課余生活作文[匯總9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的課余生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課余生活作文 篇1

　　我每天下午放學(xué)后就回家寫作業(yè)。寫完作業(yè)后只要還有時間我就會捏捏我的橡皮泥。

　　我捏的一般都是一些吃的東西，比如說草莓、薯條、漢堡堡、餃子、湯圓等食品。

　　有一天我捏了漢堡堡、草莓，還有餅干，捏好以后我去問爸爸媽媽這些是什么，他們都猜對了。爸爸還說我捏的草莓像另外一樣?xùn)|西，我問爸爸像什么，爸爸說像松果。我笑著對爸爸說：“松果沒有長這個樣子的�！�

　　其實我很高興，因為他們猜對了就說明我捏得像，所以他們會猜對。如果我捏得不像，他們一定不會猜對的。

　　我一定要更加努力捏得更像，等我長大以后就不用橡皮泥捏來玩，就要用真的食品做給爸爸媽媽吃。爸爸媽媽一定會很喜歡吃我做的漢堡堡、餅干、薯條的.。

　　[教師點評]：真是很有意思，富有童趣。把自己為什么喜歡捏橡皮泥的原因通過一件事來交代得很清楚。如果在捏漢堡堡和草莓、餅干一段中詳細(xì)敘述一下用什么顏色的橡皮泥如何制作的過程，會使習(xí)作內(nèi)容更加豐富、精彩。

課余生活作文 篇2

　　我最喜歡的課余生活有很多，比如：騎自行車、滑滑板、鋼琴、國際象棋……不過我最喜歡的課余生活是溜冰。

　　在我7歲的時候我爸爸就叫我去學(xué)溜冰。因為，我非常喜歡溜冰。后來，爸爸就帶我去買了一雙溜冰鞋，它是藍色的、還可以伸縮、還有活潑可愛的圖像。后來，我就開始穿上了溜冰鞋，然后，我就站了起來，一不小心摔在了寬闊的水泥地上，好像是一只死熊。后來，我的爸爸把我扶了起來，還試著讓我滑起來。后來，我爸爸就扶著我到教練面前。然后，教練就叫我爸爸放開我，我就盡力的站了起來，教練就開始教我怎么滑了。下課了，我立刻離開了公園回到家中。

　　昨天晚上，我和劉逸茗一起去樓下溜冰。我剛剛以為劉逸茗的溜冰技術(shù)還不如我呢！結(jié)果，我和她下去玩的時候，她刷的一下就從我的'耳邊穿過，后來，我不服氣卻飛快的滑到了劉逸茗的身后，我們快速的滑到了大門口。我們就利用單車道玩了起來，我們先慢慢的從斜坡滑了下去，滑到了大門口的水泥上，后來我們就在水泥地上滑了一下子。劉逸茗說：“我們不如來一場比賽吧。”我就說：“怎么比法？”劉逸茗說：“非常的簡單，只要誰先到家長站的地方就贏�！焙髞恚�我用了我的全身力量打敗了劉逸茗。后來，劉逸茗說：“我怎么可以輸給比我技術(shù)差的人��！”后來，我說：“你不要灰心，說不定下一次你就可以獲勝哦！”后來，劉逸茗又找回了自信。

課余生活作文 篇3

　　我的課余生活，既不是在熱鬧的球場上，也不在喧嘩的大街，而是在圖書館里。

　　一放學(xué)，我就飛快地跑到圖書館看書。在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我?guī)У搅钊松裢�的仙境；科技書，在我面前展現(xiàn)出四個現(xiàn)代化的雄偉藍圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，愁思苦想；戰(zhàn)斗故事，把我?guī)У綐屃謴椨甑腵沙場；小實驗，又使我沉浸在知識的海洋里。我看過《格林童話》，《紅樓夢》，《三國演義》……多少本書��！

　　書是我最親密的伙伴，書使我對未來無限向往，書使我知識更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲，還是那喧嘩的遭雜聲，都不能打擾我。

　　我愛書，吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。

　　書包里，放著《成語故事》，《西游記》；書架上，堆放著《學(xué)古詩》，《醒世恒言》等各種類型的書。

　　書占據(jù)了我的課余生活。

　　我的課余生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。

　　老師點評：

　　小朋友敘事非常有條理，先概括后分說，先種類后作用，哦，還提到如何看。最后總的一句“課余生活充滿樂趣�！闭諔�(yīng)開頭，延伸標(biāo)題，升華主題。語言樸實無華，符合年齡特點。

課余生活作文 篇4

　　從我讀幼兒園起，就和書法結(jié)下了不解之緣。

　　我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時候，那時，我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展，面對一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書法作品吸引，我情不自禁地走了過去，聽到爺爺對媽媽說：“這孩子喜歡書法，早點讓她學(xué)吧�！眿寢岦c點頭。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)囊陆牵�“爺爺，我想學(xué)書法。”我用我嬌小柔弱的`聲音說，“哦！對，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀？我來教你握筆吧�！睜敔斵D(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆，“怎么拿呢？”我對手中的毛筆無可奈何，“來，這樣拿……食指放上面……對，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路。

　　第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對我說的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個“一”字，爺爺鼓勵我，說寫得不錯。我又信心滿滿地寫了第二個字……

　　又一年過去了，我有了老師，是一個慈祥的年邁的男老師。而我，對書法雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不認(rèn)真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴(yán)肅地說：“不認(rèn)真是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個字再寫一遍！”我聽了，臉紅到了耳根，又認(rèn)真了。

　　眨眼間，八年過去了，書法陶冶了我的情操，我愛書法！書法練就了我的毅力和勇氣。

課余生活作文 篇5

　　丁零零，下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣，沖向操場玩游戲。同學(xué)們有的跳繩，有的踢足球，還有的跑步。

　　我最喜歡的課余生活是跳繩，因為跳繩可以強身健體，少生病，所以我喜歡跳繩。跳繩的時候，兩只手拿著繩把，伸出胳膊掄起繩子，兩只腳有節(jié)奏地跳，兩條小辮子也像兩只蝴蝶一樣飛舞著， 非常好看。跳繩的'時候必須手腳并用，這樣才不會纏住腳，可以不停地跳，有趣極了！

　　跳繩不僅可以鍛煉身體，提高協(xié)和能力，而且豐富了我的課余生活。

課余生活作文 篇6

　　我的課余生活不多，但是有一樣很好玩，那就是電腦作畫。

　　還記得第一次作電腦畫那天，我沒事干，就翻開電腦書。我看了幾眼就喜歡上了，于是就打開電腦。開始畫了，我一開始用“鉛筆”畫，怎么也畫不好，后來才知道可以用“直線”、“橢圓”等工具畫，于是我先用橢圓工具畫一下，又用長方形工具畫一下，一棵小樹畫成了。我照著這個方法畫了太陽和小鳥�，F(xiàn)在要涂色了，用填充工具涂色很快，但有的地方總是漏出來，所以我就用其他涂色工具涂，其他涂色工具有噴槍、刷子等，我用噴槍試了一下，啊，噴槍太慢了，于是我就用蠟筆畫，終于好些了。畫完后一看，這畫真好看��！

　　電腦作畫很好玩，而且效果好，我下次還要玩。

課余生活作文 篇7

　　現(xiàn)在我感覺每一天都很有趣。

　　在學(xué)校下課后，我喜歡跑跑跳跳，像一只快樂的小馬。有時后獨自一個人，可以隨心所欲的去看藍藍的天空，努力看云，輕盈飄過的樣子，是流浪的棉花糖，我想耐心的安慰他，“走慢一點啊”我說。

　　我喜歡看奇形怪狀的圖片，植物大戰(zhàn)僵尸，奧比島，那些可愛的小動物讓我好開心啊。常常想在晚上呼呼大睡的時候在另一個奇妙的`世界與他們相遇，會不會在夢里他們就可以對我說，“你好”“再見”呢。我想摸摸土撥鼠的鼻子，是不是那么靈敏；窩瓜的下巴是不是堅硬的可以壓扁僵尸。

課余生活作文 篇8

　　我的課余生活很豐富。平常喜歡下下棋，看看書，寫寫文章。其間我最喜歡做的就是文章。

　　從我三年級開始寫作文起，作文水平在班里一直都是數(shù)一數(shù)二。我經(jīng)常自己在家里自己練習(xí)寫文章，家里到處都堆著稿紙。每當(dāng)我寫完一篇作文都會找別人來評論，如果覺得寫的不好，我都會把它撕下來重新再寫。就這樣，我日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)讓我的寫作水平提高很快，連老師都夸獎我將來會有當(dāng)作家的料。

　　有時候，我在看書的時候都會把書中的好詞好句或好段用一個小本子記錄下來，在寫作文時把它們運用進去，讓文章更精彩。有人曾經(jīng)問過我：為什么我寫的作文這么好?為什么這么精彩?我回答他：因為我每一篇作文都是用心寫的.。每一篇文章的中心和主題都是重點，素材積累也很重要。我的每一篇文章都會把一些優(yōu)美詞句和段落安插在其中，一些修辭手法我也經(jīng)常運用，使文章更加生動，形象。我經(jīng)常交作文給我的語文老師點評，而老師也常常對我的文章大加稱贊，并且在班上朗讀。那時，我心里有一股甜蜜的感覺，我想那就是成功的喜悅!

　　我曾經(jīng)積累過這樣一句話：寫作是人生的動力!寫作是生活的快樂!

課余生活作文 篇9

　　我的課余生活豐富多彩，我愛好打籃球，跳繩子，踢球，畫畫……二年級的有一天，我在人民廣場。廣場可熱鬧了，最吸引我的是廣場一角的溜旱冰，我看見他們的溜冰速度可快了，比我的走路還快呢，而且花式也多樣，有獨腳的，有穿龍門的……

　　我看著他們滑得那樣快樂，我好羨慕呵。

　　第二天媽媽用三百元錢給我買來溜冰鞋。我開心極了，每天晚上，我準(zhǔn)時來到廣場滑冰。開始學(xué)時都會摔跟頭，四腳朝天，引得媽媽哈哈大笑。有一次，摔得好痛，咬咬牙還是堅持學(xué)。后來我看看哥哥姐姐怎樣滑的`，慢慢掌握要領(lǐng)，跟在他們的后面也可以滑出各式各樣的動作。幾天后，我跟一個大哥哥雙人滑。有時跟在他后面，有時我們并排滑，有時他把我抱起來，真像電視上的滑冰比賽

　　現(xiàn)在我也可以帶小弟弟滑冰了，我的課余多了一樣活動，好開心喲。

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