我心中的老師作文

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我心中的老師作文[大全15篇]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我心中的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的老師作文[大全15篇]

我心中的老師作文1

　　黃綺雯

　　20xx年1月18日星期六天氣：晴

　　我們有一位年輕美麗的班主任名叫李連娣老師，她有一頭烏黑的長發，有一雙明亮的眼睛。

　　有一次，我犯了錯誤，想找李老師道歉，但又不敢去，也許怕李老師生氣吧。讓我想不到的是，李老師竟然對我說：“綺雯，我知道你做錯事想來找我道歉，但又不敢。你放心，老師不會生氣，更不會吃了你。因為善于承認自己的錯誤才是好孩子。”我聽了，連忙對李老師說：“對不起李老師，我應該勇于承認自己的'錯誤，請您原諒我。”李老師親切地對我說：“我可以原諒你，但你下一次不要再犯同樣的錯誤。”我連忙回答：“好的，謝謝李老師”。

　　就這樣，李老師的話深深地打動了我的心，我決定以后再也不犯同樣的錯誤了。

　　看！這就是我們的班主任李老師，一位善良美麗的李老師。

我心中的老師作文2

　　短短的十幾年時間里，因種種原因，我也算是遇到過各種各樣的教師。有的美麗溫柔；有的開朗奔放；有的和藹可親……可是最讓我記憶深刻的是暑假班教我寫作的王教師。

　　王教師大約四五十歲，人十分和藹，幽默。她最讓我難忘的`是她的教學方法。她上課時，一般在前10分鐘左右的時間里會給我們講故事，有的是課外的故事，也有的是和課文有關；有的是真實發生紫她身上是故事，也有的是虛擬的故事。并且在這一個個故事中往往都蘊含著許多人生哲理。這也是她上課最吸引我的地方。

　　故事聽完了當然也要認真聽課啦。可是也不明白為什么，聽她上課總覺得十分舒服，完全不會感到厭倦，好像十分享受這個過程一樣。

　　她教我們寫作文的方法也很好，她總是先給我們講解課本里給我們供給的閱讀材料，然后讓我們找出一些優美的句子并背誦。這樣把好詞好句一點一點積累下來，在過一段時間來一次測試。第一次測試我就拿了個“優”呢！雖然并不是最好的，但也不懶呢。她還會經過測試給我們紫寫作本事上分類。寫得好的，她就在一旁點撥一下，而寫得不怎樣好的，她會十分耐心的教導他們。

　　這就是我心中最美的教師——王教師。一個和藹、幽默、教學方法奇特，但讓人難忘的教師。

我心中的老師作文3

　　她四十多歲，一頭短發，做事干練。她大概一米五幾，不胖不瘦。她就是我的班主任——李老師。

　　平時，每天都會有一節語文課。李老師講的課生動有趣，就算想睡覺的同學也會忍不住聽課。在課間，李老師會回到教室辦公室幫我們改作業。就連中午，李老師也得不到片刻的休息，還要看我們午托。一到每個單元的末尾，我們就得考一次試，李老師就會更加忙碌了，我們班72個人，72張卷子，那得改多久啊！但是李老師為了讓我們更快知道大家的學習狀況，所以經常要熬夜的改，常常很晚睡覺。她把自己寶貴的休息時間都花在我們的學習上。

　　李老師上課的'方法很特別。她不像其它老師上課講很多，還布置很多作業。她每節課只抓住課文的重點部分和難點部分講解，剩下的時間引導我們自己理解、分析、做作業。不懂的問題及時提出來討論，最后她再給予評價。因此，我們有足夠的時間在課堂上讀書寫作業。李老師的教學方法很靈活。她很注重培養我們的自學能力。我們班每次考試成績都排在年級的前三名之內。

　　老師不但教給我們許多知識，還教給我們許多做人的道理。李老師，有了您的辛勤培育，我們這些祖國的花朵將會茁壯成長，越開越盛。我為有這樣一個好老師而感到高興、驕傲。

我心中的老師作文4

　　老師，集威信、嚴厲于一體，往往如此。但我心目中的老師，有學者的風范，教書育人，老師是知識的化身。當他們的腦海里充滿了知識時，就有一種想教于人的渴望，這種無私的渴望陶冶了他們的心靈、靈魂。

　　當然，老師不能是一個只有知識的書呆子。我心目中的老師，講話幽默風趣。漫漫40分鐘，到了最后幾分鐘，總有一股濃濃的倦意，而如果在這時，老師的一句話或僅是幾個字能讓人忍俊不禁，就再好不過了。

　　我心目中的老師，是和我們打成一片的小孩子，與他們說話時毫不緊張，毫無負擔，說話時總能笑容滿面，睜著的一雙眼睛折射出孩童般的光芒。我心目中的老師，向往知識，正如魚兒向往大海；鳥兒向往天空。他們應該留戀帶著墨香的書本，徘徊在知識與教學間；他們應該不滿足于現狀，口里應吟誦書中所學的，心里想著書中所提及的。我心目中的老師，溫柔和藹，他們愛我們，不擺出師長的架子，他們的笑容像三月的陽光，溫暖，明媚，讓每一個人都難以忘懷。當我們犯錯時，他們輕輕地提醒我們，衷心的希望我們改正。

　　幽默，博學，溫柔是我心目中的.老師，這也是我身邊的老師們的寫實，愿他們繼續秉持對教育的熱心，把渴望學習的我們領進知識的殿堂！

我心中的老師作文5

　　“嚴師出高徒”是人們長久以來一直所認同的觀點。可張老師說：“嚴師未必出高徒”，理由十分簡單，他說：“再嚴的老師收不了一個嚴格要求自己的徒弟也是出不了高徒的”。這就是我心中的好老師。

　　她姓張，相貌平平，但是嗓音很大，她是一個對工作很負責的好老師，可老愛寫錯別字。

　　第一次見面是在我上三年級下學期的時候，那時我們正好要換老師，有的說這次是馮老師，有的'說還是以前的老師。

　　正在大家議論紛紛的時候，一陣咚咚的腳步聲使得教室里頓時鴉雀無聲。令大家意想不到的是，站在我們面前竟然是一位記憶力超強的張老師。為什么說他記憶力超強呢？那是因為她竟然一節課把我們班40名學生的名字都記在了心里。

　　張老師雖然講課很慢，但是也是為了讓我們加強記憶力。張老師從來沒有打過我們，他總是用那溫柔的話語來告訴我們錯在了哪里，哪里需要改正，他對我們教導總是那么不厭其煩。

　　老師在黑板上寫錯別字可能是因為老師想測驗我們是否對課文里的生字認識，如果認識就自燃而然的能向老師提出。

　　這就是我們的張老師，一位令人難忘的好老師。

我心中的老師作文6

　　有人說，老師是信仰的明燈，有人說，老師是指路的航標，有人說，老師是黑暗中的光明。有人說老師辛勤的園丁，要我說啊，老師是花，是鮮艷芬芳的花。在我心中，語文老師就像一朵荷花。說不出為什么，但是我認為她就是一朵荷花。她給我的感覺總是很清新，很脫俗，面對同學們課上的無理取鬧，她總是很坦然的面對，很善解人意。要說物理老師那就是一個純正的樂天派，每天都笑呵呵的，面對同學都是燦燦的笑臉，所以我感覺她是一朵太陽花。給人很暖心的感覺，每天都是向著太陽，很快樂。班主任是我們的數學老師，為什么說她是玫瑰花呢？是因為她對我們的關心就像玫瑰花的香和玫瑰花的美，迷人而芳香。但同時她也是很嚴厲的。她的嚴厲就像玫瑰的刺，所以我說她是一朵玫瑰花，既美麗但又有讓人害怕的`刺。英語老師是一朵郁金香，說話時略微的娃娃音。有著一張孩子的臉，讓人感覺很容易親近，像朋友一樣，溫馨，但有時又有些憂郁。說起歷史老師，她給人的感覺總是那么嚴肅，很少能看到她笑。嚴厲是她的代名詞，也許她是為了讓我們能認真學習，積蓄力量。在考試時綻放最美麗的一刻吧。她那么良苦用心，也許她就是一朵曇花，在看到學生取得好成績時才露出燦爛的笑容。

我心中的老師作文7

　　在我心中，有這樣一位好老師，她就是我以前的語文老師。她和藹可親，給了我母親一般的愛。她就是我心中最美的老師——丘老師。

　　她有一頭又黑又長的頭發，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向。

　　有一次，不知道什么原因，在課間操過后我突然肚子疼，臉色蒼白，一直流冷汗。丘老師知道后，第一時間通知了我的父母。然后倒水給我喝，幫我揉肚子，她就像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。

　　過了一會兒，我媽媽來了，丘老師幫著我媽媽，把我從四樓扶到了一樓，送到校門口，最后還囑咐我要多喝水。那一刻，我感動極了。我真慶幸我遇到了這樣一位好老師。

　　我只是老師眾多學生的其中一個，可老師對我這份的關懷入微，使我感動不已。

　　丘老師，您背對黑板，面對講臺。將知識一點點的.教給我們，我想對您說一聲：老師，你辛苦了！您是一位好老師，是我心中最美的教師。

我心中的老師作文8

　　趙老師就是我三年級的數學老師，她來上我們的第一節課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，許多同學都愿意介紹自己，在陣陣的'笑聲中，時間過得真快，不知不覺下課了。

　　趙老師上課很關心我們，她耐心地幫助、耐心的指導，有時候她在黑板上寫字，寫了一會兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認真聽講，不聽課。她就教育我們。之后我們都是認真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進步了很高興，還讓同學們一起鼓勵自己“加油”。

　　不知道為什么，我們班上調皮的同學都愿意聽趙老師的話，在趙老師的教導下，我們都努力的學習，認真的學習，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學習，認真聽講做作業就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。

　　教師節快到了，我想對趙老師說：“老師，節日快樂！天天快樂！”。

　　“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

　　每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。

我心中的老師作文9

　　在我心中老師就是辛勤的園丁，張老師和王老師不僅把知識毫無保留的教給了我們全班同學，而且還無微不至的關心全班同學的日常生活。

　　有一天，我們班同學向雪純子的鞋子壞了，不能走路了，她準備打電話告訴媽媽送雙鞋子來，一下子又沒有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事，張老師對向雪純子說：“等一下我帶你去修鞋子。”吃了中午飯，張老師就帶著向雪純子去修鞋子。等她回來了，我們看見鞋子像剛買的.一樣，還是那么的新，那么的漂亮。張老師不僅沒有讓向雪純子出錢，還鼓勵她發揮自己的特長去參加運動會。雖然這是一件小事，但是可以看出來張老師是真心的關心同學……真是一名很稱職的老師。

　　我愛老師，老師就像紅燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，直到紅燭成灰；老師就像園丁一樣，培育著我們這一株株花朵，卻勞累著自己，從不計較自己的得失。我們長大了一定要成為國家的棟梁，才能對得起老師對我們的培養。

　　啊！老師就是這么的無私，在我們的心中您們就是這么的偉大！

我心中的老師作文10

　　我最喜歡的“明星”是林老師。她有一頭烏黑的頭發，眼睛亮晶晶的，鼻子尖尖的，嘴是甜蜜蜜的，身材很瘦，還戴著耳環，她就是我心中的“大明星”。

　　林老師為什么是我心中的“明星”呢？因為她每次教我們寫作文的時候都跟我們玩游戲，還可以加分呢！她還很溫柔，有一次，胡實上課的時候把林老師搞生氣了，林老師沉默了一下，還是很溫柔地說：“你以后別在上課時說話了！”所以她是我心中的“明星”。

　　林老師還有一個優點，她每次改作文的時候都跟我們改得很仔細。有一次，還跟我說：“首先值得表揚的是金照程這次非常認真，一氣呵成寫了這么長，讓老師都刮目相看了！”林老師還給我畫了一個笑臉，我一看那笑臉，我就知道老師每次改得很認真了，所以我心中的'“明星”就是認真負責的林老師了。

　　林老師不僅教我們寫作，還跟我們很仔細的改，對我們又溫和又有耐心，這個“明星”你們喜歡嗎？

我心中的老師作文11

　　我的成長之路上，有許多的老師，他們是我知識的來源，是我心中那不滅的`一盞盞黑暗里的明燈。

　　首先我覺得，一個好老師的基本要求要達到這幾點：1。認真負責，上課不遲到，下課不拖堂；2。熱愛班級，學生；3。知識廣博，有能力組織學生，管理能力強；4。與學生互動，在學中玩，在玩中學。這就是我心中的好老師。

　　而我學習了八年多，終于遇上了與我心目中的完美老師相符的老師了，她就是匡老師。她對我們很嚴，但這嚴中包含著無限的愛。每個同學做一個非常小的小動作，她都能一眼看出來，并且她還有個特點，知道我們心里想什么，似乎會讀心。她說的話都能讓我們心服口服。在她的教育下，我們都很快樂。她有句口頭禪：“不打不成才，打了成高才。”這句話深深地刻在我的腦子里，我也想著：棍棒底下出孝子。我們要受訓，才有知識，才能成功。

　　她也很負責，同學們不會做題時，她都認真地輔導，她是我們心中的最好的老師。

我心中的老師作文12

　　光陰似箭，一轉眼，我就要升高年級了，在這漫長的中年級生活里，我交到了許許多多品學兼優的好同學，在她們身上，我學到了充沛的知識，因此各種科目都讓我知識滿分。

　　暑假時，當我看到分班的結果，我非常的興奮，但是無憶間看到班級導師的欄位只寫著教師一，就讓我大失所望，但我不氣餒，天天盼望著公布，果然，沒過幾日，我們班老師的`抽簽結果出來了，讓我手舞足蹈興奮的像條狗，想要趕快告訴我每位親愛的家人。

　　全部結果都出爐后，讓我天天盼望著我的導師有著的條件有，認真負責，會幫學生看訂正，不偷懶，出很少功課等，這些都是我低年級到中年級老師擁有的條件，所以我也非常的希望，在我這六年以來的學習路程，可以分到的老師是擁有著以上條件的人。

　　希望升上高年級后，希望我能過著充實快樂的每一天，也希望我們老師以后在班上每位同學眼中是一位認真的好老師。老師，再過幾天我就要升五年級了，希望您能讓我的學業更上一層樓，快樂的陪我們班度過漫長的兩年高年級生活！

我心中的老師作文13

　　時間過得可真快呀！轉眼間，我已經上三年級了，教過我的有不少的老師，但現在的班主任是我最敬愛的老師。

　　老師她姓吳，中等身材，眼睛圓溜溜的，還戴著眼鏡，有著一雙機靈的耳朵，嘴巴小小的，鼻子平平的，皮膚白白的。臉上常常帶著笑容，讓人感覺很舒服。課余，老師就像是我們的好朋友。關心我們的身體健康，但在學習上，老師對我們的要求卻是嚴格的。

　　有一次，在上課的時候，老師看到我總是流鼻水，臉也紅紅的'，我全身熱乎乎的。老師放下課本，走過來，輕輕的用手摸了一下我的額頭，問我：“你怎么了，是不是生病了。”我搖搖頭說：“我頭有點暈。”下課后，老師就帶我去校醫室看醫生，醫生說：“是感冒了。”然后拿了幾片小藥片給我吃。最后老師又親自打電話給我媽媽說：“余銓感冒了，早點到學校接他。”

　　從這件事情上看，老師對我們的關心真是無微不至，平時，對其他同學也是這樣。老師真是太好了，真是我心中的好老師。

我心中的老師作文14

　　從我一進學校大門，韋老師就一直是我們的班主任。

　　韋老師，她中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，很有個性的.發型，自然的淡妝，勻稱的身材，她美麗的身影在我們心里留下了深刻的印象。

　　我們的韋老師，不但人長得美，而且她講課的聲音更美。她發音字正腔圓，語調有聲有色，而且態度親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文，一下子就把我們的注意力吸引過去了，課堂上頓時鴉雀無聲，大家都在認真地聽課。

　　韋老師是一位年輕的優秀教師，她在教學方法上很有一套，使我們一聽就懂。她還經常外出交流教學經驗。韋老師上公開課時，我們都能認真聽課，積極舉手發言。

　　我們的韋老師，平時對我們作業完成情況，要求嚴格，一絲不茍。每當我有一點進步，就會及時表揚，如遇有學習退步，功課落下了，她就會耐心指導和苦口婆心地教育我，使我能迎頭趕上。

　　韋老師真是一位辛勤的好園丁，為了我們能健康成長，不知付出了多少心血。我要努力學習，不斷提高學習成績，來報答韋老師為我們所付出的辛勤勞動。

　　韋老師是我心中最美的老師！

我心中的老師作文15

　　她個子中等，不胖也不瘦，紅潤的臉上有一對水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發，高高的鼻子下長著一張能教我們知識的`小嘴巴。她就是我們一年級的班主任繆老師，繆老師教我們語文和體育。她上課很認真，從不馬虎，如果有人在做小動作，都逃不過繆老師的“火眼金睛。”

　　繆老師上體育課對我們也很嚴格負責。有一次，我們要跳遠考試，我的體育成績一向不怎么理想，看到同學們一個個像小袋鼠一樣輕輕松松跳過。輪到我時，我緊張極了，心怦怦地跳個不停，生怕跳不好。繆老師仿佛看穿了我的心思，她對我說：“來，不用怕，兩手用力擺動，雙腳用力向前跳，小腿向前伸。”我試著用繆老師教的方法，向前跳，可是沒跳遠。繆老師笑著對我說：“繆心怡，別氣餒，看我示范一次給你看。”她一邊示范，一邊講解。我又試著繆老師的示范動作又跳了起來，一次、二次……我終于成功了。繆老師也為我高興，她說：“只要你克服心里的恐懼，就會成功。來，再跳一次吧。”于是我又信心十足地跳了一次，結果又成功了。

　　從這件小事中繆老師教會了我一個道理：有困難要勇于挑戰。我真心感謝繆老師。

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