我的理想六年級作文

時間：2026-01-11 04:41:03 [第三單元]我的理想

精選我的理想六年級作文合集7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選我的理想六年級作文合集7篇

我的理想六年級作文篇1

　　理想是人生導航的燈塔，理想是大海上的風向標，我們每個人都應該有自己的理想。

　　我的理想是當一名醫生或許因為家庭的緣故，讓我萌生了這個理想，使我去憧憬想象。每當我在電視里或在真實的環境中看到的一幅幅醫生看病的情景，心底就產生一種敬佩之情，讓我對醫生這個職位產生向往。

　　醫生似乎對病毒下了“緊箍咒”，只要稍稍一把脈，就能知道病情，再對癥下藥，馬上藥到病除，我很佩服醫生的神力。醫生這個光榮而又艱巨的任務往往能人從死神的手里邊奪過來，這個任務非常困難，在醫生身上肩負著雙重重任，一是病人家屬的囑托，二是病人的生命安危。

　　我生活在的家庭中遭遇這種種不幸，爺爺奶奶是農民，以前還沒改革開放，本來農民的命運就苦不堪言，還要收稅，吃飯就更成問題了，以前科學技術落后，再加上吃飯都成問題，哪有錢看病，聽奶奶說，爸爸小時候發高燒，因為沒錢看病，爺爺就用土方法，把煤油倒在爸爸的頭上，油順勢流進耳朵里，因而一只耳朵聾了。媽媽在我七八歲時，被伯伯的兒子所害，險些喪命，經醫生預言：在晚到十幾分鐘就無力回天了。媽媽被害時，流了一大攤血，比殺豬時流的血還要多，媽媽雖被救回來了，但一條大腿上神經線被割斷，整條腿非常麻痛，媽媽至今還整日受著痛苦的煎熬。我因父母雙親的'病癥，暗下決心想考上醫學院，成為醫生，救助更多的人脫離苦海。

　　其實我想成為醫生有部分原因是因為父母，但也有部分緣由于我看到的情景，當我看到因費用擔不起的父母去棄孩子，母親帶著孩子苦苦尋醫，疑難雜癥的人數不勝數，他們被報道在報紙上或電視上，我都會為他們的遭遇而痛心，于是，我暗自從心底里發誓：要成為醫生，解救社會人民。

　　理想是風浪中的小船，載著我們駛向勝利的彼岸。此時此刻，我多想自己就是一名醫生，赴往玉樹救治傷員，為人類作出應有的貢獻。

我的理想六年級作文篇2

　　五彩繽紛的理想，化為翩翩的彩蝶，用夢幻的翅膀，灑下一路熒塵，帶你邀游花海，追逐碎碎花瓣，看遍花開花落，采下芬芳果實。

　　小小的少女啊，從書中看到了飄出的蝴蝶。理想的種子啊，悄悄埋在心底。

　　當一名作家，是九歲那年才有的想法。將理想的蝴蝶，放飛到我心中的，是書。我愛看書，愛和書中人物交流，我將心造成小船，在書中文字間任意邀游，不時停下來，逮一條漂亮的小魚，領略大好風景。家人經常給我買書，一本一本的往我懷里塞，我倒也歡喜，用上大把大把的`時間去看書：吃飯時在看書，上廁所時看書，連在睡覺之前總要摸出一本書來細細讀上一番才能入眠。后來，理想的蝴蝶牽引著我，一步一步的了解了作家這個神圣的職位。從讀郁雨君的書開始，我被她深深地觸動了，情節的跌宕起伏，感情的深淺不一都把握這十分巧妙，妙趣橫生的故事如薔薇一般，密密麻麻的纏繞在我心頭。我感覺，書中人物就在我身邊，感受著她的呼吸，她的心跳，她的體溫……真實的，讓人震驚。從那時起，我愛上了“作家”這兩個字。我想登上這金色的王座，以筆為劍，以紙為盾，譜上一曲鏗鏘戰歌，寫下一本萬世經典。我想成為優秀的“音樂家”用文字譜寫出美妙的音樂，讓人沉浸于其中，細細品讀文字中的那份感情；我想成為優雅的“舞蹈家”用文字作為舞臺，與書中人物一同共舞，展現出我最優美的身姿，將舞曲傳遞到每個人心中，讓文字伴隨樂曲在人們心中生根。

　　我要奮斗，為我的理想戰斗。跟隨理想的彩蝶，用書本與知識組成的階梯，一步一步拿下成功的王冠。我要成為最獨一無二的作家。并且，我無需仰慕任何一位作者，因為我將超越他。

　　理想的彩蝶啊，用它那輕盈的翅膀，撒下一地醉夢。前進吧，昨日的夢，將成為今日的動力；今日的努力，將成為明日的橋梁。用你的心吶，去看清那迷霧重重的路程，迷霧中的那只蝴蝶，將會用它微弱的光輝，為你照亮茫茫霧海。千萬，千萬，別遺忘了你的理想，別拋棄了你的理想；即使它只剩下了百分之一的希望，只要你拾起它，就會發現，那百分之一的希望，已足以為你照亮整個夜空。

我的理想六年級作文篇3

　　理想就像是人生導航的燈塔，一位名人說過：人要立長志，不要常立志。我的理想是成為一個探險家！

　　我喜歡看電視上的一個節目，在荒島上的參加者要采集資源，用盡各種方法生存下來，最后用方法讓直升機救上自己。在天空上欣賞海和森林獨有的美，在荒島上吃到各種食物不同的滋味，挑戰荒島上的求生，知道求生者在困難中那堅強，勇敢的心靈。了解現在城市里學不到的知識；聽見城市里聽不見的聲音；看見城市里看不見的植物、動物；嗅到城市里聞不到的美食的香味！還可以和各種親切的動物親密接觸。生活在荒島上驚心動魄的十天，知道自己生命的'重要性，過著無比困難還可能受傷，而且，沒有伙伴，沒有保護和家的十天生活。每一次看到電視里的他們，就像是自己也生活在那里一樣。

　　從那以后，小學時我就讀了很多關于荒島求生的書，知道在荒島求生時的注意事項和各種各樣的生存裝備所用的方法，記住了許多裝備的做法和不一樣的用途，知道了生存中什么東西對人體有害什么動物會傷害人類。還看到許多別人生存的視頻，知道什么環境該睡在哪里？了解很多生存的技能！上了初中，我要學好生物專業。上了高中，一定要了解物理生物知識，知道什么危險，什么東西不危險。

　　如果，以后我實現了理想，就像魯濱孫在荒島上養羊、寫字、挑戰自己的勇敢，那么我的心情不是激動，就是興奮。那時，我可能已經見過很多以前沒有見過的動物，吃過很多城市里沒有的食物。而且那時可能已鍛煉出了一個堅強勇敢的心。

我的理想六年級作文篇4

　　山溪的理想是大海，雛鷹的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。

　　小時候，我在媽媽的輔導下一個字一個字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長大了，開始讀作文、看名著。每當得到一本書，我都會高興不已，如饑似渴地捧著書閱讀；每當讀到精彩語段時，我就十分佩服作者的文筆；每當看到一本本書上印著作家的'名字和照片，我都羨慕不已。因此，我的心里埋下了一顆理想的種子：當一名作家。

　　可是，當一名作家卻不容易。所以，我每天都會閱讀書籍，寫讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫出生活的一點一滴。我喜歡寫作文，但始終不能駕馭文字，但我不沮喪，因為我相信：我會用自己手中的筆寫出自己精彩的一生；用自己手中的筆寫出自己的信仰、自己的喜好、自己的憤怒；我會用自己手中的筆描繪出祖國的大好河山。所以，我更不會放棄當作家這個理想。

　　要想實現我的這個理想，就得努力奮斗，向著理想前進，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰，雖然我這個當作家的理想未必會實現，但我無怨無悔，至少我努力過，當作家的理想會為我指引航向。

我的理想六年級作文篇5

　　理想是人生導航的燈塔，理想是黑暗的一點燭光，理想是大海里的一只小船，帶我到達彼岸。我的理想是當一名人民教師。

　　我之前看見過許多的報道：一些邊遠貧困山區缺乏老師，許多孩子都上不了學，學不了文化，沒有知識，長大一事無成，實現不了自己的理想。因此，我就下定決心，長大要當一名人民教師，把自己所學到的知識教給孩子們。

　　如果我真的如愿當上了人民教師，那么，我一定會耐心地把所有知識教給孩子們。為他們照亮前進的道路，指引人生的方向。要想實現理想，就不能光靠嘴上說說要用實際行動去實現。

　　我要想實現當人民教師的理想，從現在就應該好好學習。上課專心聽講，積極發言，學更多知識。不光課堂上要學，課外的也要學。既然我選擇了要當人民教師，就要做一名好老師，耐心教導學生，奉獻自己的全部知識和心血，讓學生們都學習優秀，實現他們的理想。

　　我要向那些優秀的人民教師學習，怎樣把知識更好地傳授給學生。盡管我知道，當一名人民教師很辛苦，要批改許多學生的作業，要備課到很晚，上課時還要一遍一遍地講同學不會的'題。有時可能還要遭到同學和家長的不理解，背后的議論，但這些都阻礙不了我，我無論如何都不會放棄這個理想。

　　我一定要好好學習，積累更多知識，考上北京師范大學，當一名光榮的人民教師，教書育人，實現自己的理想。

我的理想六年級作文篇6

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

　　我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在于一旁的`提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

　　或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!

　　校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌

　　每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵

　　同學

　　再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。