我心中的好老師作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我心中的好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的好老師作文1

　　老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁……，人們對老師的贊美真崇高啊。我從小就崇拜老師，我的理想是長大了當一名老師。

　　我希望自己能從小努力學好本領，具備淵博的`知識。

　　當我成為的一名老師時，我會把自己本領和知識毫無保留地教給我的學生。

　　我要培養自己廣泛的愛好和興趣，并且讓自己變得幽默、風趣。當我成為一名老師時，可以和學生更好地交流和切磋，并拉進相互間的距離。

　　我要從小養成良好的生活和學習習慣。當我成為一名老師時，我可以言傳身教我的學生。

　　最重要的是，我要有一顆關愛和寬容的心，當我的學生遇到困難或犯了錯時，我會及時地給予溫暖和幫助，讓他看到希望和未來。

　　我要努力成為這樣的老師，這樣的老師也是我心中的老師。

我心中的好老師作文2

　　我心中的好老師是一位長著大大的，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的'鼻子，櫻桃般大的嘴巴那樣的老師，而且，我心目中的她是那么的和藹可親，平易近人啊。那，這么好的老師是誰呢？對了，她就是我們四年級四班無人不知，無人不曉的周老師。

　　俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！周老師就是這樣子的一位教師。舉一個例子吧，比如：有一次，周老師給小雨、小磊和小陳各買了一本書，讓他們一個星期做兩課，這三本書的錢都是周老師自己掏腰包給他們買的。

　　還有一次，我們排了一個節目，叫《勝利》，我記得，那時，周老師只要一有時間就幫我們排練，為我們出點子。皇天不負有心人，我們的節目是全年級第一名，而且，還要到大教室去表演呢！

　　所有的老師都為我們奉獻了自己的青春，長大了我們一定要像他們一樣，為社會做出貢獻，為人民做出貢獻。

我心中的好老師作文3

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，有許多好老師，他們工作認真、負責、偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時刻顯示著知識分子常有的那種涵養，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。

　　孫老師對班里每一個同學都很關心，而且要求十分嚴格，這里班里每一個同學都很清楚的。她對每一個同學做錯事的同學都及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有點怕孫老師，我也不例外。

　　記得有一段時間，我迷上了畫畫，竟然在孫老師上語文課的時候畫了起來。我的每一個動作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對我很失望。她嚴肅地告訴我：“你應該發現自己最近成績有點下降，這樣下去可怎么行？”聽了孫老師的.批評，我真不理解，覺得她太不給面子了。

　　后來，我的成績又有了進一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對工作盡心盡責、關心學生、關心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，孫老師都會幫我們認真處理好。

　　我喜歡孫老師，更敬佩她嚴肅認真的工作態度。

我心中的好老師作文4

　　我最喜歡的老師是我們的班主任：金老師，她是語文老師，留著烏黑的劉海，圓圓的臉，戴著一副粉色邊框眼鏡。金老師對我們很溫柔，但學習對我們非常嚴格。

　　記得剛進到學校的時候，我中午經常不睡覺，還動來動去的影響別的同學。金老師值班的時候，她經常提醒我不要動來動去的，動來動去影響別人，你自己也沒有精神上下午的課。經過老師一次一次的'提醒，我現在中午睡得很香很好。下午上課的精神，也比以前好。

　　有一年的冬天，上完了課后，金老師帶著我們到塑膠場地上去滑冰，我們在冰上滑著滑著，突然王兆麟摔到了，同學們看見他摔倒時滑稽的樣子開心的笑了，王兆麟自己也笑了，金老師看見同學們笑呵呵的，自己也笑了。我們繼續滑，一個一個同學滑倒是滑稽的樣子，讓我們的笑聲回蕩在操場上。上課鈴響了，我們戀戀不舍地排好隊伍，回到教室。金老師，答應我們下次還滑冰。

　　親愛的金老師，我們愛您！

我心中的好老師作文5

　　我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶著一副可愛的小眼鏡，這樣上課面對我們，我們心里也就放松許多，讓人覺得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關心學生無微不至的照顧學生，愛護學生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個對身邊的事，不聞不問，冷酷無情的人，這樣即使她教學質量好，也不會受到學生的`喜愛。

　　我心目中的好老師，雖然她個子很低，但她有著廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一個合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的教學方式使學生聽得十分明白，要以一種吸引的話語讓同學聽得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用于實踐，豐富我們的課外知識，她要讓我們懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

　　我心目中的好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領導我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸福快樂的成長！

　　啊！老師，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚帆，帶我到達勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！

我心中的好老師作文6

　　葉兆恒

　　進入三年級，我們班來了一位新的班主任——李老師，她也是我們的語文老師。

　　李老師的頭發長長的，帶著一幅黑色邊框的'眼鏡，在學習上，她對我們是非常嚴格的。

　　每次批改我們的作文時，她都會走到每一位同學的身邊，詳細地告訴我們要注意和需要修改的地方，再讓我們把作文重新寫一遍給老師批改。現在，同學們的寫作水平有了大大的提高，這都是離不開李老師辛勤的教導。

　　每次測驗之前，李老師都會幫我們復習本單元重點的內容和做相關的習題，讓我們加深理解，做錯的答案她會要求我們更正，重新復習一遍。就是因為李老師的嚴格要求，我們的學習才不斷的進步。

　　李老師是我心目中的好老師，我們愛您！

我心中的好老師作文7

　　每個學生在上學過程中，都會遇見不同的老師。而每個老師對學生的教學風格都截然不同。但每個同學心中都有一個心目中的老師。

　　我心目當中的老師是這樣的:

　　上課時，嚴肅認真，再帶一絲幽默。下課時，與同學們玩耍、嬉戲，偶爾開些小玩笑，打成一片。如果同學們發生了一些矛盾、爭執，無論他/她是對與錯，都應該聽他/她把話說完。還有就是發生爭執與矛盾時，不要包庇好學生，對就是對，錯就是錯，做到大公無私。還要做到和藹可親，不能學生這一點事做不好就責怪他/她。也不能在語言上有傷害，例如“呀，這點小事都做不好，你是干什么吃的啊”這種行為也影響我們的身心健康。

　　這樣的老師，才是好老師；這樣的老師，才會教出好學生；這樣的`老師，才能贏得學生的信任！

　　這，就是我心目中的老師。

我心中的好老師作文8

　　從上幼兒園到小學我遇到很多好老師，這次我要說的心中的好老師是我們班敬愛的丁老師，她像一個辛勤的園丁來培育我們這些祖國的花朵，她不但教給我們很多知識還教會我們做人的道理。

　　我是不久前才來到丁老師的'班上的，我的學習狀態有時不太穩定，成績忽高忽下，好的時候給我表揚不好的時候給我鼓勵，叫我要多加努力，認真學習。敬愛的丁老師，我不會辜負您對我的期望。

　　您對我們的愛猶如一股清泉澆灌著我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯成長。老師是一份讓人尊敬的職業，也是天底下最高尚職業，因為這需要他們的奉獻、愛心、耐心，每一位老師都有一顆美麗的心靈，因為我們這些頑皮的孩子沒少給他們操心。

　　丁老師的年齡和我的媽媽差不多大，她在教育我的同時也給了我媽媽般的關懷，不舒服的時候對我噓寒問暖，天冷了叮囑我多穿衣服，她用愛滋潤著我的心，老師您真是我的好老師啊！

　　這就是我的好老師，一位讓我喜愛的老師，一位讓我尊敬的老師。

我心中的好老師作文9

　　我心目中的好老師是韓老師。

　　韓老師是我們的班主任。每次她細心的給我們講課時，我都覺的'心里很溫暖。韓老師有時也會批評我們，我知道她是為了讓我們改正缺點，做的更好！

　　我是一名班干部，所以很多時候韓老師都會讓我協助完成一些班級事務。有時任務很難，不好做。我也沒有一絲怨言，因為我知道這是老師我的信任，很感謝韓老師給了我鍛煉自己的機會。每次我去辦公室的時候，都看見老師的桌子上放滿作業，而老師總是在埋頭認真的批改作業。我在心里默默地說：”老師，您辛苦了！”

　　我不開心的時候，韓老師也會找我們談心，給了我媽媽般的溫暖。

　　我喜歡韓老師。

我心中的好老師作文10

　　我心目中的好老師應該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看著我。每當我犯錯的時候，她也會像媽媽一樣責備我，但更多的.時候用溫柔的聲音和我說話。

　　我心目中的好老師應該是幽默風趣的。每當我傷心難過的時候她會講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時她的身邊總是圍滿同學，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。

　　我心目中的好老師應該不拖課。上課時講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準時下課，讓我們沖出教室，像自由的小鳥。

　　我心目中的好老師應該知識廣博。上知天文下知地理，我們怎么問也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。

我心中的好老師作文11

　　光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀，轉眼間，我已經在春暉小學呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮書的海洋，知識的世界，她們用不同的方法，把知識傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個老師都長的很漂亮，有的很嚴肅，有的很溫和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因為，她在我灰心的時候，給我鼓勵，在我傷心的時候，讓我開心。而且，她用的教書方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。

　　她長的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的`眼睛，誰都逃不過老師的眼睛，老師絕不會落下一名同學。她還有一綹烏黑發亮的頭發，格外引人注目。她總愛穿一個綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對我們說話:“要好好聽哦！”那時，老師會停止講課，不落下那名同學。老師有時也用目光告訴過我，我一下子就明白了！要好好聽。

　　這就是我心目中的好老師，他又嚴厲又溫柔。他真是一名獨一無二的老師。

我心中的好老師作文12

　　撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事，在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的`成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。這三點聚集一身的毫無疑問那就是老師。

我心中的好老師作文13

　　焦老師是我的班主任，同時也是我的語文老師。她身材中等，不胖不瘦，說話很和藹，還戴著一副眼鏡。她教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。

　　每當上新課時，焦老師先讓我們分析生字，然后叫我們用加一加、換一換、猜謎語等方法記住生字。到了下一節課，就會練習寫生字詞，然后分析課文并朗誦課文。

　　焦老師教我們已經二年多了，所以我們師生之間建立了深厚的感情，她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。

　　最近一段時間，熊老師生病住院了。焦老師的責任就更大了，因為她要擔任正副班主任兩重身份。焦老師同時還建議我們大家打個電話給熊老師，給她送去一份問候和一份安慰，這樣熊老師的病就會很快好起來了。焦老師是在讓我們明白尊師重道的`道理。

　　這就是我們班的焦老師，我心中的好老師。有她的指導，我們怎么可能不對學習感興趣呢？

我心中的好老師作文14

　　我心目中的好老師很多，今天就介紹一位。這位老師非常漂亮，留著一頭烏黑發亮的長卷發，白皙的皮膚，通紅的嘴唇，碩大的眼睛，一張可愛的.娃娃臉。她就是我們的語文老師——翁老師。

　　平時，翁老師對我們十分嚴格，她也同樣嚴格要求自己。有一次課堂上默寫古詩，我有個字想不起來，就隨便寫了一個。可是，當本子發下來，竟然一個又大又紅的一百分躍然紙上。我猶豫了一下，還是走到講臺前對翁老師說：“老師，我這個字寫錯了，您批我對了。”翁老師仔細地看了看，連忙說：“對不起，對不起，老師粗心了，該罰！”她二話沒說，拿起桌上的白紙和筆，認真地把這個字抄寫了五遍。

　　看到這個情景，我十分羞愧，這錯誤怎么讓老師來承擔呢？這時，我聽到翁老師說：“帆帆，你過來看看我的字寫得對嗎？你幫我批一下。”她把抄寫紙遞給了我，我的心“怦怦”狂跳，不知怎么辦才好。猶豫了半天，我吞

　　吞吐吐地說：“對——對的。”我被老師這種認真、嚴格要求自己的態度所感動了。

　　每當想起這件事，翁老師美麗的身影越來越高大，她就是我心目中的好老師。

我心中的好老師作文15

　　如果是父母教會我走出第一步，那么老師教導我走上了第一層臺階。

　　我最喜歡的是我們的班主任李老師。我們的李老師長的非常漂亮，她有一雙水汪汪的.大眼睛，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，我們的李老師笑的時候特別有感染力，在她笑的時候周圍的人也會不自覺地跟著一起笑。

　　我們的李老師懂得很多。有一次下課，我們去問老師了《生僻字》里幾個成語的意思，沒有想到，老師竟然全部都說了出來。還有一次我們正準備上課，但那個老師被叫走了。她給我們布置了一些題讓我們做。這時，語文老師過來了，我剛好有一些題不會做，就去問了老師，李老師便給我講了，那時我心想：我們李老師懂得真多呀！

　　有一次，老師講比喻句、擬人句怎么用。班里有的人會了，有的人還不會，于是老師又講了一遍這個知識點。還有一次，我有一題不會，于是就去辦公室問語文老師，老師講完一遍后，我還是有一些問題沒弄明白，老師這時候也沒有不耐煩，而是就我的問題又仔細地講給我聽。就這樣，老師不厭其煩地講到我會為止。

　　這就是我的老師，一個漂亮、懂得多而且有耐心的好老師。

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