[精華]烏龜的作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的烏龜的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
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烏龜的作文 篇1
我家養著一只小烏龜。我和它之間發生了不少有趣而又讓我難忘的事。
有一次,我想讓烏龜自由地散步,就把它放在陽臺上隨意爬行。中午放學時我才想起烏龜的事。我忙到陽臺去找,不料,烏龜不見了。我頓時著了急,顧不上自己感冒,上上下下,角角落落,找了個遍,還是沒有發現烏龜的蹤跡。怎么辦呢?我又把客廳找了個遍,還沒有。正當我急得團團轉時,陽臺上傳來了媽媽的尖叫聲。我忙跑過去一看,原來小烏龜正躺在媽媽的拖鞋里睡大覺呢……
看著烏龜那懶洋洋的樣子,我心里終于放下了懸著的大石頭,嘴里不由得打了個大噴嚏。小烏龜伸出了細長的脖子,瞪著芝麻綠豆眼看了看我。我心里有了一個懲罰它的好主意。我用頭發絲戳了戳烏龜那針孔似的鼻子,沒想到小烏龜也打了個大噴嚏!我哈哈大笑起來,小烏龜縮回了殼,又恢復了呆呆的樣子。
雖然小烏龜樣子看起來呆呆的,但有一件事讓我改變了對它的看法。
有一天,爸爸給我買來幾條小魚。我把小魚放在了小烏龜的盆里。小烏龜看到它們,擺出一副“有客自遠方來”的架勢,一會揮舞著“將軍耙”,一會展示著“將軍甲”,一副不亦樂乎的.樣子。
小魚們來到了新“山頭”,怯生生的,還有些敏感。我試著下手去捉它們,它們就成群結隊竄到小烏龜的肚皮底下去了。小烏龜似乎也愿意充當“大佬”的角色,它用“將軍耙”把自己的“將軍甲”拍得“咚咚”作響,仿佛說:“別怕,別怕,這就是你們家!”魚兒們就像是烏龜的孩子圍著它!
第二天,我又來到陽臺,還像昨天一樣把手指伸進盆里撥弄小魚,想看場好戲。結果卻出人意料,魚兒們沒有像昨天一樣去尋找“保護神”,而是驚恐失措,四處逃散!小烏龜既不捶胸也不頓足了,它的嘴角流露出吃完美食后才有的滿足的神情。
這是怎么回事?我仔細觀察,發現有一條魚尾巴,在水里發著白慘慘的光!我頓時恍然大悟……
原來,豪情滿狀的“保護神”是一只笑里藏刀的“殺魚惡魔”啊!看著小烏龜好像還是那副呆呆的樣子,看來,它是“大智若愚”啊!
這就是我和小烏龜的那點事兒,充滿了趣味和新奇的事!
烏龜的作文 篇2
在我家里,居住著兩只小烏龜,它們是一對又可愛又淘氣的小精靈。
小烏龜的頭紅綠相間,頭下方有一條條黃色的斑紋。它很機靈,我經常和它鬧著玩,用手指去“偷襲”它的頭,它也很樂意跟我鬧,“嗖”地一下就把頭縮進甲殼里。逗它這么多次,我從來都沒它的速度快,真是名副其實的縮頭烏龜啊!小烏龜的頭后面還有一層厚厚的“圍巾”呢,可以保護它的脖子伸縮時不被拉壞。如果你從遠處看它,就會發現它頭的兩邊有兩個小小的“綠寶石”,到近處定睛一看,才發覺原來那是它的兩只小眼睛,正一眨一眨地望著你呢。小烏龜有四條軟軟的小腿,那是它最重要的游泳工具。小烏龜還有一個堅固的硬殼,那硬殼好像古代將士的盔甲一般結實,這個硬殼還救了我家小烏龜一命呢!
記得有一次,爸爸看天氣晴好,便把它放在陽臺上,讓它曬曬太陽,它顯得特興奮,不停地在陽臺上跑來跑去。可樂極生悲,它一不留神,竟從五樓摔了下去,“砰”的一聲掉在了二樓的陽臺上。我和爸爸箭一般下到二樓,找到那家的陽臺,我心想:完了,這下小烏龜可真要“犧牲”了,心里又著急又難過。可到跟前一看,小烏龜竟然安然無恙地在地上跑來跑去,似乎正享受這次愉快的`蹦極探險帶給它的樂趣呢。我在想:小烏龜為什么能從五樓跳下來,竟然毫發無損呢?難道是它身上的盔甲保護了它?嗯,我可要從動物身上多學點知識,將來說不定用“烏龜跳樓”的原理研究出一種不怕摔的衣服,這樣人們就不用擔心從高處下來摔傷了。
怎么樣,聽了我的介紹,你們是不是也喜歡上我們家的兩只小淘氣了呢?喜歡你就來吧,我們共同研究開發它們的科學價值。
教師點評:真佩服小作者的觀察能力,把兩只可愛又淘氣的小烏龜活脫脫地呈現于我們的眼前,用擬人化的描寫,洞察了它外貌的可愛,再用詳實的動作寫它的危險經歷——從五樓摔倒二樓,竟然安然無恙。這也引發了小作者的探索興趣,研究不怕摔的服裝,這就有更大的意義了。
烏龜的作文 篇3
在一個微風習習的下午,小兔、小烏龜和小松鼠結伴去圖書館看書。它們一人挑了一本書,就坐在一旁的長凳上開始看了起來。你瞧,他們看得津津有味!
這時,小刺猬也來看書了。它發現小兔旁邊還有一個空著的位置,就坐了上去。不料,它那鋼針一樣堅硬的'刺扎到了小兔,小兔疼的從座位上跳了起來,喊著:“喲!真刺人。”小烏龜和小松鼠聽到了兔子的大叫聲,也驚訝地抬起了頭。
小刺猬十分慚愧,滿臉通紅地說:“小兔子,對不起,你坐吧!”說著轉身就走。小兔子尷尬地摸著頭,但是又想不出好辦法。
這時候,小烏龜追了上去:“小刺猬,你別走!我的龜殼可以擋住你的刺,我和你一起坐吧!”小刺猬聽了,覺得是個好辦法,開開心心地坐到烏龜旁邊,全神貫注地看起了書。
就這樣,四只小動物在書海里“泡”了一下午。臨走的時候,小刺猬感激地對小烏龜說:“謝謝你,沒有你我今天就不能看書了,你真聰明!”“不用謝。”小刺猬說完,大家就迎著晚霞各自回家了。
烏龜的作文 篇4
小烏龜 我在小區玩的時候,鄰居笑笑送我一只小烏龜。 那只小烏龜并不大,眼睛也很小,總是不睜開。滴幾滴水到它嘴巴上,它就會張開嘴來喝水,好像十幾天都沒喝水一樣。小烏龜很可愛,它不開心的話,就躲藏在硬殼里不出來,我拿起小烏龜摸摸它的肚子,它就會伸出橢圓形的.小腦袋,可有意思了。當它開心的時候就會爬出來玩。 我非常喜歡小烏龜,因為它干凈、好玩,和我作伴。
烏龜的作文 篇5
媽媽在市場上給我買了兩只小綠龜。兩只小龜的殼是綠色的,一公一母,我給它們取了名,公的叫“膽小鬼”,母的叫“好能吃”。媽媽說這兩個名字很古怪,我卻覺得合情合理。膽小鬼整天把頭和四肢藏在綠殼里,喂它吃龜食它總以為你要傷害它,死死地縮在龜殼里,等人走了才伸出頭來警惕地爬去吃。好能吃就不同,它的膽子很大,當撒龜食下去后,它兩眼放光趕忙爬過去把屬于自己的那幾粒吃了,等人走后,它又悄悄地把膽小鬼的那份給獨吞掉,害的膽小鬼餓了一個晚上。后來媽媽又買了一只巴西龜,它的名字叫“花花”,是媽媽取的,因為它身上的花紋很奇怪,像水里那一圈圈漣漪,它吃東西還很挑剔,只吃瘦豬肉,只要有一丁點肥的,它一律不吃。
養了近兩個星期,三只烏龜不知怎么的開始絕食了。我搞不明白,養膽小鬼和好能吃的地方是一個圓形的玻璃缸,缸里有一點清水和五彩的小石子,花花在白色的洗手池里,它們生活環境良好,我們也是準時喂食,不傷害它們,為什么要絕食呢?我很擔心它們,花花整天憂郁地趴在池里,兩眼無神,膽小鬼的龜殼變軟了,這是烏龜將要死亡的'征兆,好能吃變得像膽小鬼一樣,把頭和四肢藏在殼里,三只烏龜像得了自閉癥的孩子。
叔叔來我家做客時,我便問叔叔它們絕食的原因,叔叔是寵物醫院的獸醫,我想他一定知道。叔叔笑著說:“它們和人一樣,想家啦!”我很吃驚:“烏龜也會想家啊?”叔叔說:“當然啊,動物有著與人一樣的思想。”我問:“那我應該怎么辦呢?”叔叔回答:“把它們放生吧。”第二天,我和媽媽便將烏龜們放在紅桶里,來到洪湖公園。
來到湖邊,湖水里有成群的烏龜,突然桶里的三只烏龜仿佛又找回了活力,頭都從殼里伸了出來,急不可待地爬來爬去。我想:它們一定是聞到了故鄉的味道!我蹲在湖邊,抓起膽小鬼和好能吃,把它們輕輕地放在湖里,然后是花花。三只小龜立刻向前游,我望著它們快樂的背影,心里又是難過又是幸福。
其實,動物也有人的思想,希望各位養動物的大朋友,能把動物們放生,與舒適溫暖的寵物籠子相比它們或許更喜歡無邊無際的大自然。
烏龜的作文 篇6
我們班有兩只可愛的小烏龜。
前幾天,老師帶來了兩只可愛的小烏龜。這兩只小烏龜一只機靈敏捷,一只則老是縮在殼里不肯出來,只有在吃東西時,它才會伸出脖子慢悠悠地享用這美味。小烏龜吃東西時可有趣啦,只見兩只烏龜咬住食物的一端,然后兩只烏龜同時向后縮,一、二、三,一塊肉就這樣分成了兩半。吃完這美味,它們還會很配合地擊一掌,仿佛在慶祝這成功的“合作”呢。為了給烏龜一個新家,老師帶來了一個瓷缸,可烏龜還是“出逃”了。
這天,我們上完信息課回到教室,發現缸里竟然少了一只烏龜!這件事馬上就炸響了全班。同學們搜查了每個角落,終于在雜物柜的后面發現了它,這時的'它已成了一只“泥烏龜”。我們只好給它洗了個澡。下一節課,兩只烏龜雙雙卡在了缸邊,差點又一次“越獄”。要不是卡在那兒動不了,恐怕這時的烏龜已經不知去向了。
這就是我們班的烏龜,大家都很喜愛它們。
烏龜的作文 篇7
今天,媽媽給我買了兩只可愛的小烏龜。
我把它們放在魚缸里,它們就像小魚一樣自由自在地暢游,時而伸出頭,進行仰游。吃飯時間到了,我扔了幾顆龜食進去。它們一看見,馬上爭先恐后地游過來,用鼻子聞了聞后,確定目標,然后一口就把龜食吞進了肚子。
這時,我才發現,小小的烏龜竟有這么大的.嘴巴。吃完飯后,我把它們“抓”了出來,讓它們在地上賽跑。它們非常淘氣,總是不聽指揮,要不不跑,要不一個往東一個往西。晚上天黑了,小烏龜早早地就閉上了眼睛,可能是玩累了。
今天的天氣很冷,我于是拿了一張被子給它們蓋上,希望小烏龜喜歡這個新家。
烏龜的作文 篇8
最近我家又添了二位成員——兩只可愛的小烏龜。
這兩只烏龜一只只有3個塑料瓶蓋那么大,一只比剛才那只大多了,它們都有一個殼,四只小腳。可與眾不同的是,小烏龜的殼的顏色是碧綠的,大烏龜的殼是墨綠的,于是,我給它們起了個名字,一個叫“小綠”,一個叫“小墨”。
我剛剛開始養小烏龜時,它們的膽子都十分小,只要我一幫它們換水,它們就成了名副其實的“縮頭烏龜”,。后來,我每次喂它們吃蝦是,原來在休息的烏龜被嚇了一跳,但我一走后,小烏龜就就輕輕的爬過去,東看西看,再仔細的聞一聞,覺得可以吃了,就大口大口地咬起蝦肉來,一旁的大烏龜也不示弱,它便以大欺小。,去搶小烏龜的食物,小烏龜急的連忙拖著蝦肉逃了。大烏龜發怒了,就這樣,眼看著它們要撕打起來,我連忙拋下另一條蝦。
為了鍛煉它們的捕食能力,是不能依靠我的給與來生長的。我便捉來河里的小雨給烏龜們吃,可小烏龜好像不會捕,烏龜們一動,小魚們就驚慌失措的亂逃,可能是小綠和小墨太餓的`緣故。它們就趁小魚晚上看不見,把小魚捉住吃了個精光。
后來,它們又掌握了一種捕食方法,先靜臥不動,待魚兒放松警惕游到它們身邊,以為是塊大石頭可以休息一會時,烏龜就會“半路殺出個程咬金”,把小魚咬住后吃掉,怎么樣,這絕招吧?
等吃完小魚后,若小烏龜還覺得餓的話,它們就會爬來爬去,好像在說“主人,我還餓呢”,然而,小綠特別調皮,休息的時候總會爬到大烏龜的背上撒嬌呢。
怎么樣,我的小烏龜們可愛吧,因為生物本來就屬于大自然,所以我決定把兩只小烏龜放生,讓它們自由,因為我知道,籠子里的鳥是永遠得不到快樂的。
烏龜的作文 篇9
我爺爺給我買了一只烏龜,我叫它——小石頭。
小石頭帶著一個堅硬的殼,那是它的護身符,一雙雖小卻明亮的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,鋒利的`爪子,還有一個可愛的小尾巴。
小石頭十分懶。一次,我把它拿出來玩,只見它不慌不忙地從殼里鉆出來,慢吞吞地爬到我身邊,我對小石頭說:“爬到沙發那里。”它似懂非懂地爬了起來,可它爬了幾步就縮進了殼里,打死也不肯出來。
小石頭還很貪吃,我把魚肉和豬肉放入魚缸里,小石頭快如閃電般地爬到肉旁,抓起豬肉就往嘴里塞,吃完豬肉后又趕緊抱起魚肉拿在手上,生怕別人把它的吃的搶走。
當然,小石頭有時候不懶,而是好動。我抱起小石頭放在我弟的積木房子旁,然后去上了個廁所,回來時驚呆了,小石頭在瘋狂地破壞我弟的積木房,像一只大怪獸,不到一會兒好好的建筑就變成了一堆廢墟了。
對了,告訴你一個好消息:小石頭生了兩枚蛋,我真是越來越喜愛它了。
老師點評:在具體的生活場景中,描寫烏龜的動作等細節,表現它的特點,生動形象,具體有序。
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