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我的課余生活作文

時間:2026-02-22 23:20:00 我的課余生活 我要投稿

(熱門)我的課余生活作文

  在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的課余生活作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(熱門)我的課余生活作文

我的課余生活作文 篇1

  我的課余生活絢麗多彩,像一幅美麗的圖畫。我的課余生活有騎自行車,養小烏龜。有畫畫。還有寫字…但我最喜歡跳舞。

  記得剛學跳舞的第一天,我只有四歲。第一次學舞蹈的`心情激動又緊張,媽媽對我說:“不要害怕鼓起勇氣加油!”剛開始學時很簡單,但到后面越來越難,我深信堅持就是勝利。

  今年暑假我去香港比賽了,這已經是我第二次去香港了,雖沒有第一次那么神秘但還是很開心。因這次是去參加比賽的。比賽開始了,音樂響起來了開始我還是有點緊張,當我聽到那優美的音樂仿佛看到了我自己阿娜多姿 的身影在舞臺上,美麗極了!我似乎忘記了緊張。我隨著音樂的節奏認真歡快的跳著。我忘記了臺下的觀眾,忘記了時間。忘記了攝影師。忘記了時間,我沉浸在音樂里。音樂停止了,我也順利的跳完了。臺下響起了熱烈的掌聲。

  瞧,這就是我的課余生活。豐富多彩吧!我會把我最喜歡的舞蹈一直跳下去的。

我的課余生活作文 篇2

  隨著時間的一點一滴的悄然流逝,我在這懵懵懂懂的年紀,進入了三年級的學業轉折點。

  因為三年級與其他年紀不一樣。以前的科目只有語文和數學,可是到了三年級,科目多了一科——英語。因為我從小就沒有接觸過英語,所以學起來有一點吃力。有時候會突然忘記某個單詞的`發音或拼寫方法。上課的時候我必須集中精力而課余時間我可就要放開手腳去玩了。但是我又害怕“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”,萬一我只顧玩耍,荒廢了學業怎么辦?

  那個時候的自己不僅貪玩——還貪心。既想好好玩耍,又想學業有成。于是,我對我的課余時間有了十分明顯的目標——那就是——約上幾個同學,然后用英語交談。光說不練假把式。于是,我隨即便做出了實際行動。只要一到課余時間,我就會和那幾個同學一起用英語交談。說得最多的一句英語就算:What your name?(你叫什么名字?)然后就用:My name is 加上自己的名字來回答。

  結果第一次英語測試卷發下來,我居然考了九十二分。完全出乎我的意料。我想,這應該是我利用我的課余時間而換取的。課余時間不是所謂的轟轟烈烈,而是在樂中學、學中樂!這才是課余時間的真正意義。

我的課余生活作文 篇3

  我的課余生活

  如果說課堂是純潔的白云,那課余就是絢麗的彩霞;如果說課堂是涓涓溪流,那課余便是奔騰的大江。沒錯,課堂是嚴謹的,也是重要的,但對于一個學生來說,豐富的課余生活卻能沖洗心中的緊張和煩惱,還原童真的`歡樂。

  說起課余生活,不得不讓人想起了我們北塔小學課間大活動里那扣人心弦的接力賽。隨著一聲吶喊,比賽開始了。十人一隊,我排在后面。我用力傾出身子,探出腦袋,用雷達般的眼睛快速掃視。啊!對手都那么強。心里不時緊張了幾分。只見他們健步如飛,雙手緊握,雙臂默契的上下擺動,雙腳也有節奏地彈跳著。啦啦隊也在一旁扯著嗓門大聲吶喊,目不轉睛地盯著選手。我剛回過神來,才發現下一個接棒的就是我。看著前方向我飛奔過來的同學,心里堆積已久的興奮和緊張立刻涌上心頭。十米……五米……,接力棒離我越來越近,我忍不住全身發抖了。正當我接棒時,"啪"的一聲,手一滑,接力棒不爭氣的掉在地。這時的我,腦袋一片空白。我手忙腳亂地拾起接力棒,大步向前跨。可是,明顯我己落后。當我到終點時,只見隊友早已彎腰探出身子,皺著眉頭在焦急地等待著。當我回歸隊伍時,臉刷的一下紅了。我知道,自己一時的緊張拖累了全班。

  第二輪比賽時,我吸取了上一次的教訓。在千鈞一發的關鍵時刻,我聚精會神地盯準目標,伸手接過棒。耶!我在心中默默喝彩。好樣的!奪過接力棒的我便如離弦之箭飛速前進,心中只有一個信念——奔跑。耳畔不時傳來啦啦隊排山倒海的尖叫與吶喊。通過齊心協力的配和,最終,我們贏得了勝利。勝利的歡樂聲與喝彩聲不停地在操場上回蕩。

  課余生活,我為你喝彩,你讓我收獲了快樂,也學會了堅持。

我的課余生活作文 篇4

  我的課余生活豐富多彩,比如:畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工……其中,我最喜歡的是做手工。

  平時在家做完作業,我都利用課余時間剪剪紙,做做小手工。突然,我想到了一個好創意。于是我拿來8張紙巾,分別把它們揉成兩個圓球,用膠帶紙把它們繞三圈貼起來,第一圈是橫著繞,第二圈是豎著繞,第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案,如“愛心”“五角星”剪下來,用膠帶紙把圖案貼在圓球上,兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們取了兩個名字,貼“愛心”的圓球叫“愛心紙巾球”,貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上,陪著我讀書,陪著我寫字。

  雖然我的小手工在別人看來很平凡,但是它們給我帶來了無窮的.樂趣,我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。

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