你誤解了我作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的你誤解了我作文，希望對大家有所幫助。

　　你誤解了我作文1

　　大好的晴天，明媚的陽光久違地出現，我提不起興致，這天氣似乎與現實開了個大大的玩笑，誰都沒想到，領成績單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……

　　然而我并沒有被渲染進這氣氛里，成績與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個成績，意料之中的事情，自然沒什么好驚奇的，可老師們卻不這么認為，一個個老師找我談話，要我放寬心，別太難過，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺得有些莫名其妙，只想說一句，老師，你誤解了我。

　　經過這三年的磨練，我也成長了許多，不再是個小孩子，我知道自己想要的.是什么，我也有自己的目標，然而在我看來，這一切都不是一次成績就可以取代的，老師會有這樣的擔心，或許是因為初一那次月考的失利使我大哭一場，或是初二的半期考成績的直線下滑使我很長一段時間對自己喪失了信心，每次的成績都使我緊張……但老師，你誤解了我，自從初三以來，我才真正明白了什么是學習，那是一個境界，永無止境，絕不是一次考試可以衡量的價值，是通過一道道基礎題，一份份試卷中累積而成的結果，一次的失敗只是說明我沒有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績感到傷心的原因除了責任感外就是因為沒有做好心理準備，對自己的水平沒有一個準確的評估，現在的我有了這份感覺，當我做這份試卷時，自己已有了一個標準，對于結果，也就不會有太強大的落差感，現在對我而言，分數固然重要，我更渴望對學習精神的追求，我想把解那一道道難題當做樂趣，而不是作業，我要將背古文當做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當做今后社會生活的經驗，而不是一個簡單的A……

　　老師，你誤解了我，我沒有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長大的，其實我很好，我仍是那個充滿自信的我，現在不要想太多，雨天的尾巴已經過去了，未來也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡單的生活，不會在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點小困惑，無所謂放輕松要微笑著這就是我。

　　你誤解了我作文2

　　當彎彎的月牙掛在天際，皎潔的月光照著我孤單一人，夜空一片漆黑，但有無數顆星星在點綴這凄涼的夜空，好像是一個特別的夜晚。

　　我背著那沉重的書包，向家走去，我走著，走在人群的后面。寒風凜冽的吹著沒有一個人陪著我一起回家，這時，我后面跑過去一個身影，我心想：哎，你的朋友也不知道等你，快跑吧，沒準她們就在前面。令我沒想到的是，這個身影在我的身旁停住了，嚇了我一跳，我心里萌發了一個念頭：小偷，搶錢......無意識的向旁邊看過去。哦，原來是她，她笑呵呵的說;"你今天晚上走的怎么這么晚啊，”“嗯！”“怎么自己走啊，小軒不是每天都陪你走嗎？”她好奇的問。“她去補課了，所以我得自己走。”我邊說邊加快了步伐。月色照亮了我回家的路，我竟然自己直徑走了，因為我著急回家。把她自己扔在那里了。

　　我自己走回家里，但令我意想不到的事情發生了......

　　第二天，我剛進教室里，就聽見有同學在小聲議論我，“當個班長牛氣什么啊，以為她是誰啊，哼，她算什么啊，她......”我的腦袋翁的一下，怎么會這樣呢，我沒有孤傲的`意思啊，我一上午都在想這件事，完全沒有心思去聽講，一直在想我到底做錯了什么。

　　我開始沉默，與她見面也不說話，只能讓她明白我不是孤傲，我只是著急回家。我經常安慰自己：人改變不了的事情，記得要忘記，我提醒我自己，你已是人海中的一個背影，長長的時光，我應該要有新的回憶。我只希望她能忘記過去，讓我們的友誼依然長存。因為我們都沒有過錯，只是她誤解了我。

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