課余生活作文[通用5篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的課余生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。
![課余生活作文[通用5篇]](/pic/00/l/d7f7cec4010_5fbf7ec9b8178.jpg)
課余生活作文 篇1
如果問我最喜歡做什么，打籃球，下圍棋，跳繩，我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡下圍棋，坐在一種地方下圍棋是多么美好的享受。
記得有一次，周禹威到我家做客。我們玩著覺得很無聊，便下起圍棋來。剛開始下，我就輕輕松松地吃了他五顆棋子。我得意起來，心里想：跟一個根本不會下圍棋的人下，真是小菜一碟。這時候，我有了一奇思妙想的.主意，我連忙跟周禹威說：“你一次下2顆，我一次1顆棋子。”周禹威也欣然同意了，我充滿信心，可是，我剛走幾步就輸了。棋子仿佛也在說話：“你怎么會輸給他呢？”這時，我頓時傻眼了。周禹威笑呵呵的對我說：“這下你輸了吧！”我決定再下一盤，他也高興地同意了。最后我取勝了，心里像吃了糖還要甜！
虛心使人進步，驕傲使人落后，從此，我再也不驕傲了。
課余生活作文 篇2
我高高興興的來到作文班，而老師叫我們寫的這篇作文，我居然淚流滿面：我最愛的五個人。
老師叫我們拿出紙，寫上：我最愛的五個人的名字，我十分開心，于是，我寫上了：爸爸、媽媽、奶奶、外婆、外公，在那高興的一瞬間，一個響亮的聲音向我耳邊撲來：請在這五個人中劃去一個，把我最愛的五個人寫出來難，劃去一個人更難！我原先的高興變成了痛苦，拿起的筆在我的手中猶豫不決，怎么辦？怎么辦？我該劃去哪個？想了半天，我劃去了外公，仿佛外公對我的所有愛，對我所有的呵護，全部消失了！但是，外公現在在莆田，離我比較遠，所以我劃掉了外公。剛剛劃去一個心理撲通撲通的跳著，又一個刺耳的聲音向我撲來，請你再劃去一個，這時，眼淚已經從我眼中一滴滴。
這小小的筆現在在我手中已是千斤重，我的筆不停的從外婆轉到了奶奶，奶奶又轉到了外婆，我真的不知道要劃哪個，我閉著眼睛，忍痛割愛的劃去了奶奶，那一幅幅畫面，突然從我腦海里重現，小時候，奶奶帶我出去玩，嘻嘻哈哈，可到了長大了，奶奶卻天天罵我，但我心里確實明白，俗話說的好：打是親罵是愛嘛，可是吳老師實在殘忍，我無話可說了，只好劃去。
剛想好劃去哪個，像閃電般大聲的聲音又說道：請你再劃去一個，我心想：這殘忍的吳老師，你知道親情有多重嗎？這世界上最重要的就是親情，失去了親情，你什么都沒有了。我深深地知道，這是一場游戲，但這場游戲太痛苦了，我仿佛從天堂跌到了地獄，我頭上冒出了汗，急忙的說：我該劃去哪個？哪個？哪個？心如一把刀刺進了我的胸膛，我居然劃去了外婆，我的面前仿佛有一臺電視機，重復著我每次與外婆見面的情景，記得每次我上完英語課去外婆家，外婆都把我看成小孩子一樣，照顧著，臨走時，外婆還叫我帶點水果去，還塞給了我20元，可我心里知道：媽媽跟我說過，外婆沒什么錢，而我每次都把20元還給了她，連忙說：不要不要，我有錢。我難得來到外婆家，外婆每次都對我戀戀不舍，外婆年紀大了，很多病，所以我有時還得多點時間留下來陪陪外婆，我被外婆感動了。如果我寫的不是爸爸媽媽，那我絕對留下的是外婆，之所以我劃去外婆，是因為是剩下了爸爸媽媽了，他們哺育我成長，我怎么可能劃去他們？沒辦法啊，外婆，我對不起你。
剛剛劃去了我最最最親愛的外婆，老師那暴風雨般的.聲音再次向我襲來，請你再劃去一個，這……這……怎么劃？我無奈的劃去了媽媽，媽媽和爸爸比起來，媽媽比較會罵我，比較啰嗦，我心好痛，我居然把媽媽給劃了。
老師最最最最最鳴亮的聲音刺進了我心里：把最后一個劃掉！我仿佛失去了所有，世界變成了漆黑的一片，沒有天空，什么都沒有了，只有黑暗，我本是天堂生活的天使，現在，已經變成了惡魔，我不敢相信，現在的我失去了所有，我一氣之下，把紙撕了，我心痛死了。
這小小的游戲，卻測出了我對親人的親情是如何看待的，我的眼淚也不算白流，讓我知道了：親情是人世間最寶貴的東西！
課余生活作文 篇3
我的課余生活很精彩。
其中，我最喜歡的我的課余生活是玩“貓捉老鼠”的游戲。
說起這個游戲，我們就先要選定誰當“貓”，誰當“老鼠”。這才可以開始游戲。
記得有一次，大約有二十個同學玩，我扮演的是“老鼠”。我一直在跑，當跑累了，就可以蹲下，只要別的“老鼠”一碰，就解了，可以接著跑；要是沒有蹲下而被“貓”捉到的話，就換成被捉到的人做“貓”，而“貓”就變成跑的了。有一些同學往這邊跑，有些同學那邊跑，“老鼠”遍地開花，“貓”卻不知道捉哪個了，“老鼠”就哈哈大笑起來，我覺得真有趣！也有些“老鼠”躲得遠遠的，“貓”不去捉，在近的.都蹲下了，“貓”只好無可奈何地等著，后來等得不耐煩了才來捉我們，我們卻把其他同學給解了，大家東竄西跳，把“貓”氣得吹胡子瞪眼！
最后，我覺得人太多了，亂到不知道哪個是“貓”，哪個是“老鼠”，大家只好不了了之了，結果玩的人就一個一個減少了。
我想：我下次還要玩更有意思的游戲。
課余生活作文 篇4
教學目標：
1、明白什么是課余生活，知道從課余學習，課余活動和課余愛好三方面來寫。
2.、懂得使用些關聯詞，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先然后接著”“之后”“這時”“當的時候”“前面”等有理有序地敘述過程。
3、從課余生活中感受到樂趣，學到課本上學不到的知識和道理。
教學重難點
教寫活動要敘述完整,簡要交代活動時間、地點、人物及活動內容;要突出重點，通過對話，心里活 動，人物神態把過程寫具體。
教學過程：
一、詩歌入手，導入課題
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這首詩中哪句話寫出了活動？哪句話看出是課余生活？哪句話說出了活動時間？
二、民情大調查
導言：課余生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實的`故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游，不管是和同學還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課余生活。 開頭：要求寫出自己的課余都喜歡做些什么事情，自己最喜歡的是什么。
三、圖文并茂，喚起生活記憶 這些精彩的圖片一定讓你想起了自己很多有趣或者難忘的故事了吧？
四、我是小記者，互訪
1、你因為什么參加了這樣一項活動？開始就喜歡上了嗎？還記得第一次的情形嗎？ 2、發生過什么有趣或者難忘的事情？能詳細說一說嗎？有趣在哪里？難在哪里？有想過放棄嗎？是什么讓你又重新鼓起勇氣？
五、交流活動意義
1、參加了這項活動以后給你的生活帶來哪些變化？（學會了堅持，技術更高了，懂得了一些道理）
2、現在的你一定很有經驗吧？，你覺得怎樣才能做得更好？給想學習這項活動的人一些建議吧？
課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，我喜歡養植物、打乒乓、打羽毛球……我還喜歡養小烏龜，它非常可愛，自從我從花鳥市場把它買回來，就一直將它放在一個烏龜缸里。它一直都是活潑地爬來爬去，我按時給它喂食物，它總是脖子一伸，就把食物吃完了。
一次，我把電腦從缸里抓到陽臺上，想讓它到外面看看，結果忘記把電腦放回烏龜缸里，不知道它爬哪兒去了。
一天早晨，我準備刷牙時，發現了那只遺失多天的`小烏龜。我連忙將它放回它的家，又喂了一些食物，它好像已經非常餓了，狼吞虎咽地馬上將食物吃得干干凈凈。
過了好幾個月，小烏龜不再像以前那樣歡蹦亂跳了。我喂食給它吃，它也不像以前那樣狼吞虎咽地那樣吃了，整天也變得十分懶洋洋。
直到媽媽一看說可能是生病了，“快點好起來吧，我的好朋友！”我在心里不停地念叨著。
小烏龜給我的生活帶來了無窮的快樂！
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