優秀作文誤會

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的優秀作文誤會，歡迎大家分享。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了。突然，我們班的“搗蛋鬼”王小明和幾位同學才氣喘吁吁地沖進教室。我是班長，便站起來嚴厲地問：“你們這幾天為什老是遲到？”

　　只見王小明他們紅著臉，低著頭都不做聲。我又問了一次：“為什么？”坐在我右側的王小明，仍然低頭不語。于是我火冒三丈，伸手狠狠地扇了他一巴掌，只見王小明的臉上，出現了幾個紅紅的掌印。“你？”小明看了我一眼，但沒有跟我吵架。直到老師進來的那一刻，我才停止了發火，但他沒有把事情告訴老師。老師的課還是照樣上著，只是我的心隱隱約約覺得：他們心中一定有鬼！

　　放學的鈴聲一響，我又發現王小明和那幾位同學抓起書包，朝外面奔去。“這里頭肯定有鬼！”我更加確信了我的想法，“這群搗蛋鬼，他們肯定是在做什么見不得人的事，說不定還是一個團伙。”我越想覺得這件事非同小可，于是我不出聲，也趕緊抓起書包，緊跟在他們后面。沒想到拐過一段街道后，我突然看不到他們的身影了。“這就怪了，他們到底跑到哪里了？”在焦急無奈之余，我決定到王小明家去看看。

　　在路上，我想起王小明的過去。他以前可是一個臭名昭著的搗蛋大王，抽煙、打架、逃課，壞事不斷。學校老師勸不了，連父母也管不了。直到去年暑假，聽說他一個遠房當警察的親戚教育了他之后，他已經痛改前非，這學期來表現都不錯啊。可現在又……

　　王小明家到了，一問他還沒回來。我心中暗想：“要不要把這事告訴他的父母和老師，萬一真的做壞事，那后果是不堪設想的。”正當我猶豫時，這時，有位大哥朝我走過來說：“你是王小明的同學吧？”我點頭示意，他高興地說：“你可要告訴老師，好好表揚他們啊！”我頓時怔住了。最后經過大哥的介紹，我才明白是我誤會他了。

　　原來，王小明之所以遲到，是因為這階段時間里王小明的鄰居張大爺摔傷了。張大爺是村里一位五保對象，他心地善良，七十多歲了，無兒無女，很是可憐。鄰居們也常主動幫助他。幾天前，張大爺不小心在廚房滑倒了，左腿嚴重受傷。王小明和他的幾個同班同學知道后，要求主動過來照顧他。“這些孩子，表現可好了。不怕臟，不怕累。能有這樣年輕一代，很難得了！”大哥不住贊嘆著。

　　聽了大哥的話，我頓時臉紅了。我真后悔，后悔自己不明真相就懷疑、誤會他們；后悔自己不分青紅皂白，還扇了小明的臉。“我一定要把這事告訴校長和老師！”走在回家的路上，我覺得風兒涼爽，陽光柔和……

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