只屬于我的精彩初中學生作文（通用30篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的只屬于我的精彩初中學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 1

　　也許有一天我的世界從彩色變成了淡黑色，似乎一切都失去了生機，從此這個世界變了，變孤單了，從那刻起，這個喧嘩的世界只有我一人。那個只屬于我的精彩，是否還會選擇和我一起坐在河邊上的涼亭，偶爾小憩一會，然后踩著時間，看著太陽慢慢的從西邊落下，從東邊升起下。

　　不知從何時起我的生活好像真的很無趣，沒有了快樂。只有自己，討厭一切出現(xiàn)在我生活的事物，那段時間我變了很多，臉上漸漸沒有了笑容，會因為件小事而發(fā)脾氣，會因為老師布置的作業(yè)太多而埋怨，會因為想不開一件事情就睡不著覺，會因為看了一部親情電視劇而哭上十天半個月，那時候我很敏感。了解我的人都知道我是個缺少安全感的人，我禁不起調(diào)侃，也許我真的變了。

　　我的童話中有一個夢，他是讓我活著的勇氣。不知從何時起，我喜歡上了他。每當自己失落時，郁悶時，他都會出現(xiàn)，然后鼓勵我，聽我訴說。他了解我，他知道我的愿望，因此我發(fā)誓那個屬于我的童話我會牢牢地抓住他，慢慢的實現(xiàn)他。

　　他就是我的夢——警察夢，一天晚上我看了則新聞：一個女警察在馬路上聽到一聲救命后毫不猶豫的跑了過去，事情原來是這樣，一個小偷到一家百貨商店去偷東西結果沒偷成反而被女店主識破，小偷惱羞成怒，就拿了一把水果刀劫持了店主才5歲的女兒。并索取10萬元現(xiàn)金，并且要求不能報警，否則就殺了小女孩，女店主當場就哭了，趁小偷不注意用手機給好友發(fā)短信要求報警，因為當天是那個女警察的.下班時間而她聽到外面的議論聲和店主好友的救命聲后，立刻進行心理工作，多次要求小偷放開那個小女孩，并說現(xiàn)金已準備好，其實他手中的現(xiàn)金是寄回去給他年老的父親治病的，而她此刻心里只有一個想法，那就是救人，后來警察來到后知道詳情后，決定全力配合女警察的工作，由于時間耗費太長小偷的戒備也越來越松，那個女警察瞅準時機，制服了那個小偷，可惜的是，因為他畢竟是個女子，力量畢竟沒有男子的大，所以女警察腹部受了一刀。值得慶祝的是那個小女孩毫發(fā)無損，當然，小偷也受到了應有的法律制裁。

　　對的事情的經(jīng)過就是這樣子的，因為這件事給予了我極大的鼓舞，讓我明白了人生的價值。是的沒錯，這就是屬于我的童話。因為童話是美好的，有夢想更是幸福的，所以，這件事是我人生的一次轉折，至少我明白了，原來我那個一心喜歡，能給我生活帶來希望的童話，就是警察這個職業(yè)。

　　也許也很普通，也許每天都有可能面臨著危險，也許都是每天辛勤的付出，而沒有回報，但是我始終記得一句話“為人民服務”。也許這就是屬于我的童話屬于我的精彩吧。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 2

　　路無止境，永不停息，為了追求，努力嘗試。即使失敗，也絕不輕言放棄，因為成功不會與奮斗的人距離太遠。永不言棄，就是成功的一種表現(xiàn)，至少你戰(zhàn)勝了退縮的自己，獲得了屬于自己的一份精彩。

　　剛上六年級的我，有一個追求：在下學期的數(shù)學文化節(jié)活動中獲得第一名，完成五年級的遺憾。于是，我又開始承接暑假的練習，繼續(xù)努力。時光似箭，很快就到了下學期，當然隨之而來的還有數(shù)學文化節(jié)活動，在最后一個星期的準備中，各個年級班與班之間的爭斗已經(jīng)開始，什么珠心算、七巧板、二十四點等，當然六年級比的則是魔方，我們班也照例選了六人參加比賽。

　　就這么一個看似平常的下午，其實已經(jīng)到了六年級各班各個人一決高下的時刻了！每個選手都是摩拳擦掌、躍躍欲試，將手中的魔方轉得“咔嚓”直響，似乎已經(jīng)急不可耐了。正是在這種喧鬧中，比拼拉開了帷幕。

　　首先上臺的八位選手，緊盯著手中的魔方只等一聲哨響！而這時臺下的選手們情緒激昂地喊著“加油”！聲音“驚天動地”，好似雷鼓齊鳴，第二波，第三波……到了我，非常坦然地完成一切。

　　等最后一波全部完成，報了名次，就開始了剩余24人的角逐賽。

　　雖然只有前八名才能進入決賽，但憑借著我半年多來的'努力+十分嫻熟的手法+高低級混合公式一定會進入前八。果然不出所料，我排在第四名。接著來到?jīng)_刺冠亞季軍的第三場，只要拿下此局，最差也是季軍，但我的追求是冠軍，加油吧！環(huán)顧周圍，還有兩個同班同學，三雙眼睛對視了一下，不知道誰能撐到下一輪，只是互相鼓勵一下吧，加油！哨聲一響，一起開始，還有最后兩步，只聽一人說好了，接著又是一人，我嘴里念念有詞，說：“要好了，等等我！”終于第三只手舉過頭頂，那就是我。

　　比賽繼續(xù)，其余人都回到了座位，只剩下了我們?nèi)�人，一看下面可謂是座無虛席，數(shù)學老師們一個個都站了起來，只見劉老師將眼睛瞪大，原本蓬松的頭發(fā)，有點豎了起來，似是雄獅的鬃毛。我知道這不僅是為我而戰(zhàn)，更是為同學，為班級。加油！倒計時，3、2、1，Go！手急劇的顫抖，每轉動一步，都會抖三抖，搖三搖，魔方就如一只圓球，有些不聽使喚了。而臺下的老師和同學都小聲地叫著：“加油”！似乎怕嚇到了誰似的，依然繼續(xù)著，但最終只得了季軍。

　　雖不是預期的冠軍，但山外有山，人外有人，仍然應該繼續(xù)努力，所以至今我依舊不斷加強手指對魔方的靈活程度，雖不練速度，但練手法和心態(tài)。

　　人真正怕的不是一千次失敗，而是沒有第一千零一次爬起來的勇氣，正是因為愛迪生無次數(shù)的失敗才贏得了黑夜中的無限光明；正是牛頓敢于探索才會發(fā)現(xiàn)萬有引力；正是它——魔方，教會了我永不言棄，努力向前，這是我的追求，更是我人生中精彩的一幕。路無止境，永不停息。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 3

　　初夏的太陽已經(jīng)是焦躁的不行，我頂著烈日邁著沉重的步伐向回家的路上走去，心已經(jīng)被那張紅叉的卷子壓的不透氣。

　　回到家中，偷偷的看向廚房，媽媽做著飯，接著盛菜盛飯，動作一起合成。媽媽用手捧一把水洗去臉上的汗。向我走來，“快去洗把臉，也把手洗了，等會兒過來吃飯。”“嗯。”我小心地回答著。快速的跑走，用水使勁地沖著臉。媽媽走過來拿著那張考試卷兒，用手指指著我的鼻子問：“這是怎么回事？你給我過來解釋解釋。”

　　看來媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了那張考試卷兒，我心里發(fā)慌。“我，我就那個……嗯……”我一下子還沒有找到理由。“別凈說那些有的沒的。你給我好好說話，老實交代，手機你放哪兒了？”媽媽拉著長長的黑臉，一直盯著我看。心下一驚：完了，媽媽都知道了呀！怎么辦啊？早知道會這樣，我就不該偷偷玩手機了，被發(fā)現(xiàn)了吧，這次真的完蛋了！內(nèi)心不斷的哀嚎。“媽媽，我承認我最近是在偷偷的玩著游戲，也沒好好學習，手機還放在二樓雜物間里充電。我保證我以后會好好學習的真的，你別生氣了……”沒等我說完，媽媽就把卷子扔到桌子上，這張卷子對我說。：“你的保證根本沒有用，你給我好好反思，想想該怎么做吧。！”

　　我心中已經(jīng)，他以前從不會這樣對我的，吃完飯便朝著學校跑去，頭條的太陽似乎更熱了，我一頭汗嘍，坐在位置上手中緊緊捏著卷子，從抽屜中拿出筆和本，仔細的看題，分析，改正，完善，最后總結，不知不覺中，從滿頭大汗扎進學習的我，慢慢的脖子酸了，手也累了，黏糊糊的汗也干了，才拖著疲倦的'身體慢慢走回家，吃完飯再學一會兒。

　　在那次起，我就開始發(fā)奮學習，以朝霞為筆，書寫、練字、做題，已黃昏為鐘，反思、總結、完善知識點，反復著這樣的幾天，我迎來了又一次考試。考試中，我筆下如有神，順利的答完了題。事后，試卷分發(fā)下來之后，回到了家中。將試卷雙手遞給我的母親大人，這次她終于高興地笑了。

　　每一個故事都有一個精彩的結局，開始的不完美會讓你在故事發(fā)生的過程中努力完善和反思自己，通過江湖的過程，創(chuàng)造一個略帶有驚喜的精彩呈現(xiàn)在故事片段的最后一個鏡頭，也能歡喜的告訴自己：我有我的精彩！

　　只屬于我的精彩初中學生作文 4

　　（一）

　　小區(qū)里新開了一個活動中心。中心內(nèi)有一張乒乓球臺，因此，打乒乓球就成為了我與母親共度親子時光的又一新去處了。今日晚膳畢，我與母親便去了活動中心。

　　母親是老手了，一般而言都是我先發(fā)球。為了拿下開門紅，我發(fā)球時千方百計地刁難母親，一雙眼老鷹似的，緊緊掃過每一個接球死角。終于，我神不知鬼不覺地將球發(fā)出——好一個漂亮的擦邊球。可母親終究是老手，一個后撤，一個揮拍，竟然將球橫向切起，球便瘋狂旋轉朝我這邊而來。糟了，我最怕的就是這種球！因為這種球在桌面上彈起后，很難判斷其運動方向，等到你要去接了，它卻又往回撤。我屏氣凝神，等待著此球落下。果然，原本預判會偏向左側的球，彈起時居然往右上方偏去。我一個閃身，用握橫拍的右手猛地向下抽去，球又拋給了母親。不出意外地，母親又接住了。就這樣你來我往，一場緊張的球賽開始了。

　　室內(nèi)霎時間只剩下“乒乓乒乓”的擊球聲。每當我想要尋找一個合適的突破點時，母親總能巧妙化解，反而將球抽向我的死角。漸漸地，因為體力原因，母親反而處于下風，我也打得越來越激進，干脆不顧左側，站位偏向右側，越來越靠近球桌。可是，正當我認為本場比賽我已勢在必得之時，母親卻虛晃一槍，將球帶到了我的左側。我一時沒反應過來，待我趕忙奔向左側時卻已回天乏力——母親的球不偏不倚地擊落在離出界僅一指之隔的位置。哎，大意失荊州啊！我丟分了。

　　我不會就此放棄，我知道，此刻，我的汗水就是要揮灑在這緊張激烈的比賽上。好一場令我振奮不已而又酣暢淋漓的乒乓球賽！

　　（二）

　　我與母親一起打乒乓球已有兩周之久了。這兩周的對局，是我在不斷試探對手，在尋找對手弱點中與對手磨合，達到自我提升的一個過程。我在練習中不斷尋找母親接球的弱點，也在尋找著自己的弱點。

　　母親練習乒乓球的時間比我要久許多，因此，我很難發(fā)現(xiàn)她的破綻，甚至在目前看來，她幾乎沒有破綻。而我的失誤卻層出不窮：漏球、搶拍、出界……每一種失誤我都犯過。

　　最近的幾場對局中，我的反手球打得風生水起。我暗想，這既然是我的優(yōu)勢，那我就一定要把握住，揚長避短，我的短板且不去管他了。因此，我的站位會偏向我身體右側，拿拍的`方式也是橫拍。

　　一開始，我還不明白為何母親明知我擅長接反手球，卻還是將球往我的左手邊抽。所以剛開始那會兒，母親很明顯處于下風，我也找到了擊球的自信，走位越來越靠前，接球越來越得心應手。正當你來我往不分勝負之時，母親的下一次擊球卻完全出乎我的意料。只見母親在我將球回擊過去后，反手將球快速扣向了我的右側。我來不及做出反應，眼睜睜地看著球在我的桌面上彈了一下后，甩出一個漂亮的弧線出了界。

　　在接下來的比賽中，我因我的弱點接二連三地被母親乘勝追擊，連連丟分，最終十分不痛快地結束了這次比賽。

　　自此，“乒乓”“乒乓”“乒乓”之聲，在放學后的閑暇時間里，回響在我們的活動室里，我不斷練習橫拍揮球，希望運用自如；也不斷練習右側接球。我想：進攻與防守，減少破綻，不可偏廢！

　　毛主席說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是我們的。加油吧，后浪！我必將“乒乓”出我的精彩！

　　只屬于我的精彩初中學生作文 5

　　丁琳芝

　　心中舍不掉的過去總會醞釀出發(fā)自內(nèi)心的感慨。所有的曾經(jīng)都會筑成心靈的堡壘，帶著回憶的甜蜜，去追求我的那份精彩。

　　我們每個人都有屬于自己的一份精彩，它們或許很成功，令你自豪，又或許很不起眼，但卻意義非凡。屬于我的那一份精彩則來自我那顆善良的心。

　　依稀記得那次放學回家的路上，我漫不經(jīng)心地走著，突然，不遠處的垃圾堆邊傳來了幾聲狗叫，我好奇地循聲望去，暼見一個中年男子正對著垃圾堆指手畫腳說些什么。我湊近一看，只見垃圾堆中蜷縮著一只瘦骨伶仃的母狗，身后則躲著幾只出生不久的小狗，它們似乎受了驚嚇，將頭躲進母狗的懷里。那個男子左手叼著煙，右手指著那只狗，神情中透露出一種冷漠。一會兒他轉身欲走，順手將手中的煙頭扔向母狗，還未完全熄滅的煙頭落在母狗的身上。隨后傳來的便是它的一聲慘叫。

　　我加快腳步，向垃圾堆走去，這才看清了它的模樣：稀疏的毛有一塊沒一塊的，有的還打著結，鼻子干澀澀的，眼睛里仿佛蒙著一層灰，不停的用嘴舔著小狗身上的皮毛。我呆呆地看著，心中生起了一陣酸澀，我蹲下身來，它倏地站了起來，夾緊了尾巴，滿是戒備地看著我，嘴里還不時發(fā)出低沉的嗚咽聲，我拿出剩下的小面包，撕碎了放在它面前，我見它不為所動，便后退了幾步，只見它一瘸一拐地走上前，聞了又聞才開始吞食，我心中又不禁一陣傷感，這可憐的.狗到底經(jīng)歷了些什么，它或許也曾期待著幸福，但遭受的卻是他人無情的拋棄和異樣的眼光，這眼前的一幕不停地撥動著我的心弦，我要用我的行動去幫助這些可憐而又自卑的生靈，我去附近的商店買了些水和火腿腸。

　　那幾只小狗也來了，它們搖動著尾巴吃起了食物，那只母狗也放下了戒備，向我走來，靠在我的身邊，用一雙疲憊而又真誠的眼睛看著我，似乎在感謝我，看著正在打鬧的幾只小狗和可敬的母狗，我感受到了世間那份最真純的愛。

　　我的思緒回到了當下，想著那母狗感謝我時的模樣，我的善心使世界多了一份美好，我用我的行動詮釋了我的精彩。

　　手中的筆停了下來，余光停留在我腳邊的那只狗身上，它正睡得香，伴著輕微的呼吸聲，我看著它，眼睛蒙眬了，眼前竟又浮現(xiàn)出那只母狗的模樣，孰不知，它就是那只母狗的孩子……

　　那一天，我用我的善心創(chuàng)造了一份精彩，那份屬于我的精彩。

　　每一個生靈都是我們的朋友，善待生靈就是善待我們自己。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 6

　　在一個陰雨的天氣，我踏著輕快的腳步跑進教室，放眼教室，同學們不是責備老天爺，就是在抱怨自己在路途中的不悅。我一朋友抖了抖身上的雨點，一臉不悅地對我說：“這鬼天氣，明明昨天還是萬里無云，咋今就陰了，這老天翻臉咋比翻書還快啊，害得我淋了一身的雨，你說說，這老天煩不？”天氣是打敗不了我的樂觀的。我笑了笑，吐出了一句“好雨知時節(jié)呢，天要下定有其理，不是嗎？”“你真樂觀。”朋友心情不悅地說。

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，傳遍學校東南西北，老師的臉也陰沉得要滴出水來，這是怎么了？平常老師總是面帶微笑的呀。“你們是怎么學的？”老師一聲獅吼，把我們嚇了一跳。“你們怎么回事？”老師憤怒的語言充滿火藥味，好似隨時要爆炸。“怎么才考這點分？全年級六個班級，就你們班最差！”老師終于爆發(fā)了，教室里安靜得連一根針掉落都能聽見，處處彌漫著濃濃的火藥味。我們不敢喘一口粗氣，感覺大事不妙！

　　“發(fā)試卷！”老師語氣猶如一只極力壓制自己的怒火的獅子。一張張潔白的卷子先是在半空中，最后被扔在地上，我不安地撿起那張讓我擔憂，又讓我有點小激動的卷子。捂著卷子的`手緩緩地離開，卷子上鮮明的大紅叉給了我當頭一棒。怎么會這樣！這是怎么回事！我竟考得如此之差。我掉淚了嗎？沒有！打著“失敗乃成功之母”的旗號，我又恢復了自信，再一次面帶微笑。老師見我笑，疑惑地問：“考得這么差還笑？”“失敗乃成功之母。”我平靜地說。這時，我竟看見老師嘴角的一抹笑容……

　　我從不為自己的缺點而自卑，我只對我身上的閃光點而自豪。這就是我，相貌平凡，卻擁有著不平凡的樂觀。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 7

　　看到那張紅色的證書，我的心中就有說不出的喜悅與自豪。這張證書是我付出許多的努力換來的。今年暑假，我來到無錫少年宮考級。

　　“王立涵！”考官嚴厲的叫聲打破了我內(nèi)心的寂靜，我的心咚咚地跳著，仿佛身上的每個部位都被人遙控了一樣，十分不自在，手指頭也因過度緊張打起了架，媽媽的嘮叨聲也在我耳畔響起：“認真點，能合格的。”我仿佛變成了機器人，所有的`動作都是僵硬的。我走到考官面前，將準考證雙手遞給了他，再麻木地走到鋼琴前，做了一個深呼吸。

　　“bD大調(diào)音階，#F小調(diào)琶間”，我的手慢慢放上琴鍵，流利的彈出了一串音階，可琶間就不那么簡單了，要知道，這可是我一大弱項呀！我在心里雙手合十，默默祈禱，祈求菩薩保佑我順利彈完琶間。上行……下行，耶！竟然沒有出錯，我在心里為自己鼓掌。第一首練習曲順利彈完，可第二首曲子我就心里有點沒底了，手指極大的跳動及轉變有相當大的難度，當?shù)谝粋�音落下時，我的五臟六腑都翻滾起來，一個個音符的跳動就仿佛是我心臟的跳動那樣急促。

　　終于彈完了，我松了一口長氣，可心上的那根弦還是繃得緊緊的，等待著兩個星期后那膽戰(zhàn)心驚的成績。

　　“恭喜你！合格了！”當從電話蹦出這一句話時，我心里樂開了花，并不是因為從此以后可以與鋼琴說拜拜，而是因為能收獲上海音樂學院業(yè)余頂級的證書而自豪。

　　捧著那用大紅色渲染的《上音證書》時，我的心中有說不出的喜悅，我想，就讓它成為我人生中的一大精彩吧！

　　只屬于我的精彩初中學生作文 8

　　只是眨眼之間，白駒過隙，稍縱即逝。天真無邪，也渾渾噩噩地度過了小學時光。帶著離別的稠脹，前所有未有的彷徨，期待，終于踏入了初中生活。

　　眼前都是陌生的臉孔，新的環(huán)境，這使我感到激動與莫名的緊張。但在這新生活的起點上，同學們的熱情與憨厚很快地使我融入了初一八班這個大家庭里，逐漸地和同學們很快地打成了一片。蛻掉了以往的緬甸含蓄，在這急促發(fā)展的初中生活里，踴躍，自信，跟上這腳步，一直向前沖。

　　不在原地停留，堅定地踏出每一步，絕不退縮。小學的學習很輕松，時常只有語、數(shù)、英這三門主科的任務。可是到了初中，學習任務越來越重，添置了輔科，課余時間始終都是短暫的。每天的時間被安排的滿滿的，這樣緊促的`學習，常常像小山似的壓在我肩上，讓我喘不過氣來。盡管這樣，我也要加快步伐，向著終點邁進，絕不退縮，哪里跌下，哪里爬起來。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位青少年了，我要帶著陽光向上積極不退縮的態(tài)度，向著人生最輝煌的頂點沖刺，而初中則是我的一個轉折點，所以我要更加的努力，加油！

　　只屬于我的精彩初中學生作文 9

　　每個人都是普通的，也都是不普通的。每一朵小花有它的精彩，每一棵小草也有他的精彩。

　　當太陽升起來的時候，大自然的一切事物都將蘇醒過來。開始它們一天的精彩。

　　小花吮吸著早晨的雨露，大樹釋放出沁人心脾的空氣。

　　一顆種子從泥土中冒了出來，來欣賞這大自然的一切。

　　又是全新的一天早晨，我起床開始刷牙洗臉。

　　于是我便去食堂吃早飯了，今天是什么日子吶，今天是個我們班打籃球比賽的.第一場，是和五班打。

　　雖然是和五班打，但我們心里卻一點也不緊張，因為五班是所有班級里籃球最弱的一個班了。

　　雖說不緊張打心里畢竟也是比較正規(guī)的一張場比賽吧，我們還是因該好好對待。

　　經(jīng)過7節(jié)課的等待終于等來了活動課，我們趕緊去籃球場，看見它們已經(jīng)在練習了，我們也趁比賽前的一會兒時間開始練了。

　　比賽開始了，我們先拿到的球，然后第一個球是我進的，之后，我們始終把比分定格在20分以外，當然這么多進球，可以說百分之70都是我進的。

　　當然我們大比分贏了五班。

　　在籃球場上我雖然不是最厲害的，但是我有我的精彩，我也能把自己的精彩呈現(xiàn)出來。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 10

　　誰人不曾有過自己的精彩？或在性格方面，或在學習方面，又或者在愛好方面，而我的精彩就是擁有耐心！

　　記得小學時，學校有烹飪社團，專門教做菜的，而有那么一次，我印象十分深刻。

　　上課鈴打響了，同學們收拾好社團使用的東西，一個個飛也似的'朝社團奔去。我的內(nèi)心也仿佛有頭小鹿在撞，因為今天輪到我做菜了。今天的用料十分簡單：豬肉，粉絲，今天要做的是肉末粉絲，雖然用料簡單，卻十分的難做。我們的廚師老師一臉嚴肅的說道，我突然覺得十分好笑：不就一道菜嗎，有那么難做嗎？實在不行再來一次唄！

　　同學們十分緊張，因為誰都不想第一個被抽到，而我雖然覺得簡單，但卻也被這種緊張的氣氛所感染，老師說到“劉俊豪，你第一個來。”我身體一驚，但也只能按照老師的命令去做了。

　　“首先把豬肉切成肉末，同時在一只大的碗里放入一些水，將粉絲泡軟，再將蔥洗凈，做成蔥花，往鍋內(nèi)倒油，放入豆瓣醬炒肉末，再加入粉絲后炒勻，再加入醬油，味精，白糖即可。”老師的一番話我聽得一頭霧水，根本不知道怎么下手，我勉強拿起菜刀，見蔥離我最近，就順手拿過切了起來，猛得想起先泡粉絲，只得硬著頭皮再來一遍。我先將粉絲泡好，再切肉末，可偏偏老天和我作對，粉絲泡爛了！只得重新抓一把粉絲，重新倒水，同學們?nèi)滩蛔⌒α耍�我并沒有灰心，只想我一定能做好的！我重新拿起菜刀，加快速度切豬肉，順便也將蔥給切了，我飛快地將粉絲從碗中取出，放入一只籃子里，再往鍋內(nèi)倒油，接下來怎么做？怎么辦？我怎么忘了？我急得要哭出來了。老天啊，上輩子我怎么得罪你了？“往鍋內(nèi)放入豆瓣醬炒肉末。”老師那響亮的聲音出現(xiàn)在耳邊，我內(nèi)心暗暗感謝老師，一只手抓住一把肉末，再用小勺舀一勺豆瓣醬同時放入鍋中，“磁磁磁”一陣油炸肉的聲音傳入耳內(nèi)，我不敢怠慢，再加入粉絲，最后加入調(diào)料，肉末粉絲好了！事后嘗了嘗，雖不如人家餐廳內(nèi)好吃，但這也是我經(jīng)過努力換來的成果啊！別提有多美味了！

　　人生就像一場馬拉松，沒有人會因為起點快就會獲得冠軍，獲勝的關鍵不在于起點的爆發(fā)，而在于你是否真正擁有耐心。

　　我知道，也許別人會比我更精彩，但這件事對于我來說已經(jīng)足夠了，因為這件事讓我的人生變得更精彩。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 11

　　我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而美麗；因有你使我感到不再空缺；因有你而使我斗志昂揚。

　　你總是一臉笑容的看我，因為我們是好朋友，是有力的競爭對手。

　　記得有一次，那是一個陰天的下午，我剛跑出來，雨點就啪啪落在我頭上，可惡，連雨點兒也嘲弄我。上午，班里舉行了英語測試，我很自信，不可一世的說：“這次我一定會超過你的！”你只是笑了笑沒有駁擊我，可我卻以為你害怕了，還嘲笑你，挖苦你。

　　一會兒測試開始了，我十分輕松地答完了所有的題，連檢查都不檢查就玩了起來，下課時，我自信滿滿的交了卷子，可命運很會捉弄人，誰又知道那張卷子中隱藏幾個極深的“地雷”呢？下午，成績出來了我頓時傻了眼，你竟然比我高十多分，我又惱怒又羞愧，恨不得挖個地洞鉆進去，這讓我怎么面對你呢？我很害怕你得知后嘲笑我的表情，就從教室跑了出來。我不顧一切的向前跑，跑出了教室，卻逃不出心中的陰影；跑出了你的眼睛，卻逃不出心靈的'折磨。我身上已經(jīng)濕透了，雨水和淚水已不能辨別出來，隔著一層水膜兒，我好想看見有人舉著傘朝我跑來。是誰大雨天的出來晃悠啊？我心想，可我定睛一看，是你！“你不是在教室嗎？”我身體顫抖著羞愧地問。“我找你，你不在教室，也不在其他地方，就跑出來找你了。”我聽到這一番話后，心中頓時有一縷陽光照散了我心中的陰影；一股暖流滋潤了我干涸的心田，那感覺真溫暖。“這次考試……，我……”我紅著臉不好意思地說，他也笑著說：“沒事，下次不要驕傲，細心點就行了。”聽他這么一說，我心中想吃了蜜一樣，有甜蜜又暖和。我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而讓我堅持不懈；因有你而使我斗志昂揚。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 12

　　那件事就像迷一樣藏在我的心底。兩年的時光匆匆逝去，撥開記憶的封塵，注定在那一次，我找到了一份獨是我們的精彩。

　　那是一個周末，百無聊賴的我一個人去逛街，在抽屜里拿出幾張十塊錢，塞進兜里，隨后我便滿大街的逛，路上的行人并不多，這個時候我看到一個身影，恍惚是我認識的姥姥家那個鄰居哥哥。他比我高半個頭，兩手插在兜里，在一個賣包子的鋪子前轉悠，不時咽著口水，兩只雙眼放出異常的光，非常饑餓的樣子。

　　當我慢步走去想看清是否我認識的人時，那個人飛速地挨近包子鋪，趁著老板進來拿東西，便揭開熱氣騰騰的籠屜，猛得伸手往塑料袋里撿包子，己經(jīng)撿了兩個，當他第三把手伸進來時，老板出來了，粗黑的手臂如鐵鉗般鉗住他的手臂，大聲呵斥：小偷，敢偷我的包子，也不看看我是哪個。他的呵斥招來了幾個過路人，大伙紛紛指責著女生，他窘迫的臉漲成了紫茄子。

　　我悄悄地走過去，轉到女生對面仔細看，果然是他。此時包子鋪的主人已揚起了木棍，要好好拾掇這個小偷。不可以再猶豫了，一鼓豪氣涌上我的心頭，我扒拉開人群，擠進來，把老板手里的'棍子一擋，對他說：哥，你真有膽量，敢在熱籠屜上抓包子，你手沒事吧？這個賭算我輸，你趕快給人家老板付錢！你臟手抓過的包子，哪個敢要呀？我的話像蹦豆一樣噼里啪啦說個沒完。哥哥認出了我，一臉驚喜。他聽出我是來救他的，于是不好意思地抓了抓頭：老弟，我忘記帶錢了。我心領神會，快點從兜里掏出十元錢：找錢吧，老板！老板疑惑地看著大家，不了解是什么原因，只好稀里糊涂地把錢找給我。

　　拉著哥哥離開了包子鋪，轉過街角，鄰居哥哥一臉感激地說：好弟弟，謝謝了，要不是你，可能我已經(jīng)被打死咯，你哥己經(jīng)兩天沒吃飯了。由于逃學，我被父親打了一頓，父親不要我了，所以我出來流浪了。我撲哧笑了：快回家吧，哥。我想叔叔一定急死了。你是叔叔的親兒子，他就是說氣話呢，他也是恨鐵不成鋼罷了。看著哥哥吃完包子，一副打起精神的樣子，我把兜里最后的二十塊錢掏給了他你趕快坐車回家吧，你父親快急死了。鄰居哥對我萬分感謝，最后坐車回了家。

　　后來，聽說他隨他爸外出打工，不知曉他目前過得怎么樣。

　　這就是那個深藏在我心底的秘密，雖然做了一次包庇犯，也做了一回“俠客，我不知曉是不是徹底感化哥哥，讓他不為我們的生活后悔。但我卻發(fā)覺，自幼膽小懦弱的我重要時也會如此的勇敢。或許正如茨威格所說：勇敢就是黑暗中的光芒。也正是這光芒，收獲了我生活中精彩的一部分。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 13

　　流星從天空中劃過，展現(xiàn)出了流星堅韌的精彩；蠶從繭破繭而出，展現(xiàn)出了蠶的精彩。每個人都會有屬于自己的精彩。而我因為二胡，展現(xiàn)了我自己的精彩。

　　想學二胡，是因為一位放學路上常見到的盲人。他腳邊放著一只碗，墨鏡下是光陰的流痕和歲月的滄桑。幾縷銀發(fā)隨風飄飄然，眼睛半瞇著。那曲調(diào)時而低沉，時而亮亢，時而清脆，時而雄渾。一個個曲調(diào)仿佛變成了輕紗飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然又像一股清泉從高而徒的`大山上落入水潭……老人好像坐在水潭邊如癡如醉地拉二胡。

　　一把弓，兩根弦，凄婉的二胡聲陣陣扣著心弦。每當自己小有成就，那琴聲讓人平靜下來，而失敗時，它仿佛與我共鳴，使心靈受到撫慰。

　　我的二胡老師姓王，對我十分嚴格。拉弓，推弓，按指，調(diào)弦，若是有一點問題，她一定大聲指出，然后再來。正因如此，我做事都精細了許多。我曾有被罵到淚流滿面的時刻，我堅持沒哭。起初我興致勃勃，總是不知疲倦地練習著，一刻不停，因此我進步很快，沒花多久，就考過了六級。漸漸地，當我考過二胡六級后，向上越發(fā)艱難了。無數(shù)的練習曲是繁雜又輕松的勞動，每晚當我練習數(shù)遍也不能攻破一個旋律的時候，我漸漸暴躁而不耐煩了。

　　一直到老師要教我《二泉映月》之時。

　　作為二胡名篇，《二泉映月》比其他繁雜的曲目簡單許多。然而我卻力有不逮，徒有其形而無其神。而老師卻不像以往那樣對我嚴厲，甚至親切起來。為了能讓我在之后的比賽中發(fā)揮好。老師給我講了一點關于瞎子阿炳的故事。他年小喪母，34歲又交友不甚，雙目失明……對于這樣悲慘的人生經(jīng)歷，他卻絲毫沒有動搖他對二胡的熱愛。聽到這兒，我又有什么理由不好好學習，好好練二胡呢？一直在比賽之前，我刻苦練習，比賽時，得到了評委的認可。因為瞎子阿炳和放學路上接二胡的盲人，我堅持了下來，在二胡中展現(xiàn)出了屬于我自己的精彩。

　　鷹向天空發(fā)起挑戰(zhàn)，小草在來年春天又鋪滿大地，在我的心底，二胡是我永遠不能舍棄的精彩！

　　只屬于我的精彩初中學生作文 14

　　“不是所有的順利都表達成功，就像不是所有的挫折都表達不幸……”

　　秋風掃過，讓人不寒而栗，獨自徘徊在回家的路上，我猶豫了起來：到底該不該告訴媽媽呢?一時間，緊張、焦躁、不安……這種感覺真的很不舒服。

　　到家時，天已經(jīng)黑了，時間怎么過得這么快?

　　“成績公布了嗎?”媽媽微帶期待地問我。“嗯。”我面無表情，回想起這么多年媽媽對我的期望、鼓勵，我的心不由得顫了一下。“是不是沒考好?”“……”“不要總把學習想得太簡單了……”眼淚噴涌而出，我再也控制不住自己的`情緒，拿起書包，快步走到自己房間，重重地摔上門……

　　我沒有心思再去學習了，隨手拿起散在書桌的紙，拿著筆在紙上畫來畫去，看著本子上不規(guī)則的圖案，我的煩躁之情油然而生：我不得不發(fā)泄一下。打開上了鎖的抽屜，拿出日記本，憤憤地在本上寫道：……發(fā)現(xiàn)前十名沒有我時，我仿佛一下子被抽干了，呆呆地坐在座位上……我不明白，班級十幾名不好嗎?為什么對我要求那么嚴?我不是機器人，不會按照調(diào)整好的程序聽從你們的安排，我也有累的時候，難道我必須成為別人的榜樣嗎……

　　媽媽不知什么時候推門走了進來：“是我對你要求太嚴了，不過你要明白，吃得苦中苦，方位人上人。人生好似一本書，每天都要翻到新的一頁，今天已經(jīng)被翻過去，明天又會是個好的開始。”心中的冰被融化了，窗外月亮高高地掛著，并不是圓月，原來，后天就是中秋節(jié)了呢!“月有陰晴圓缺，不論如何她都有圓的那一天!”對啊，人生不也同樣有高低起伏嗎?媽媽說的話何嘗不對呢?我又何嘗不想達到媽媽的要求呢?媽媽的話如橡皮擦一般擦掉了我心中的不快。媽媽走后，我悄悄把日記撕下，扔進了垃圾桶……

　　那件事直到現(xiàn)在都激勵著我：當你跌倒谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下!

　　只屬于我的精彩初中學生作文 15

　　我們每個人身上都有閃光點，都有屬于自己的精彩：醫(yī)生救死扶傷，清潔工美化環(huán)境，警察們勇斗歹徒……我雖是世界上微小的分子，但我也有我自己的精彩。

　　我的精彩，便是用那小小的象棋給爺爺帶來歡樂。

　　爺爺是個熱衷于下棋的人。說他是個老棋迷，一點也不夸張。爺爺閑來無事之時，總愛找上幾個棋友，來到小區(qū)的樹蔭下，擺上棋盤，拿出棋子，一邊呷著香茗，一邊下著棋。有時候爺爺實在找不到棋友了，就在家里，用自己的左手跟右手下棋。可以說，下棋就是爺爺最大的快樂。

　　記得很小的時候，爺爺總是不失時機地向我灌輸下棋的種種好處。什么下棋是聰明人的智力競賽啦，什么下棋是高品位的精神享受啦，什么下棋可增進友誼、消除孤寂啦……也許是爺爺?shù)膯⒌袭a(chǎn)生的效果吧，后來，我也愛上了下棋。

　　當我第一次坐在爺爺?shù)膶γ妫�用小手抓取一顆顆黑色棋子，在楚河漢界的一邊指揮黑色的小精靈時，我便被它深深地迷住了。在此之后，爺爺又一步一步手把手悉心地教導我，讓我的棋藝日漸精益。自從增加了我這個小棋友，爺爺?shù)娜兆泳透�加充實了。在小區(qū)里，他可以悠閑的擺開棋盤，與他的棋友們來一番激烈的酣戰(zhàn)；而在家里，他可以輕松的找到我學習的間隙，與我來一番力量懸殊的.對決。

　　一個風雨交加的下午，天色陰沉得厲害，大雨一點也沒有停歇的意思。我坐在電視機前，津津有味地觀看一部人氣版電影——《巨齒鯊》。爺爺一會兒走到陽臺望了望，嘆著口氣又走回來；一會兒來到窗邊，看著濕漉漉的天空發(fā)著呆。“哈哈，沒人跟他下棋，爺爺心里一定正發(fā)著毛呢。”看著爺爺焦灼不安的樣子，我暗自覺得好笑。

　　“要不然就跟爺爺下一盤吧，就當是給他解解悶。”想到這，我關上電視，搬出棋盤，“爺爺，爺爺，快過來！”爺爺一聽，那緊緊皺著的眉頭舒展開了。他笑呵呵地走了過來，坐到我的跟前，一場對決就這樣開始了。一開始，我占據(jù)優(yōu)勢，便暗暗得意起來。反觀對手，他正兩眼緊緊盯著棋盤，沉著冷靜地思索著。過了一會，他嘴角上揚，伸出手，抓取一個棋子，輕輕地放下來。“好棋！”我暗自贊嘆著，“接下來更要小心了。”我凝神靜思，“何不趁他不備打他一個措手不及？”一個主意在我腦子里萌生，于是，我把一個棋子放了下來。爺爺不慌不忙，又思考了一會，放下一子，巧妙的化解了我看似猛烈的進攻。就這樣，爺爺逐漸轉劣為優(yōu)，一步又一步的將優(yōu)勢擴大，最后讓我輸?shù)袅诉@場比賽。一場原本勝券在握的棋局居然輸?shù)袅耍�我頓時間有些隱隱的不快。

　　爺爺站起身，煮了一壺開水，泡上一杯熱茶，遞給我，“其實這盤棋是你贏了！”“為什么？”我驚訝地看著爺爺。爺爺看著我，悠悠地說道：“人生中的精彩是各種各樣的，你知道爺爺無聊而選擇陪伴爺爺，給爺爺帶來快樂，在這一點上，你勝利了，你自有你的精彩，不是嗎？”

　　剎那間，我明悟了，今天的下棋確實是給爺爺帶來了快樂，能夠為身邊的人帶來，這便是我人生中的精彩。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 16

　　譜寫著美妙的樂章，用歡快的身姿，使琴音繞梁。

　　——題記

　　湛藍的天空因雪白的云而精彩；香氣四溢的花朵因有勤快的蜜蜂而精彩；而我，因有美妙的音符隨我而精彩。

　　這時，夜幕悄悄降臨，為天空披上了一層神秘的紗。

　　此刻，多少人正漫步于山野中走出屬于他的精彩；多少人正奮筆疾書寫出屬于他的'精彩；多少人正佇立在邊疆護出屬于他的精彩。

　　而我的精彩正在悄悄蔓延著……

　　每個周末，我都會熟悉的掀開鋼琴蓋，沉醉的撫摸著那溫柔的鋼琴鍵，每個琴鍵都有屬于它的專屬名，do，rei，mi……是多么獨特，多么令人贊嘆啊！也因為有了它們，才會在我的生命中有了一道不可抹去的色彩，組成那美妙絕倫的樂章。

　　記得小時候，爺爺突然決定培養(yǎng)我鋼琴方面的才能，那時候，家里并不富裕，所以家里并沒有專業(yè)的鋼琴，這也是我和爺爺心中的一個遺憾。

　　終于有一天，爺爺猛的狠下心，拉著我的手，嘴里嘀咕著，大步流星的往琴行走去，如我所料，爺爺終于要買那我們夢寐以求的鋼琴了。后來我們回家等著它的“大駕光臨”。從那天開始，我和爺爺整天和鋼琴膩在一起，從中我也學習了不少曲子，當中的每一個音符都是我每天用時間和汗水拼湊在一起的。

　　每天晚上，我們家都會開一場小型音樂會，彈奏著爺爺自創(chuàng)的曲子，我們還結成了四手連彈了呢！讓家里人無不伸頸，側目，微笑，默嘆！你可要知道那時候我才三年級！

　　隨著時間的飛逝，我的學業(yè)愈來愈繁忙，甚至有時候還陪不了我親愛的鋼琴，爺爺也逐漸老去了，這位私家教練再也不能滿足我那“貪欲”，但盡管如此，我也會抽時間陪我那鋼琴，免得它“吃醋”了呢！

　　媽媽有時也會拍攝我彈琴的過程：那目醉神迷的神態(tài)，搖動的身軀，夸張的舞動的手指，不禁讓我開懷大笑！

　　那晃動的身影，雙手在琴鍵上舞動著，彈奏出美妙的音符，成為我心中最美的精彩！

　　只屬于我的精彩初中學生作文 17

　　劃破長空，熱力四射是流星堅韌的精彩；吐絲結繭，破蛹而出是蠶無私的精彩；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者永久的精彩……

　　大千世界，誰會沒有自己的精彩呢？誰的心底不珍藏著自己的'精彩呢？

　　我精彩是徜徉于詩海中找到自信的我。

　　每每品讀李白的詩，總給人以放蕩不羈，豪邁奔放之感，這其中“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散盡還復來”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的經(jīng)歷，并思考著這樣一個問題：我有多“狂妄”，我有沒有我的精彩？忽然，一個情景一閃而過，我卻依稀可見??

　　每逢大考，如臨大敵，復習時總有點“山雨欲來風滿樓”之感，而身在考場，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書……如此往復，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下，能一一抵擋，此能無用？此能不精彩？

　　而后，信心滿滿地走出考場，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當成績出來，我又欣喜地看到“千金散盡還復來”。

　　斗轉星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的精彩。它雖沒流星耀眼，卻有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”之勢；雖沒蠶的無私，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣；雖沒舞者的華麗，卻有凌駕于命運之上，主宰命運的自信。

　　這，就是我的精彩。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 18

　　我雖沒有突出的容貌，令人羨慕的才能，但是我有我有精彩。

　　我是一個快樂的男生，別人向我請教問題：怎么使自己快樂？我都會笑著回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。

　　以前，我也有過傷心、不快樂的時候。記得那是個星期一，每個同學都在祈禱自己會有個好的成績，我也是如此，但在他們眼里我一定會考得很好，可沒有想到，我失敗了，像個泄了氣的氣球，我落魄極了，站在街道上，看著汽車來來往往，不時也會有風飄過，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)全是淚水，走到小溪邊，撿起小石頭使勁扔向水面，“噗通”了兩三聲，打出一條完美的弧線，回到家里，我一聲不吭，坐在房間里，呆呆地坐著。

　　這時，我突然聽到了一首歌，“心若在，夢就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”，這首歌立刻溫暖了我的心，我便陶醉其中，過了一會兒，我也隨著節(jié)奏也放聲高歌起來，我的夢想，正因為有了歌聲而變得美好，歌聲隨著風飄揚，飄過了海洋，飄過了大山，大聲歌唱，想唱就唱，這首歌讓我找到了自信，我的夢想也伴隨著笑容而變得堅強，乘著歌聲一起飛翔，穿過所有快樂和悲傷，謝謝歌聲伴隨在我身邊，給我快樂，點亮自己的光芒。此時我流下了眼淚，而這不是痛苦的眼淚，是快樂的.眼淚，歌聲帶我穿過了黑夜，來到了光明的所在地，讓我重新?lián)碛辛俗孕牛�我擦干眼淚，走回了房間，繼續(xù)完成我的作業(yè)，不過這時的我已充滿了自信，不再悲傷。

　　第二天，來到學校，我用笑容直視挫折，用自信穿過黑夜，老師見了，無比欣慰，依然鼓勵我，讓我更加自信了。放學后，看見了夕陽的余輝，灑出無數(shù)道光芒，讓人心曠神怡，我舒了一口氣，倍感清爽。

　　過了那天后，我不斷努力，直視失敗，分析原因，終于在期末考試中獲得了成功，我開心極了。看著讓人滿意的試卷，我的心舒暢極了，家人和朋友也都為我開心和欣喜起來。

　　這就是我的故事，就是這歌聲讓我找回了自信，不再憂傷，現(xiàn)在的我更是如此，如果還有人問我快樂的訣竅，我還是會回答“自己在心里為自己鼓勁加油”。這就是自信，時間久了，就會坦然面對一切困難和失敗，相信自己。

　　這就是屬于我的那份精彩，因為有了它。我的生活充滿陽光。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 19

　　我叫“梅華劍”，碰巧有一句詩就概括了我的名字，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”我欣喜地認為這就是我名字的精髓所在。

　　我是一個男生，個子中等，一米六五左右，體重五十公斤。今年上鐵一中初一，從此我就步入中學啦！自己認為自己相貌平平。我臉型較瘦眼睛較大，頭發(fā)不長也不短又黑又濃密。

　　有人評價我性格內(nèi)向。這表現(xiàn)在我平時少言寡語的，有可能兩三天也不說一句多余的話，但我還是會經(jīng)常的思考。對許多事物我都會有自己獨到的見解。有時候遇到自己感興趣的話題我可能會滔滔不絕的闡述幾十分鐘，都不給別人發(fā)言的機會。在做自己認為重要和感興趣的事情時我一定會非常認真、負責。

　　我愛好廣泛，比如喜歡打籃球、踢足球、打羽毛球、乒乓球等等。但我最獨特的愛好或者說最個性的愛好就非篆刻莫屬了。想必，大家一聽到“篆刻”這個詞一定會想到公章、私章等，其實這些都是從篆刻演化而來的。篆刻是中國一門歷史悠久、博大精深的'藝術。它非常講究，最早出現(xiàn)的三枚在殷商時期，已有三千多年歷史。他最突出的特點就是“以小見大”，即所謂“方寸之間，氣象萬千”。

　　我還記得我刻過令我印象最深刻的兩枚印章。第一枚是我在我同學生日那天，送給他一枚我自己為他刻的名章。這枚章子先后給他刻了兩次，共用了兩個星期時間，不但用料好而且印面氣韻生動。第二枚是我給我媽媽同事刻的一枚名章。由于名字的筆畫相當多，刻起來就顯得十分困難。這枚章子我先后刻了四次，刻了又磨，磨了再刻，一直刻到我自己滿意，認為過關。就這枚章子我利用課余時間足足刻了有一個月左右。我認為既然要送別人手工的東西，就應該做到最好。盡可能盡自己的最大能力去準備，完善這個禮物。哪怕是用一個月或者一年的課余時間也不惜。

　　這，就是我。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 20

　　精彩紛呈的表演何須舞臺，沒旋轉、跳躍的復雜動作，沒雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，依然可以造就一番精彩。

　　依稀記得去年的大雪，六角形的雪花從空中紛紛揚揚地落下，雪越下越大，日漸地，所有都仿佛蓋上了一層天鵝絨的棉被。我趴在窗口，看著這部分風中凌亂的純白色鵝毛在空中肆意飄灑，樓下的孩童正欣喜若狂地堆著雪人。他們每一個人都全副武裝，在大雪中肆意狂奔，若有哪個不小心摔倒了，隨之便會傳來一串銀鈴般的笑聲。

　　看著看著，心中不覺也萌生了堆雪人的念頭。恰巧什么時間白雪飄落在窗臺上，靜悄悄的，不摻雜一點兒雜質(zhì)。我輕輕拈起，在窗戶上滾來滾去，圓圓的頭，圓圓的身子，一個雪人就做好了，十分討喜，在它那門可羅雀的一席之地，盡展著生命的漂亮。

　　終于，雪停了，窗口的雪人一點一點消逝，到最后，化作了一團水蒸氣，飄向云間。路邊的雪未完全融化，卻不及原先那般輕柔軟綿，變得硬邦邦的，有時，行人行過此處，便會不慎滑倒。

　　那天，我下樓扔垃圾，剛到樓下，卻差點被一塊不起眼的小冰塊絆倒，辛虧我眼疾手快，才防止了悲劇的發(fā)生。

　　我蹲下身來，打量著這塊小冰塊。冰塊已經(jīng)被我踩碎了，分裂成大大小小的冰晶，在光的照耀下，發(fā)出奪目的光澤，晶瑩透亮。

　　我直起身來，看著到處白茫茫的一片，路都被積雪覆蓋了，給交通帶來了不小的麻煩。

　　想著想著，我飛速折回車庫，找到了一把掃帚。我用掃帚在單元樓前用力地掃著，“刷—刷—刷”掃帚一次次地與地面發(fā)生碰撞，那是被掃過的地方呢。我掃著地上殘余的積雪，用鐵鍬使勁地把雪推到路的兩邊，不一會兒，我就掃出了一條長長的小道。

　　恰逢雪過天晴，明媚的陽光照在清掃干凈的小道上，折射出耀眼的光芒，我也早已滿臉通紅、氣喘吁吁的了。

　　我直起腰來，看著干凈的小道，一只小貓蜷縮在樓道的角落里，安穩(wěn)的.睡著了，掃雪雖累，但過程中卻留下了我的笑臉。我以白雪為背景，以大地為舞臺，彎下腰這一容易的動作為舞姿，演繹了一場精彩紛呈的表演。

　　“咔嚓”相機定格在這一畫面，所有又重回安靜，所有又都靜悄悄的了。

　　精彩紛呈的表演何須舞臺，沒旋轉、跳躍的復雜動作，沒雍容華貴的衣飾和淡妝濃抹的妝容，我依然可以擁有我的精彩。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 21

　　當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。

　　我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。

　　那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！

　　這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴他我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的'吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。

　　當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。

　　這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。

　　也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

　　我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊！

　　互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢�愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 22

　　近了，近了，越來越近了，我們所期待的青奧會開展的日子越來越近了！沒錯，今年的青奧會是在中國舉行的！2014年8月16日至28日在北京召開，這是一個多么令人心潮澎湃的消息啊！

　　自兩年前在北京舉辦過奧運會后，我們又迎來了——青奧會。這個熟悉又陌生的名詞深深的映在我的腦海。帶著深深的好奇，我點開了“青奧會”的網(wǎng)頁：

　　青奧會是青少年奧林匹克運動會，專門為14到18歲的青少年準備的體育賽事，揉和了體育、教育、文化等領域的內(nèi)容，并將為推進這些領域與奧運會的共同發(fā)展而起著催化劑的作用。

　　看到這，我的一顆小心臟不可按捺的急速跳起來了，這么說，我也可以參加嘍？可是我參加什么呢？思及起，我有些失落，可還是繼續(xù)看下去。

　　青奧會與運動會一樣，四年一屆，夏季最長可達12天。2014年的這屆則在我國舉行，此時，我又自豪起來。上一屆我國落選了，那時的失敗并沒有打擊到我們，而是更加激勵我們了。這不，中國今年不是爭取到了嘛。青奧會的項目有：游泳，跳水，射箭，田徑，羽毛球，籃球，足球，拳擊，劃艇，自行車，馬術，擊劍，體操，手球，柔道等。

　　這么多項，看的我眼睛都花了，可是我知道自己遠沒有這個實力去參加的，但我國有許多健兒，能為我國爭光的。俗話說，英雄出少年，這話一點也沒錯，我國的實力還是不容小趄的。我不禁彎起了嘴角。

　　此次的吉祥物是利奧和梅利。利奧是青奧之獅的縮寫，象征著青少年的無限活力以及青年人希望生活多姿多彩，充滿熱情，不斷追求的.決心。梅利的名字取自“MER”海和“LY”，代表著青春活力，并且是一位環(huán)保主義者。看著這倆個可愛的吉祥物，我對設計他們的設計師敬佩不已。這該花了多少心思啊！

　　我關掉了網(wǎng)頁，陷入幻想中不可自拔：青奧會應該是怎樣的呢？應該會有穿著制服的志愿者在幕后默默地，辛勤地服務著吧！當會場里的奧運圣火被點燃，隨著裁判員一聲哨響，比賽拉開了帷幕……好想去看看啊！如果門票能賣的便宜一點，讓更多的人參觀到各國健兒的英姿，那該是多么壯觀、熱鬧的場面啊！尖叫聲、喝彩聲、掌聲，響徹天際。

　　多么令人熱血澎湃啊！

　　我，或許不能在賽場上揮灑汗水；我，或許也沒有那么幸運去做志愿者，奉獻自己的一份愛；但我可以做一個中學生能做的事！我可以用我單薄的文字去描繪、贊美所有參賽運動員，所有默默付出的幕后人員……

　　我，樂此不疲；我，以此為榮；我，為中國，為青奧喝彩！

　　青奧會，你寄托著我們的希望，我們期待著你的召開。

　　那時，想必熱鬧非凡。我參與，我精彩！

　　只屬于我的精彩初中學生作文 23

　　今天，學校開展“曬曬我的作業(yè)本”活動。老師帶領我們?nèi)�參觀各個年級的美麗作業(yè)展。

　　我們排成整齊的隊伍，向一年級出發(fā)。來到一年級作業(yè)本展區(qū)，我遠遠就看到“我秀我美麗”“我努力我精彩”……的彩色標語。語文《習字冊》，數(shù)學、英語《補充習題》和《美術繪畫本》等整齊地擺放在教室前的課桌上。我迫不及待地湊了上去，輕輕地打開習字冊，上面的'字工工整整，端端正正，像從一個打印模子里印出來的一樣。每一本本子上的字跡都是工整的，書面整潔沒有一點的污漬，頁角都平平的像剛被壓土機壓過似的！這些同學的作業(yè)本使人賞心悅目，批改、欣賞他們的作業(yè)就是一種美的享受。我趕緊叫來我的同桌：“你快看，這些弟弟妹妹的字好漂亮啊！”同桌看了連連點頭，不由自主地翹起大拇指嘖嘖稱贊。

　　我想這些弟弟妹妹們才上學不到一年，就能寫這么一手好字，而我呢？老師們常常教導我們，提筆就是練字，對待每一個字都不能馬虎。我暗自下定決心，以后寫作業(yè)時，無論是語文還是數(shù)學，或者英語，甚至是繪畫都要認真對待。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 24

　　花兒吐露芬芳，泥土滋養(yǎng)生命，大海敞開胸懷，星星帶來光明，它們都有屬于自己的精彩；而我奉獻愛心，給人帶來歡樂，我也有屬于自己的精彩！

　　那是一個天朗風清的早晨，細碎的陽光透過窗戶灑進車內(nèi)，跳躍著，舞蹈著，蹁躚著，落在我身上，也在我心上激起了一圈圈興奮的漣漪。

　　汽車沿著狹長的山路前進，幾個小時后，我和同行的志愿者到達目的地——甘肅省一個偏遠鄉(xiāng)村的福利院。站在福利院門口，我的心一下子沉了下來。我的視線所及，除了低矮的平房、簡陋的屋舍、破舊的三輪車，幾乎看不到任何一件代表著現(xiàn)代物質(zhì)文明的東西。小小的院子里，一些孤兒正惶恐地看著我們，他們面黃肌瘦的臉龐、警戒的表情，以及匆匆的腳步、虛弱的咳嗽聲，讓我心疼不已。那一瞬間，一種悲涼的情緒從我心底迅速擴散開來，結成一張細密的苦網(wǎng)，這網(wǎng)越拉越緊，勒得我的心尖隱隱作痛。

　　我慢慢靠近他們，等他們眼中的警戒消失殆盡，才打開背包，將里面準備好的禮物拿出，一一遞給他們。看著他們好奇的神情，以及專心研究的樣子，我知道他們需要我的幫助，我的心中突然升起了一股異樣的感情，于是我盡量放低聲調(diào)，一步步仔細地教會他們玩的方法。看到他們蕩漾開來的笑意，我覺得第一次接觸孤兒的自己做得十分的精彩。

　　突然，我看見一個小女孩蹲在鐵大門的角落邊，用一種渴望卻又害怕的眼神注視著我們，我剛想走過去，一個小男孩就扯住我的衣角：“姐姐，你別去，她可壞了，我們都不和她玩。”我望了望那個小女孩，摸了摸男孩的頭：“沒關系！”便拿著一本童話書，朝那女孩走去。

　　她見我來，立即站起身來，手抓著鐵欄桿，因為過度緊張，那手微微顫抖著，有些發(fā)白。我慢慢走近她，蹲下身來，笑著向她伸出手：“別怕，來，姐姐給你講故事。”她微微抬起頭，用有些動搖又有些疑惑的眼睛看著我。我又試探性地往前一小步，她像受驚了的小鳥一樣，迅速逃開了。我鼻子一酸，“是什么讓這個小女孩變成了這樣？是同伴的疏遠、父母的拋棄，還是對于自己的失望？”我的心早已變換了天氣，瞬間烏云密布，一種悲涼之大雨就要傾盆而至了。

　　“我一定要關心她，就像呵護一朵經(jīng)霜的花兒一樣呵護她。”于是，我追上去，來到一處稍微空曠的'地方。她正和一只狗狗玩得開心，臉上綻放出難得的笑容。那笑容，似春風融化了我的心，我悄悄地來到她身邊，趁她沒有注意，我蒙住她的眼睛，笑嘻嘻地問：“猜猜我是誰？”她嚇了一跳，有些不知所措，想要掙脫。我單手抱起她，笑嘻嘻地沖她做了個鬼臉，她一下沒忍住，笑了起來，那帶笑的眼睛如同三月的陽光，那樣的清澈，透亮，我也忍不住笑了起來。接著我抱著她坐下，我打開故事書，給她講故事。聽著聽著，她竟然睡著了，望著她恬靜的睡顏，我覺得我好像真的望見了一個睡美人，她就在我的懷里甜甜地睡著……

　　“奉獻，讓我給人帶來快樂的同時，也展現(xiàn)了屬于自己的精彩。”回來的路上，奔馳的車里，我搖下車窗，望著天空絲絲縷縷的白云，一種愉快的感覺快速占據(jù)了我的發(fā)端，飛舞起來。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 25

　　我有我的精彩，獨一無二的舞臺

　　——題記

　　天空因為遼闊，才被人們仰望。大地因為厚重，才被人們尊重。而渺小的我因為努力也有自己的精彩。小時候，只能和小朋友踢球的我，時時把羨慕的眼光投向籃球場上，由于年齡小，身子矮，我對籃球的渴望只能藏在心里，表現(xiàn)在目光上。因此產(chǎn)生了自卑心理。偶然一次，看了一場NBA球賽，我看到了身高普遍在2米以上的“叢林”中，一棵“小草”——內(nèi)特羅賓遜，找到了屬于自己的舞臺，他是那樣靈活，那樣自信。我想我也能找到屬于自己的舞臺。此后，我每天刻苦練球，每一個細微的動作，每一個標準的姿勢，每一個靈巧的腳步，都要面面俱到，心中反復演練，希望有一天能在球場上展現(xiàn)自己的精彩。有心人，天不負。三年級的我身高陡增，加上稔熟的動作，被成功的選入了校隊。

　　我，已經(jīng)踏上了舞臺，接下來是展示自己的時刻了，有了老師的指導，加上刻苦的訓練，我的球技已經(jīng)響當當了。這時我更想?yún)⒓颖荣悾�大顯身手。

　　不久，我又看了一場NBA，綽號“小土豆”的韋伯竟把巨人姚明給蓋了帽，這使我大吃一驚，之后便佩服得五體投地，并暗下決心學習蓋帽。

　　但把這一決心和教練說后，他一笑而過。原以為會得到贊成，但卻遭到了冷落，心中的怒火慢慢的燃燒，自己又加緊學習蓋帽，每天練30個彈跳，有體育課就和別人一對一，試著蓋他5個。果然，我的.彈跳力有了很大的提升。

　　練兵千日，用兵一時。在小學校級籃球賽中我是主力，我要展現(xiàn)自己的精彩。首先，我的身高占優(yōu)勢，所以要跳球，對方是個小矮子，但久聞其名，他的彈跳力是出奇的棒。裁判一聲哨下，我和他同時跳起，我碰到了球，但他也快碰到了，我急中生智，立刻反手把球向下扣，經(jīng)過反彈，我接起球，準備上籃，但對方來了個肉墩子，被我擋住了，一瞥，有空位，那人立刻察覺，跑到籃下，我用了一個假動作把肉墩子甩開了，然后傳球，他剛準備投籃，有一個人來了，我連忙沖過去一把擋住了對方，進球成功！2：0。我苦練的蓋帽功不能無用呀！對方一發(fā)球打快攻，我守住籃底，呦！要上籃，先過我這關，我一甩手，沖過去，使出全身得勁一跳，同時手一伸，一個“大火鍋”，哈哈，好好吃去吧，最終，我成功了。

　　進入初中，我再次加入了校籃球隊。在這個舞臺，我在無限發(fā)光。在這個舞臺，我將繼續(xù)精彩。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 26

　　彼岸花，此岸開。我堅信我有我的精彩，就如同我堅信彼岸那朵花會在此岸開的更美。——題記

　　冬日的陽光總是那樣吝嗇，像個小孩子緊緊抱著手中的娃娃，哄了許久才肯露出微微一角的光芒。書桌上滿滿地把作業(yè)攤得猶如小市場的書本大甩賣，擺弄了許久才擠出些個角落放上杯冒著滾滾熱煙的咖啡。面對學業(yè)的繁重，心情有些壓抑煩躁，打算放松下身心。“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”收音機里傳出張國榮醇厚溫暖的聲音，不禁惋惜他49歲年華正茂的逝世，但也同樣為他存留至今的精彩輝煌而嘆服。

　　不知怎么就聯(lián)想起了記憶深處的那件往事，于是便我拿起筆，全身心投入了學海之中，淡淡笑了。

　　那次的期末考并不理想，所以心情低落，郁郁寡歡。望著第一名華麗的成績，心中滿是羨慕，卻依舊無能為力。其實我也有努力，付出的汗水不少于第一的頭銜，但每次的成績都不被自己認可。的確不能理解別人出挑的成績，其實也是羨慕。

　　老媽決定帶我去歐洲放個風，換個環(huán)境調(diào)整心情。

　　一個星期后，來到了大洋彼岸的這片土地。巴黎窄窄的街道、雕花的石墻，與上海充滿老一輩回憶的小弄堂相比，顯然多出幾分高貴與矜持。盧森堡的大峽谷，滿眼全是抹不開的綠，把那些車水馬龍中僅剩的一絲綠地詆毀的一無是處。荷蘭的.風車、奶牛、云淡風青。空氣中回蕩著青草的氣息，所謂的PM2.5在這兒根本就是極大的諷刺。這不就是我夢中的那個天堂嗎？

　　每天都沉醉在如此的夢境之中，本以為這會是我一輩子都向往的歸宿。可過了兩個星期，卻還是不由自主地開始懷念起那個高樓大廈、玻璃幕墻的現(xiàn)代化大都市。

　　好友在微博寫到：前幾天去了哈爾濱，一開始著實被那兒的雪景所著迷，但沒過多久，就開始想念短袖空調(diào)冰激凌了！

　　這一刻，頓悟。美麗的地方就讓它在彼岸美麗著吧。此岸，才是我的家。

　　一下飛機，看到機場外的霓虹燈在臨近零點的夜晚依然絢麗多彩時，心終于踏實了。我想我還是最愛城隍廟的古色古香、最愛徐家匯的繁華喧鬧、最愛新天地的弄堂風情。

　　回到家，急不可耐的站在陽臺享受熟悉的氣息。不禁低頭，看見底樓有著花花綠綠的點綴，定神后發(fā)現(xiàn)原來是小區(qū)的那棵樹開花了。突然涌起一股疑惑感，每次回家總是會走過那棵樹，為什么從未發(fā)現(xiàn)開出了如此艷麗的花朵？

　　黃昏，又上陽臺。正是夕陽流金百鳥歸林的時刻。樹下不斷有鄰居談笑著走過，大都行色匆匆，不曾注意頭頂那滿枝的花朵。我依稀知道了答案。凝望著斜暉下獨自靜立的花樹，雖被忽視，卻任然開的如此精彩。

　　從那天起，我不再像從前那樣去羨慕別人所能的特殊，我只為我自己所有的精彩而驕傲。曾經(jīng)認為“彼岸的景色總是最美的”，雖然現(xiàn)在明白不如此岸的腳踏實地來得真切，但我想這仍是對的。彼岸的美在于它的虛幻、可望而不可及，我們向往并羨慕。但彼岸的人們何嘗不是同樣的看待著我們嗎？

　　如同那棵樹，腳踏實地的站在此岸。默默無聞的現(xiàn)在是因為無人欣賞我的精彩，但瀟瀟灑灑的精彩未來卻正是因為曾經(jīng)承受了無聞。

　　我有我的精彩，因為我是顏色不一樣的煙火。只不過是默默無聞，但依舊會在黑幕中綻放一片專屬的絢爛。

　　只屬于我的精彩初中學生作文 27

　　每個人的一生總不可能是平淡無奇，默默無聞的。我們每個人身上都有閃光點，我們每個人都有屬于自己的精彩，可能是一件微不足道，但卻意義非凡的小事，抑或是轟轟烈烈，為國為民的大事，我們每個人的一生雖短暫，但卻精彩！

　　我的精彩，便是那小小的象棋。

　　當我第一次見到這紅，黑相間的小精靈時，我便被它深深地迷住了。在爺爺一步又一步，手把手的悉心教導下，我棋藝日漸精益，開始變得目中無人，高傲自大，原本一顆醉心于棋藝的心，也變得浮躁。看到此情此景，爺爺便給我報了一個市級的象棋比賽，想讓我明白，什么是天外有天，人外有人。

　　在爺爺?shù)哪克拖拢�我自信滿滿地登上了棋場，想借此機會，大展身手。比賽很快就開始了，一開始，我占據(jù)優(yōu)勢，便越發(fā)得意，反觀對手，沉著冷靜，一次又一次的巧妙的化解了我看似猛烈的進攻，逐漸轉劣為優(yōu)，一步又一步的將優(yōu)勢擴大。兩車成交叉之勢，直逼我的大帥，勢要將我一舉拿下，迫于無奈，我選擇孤注一擲，放棄所有防守，但最終仍是無濟于事，我輸?shù)袅吮荣悺？粗鴮κ值靡獾男δ槪�我感覺自己的心被狠狠的刺了一下，一直矗立的自信心，在此刻瞬間崩塌。我站起身來，強忍著不讓自己的淚水流下，難道我終究不行？低頭看了看象棋，那原本被我視為生命中的精彩的精靈，此刻也暗淡無光，我抹了把淚水，沮喪的`回到了家。

　　一進家門，爺爺便問道：“比賽怎么樣？”這簡直就是在傷口上撒鹽嗎？“輸了！”"我面無表情的答道，我粗暴的推開房間門，倒在床上，無聲的哭泣著。這時，爺爺推開房門，遞給我一杯熱茶，悠悠地說道“下棋，便是修身養(yǎng)性，勝敗乃兵家常事，不要心浮氣躁，要靜下心來，用平和的心去對待每一次競爭，猛虎搏兔亦用盡全力，便是對對手與自己最大的尊重”。

　　剎那間，我明悟了，下棋不是爭名奪利，而是修身養(yǎng)性，鞏固自身，從而踏上成功。

　　是象棋，讓我放棄了浮躁的內(nèi)心，使我追求淡泊；是象棋，讓我痛改之前的高傲自大，變得謙虛卑和。象棋便是我人生中的精彩。

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　　每當我看到媽媽或奶奶在爸爸的工廠后方的菜地里種菜的時候，我就想起我那次的經(jīng)歷，那便是我第一次體驗種菜的時候。

　　“媽媽，你在干什么啊？”“誒，我在種菜呢，你別出來，地濕的很呢，會弄臟你的鞋子的！”“不怕！”我換上我專用的水鞋就深一腳，淺一腳的沖向媽媽。“我也來種，”我說。媽媽放下鋤頭，想了一會，才答應我。“不過你得聽我的……”還沒等媽媽說完，我就搶著說：“行了，行了，可不可以別那么啰嗦呀，我什么都聽你的`還不行！”

　　媽媽先給我示范一下該怎么做，我看著媽媽先用一根小竹枝插進土里，然后把洞里的泥土都挑到洞的旁邊去，再把手里的一根白菜苗插進土里，又用小竹枝把剛剛挑出來的泥土掩埋住菜苗的根。媽媽一邊種還一邊教我技巧。由于媽媽手法嫻熟，不到五分鐘就把一行地給種好了。

　　到我開始了，我學著媽媽的樣子把小菜苗放進土里，然后再蓋住它的根，可我的小竹枝好像故意不讓我種好似的，使勁的一把插下去，把小菜苗給插斷了，我連續(xù)嘗試了好幾根，可還是不行，不是把小菜苗插斷了，就是插的洞太深了或者太淺了，一根也沒種成功過，還累得我滿頭大汗。媽媽見我如此笨手笨腳的，就手把手地教我。又到我自己來了，到種第二根的時候，我終于成功了種下了第一根菜苗。漸漸地，我越種越快，兩只手的配合也越來越默契，終于，我種完了一行地。我高興地一蹦三尺高，那原來的疲憊早就煙消云散，都不知道去哪了，那汗水也都變成了成功的喜悅。

　　種菜可真不容易，我體驗到了勞動的艱辛，也體驗到了農(nóng)民伯伯的辛苦。不但這樣，我還學多了一樣技能——種菜，也就是成長了一點，我的成長之路也會變得越來越精彩！

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　　在浩瀚的宇宙中，大到與我們距離遙遠的太陽，小到肉眼幾乎看不見的螞蟻，都有屬于它們自己的精彩。太陽，雖離我們很遠，卻時刻都在奉獻自己，為人們提供了光和熱，這是屬于它的精彩；螞蟻，渺小到幾乎敵不過任何一個生物，但它卻是自然界的大力士，它能搬動比自身重量重十倍的東西，這是它的精彩。

　　我們的人生，原本平凡，卻因這些精彩的`瞬間而變得獨特，變得快樂。它們就像方糖一樣，給人生這杯苦咖啡增添了些許滋味，輕呡入口，順喉流入，苦在口中，甜在心間。而我的精彩，源于我的堅持不懈。

　　還記得剛開學那會兒上的第一節(jié)體育課，伴隨著上課鈴響，班里走進一位穿著白T恤，扎著高馬尾的女教師——我們的新任體育老師。她一進班級便給我們做了一個簡單的自我介紹隨后又給我們闡述了有關“極點”的定義。所謂極點其實是在跑步跑到體力透支的時候。往往這時候，絕大部分的人會選擇停下，會選擇放棄，會選擇中途而廢。

　　其實，當?shù)竭_“極點”之時，我們不該就這么放棄，咬咬牙關，靠著毅力便可以堅持下來，之后再繼續(xù)跑便沒有這么累了。

　　一次跑步，我們班跟在其他班的后面跑，漫漫“長征”開始了。慢慢地，隊伍開始變得參差不齊，有些同學也打著系鞋帶的名號，趁機休息，有的甚至直接放棄，悠閑地在操場上散起了步，排頭和隊尾相差了整整半圈，漸漸地，我的體力有些透支，腳下的步伐逐漸放慢，仿佛吹響了休止符，告訴身體快停下，呼吸越來越急促。夏天的清風穿行而過，吹落樹梢的枝葉，吹動了旗幟，吹跑了夏天的炎熱，似形成了一堵無形的墻，一個無形的阻礙，阻擋了去路，而這并沒有阻擋住我的步伐。

　　深呼一口氣，疲憊地的雙腿拖著沉重的身體，繼續(xù)跑著，只因不想做老師口中的“絕大多數(shù)”，靠著毅力，竟也跑完了全程。一股酸痛順著腳踝蔓延開來，看向身后那些走走停停的同學，心中油然而生一種自豪感和成就感，回想從前的我總是碰到點因難就選擇放棄，碰到點挫折就投降，未曾想過堅持一下，也會有精彩，也會有代表成功的蝴蝶棲在肩頭。

　　那次，我依靠堅持不懈跑出了我的精彩，不僅僅是因為靠毅力跑完全程，更是因為我改掉了曾經(jīng)半途而廢的壞習慣。有時，堅持一下，咬緊牙關堅持一下，也許會收獲一份精彩，獲得一份屬于你的精彩。

　　人生似一葉扁舟，承載一份精彩，足矣。

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　　“贈人玫瑰，手有余香。”在生活中，我們總會遇到一些困難。在遇到困難時，總會有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人。

　　在小學的時候，記得有一次。我正在操場是玩雙杠，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙杠下跳下來，因為我沒扶穩(wěn)，就從雙杠上摔了下來，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當時有許多人圍觀。我害羞極了，想馬上爬起來，跑回教室，但是我發(fā)現(xiàn)我沒有力氣站起來了。正當我著急的時候一個馬尾辮的女孩走了過來。他看到我坐在地上，二話沒說，他就費勁力氣把我背了起來。我雖然不算重，但是當他把我送到醫(yī)務室時，他氣喘吁吁的`。我知道他一定累壞了。

　　我看著他，心想：“我和他素不相識，但是他卻肯幫助我，他一定是一個溫柔、善良的好女孩。”心中涌起暖流。

　　醫(yī)務室里的老師檢查好我的傷處后。他還執(zhí)意要把我背到教室，我連忙說：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”他卻說：“這算得了什么，沒關系的，同學有了困難，我一定會第一時間伸出援助之手的。”說完，他把我背到了教室，我對他說：“真的太謝謝你了，要沒你我還不知該怎么辦呢？”他卻笑著說：“這真的沒什么，都是一個學校的同學嘛！”他說完后，就和我道別，回去上課了。

　　幫助我的人有太多太多，他們?yōu)槲宜�做的點點滴滴，我都會銘記在心。我真誠的像那些曾經(jīng)幫助過我的人表達感謝。你們的行為也教會了我要在別人有困難的時候，去幫助他們。

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