【精選】誤會(huì)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的誤會(huì)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

誤會(huì)作文 篇1
好像上星期吧!我在一個(gè)堆滿灰塵的角落里,看到了那只“誤會(huì)娃娃”,心中不禁百感交集。
那個(gè)娃娃,是爸爸出差國外時(shí),特地繞過去買的。是一只布娃娃,女生,可愛極了,而且是手工制作。布娃娃有雙水汪汪的大眼睛,櫻桃小嘴,和一個(gè)比黃金還亮眼的頭發(fā),長長卷卷的`,再加上一套蕾絲舞裙,散發(fā)迷人的光采。
娃娃小小的,所以,我?guī)退┥狭司,每天掛在身上。但可能因?yàn)閽斓貌粔蚓o,有一天,當(dāng)我檢查她在不在身邊時(shí),竟發(fā)現(xiàn)她失蹤了!我不免有些難過,但是我的生氣,卻掩蓋了難過,我氣自己為什么連一只娃娃都照顧不好?隔幾天,就是我生日了,令人驚訝的是,那天,我最要好的朋友,送我一只相像的布娃娃,而且號(hào)稱是她媽媽朋友買的。一時(shí)之間我氣昏了頭,不分青紅皂白,大聲對她咆哮:“你一定是偷了我的,又改裝以后還給我的!”她嚇了一跳,傷心的走了。從此以后,我們再也沒說過一句話,面對面走過來,不小心四目相交時(shí),也總是冷漠以對。
直到上星期,我看到布娃娃時(shí),冷靜的想了前因后果,發(fā)現(xiàn)自己感情用事誤會(huì)她了,真是后悔莫及。隔天,我?guī)е纪尥蓿フ夷俏煌瑢W(xué)。講清楚后,我誠摯的道歉,兩人都笑了。從此以后,那再也不是一只“誤會(huì)娃娃”,而是一只破鏡重“緣”的可愛娃娃。
誤會(huì)作文 篇2
今天,在學(xué)校里發(fā)生了一件令我意想不到的事情。
中午,我播完紅領(lǐng)巾廣播,從體育室往教室里走,一路上又遇到了我的好朋友,我們倆就結(jié)伴而行。
到了南幢樓二樓的走廊上,迎面遇見了教導(dǎo)處的沈老師,他手里拿著一疊紙,看到我們就問道:“你們倆誰的鋼筆字寫得好啊?”我不知道沈老師為何問這個(gè),就隨口答道:“我不知道。”沈老師又問道:“你四年級(jí)的時(shí)候,鋼筆字比賽中有沒有獲獎(jiǎng)啊?”我說:“我也不記得了。”沈老師又說:“你好像獲得了二等獎(jiǎng)是嗎?”我沒有作聲。
沈老師對我的好朋友說:“你先回教室吧。”把我留了下來,讓我這幾天好好練練鋼筆字,過幾天參加鋼筆字比賽。
可當(dāng)我回到教室里時(shí),卻聽到同學(xué)們在議論,說我根本沒有獲過獎(jiǎng),說我是在欺騙沈老師。聽到這些話,我的心里難過極了。而且,這件事讓班主任孫老師也知道了,孫老師把我找去,問我是怎么回事?我如實(shí)地向?qū)O老師講了事情的經(jīng)過,讓我高興的是,孫老師相信了我。還跟我說:“我看這可能是個(gè)誤會(huì),這樣吧,等會(huì)兒在課堂上,你向同學(xué)們解釋一下,這樣就消除了誤會(huì)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了下午第二節(jié)課,孫老師對大家說:“同學(xué)們,戈金金同學(xué)有件事要向大家解釋一下。”老師說完后,我慢慢地站了起來,帶著我那沙啞的喉嚨向同學(xué)們作了解釋,我把事情的`經(jīng)過說了一遍。最后還說:“我絕沒有向沈老師撒謊,我沒有說自己在四年級(jí)時(shí)獲過獎(jiǎng)。”說完這段話,我心中的那塊石頭也落了地。
放學(xué)的時(shí)候,我的好朋友也向我道了歉,說她是聽錯(cuò)了。我也原諒了她。
誤會(huì)作文 篇3
我什么都不反感,就是不喜歡被人侮辱!我明明就是做了的,卻被別人說我沒有做!心里有一種委屈。那是發(fā)生在一次離期末考試四天的事。
那天星期五,我們老師布置作業(yè),其中一樣就是要我們?nèi)?fù)習(xí)第八單元。我回到家中,把所有作業(yè)都做好,該復(fù)習(xí)語文了。我興致勃勃的拿出語文出翻到園地八來復(fù)習(xí)。我讓奶奶給我報(bào)詞語、生字和老師要我們背的課文。
“耶終于把語文復(fù)習(xí)好了!”我興致勃勃的'叫道。等到又一個(gè)星期一的第一節(jié)課時(shí),我的內(nèi)心“怦——怦——”,一下子似乎把所有復(fù)習(xí)的課文像刀切一下子全忘了,我看到一道題問我們什么是普羅米修斯時(shí),我左想右想,但還是想不起來。我焦急嘆了口氣,心想:怎么辦,離考試結(jié)束就差10多分了,怎么辦?
老師叫道最后五分鐘!大家再檢查檢查!唉,沒有辦法只好亂添一個(gè)了。下課鈴聲一響“上交試卷”老師大聲叫道。
傍晚我從同學(xué)手中拿到我的試卷時(shí),我大吃一驚。基礎(chǔ)部分考了合!!!老師還寫了評(píng)語,說我沒有回家復(fù)習(xí)!老師的這番話讓我恨受委屈,我明明復(fù)習(xí)的……
回到家中,我拿著這張?jiān)嚲恚L長的嘆了口氣。
誤會(huì)作文 篇4
同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾”特別是被同學(xué)誤會(huì)時(shí):那揪心的滋味可真不好受:我今天就被我的同學(xué)也是我的同桌的'陳華杰:給誤會(huì)了。了一架'當(dāng)時(shí)”可真想哭 剛上完一堂數(shù)學(xué)課/老師把練習(xí)冊給評(píng)獎(jiǎng)了,于是,一下課、我就慌慌張張改起錯(cuò)來“一把叉‘兩把叉'三把叉我練習(xí)冊上的紅叉叉多不勝數(shù);怎么改?這道題怎么除不盡?正當(dāng)我著急的時(shí)候“坐在旁邊的”陳華杰’可得意了,只間他左右蹦跳/一下坐在了課桌上;由于我正在改錯(cuò):那鋼筆”刷'得一聲在紙上跳了一個(gè)。芭蕾’’還有她的杰作呢!我可是氣得頭頂冒煙’恨不得跳起來給他一個(gè)巴掌/好笨,好笨只聽他的嘴里又嘟嘟囔囊德念了起來;算了'他也就是這樣'總是嘲笑別人;懶得跟他計(jì)較呢!于是’我把背一挺,便又改起錯(cuò)來”正遇到他的練習(xí)冊是翻開的,他連忙把身子一閃“蓋在練習(xí)冊上/生氣得說”、我決定要告你!!;我被弄得云里霧里的。還沒有反應(yīng)過來是怎么回事他那直鉤鉤的`眼神已經(jīng)悄然落到了我的身上;我這才反應(yīng)過來,他又在驕傲了"他總是擔(dān)心別人看他的作業(yè),就象要發(fā)狂了一樣/我終于知道,又被他誤會(huì)了’說實(shí)話’我被他誤會(huì)已經(jīng)不下10次“每次都是在笑聲中過去;也就算了。這次可不一樣;我火了,理直氣壯得站起來,朝他大吼’"瓜娃子、;再喊一聲’你再喊一聲啊!”我更生氣“又接著罵出了各式各樣難聽的話,他好象真的生氣’伸出手就掐住我的脖子“使我喘不過氣來’真狠啊!到現(xiàn)在。我脖子上還有被他掐過的痕跡呢!淚水一下子從眼睛中涌了出來”就象浪潮一般,怎么也控制不住好想哭;被人誤會(huì)的滋味”被人掐的滋味;你嘗過嗎?被傷害的不只是皮肉“還是同學(xué)之間的友誼啊!!當(dāng)時(shí)’可真想哭
誤會(huì)作文 篇5
在校園生活中,同學(xué)們難免發(fā)生誤解或摩擦,我們應(yīng)該理智地對待事情,因?yàn)橹挥羞@樣,才能擁有更多的朋友。
記得有一次下課后,我拿出心愛的手鏈向好朋友炫耀。她一個(gè)勁兒地夸我手鏈漂亮,說:“能不能送給我。”而我卻拒絕了,“這是我爸媽送我的生日禮物,”好朋友沒有再說什么,走到了自己的'座位上。我小心翼翼的裝好手鏈,便開始聽課了。放學(xué)后,我沖出教室拍了拍好朋友的肩膀,問她為什么不等我。但她只是淡淡說了句“我還有事。”就走了,看著她離去的背影,我想:她應(yīng)該生氣了,就因?yàn)槲覜]有送她手鏈,她好小氣。
我拿著手鏈回到姥姥家,連吃飯都愛不釋手。但在下午時(shí),我怎么也翻不到那條手鏈,便認(rèn)為是好朋友拿了我的手鏈。不分青紅皂白的我火冒三丈,去質(zhì)問她為什么頭拿走我的手鏈?好朋友一個(gè)勁兒地解釋:“不是我拿的,真的不是我拿的!”說到最后她竟然哭了。我大聲吼道:“不是你還有誰呀!”她什么活也沒有說,趴在桌子上大哭。我氣沖沖的回到座位上。
晚上,姥姥打來電話,說:“洋洋,你的那條手鏈拉在我這兒了,明天別忘了到我這取!”放下電話,我開始后悔了。給好朋友打電話,她不接;給她送東西,她也不理。這回她真的生氣餓了。就因?yàn)檫@件事,我失去了一個(gè)好朋友。這是我在小學(xué)里,做后悔的事情。
遇到事情,生氣,傷心事不能解決問題的在,只有冷靜分析,細(xì)心回憶,才能真相大白。如果當(dāng)時(shí)我能這樣做的話,也許就不會(huì)有這樣的結(jié)果吧!
誤會(huì)作文 篇6
善良,這人世間最美好的情感。缺少了善良,就像水中缺少了了魚一樣毫無生機(jī),像樹上沒了葉子一樣死氣沉沉,像燈沒了電一樣淫穢連連。所以,請別誤會(huì)了善良。
幾天前,我從外面買東西回來,天已然黑了,一輪明月已經(jīng)掛上了光禿禿的枝頭。我按下電梯按鈕,不就一會(huì)兒,電梯門一開,里面有一對老年夫婦。女人穿著一件暗紅色的老式棉襖,下面是黑色的棉褲。她一手拿著個(gè)塑料板凳,一只手?jǐn)v著她的丈夫。她的丈夫很顯然行動(dòng)不便,一邊扶著女人,一邊還得拄著一根拐杖。見電梯門開了,女人趕緊吧板凳放在地上,雙手?jǐn)v著她的丈夫往外挪。她一抬頭,看見我,趕緊對我說:“小伙子,幫忙拿下那個(gè)板凳吧!”我心里一愣,這老人的“假摔”現(xiàn)在屢試不爽,這不會(huì)是來“碰瓷”的吧!盡管如此,我看了看樓道里黑得閃著光的攝像頭,心說,這有證據(jù),看你怎么找茬。我遲疑了一下,還是把板凳給搬到了一邊。為了防止引火上身,我趕緊走到電梯里,準(zhǔn)備上樓。
這時(shí),那個(gè)女人停下了腳步,轉(zhuǎn)過頭來。我心中又是一驚,這難道該要找事了?就聽那個(gè)女人操著一口方言,問道:“謝謝你呀,你家住哪兒啊?”我心中更加迷惑了,這現(xiàn)在假摔出新招了,這難道還要上門找事?“自我防范”意識(shí)超強(qiáng)的我隨口編了一個(gè):“就住這單元4樓。”女人聽了,露出了欣喜地神情:“啊,那正好,我家就住五樓,有空了記得來我家玩啊,這也挺近么……”她說完后呵呵地笑了,笑的是那么的爽朗。我一下呆住了,這話可是出乎我的意料的。這初次見面,就邀請到家里玩的,還真不多見。見我半天不回答,她又笑呵呵地補(bǔ)充道:“記得來啊!”我趕緊挑開眼神,低著頭慌忙倉促地應(yīng)付著:“哦——哦,好……”邊說邊慌亂地關(guān)上了電梯門,像逃避什么似的。當(dāng)電梯門重重地關(guān)的'那一刻,我好像終于解脫一般。
一個(gè)人站在安靜的電梯里,聽著電梯緩緩上升的聲音。我不禁反問起自己,我們?yōu)槭裁从鲆娚屏迹鲆姽饷鞣炊鴷?huì)不好意思呢?是我們是在黑暗的世界里沉迷了么?我們是猜度別人上癮了么?善良這本應(yīng)讓人感動(dòng)得東西,怎能落到如此地步呢?善良真的在一次次“碰瓷”里淡去了么?不,善良只是蒙上了一層面紗,她在一次次在猜度被隱藏的越來越深。我相信,若抱著一個(gè)善良美好的心去看世界,穿透面紗,善良必定無處不在。還是一句老話,好人總是比壞人多。
朋友,請敞開你的心去面對真善美吧,記住,請別誤會(huì)了善良!
誤會(huì)作文 篇7
星期一的思品課上,莫老師對我們?nèi)嗾f:“這個(gè)星期由男生負(fù)責(zé)二樓會(huì)場的衛(wèi)生,由女生負(fù)責(zé)課室的衛(wèi)生!”我們?nèi)喈惪谕暤卣f:“好!”
到了五睡起床……莫老師走進(jìn)課室,對我們說:“你們男生誰愿意去二樓會(huì)場搞衛(wèi)生?”我和李兆鴻、林俊烽等人都舉起了手。莫老師對我們說:“舉手的跟我下去搞衛(wèi)生!”
到了二樓會(huì)場,莫老師開了門,說:“剩下的就靠你們了!”
我們幾個(gè)拿了幾把掃把,認(rèn)真地掃起地來。我們那掃掃,這掃掃,連椅子下面也不放過……
經(jīng)過了十幾分鐘后,我們終于把地掃完了。這個(gè)時(shí)候,午讀的鈴聲早已打響,我們還沒回過神來,已經(jīng)像一個(gè)個(gè)“被槍殺的烈士”累倒在地上了。
上課的`鈴聲打響了,我們幾個(gè)“被槍殺的烈士”終于“復(fù)活”了!我們慢吞吞地站起來,飛快地向課室跑去……
由于我們男生沒有在課間的時(shí)候抓緊時(shí)間到二樓會(huì)場去搞衛(wèi)生。所以到托管課時(shí),我?guī)е嗄猩蕉䴓菚?huì)場去搞衛(wèi)生。誰知二樓會(huì)場里面有人。我們看了看,打消了這個(gè)念頭,垂頭喪氣地走回課室里寫作業(yè)。
第二天的語文課上,莫老師問我們男生為什么在第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生。由于我們沒留心聽講,所以只有極少人聽得見莫老師說的是“第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生”而不是“上托管課下去搞衛(wèi)生”。
下課了,不知誰向莫老師說了是上托管課的時(shí)侯去,而不是上第二節(jié)課去。聽了這句話,莫老師的氣消了,我們的誤會(huì)也解除了!
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