初一我的煩惱作文

時間：2026-01-08 01:51:01 我我要投稿

【精華】初一我的煩惱作文集錦九篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初一我的煩惱作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】初一我的煩惱作文集錦九篇

初一我的煩惱作文篇1

　　成長不可能一帆風順，我們在長大的同時也會遇到許許多多的煩心事。若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果煩惱是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵······而我的煩惱就像夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。

　　我是一個地地道道的小胖妞，從小到大沒少受到別人的冷嘲熱諷和贈一些"高大上"的外號。小時候還沒什么，覺得自己胖嘟嘟的也沒什么，受到他人的嘲笑時大不了去家長那里告上一狀。可現在隨著年齡的增長，身為女生的我漸漸有了愛美之心，越發讓我對這一身肥肉生痛欲絕。看見美美的衣服卻穿不上，冬天穿著厚厚的衣服活像一個大企鵝；夏天看見飄飄的裙子只能是可望而不可及。在學校的時候，看見身材苗條，面容秀麗的.漂亮女生從我身旁高傲地走過時，也是抬不起頭。總而言之，胖胖的身材給了我無盡的煩腦，甚至讓我產生了自卑感和憂郁感，快樂也遠離了我……我也不是沒嘗試過減肥，用的是運動和絕食相結合的辦法。剛開始一天下來，餓的是那個前胸貼后背啊，累的是那個汗流成河啊。每天還要看著家人歡歡喜喜地享受美味，自己只能在一旁“口水直流三千尺”。心中眼淚止不住流，來一聲暴喊；“還能一起愉快的玩耍嗎!”最后，直到上學的時候打不起精神，我才放棄了減肥。但我不會就此罷休，暑假時我依然要將戰爭進行到底。

　　現在的我還是小胖妞一名，但我對生活卻充滿信心，因為我明白了人生就像一條石子小路，沒磨平的絆腳石就是我們的煩惱，而只要我們去正視它，它遲早會磨成一顆光潔的鵝卵石，如果我們逃避，繞道而行，遲早會遇見更大的絆腳石。我已感覺我的絆腳石已經變得光滑起來，你的呢？

初一我的煩惱作文篇2

　　我想成為陽光烈焰的太陽，但我卻是一顆不起眼的小星星；我想成為玉樹臨風的大樹，但我卻是一顆不起眼的小草；我想成為逐浪滔天大河，但我卻是一條不起眼的小溪。人們都說孩子是最幸福的，但是又有誰知道我們的煩惱呢？

　　我相信每個人都有煩惱，但每個人的煩惱是不一樣的，這話說得的確不假。

　　我生以來有一個最大的煩惱——那就是好玩、馬馬虎虎。這個壞毛病黏了我好多年，我一直想方設法地擺脫它，有時我罵它是個跟屁蟲，它卻說：“我是你的影子，你自作自受！”我一直想改掉這個壞毛病，可是我卻一直改不掉，每次都是粗心，破壞我的心情。使我非常的煩惱，我就想：我一定擺脫它！

　　有一次，媽媽說要是我這次測驗八十之九十分以上，就給我一定的獎勵。多么誘人的獎品啊！使我做夢都能見他叫我的名字！我和媽媽拉了勾，這天晚上我全身心的在為明天的考試而努力，雖然壓力山大的，但是他一直叫我的名字。

　　第二天，考試開始了，我看了一下考試的卷子，唉，這也太簡單了吧！獎品我來了。我胸有成竹和一氣呵成，不一會兒就寫完了，我仔仔細細的把考試試卷檢查一遍，然后我又向“天狼”祈禱：天狼請你保佑我吧！保佑我不要離獎勵十萬八千里。祈禱完畢后，我小心翼翼地把卷子捧給了老師，我目送老師，直到老師的背影消失在教室地拐彎處，我的心才咽到肚子里了。下午，考試的.卷子終于發下來了，我偷瞟了一眼，一個刺眼紅色的九叉叉的分數在我的面前，我的心里美滋滋的，看來我的獎品有希望了。

　　我以極快的速度飛到幸福家，我高高興興地對媽媽說：“媽媽，我的獎勵！”媽媽斜著眼睛對我說：“卷子。”我把考試的試卷拿給了媽媽。現在，我的腦袋里只裝著我的獎勵，天狼啊，保佑我吧！“你這個粗心鬼，你看你，有一大題沒有做！”媽媽突然“火山爆發”連我都感覺整個世界都顫動了一下，把我嚇得一個踉蹌，我感到疑惑，我撿我的“獎勵”一看，哦！我的個親娘四舅奶奶，還真是有一大道題沒寫。唉！我怎么這么粗心啊！啊！你這個又黏人又討人厭的跟---屁---蟲！

　　哎，粗心啊，粗心，你煩死我了，什么時候細心的天使才能飄到我身邊啊！

初一我的煩惱作文篇3

　　看到這個題目時，我腦子里一片空白。你可不要誤會，可不是因為我沒有煩惱，而是因為我的煩惱實在太多，數都數不過來，但是怕紙張不夠，所以我還是挑一件說吧！

　　因為我這個人比較怕熱，所以在開學一個星期左右的時候，我終于爆發了。我再也受不了頭發黏糊糊的站在臉上，受不了劉海在汗水里，一縷縷的，跟禿子似的了，于是，我萌生了一個念頭“我要剪發！”

　　于是，我一放學就踩著小步跑去理發店了。隨著我的頭發一縷縷的落地后，我的發型竟然從BOBO頭，變成了有一點貌似郁可唯的發型，而且比那個還要短一些。其實我當時倒沒覺得什么，但豈料，但二天……

　　我一進教室門，李果就一臉驚奇的盯著我，說：“你怎么變成男生了？”聽完他的.這句話，讓我的心情不爽到了極點，我甚至連掐死他的心都有。下課后，我在地上畫了好多“圈圈”，嘴里還念叨著：“畫個圈圈詛咒你，這個小妮子。”

　　但是，后來我發現不止李果這樣說，還有好多人這樣說呢。不信，你往下看。

　　情景一：今天天高云淡，秋高氣爽，我的心情呢也是好到了極點，因為老媽說要請我搓一頓，嘿嘿。誰知，天有不測風云，老媽的車胎爆了，所以只好拿去修。補胎的一位大嬸一邊補胎，一邊和老媽聊家常，聊了一會，她笑著指著我說：“這是你兒子吧？”她的話音剛落，我的好心情頓時灰飛煙滅。切，這世上有我這么漂亮的男生嗎？（嘿嘿，自戀一下，不要見怪。）

　　情景二：星期二，我去問一個男生要地理作業，他非但不把作業給我，還說什么我的發型好帥，說我好像男生。頓時，我感覺頭上有一排烏鴉飛過。當時我就想：我怎么就當地理課代表了呢？真想去改行當流氓，把你給狂毆，海扁加胖揍一頓，然后一腳蹬出銀河系！

　　瞧，這就是我的煩惱，現在，我要大聲的告訴全世界，汪斐文是男生，哦不，是女生！

初一我的煩惱作文篇4

　　人說：“一年有108個大煩惱，一天有108個小煩惱。”我有一個煩惱，一個因為成長誕生的煩惱。

　　早已記不清這個煩惱是從何時跟著我的，只是在記憶中，處處可見它的身影：課堂上，臥室里……

　　睡里挑燈看卷，夢回鈴響天盈。

　　多少次作業做到11點，多少次挑燈夜讀不曉眠。家庭作業是越來越多，眼鏡鏡片是逐漸增厚，難道說，“減負”就等于“加正”嗎？

　　茶葉的清香似已撐不過今晚，咖啡的濃郁怎能到達那天明？

　　曾經的打打鬧鬧，曾經的歡樂心情，早已消磨在老師從“西天”取來的十萬卷教輔資料中；曾經的嘻嘻哈哈，曾經的玩樂無限，早已消磨在家長跟唐僧學來的十萬斤《聊齋志異》里。

　　這段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，也會找一席草地，也許是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹，發出最后的一絲艷綠。

　　升入初中已經快一年了，而那當初的`種種新奇，種種有趣，伴著童年的心靈，一起葬給那無涯的學海中，高高的書山里。

　　成長是一篇著作，煩惱便是藏在段落深處的錯字；成長是一張白紙，煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力吹散在了記憶的過去了。

　　而那過去了的，我只不過能小心翼翼地把它從記憶中捧出來，輕輕地拂去上面的塵埃，一頁頁地翻開，成為現在心痛時一段留戀的不忍舍去的懷憶。

　　我有一個煩惱，一個因為成長誕生的煩惱……

初一我的煩惱作文篇5

　　“我最近比較煩，比較煩……”咦？是誰在唱呢？不用說，那肯定是我這個“小煩神”在唱了，為什么要叫我小煩神呢？請聽我一一道來。我想，如果是你，那你也會煩惱起來的。

　　事情還得從我上了五年級說起，也許你會想一個五年級的孩子，十一二歲，能有什么大不了的煩惱呀！NO！NO！NO！

　　你這樣想的話，就大錯特錯了。我也算是一個小大孩了，已經上了五年級了，也正是因為上了五年級，很快就要進入六年級了，面臨著畢業考試了，作業開始堆積成山。我天天寫，天天做，腦袋大的都快超過籃球了。老師們像一臺臺留作業的印刷機，有永遠留不完的作業，我們都快要消失在作業堆里了。多留作業也行，我們多寫、多練，這也是為了我們好嗎！可是，最不能讓我們忍受的就是老師喜歡拖堂。

　　那是在星期五的一天，我一看課程表第二節課是數學課，我想：間操的時間又被數學課給吞噬了。果然，第二節課的下課鈴老早的就打響了，可是，老師好像沒聽見一樣，依舊講她的課。Oh！Mygod！快給我們下課吧！我的神呀，上帝以及老天爺呀！（嘻嘻，佟湘玉姐姐，你不介意我和你搶臺詞吧！）快讓老師給我們下課吧！再不下課就玩不上了，正在我祈禱的時候，老師講了一會就給我們下課了，我們剛要往外沖，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴又響了，我們又玩不成了。真希望老師能改掉這個毛病。

　　不過，這樣的好處也不少，每一次考試我們都可以熟練的應對，每次看到考試的成績，我都忍不住的流出淚花，我們和老師的.努力沒有白費呀！

　　在此，“小煩神”謝謝老師們的良苦用心了，但是我還是衷心的希望老師們能多給我們一些玩的時間，在學校給我們多輕松一下，多快樂一下，那我就沒什么煩惱可言了。

初一我的煩惱作文篇6

　　每個人都有煩惱，有的人因為自己的肥胖而煩惱；有的人因為自己的身高問題而煩惱；有的人因為自己視力下降而煩惱??我也有我的煩惱——那就是我的'課業負擔太重了！

　　每天從早晨7點30分就來到學校，我們連書包都沒放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，又讓我們背課文、背概念，恨不得把我們全都變成一個個計算機，一股腦把所有知識全都輸進去，好不容易下課了，可是老師還拖著不結束，直到下一節課上課才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1點半又得跑到學校。下午放學鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到下午5點半才放學，每天都這樣，還留了一大堆作業，寫到晚上11點都寫不完。唉，每天學習十一、二個鐘頭，我真堅持不住了！這還不算呢！老師還不斷給我們買考卷、印考卷，一會兒是黃岡密卷，一會兒是海淀考卷，真是煩死了。

　　此外，老師還剝奪了我們上副課的權利，除美術外，音樂偶爾上，微機靠邊站，體作文,我的煩惱,初一就更別想了。

　　現在，我已是五年級的學生了，每當我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那群無憂無慮玩耍的孩子，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更是強烈。何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀。可是，父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖。作文,我的煩惱,初一

　　曾經的曾經，我是一個揮灑著快樂的天使，什么時候我才能擺脫沉重的負擔，壓力，煩惱，展開翅膀翱翔在真正的屬于我們的世界中。

　　在此，我真想發自內心對老師說：雖然我們已經是五年級學生，但我們都還是孩子，我們都夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子！

初一我的煩惱作文篇7

　　人生何時能處處得意，古人也時常發出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的感嘆。我，就有這樣的煩惱。

　　平常走在路上，我都會忍不住哼起幾首小歌，自以為甚是悠閑自得。可時常會有人突然拍我的肩膀，道：“同學，你在那兒自言自語什么呢？”我都會用詫異的眼神，盯著那個人。心想：這個人耳朵不好吧，我明明在唱歌，什么時候在自言自語了？原本的好心情都會煙消云散。周末，我躺在沙發上，一邊看著電視，一邊唱上幾首歌。我媽都會調侃我：“你唱的這歌比你爸鋸木頭都難聽。”說著，還做出捂耳朵的動作。從此以后，我幾乎就沒在家唱過歌。

　　每到春天，我喜歡到戶外去走走。看著眼前，小河叮咚，百花齊放，小草從土里探出腦袋，燕子的天上飛來飛去。我又會忍不住唱起歌來，可剛想放開嗓子高歌一曲的'時候，我都會想起我媽和路人說的話。本來情不自禁要引吭高歌的我，也只好作罷。

　　我唱歌真的有那么難聽嗎？

　　我熱愛唱歌，我熱愛音樂。可每當上音樂課的時候，都是我最煩惱的時候。在老師點名唱出上節課所學歌曲的時候，我都在祈禱著：千萬別點到我的名字啊！我正想著這些的時候，忽然聽見老師在叫我的名字：臨到我唱歌了。天啊！如果我能把那首歌像百靈鳥一樣，唱得婉轉動聽，那么我什么代價都愿意付出。可是我只唱了幾句，同學們就哈哈大笑。我只能站在那里，臉紅的像蘋果一樣，心里挺難受的。

　　我唱歌真的有那么難聽嗎？

初一我的煩惱作文篇8

　　你可曾為一點小事兒氣惱過?你可曾無緣無故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰讓生活是一個萬花筒呢，有煩惱不足為奇。(可見作者成熟和平和的心態。)

　　不知同學們是否有過同感，有時，我們會跟自己的某個老師關系不是很好，總看這個老師不順眼，誤認為那個老師多么的“壞”。從而產生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對養干”的心態。同學們，你有過這樣的經歷嗎?反正我曾經有過。(先“抑”一筆，行文起伏跌宕。)

　　去年夏天，我從老家轉學到了這里，由于我在老家就是學習尖子，來到新環境跟同學相處得也很和睦。所以，在我轉來一段時間后，就博得老師和同學們的贊許。特別是數學老師和英語老師(宕開一筆寫自己的一路春風，與下文對比)，但我卻發現我和語文老師的關系平平淡淡的.。語文老師，一個中年男子，看上去一副嚴厲的樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評一些同學的時候的那種讓人看了都不爽的笑。有點像課文《從百草園到三味書屋》中教魯迅的那個私塾先生。(描寫生動逼真，還善于聯想比較。)所以我——一個膽小又有點內向的女孩子，有什么學習上的問題總不敢對他說，就連上課回答問題也是忐忑不安的。在我心里對語文老師的感覺只有一個字，那就是“怕”。(由對人物等外在事物的描寫引出作者的情感變化。進一步壓低筆調。)

　　后來，在一次語文自習課上，同學們都在寫作業。那時，只要是語文課我就認為無聊，正巧這時同學x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應了下來。正當我邊抄邊斟酌那些歌詞的時候，卻見一只大手向我伸來，天啊——是語文老師；當時我的反應大家肯定能夠理解。在挨了批評之后，我又上了黑名單，當然是我自己寫上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場。在以后的日子里我一直沒有擺脫這個煩惱。那天所經歷的事，對我來說是極大的恥辱。我從心里開始恨他，并處處躲著他。

　　后來期末考試，考試成績讓我看了之后想自殺。我的表現和情緒觸動了語文老師，他又找我談了很多話，而我也被感化了。

　　語文老師，我想此時你一定在讀我的這篇作文，因為你是一個較認真的老師。