一場誤會作文(合集)
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的一場誤會作文4篇,歡迎大家分享。

一場誤會作文 篇1
周末過去了,小明的媽媽給他買了一支他最喜愛的鋼筆,第二天小明拿著他最喜愛的鋼筆去上學了。
寫作文的時候小明發現自己的鋼筆不見了,小明看見自己的.鋼筆在小軍的桌子上,小明一見就和小軍打起了搶筆之戰,小明剛把筆拿過來,小軍又把筆搶走了,小明大聲說:“老子不發威,還真是不行啊!”小明硬把筆搶到手里。
上課了,小明打開語文書,發現自己的筆放在語文書里,他想:我一定找時間把筆還給他。小明一節課都沒上好,一直在想怎樣和小軍說對不起。下課了,小明把筆還給小軍說:“真是一場誤會。”小軍說:“沒關系,咱們倆還是好朋友。”
一場誤會作文 篇2
昨天放學后,我拿起乒乓板,急匆匆地跑向乒乓室。
來到乒乓室門口,我看見沈老師正背對著門口,忙著給乒乓隊員發球。我在門口看了一會兒,沒有聽到沈老師叫我去訓練。我失望極了,只好垂頭喪氣地來到一樓做作業。
過了一會兒,我又來到乒乓室門口,等了好久,還是沒有練球的機會。我悶悶不樂地想:沈老師是不是不想教我打球了?但我仍不想放棄,只好默默地等著,可是沈老師卻把我當成了空氣一樣。
我傷心地含著眼淚,回到教師辦公室。我感覺乒乓球就在我的`眼前晃來晃去,它太吸引我了。我只好打電話給媽媽。媽媽帶著我來到沈老師身邊。誰知,沈老師一看見我,就奇怪地問:“你怎么才來呀?”
我委屈地說:“我都來過好幾次了,可您每次都那么忙,我只能站在門口等。”媽媽聽了,指著我的額頭,笑著說:“你這個小傻瓜,沈老師的后腦勺沒有眼睛,你站在后面,他怎么能看見呢?”
我這才恍然大悟,原來是我誤會了沈老師。我真傻!
一場誤會作文 篇3
語文課,老師安排我們寫作業,我低頭認真寫著小超人。旁邊“嘶嘶嘶”的聲音傳來,我瞥了一眼,一道求助的目光直勾勾地看著我,原來是我同桌遇到不會寫的題了,正可憐兮兮的望著我。
我看一眼坐在講臺上的老師,老師在改作業,應該不會看見我教同桌的。我輕輕挪動身子,腦袋向同桌的方向移,我看了一下他不會的那道題。原來這道題,我已經做好了。可我卻不知道怎么跟他說。要不,我直接把我的答案告訴他好了。如果被老師發現我們倆的答案一樣不是要罵我們嗎?說不定我還會被老師批評。要不算了,不教他了。他應該會很生氣吧?而且,老師也經常鼓勵我們多幫助別人。問題在我腦海中出現,唉,好糾結啊!
猶豫了好久,我覺得我還是應該教我的.同桌。于是,我就給同桌講了這道題的意思和思路,我同桌像有問不完是的,問題一個接一個,正在我講的入迷時,老師發現了我們。結果,我和同桌被批評了。
不過,我并不難過,因為老師并不知道我在幫助同桌。
一場誤會作文 篇4
這天下午,我坐在書桌前,托著腦袋,拿著筆在紙上畫著,苦想著一道數學題。身后一陣“刷刷”聲更是攪得我心煩。我轉頭一看,原來是奶奶在吃力地拖地。我連忙放下手中的筆,對奶奶說:“奶奶,你坐著,我來拖地。”
奶奶用手拍拍胸口,咳嗽了幾聲,才說:“還是我來吧,你一個小孩子,肯定拖不干凈。”
我連忙拍著胸脯向奶奶保證說:“奶奶,你就看我的表現吧。”我隨手接過奶奶手中的拖把。賣力地拖起地板來。等我拖完整個房間,我連忙請奶奶過來檢查,我打掃得怎么樣。
奶奶戴上老花鏡,把房間里每個角落都看了一下。搖搖頭說:“我怎么覺得地板沒拖干凈啊。地板上花花的。”我想:不可能啊,我已經使出渾身的力氣去掃了,不行,我再打掃一遍。我又從頭至尾把房間的每個角落都抹了一遍,我不信,這次還拖不干凈,看奶奶還有什么可說的。
等我打掃完后,奶奶又看了一遍,自言自語道:“我怎么覺得地上還臟啊,凡凡這次拖地挺賣力的'。”忽然,奶奶好象想起什么似的,說:“凡凡,你看看我的老花鏡。”我接過來一看,呀,這么白花花的一大片。難得覺得地好臟呢。我幫奶奶擦亮老花鏡,讓奶奶重新檢查,奶奶連連點頭:“嗯,不錯,拖得真干凈,剛才我錯怪小凡凡嘍。”
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