會(huì)的事，通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了好多。而教會(huì)我的，是我五歲的侄女。
誤會(huì)作文600字 篇2
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)一件事，其實(shí)您誤會(huì)了我。可是，因?yàn)槲夷懶。圆桓液湍f(shuō)。今天我就利用這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)與您談?wù)劙桑?/p>
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班有一個(gè)數(shù)學(xué)小測(cè)試。這事來(lái)得太突然了，昨天晚上我完全沒(méi)有復(fù)習(xí)。考試的時(shí)候我非常緊張，心里好像鉆進(jìn)了一只小兔子。“呼呼”卷子發(fā)下來(lái)了，前面幾題做得很順利，直到我碰到一個(gè)應(yīng)用題，我一直都想不出來(lái)該怎么做。我急得像熱鍋上的'螞蟻，心想：這下慘了，這種題目可是老師教我們時(shí)花時(shí)間最長(zhǎng)的一種題型，如果我不做，空在這里一定會(huì)被老師叫到辦公室臭罵一頓，回到家又會(huì)被爸爸媽媽數(shù)落一頓呢！可是我這會(huì)兒一點(diǎn)也想不起來(lái)，該怎么辦呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后實(shí)在是沒(méi)辦法，只好亂寫(xiě)一下了。
第二天，老師要把試卷發(fā)下來(lái)了。我忐忑不安地等待著我的試卷，拿到試卷我先看了下分?jǐn)?shù)。慘了！79分這……我看了看試卷，我順利完成的題目沒(méi)對(duì)幾個(gè)。下課的時(shí)候，老師把我叫到辦公室，果然和我想的一樣，我被罵得眼淚都出來(lái)了。回到家，媽媽看了我的卷子，也數(shù)落了我一頓。可真正讓我生氣的是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“昨天明明和你說(shuō)了今天要考試，你卻只考了這么點(diǎn)分，你是不是又躲著看漫畫(huà)，你太自以為是了。看，這不就只考了79分，真是太讓我失望了。”我聽(tīng)不下去了，沖出飯廳跑進(jìn)了房間，趴在床上失聲痛哭。而飯廳里，父母還在為我考試不及格生氣。可是我明明就不知道要考試呀！因?yàn)闆](méi)考好，所以我不敢爭(zhēng)辯……
媽媽，希望您如果看到了這篇作文，請(qǐng)您原諒我，也請(qǐng)您不要這么武斷！但我還是要感謝您，謝謝您把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界！我長(zhǎng)大以后一定會(huì)好好孝敬您，永遠(yuǎn)愛(ài)您的女兒。
誤會(huì)作文600字 篇3
初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會(huì)回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事，美麗的誤會(huì)。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒(méi)有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
“華，92分；紅，53分；婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對(duì)啊，她平時(shí)成績(jī)不是一般嗎，為什么這次那么高分呢？”同學(xué)們聽(tīng)了婷的成績(jī)后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見(jiàn)她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表?yè)P(yáng)婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書(shū)，大家一定要向婷學(xué)習(xí)，中學(xué)生作文《美麗的誤會(huì)》。”英語(yǔ)老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。打這以后，婷真的非常用功讀書(shū)，從早到晚書(shū)不離手，不僅英語(yǔ)，連其它科目的成績(jī)也提高了，原來(lái)表?yè)P(yáng)真的可以使一名平平無(wú)奇的學(xué)生一躍成為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語(yǔ)老師，但老師不在，我看到老師桌面上的'登分冊(cè)，是上一次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)。“啊，怎么會(huì)這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分？但第一卷滿分只有90分，拿來(lái)的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來(lái)婷在第一卷中是拿了29分，我把成績(jī)登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來(lái)這是我的錯(cuò)。”那時(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵(lì)她，我合上登分冊(cè)，當(dāng)作什么也沒(méi)看見(jiàn)，獨(dú)自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒(méi)有人知道，我也不知道老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì)。
誤會(huì)作文600字 篇4
星期三的早晨，小亮到學(xué)校上學(xué)，剛拿出文具盒的時(shí)候，打開(kāi)一看，鋼筆已經(jīng)壞了，他想：“中午，去文具盒店重新買(mǎi)一只鋼筆。”到了中午，小亮興高采烈的拿著自己的零用錢(qián)去店里買(mǎi)鋼筆。小亮在店里東瞧瞧，西看看，這時(shí)，看見(jiàn)了一支紫色的鋼筆。小亮最喜歡紫色了，便把這支鋼筆買(mǎi)下了。下午，小亮高高興興地來(lái)到學(xué)校里，上課鈴響了，小亮在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字。下課了，小亮跑出去玩。
上課鈴聲又響起來(lái)，小亮開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到教室。忽然發(fā)現(xiàn)自己的紫色鋼筆不見(jiàn)了，小亮向前一看，發(fā)現(xiàn)俊俊的桌子上也有一支一模一樣的鋼筆，心想：“肯定是俊俊拿了我的鋼筆，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，居然拿我的鋼筆。”越想越生氣，等下課后再拿回來(lái)。
終于等到下課，小亮到俊俊的桌子面前，要拿回鋼筆，這時(shí)，被俊俊發(fā)現(xiàn)了，俊俊連忙到那搶著鋼筆說(shuō)：“明明是我的鋼筆，你為什么要拿?”小亮說(shuō)：“是我買(mǎi)的鋼筆，為什么你要拿，而且沒(méi)經(jīng)我的同意，居然拿了?”結(jié)果，俊俊搶不過(guò)小亮，就傷心的哭了。俊俊越想越難過(guò)，明明是自己的鋼筆，居然被小亮搶走了。小亮回到座位上，拿出書(shū)一看，怎么，書(shū)里也有一支一樣的筆呢?原來(lái)自己手上拿的是俊俊的筆。心里十分后悔剛才做的一切。
下課鈴響了，小亮連忙跑到俊俊的面前，面紅耳赤的說(shuō)：“對(duì)不起俊俊，我不是顧意的'。我不小心把筆放入書(shū)里，一時(shí)沒(méi)找到，把你的鋼筆誤認(rèn)為是我的，真對(duì)不起。”小亮一邊向俊俊道歉，一邊將筆遞給俊俊。俊俊看著小亮很不好意思的樣子，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不是有意的，這不過(guò)是一場(chǎng)誤會(huì)。”話沒(méi)說(shuō)完便接到小亮遞來(lái)的鋼筆，放入自己的書(shū)包里。兩人邊說(shuō)邊笑，高興地離開(kāi)了學(xué)校。
誤會(huì)作文600字 篇5
“這錢(qián)到底是不是你拿的？”媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我。你們一定想問(wèn)發(fā)生了什么事，讓我來(lái)告訴你們吧。今天媽媽在整理她心愛(ài)的錢(qián)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一張100元的大鈔不翼而飛了，于是她一口咬定是我拿的錢(qián)，還讓我立馬“認(rèn)罪”，不然以后的壓歲錢(qián)我連一毛錢(qián)也別想碰。可不是我拿的錢(qián)為什么要認(rèn)罪，于是我只能一句“不是我拿的！”
媽媽見(jiàn)我這么堅(jiān)定的眼神，于是對(duì)我說(shuō)：“你不是喜歡看偵探的書(shū)嗎？那今天你就當(dāng)回小偵探，把這個(gè)‘兇手’給我找出來(lái)。不然我告訴你，你的漫畫(huà)書(shū)、平板電腦、錢(qián)包（包括里面的錢(qián)）、壓歲錢(qián)、玩具全部回收！”雖然不愿意，但為了證明我的清白，我只好答應(yīng)了。
我先去媽媽最愛(ài)去的服裝店，那里的`姐姐告訴我媽媽買(mǎi)了衣服后就把找的100元放進(jìn)衣服口袋了，第一個(gè)線索被我找到了。于是我連忙跑回家，把洗衣機(jī)里的衣服全部翻了一遍，可惜就只找到了一張超市的票據(jù)。“哎……線索是不是斷了？”這時(shí)爸爸嬉皮笑臉地走了過(guò)來(lái)。
我立即提高警惕，因?yàn)槲疫�不知道爸爸是敵還是友。
“你還是快點(diǎn)‘認(rèn)罪’，這樣我還可以讓你媽給留的壓歲錢(qián)。”果然不出我所料，爸爸果然是媽媽用來(lái)說(shuō)服我的說(shuō)客。
可正好是因?yàn)榘职值倪@句話讓我一下子想起媽媽常把超市找的錢(qián)放進(jìn)紅包里并寫(xiě)好日期的習(xí)慣。
于是我把媽媽經(jīng)常藏錢(qián)的地方找了一遍。
功夫不負(fù)有心人呀！我終于在媽媽睡覺(jué)的枕頭里找到了一個(gè)標(biāo)有昨天的日期的紅包，里面寫(xiě)有一樣紅色的100元。
媽媽見(jiàn)了，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，是我老了，記憶不好，這100塊錢(qián)就獎(jiǎng)勵(lì)你了！”我一蹦三尺高。
誤會(huì)作文600字 篇6
黑夜悄悄的降臨了，一切變得那么寧?kù)o，那么祥和，天上依稀閃爍著星星，只是偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)汽車的鳴笛，還有爸爸的呼嚕聲。
迷迷糊糊一覺(jué)醒來(lái)，突然感到有一絲尿意，連忙摸索著爬起。可就在此時(shí)，爸爸的屋里傳來(lái)“滴咚”一聲響，心中不禁充滿好奇，于是躡手躡腳地走向了爸爸的臥室。
手機(jī)屏幕的亮光映入眼簾，噢！原來(lái)是微信呀！慢慢轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，可原本正打著呼嚕的爸爸，突然從床上坐了起來(lái)，毫無(wú)思想準(zhǔn)備的我著實(shí)被嚇了一跳。仔細(xì)望去，只見(jiàn)爸爸的眼睛仍然閉著，手卻準(zhǔn)確無(wú)誤的把手機(jī)拿到了手中。緊接著眼睛猛然睜開(kāi)，卻并未發(fā)現(xiàn)站在門(mén)口的我，而是緊盯著手機(jī)屏幕，匆忙的在手機(jī)上書(shū)寫(xiě)著，完全一副走火入魔的`模樣。“唉！”眼前的情節(jié)不禁讓我長(zhǎng)嘆一聲，默默轉(zhuǎn)身走向了衛(wèi)生間。
午睡時(shí)間，爸爸的舉動(dòng)比黑夜里的表現(xiàn)更加瘋狂，他也不知從哪個(gè)專賣(mài)店又收養(yǎng)了五個(gè)兒子（手機(jī)）。躺在床上時(shí)，便會(huì)把他們依次放在枕邊，一聽(tīng)到聲響，便伸手抓起，卻總能準(zhǔn)確無(wú)誤地摸到“哭泣”的那個(gè)“兒子”。心中不免充滿疑惑，難道爸爸具有超強(qiáng)的特異功能不成？
晚上隨著爸媽坐車回家，半路上又是“滴咚”一聲。隨即爸爸嚴(yán)肅地指揮著媽媽打開(kāi)手機(jī)，并不斷詢問(wèn)，是誰(shuí)發(fā)的？發(fā)了什么？之后便發(fā)號(hào)施令讓媽媽快速的幫著回復(fù)。
回想爸爸所有的舉動(dòng)，看著眼前的情景，心中的厭煩頓時(shí)無(wú)限膨脹 :“媽，我爸怎么能這樣呢？每天只知道玩兒手機(jī)，什么都不顧不管”
聽(tīng)到我的指責(zé)，媽媽愣了一下，之后十分生氣地瞪著我，在把手機(jī)遞給我的同時(shí)，又把一個(gè)筆記本放在我的面前。仔細(xì)翻閱之后，我驚呆了，手機(jī)上全是與工作有關(guān)的軟件，筆記本上密密麻麻的爬滿了工作筆記。
那一瞬間，我竟然有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。原來(lái)是爸爸并非我想像中的那樣不堪。搜羅出所有對(duì)爸爸曾經(jīng)的誤會(huì)，一同拋向記憶的窗外。
坐在后座上的我，抬頭望著正在開(kāi)車的爸爸的背影，感覺(jué)到前所未有的高大。
誤會(huì)作文600字 篇7
每剛出生的嬰兒，弱小的精靈。上帝不讓受到傷害，便賜給兩個(gè)圣潔的天使——父親和母親。從此人世間最珍貴的`感情誕生了。
在我的印象里，父親好像從來(lái)像母親那樣我。天涼了，是母親個(gè)問(wèn)我冷不冷；吃飯時(shí)，總是母親為我?jiàn)A菜；買(mǎi)東西時(shí)，父親總是讓我拎東西，可母親知道我還小。似乎在父親眼里，孩子并不。
那件事的話，我恐怕要一輩子誤會(huì)父親了。
那是陽(yáng)光明媚的星期天下午，我和父親一起去叔叔家。父親正在一旁和叔叔聊，天性好動(dòng)的我怎么耐得住寂寞，沒(méi)和父親說(shuō)一聲就人跑別的地方瘋玩兒去了。當(dāng)時(shí)正是春天，我正欣賞著美麗的景色。突然，一條小狗竄了，并向我吼了幾聲。我在心里暗自嘀咕“哼，你這小狗，我招你惹你了，朝我吼吼!別以為我怕你。”于是我朝小狗吼了起來(lái)：“汪!汪!”我滿以為能把狗嚇跑，誰(shuí)知狗竟然咆哮著向我沖來(lái)。我當(dāng)時(shí)都嚇傻了，站在那里不知所措。突然，身后響起了一陣急促的腳步聲，是父親!
當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得有一雙的大手把我輕輕托起。那只狗不再追逐我，轉(zhuǎn)而去咬父親。只聽(tīng)見(jiàn)父親不停地說(shuō)“去!去!去!”狗還不罷休，竄上去一口把父親的腿咬傷了。父親緊抱著我，忍著痛趕跑了狗。回家的路上我不止一次的問(wèn)父親“狗還會(huì)回來(lái)嗎？”還不時(shí)地回過(guò)頭去看。而父親則一次又一次地回答我“放心吧狗不會(huì)來(lái)了，被我趕跑了!”現(xiàn)在回想起來(lái)，我終于明白了，其實(shí)他的眼睛從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。而是他不像母親那樣善于表達(dá)愛(ài)。
父愛(ài)并不像母愛(ài)那樣驚天動(dòng)地，也不像友情那樣有點(diǎn)微甜，它像夏日的蓮花，散發(fā)出淡淡的清香，像一杯濃濃的咖啡，令人陶醉。讓在清風(fēng)吹過(guò)時(shí)想一想那深愛(ài)著，卻不善于表達(dá)愛(ài)的父親吧。
誤會(huì)作文600字 篇8
誤會(huì)是我們生活中常有的，你隨時(shí)隨地都可看見(jiàn)某些人之間發(fā)生一些小誤會(huì)，在我們的學(xué)校里也是一樣，有時(shí)，這誤會(huì)還發(fā)生在老師和同學(xué)之間……
教室里，老師正在給我們上語(yǔ)文課。老師講得津津樂(lè)道，口若懸河。
這時(shí)，不知道是誰(shuí)叫了一聲：“老師！”老師嘴里還在說(shuō)著，眼睛卻尋聲望去，是同學(xué)甲，他繼續(xù)說(shuō)道：“老師，同學(xué)乙在看《折紙戰(zhàn)士》的漫畫(huà)書(shū)！”“誰(shuí)讓你打斷我講課了？還有沒(méi)有規(guī)矩？”老師見(jiàn)這同學(xué)打斷他講課，連同學(xué)甲說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清，就教訓(xùn)他說(shuō)。“可……”“好了！我們繼續(xù)上課！”老師不聽(tīng)同學(xué)甲辯解，繼續(xù)上課了。同學(xué)甲一臉的委屈，同學(xué)乙幸災(zāi)樂(lè)禍，朝同學(xué)甲作了個(gè)鬼臉，同學(xué)甲瞪了他一眼，繼續(xù)聽(tīng)課。
“鈴鈴鈴……”下課了。
同學(xué)們圍在一起，議論課上老師批評(píng)錯(cuò)了人的事，有的說(shuō)：“老師怎么這樣，明明是同學(xué)乙不對(duì)嘛！”有的說(shuō)：“同學(xué)甲活該，誰(shuí)讓他多管閑事的！”
老師見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，就走過(guò)去問(wèn)明情況。同學(xué)們見(jiàn)了老師，都跑開(kāi)了，幾個(gè)膽大的、不怕得罪老師的`同學(xué)說(shuō)：“老師，上課的時(shí)候你干嘛批評(píng)同學(xué)甲，明明是同學(xué)乙不對(duì)啊！”“同學(xué)乙干什么了，我干嘛要批評(píng)他？”“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？同學(xué)乙在看漫畫(huà)書(shū)，你不但不批評(píng)他，還把同學(xué)甲批評(píng)了一頓。同學(xué)甲也是為同學(xué)乙好啊！”
“是這樣嗎？”老師還不太相信。
“是，是。”在旁邊聽(tīng)的同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
“哦，那我錯(cuò)怪他了。”老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
第二節(jié)語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)甲承認(rèn)了自己錯(cuò)誤，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他，也批評(píng)了同學(xué)乙。
一場(chǎng)誤會(huì)就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評(píng)人了，一定要到“群眾”中多了解情況。
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