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以溫暖的作文600字

時間:2026-01-17 06:05:15 溫暖 我要投稿
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【精選】以溫暖的作文600字3篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的以溫暖的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】以溫暖的作文600字3篇

以溫暖的作文600字 篇1

  如果說,生活是一道菜,那么溫暖,便是調味品;如果說,生活是一本書,那么溫暖,便是那書上一個個可愛的字符……生活缺少不了溫暖,溫暖也離不開生活,只需要我們用心去感受。

  說起溫暖,我不自覺地就想起了一件事……

  在我一年級的時候,有一天,正上著課,突然遠處傳來“隆隆”的雷聲,啊!下雨了!我不由地呆住了,“怎么辦?怎么辦?我怎么回家呢?”此時,時間仿佛十分漫長,好不容易熬到下課,我趴在課桌上,望著窗外瓢潑般的大雨,心亂如麻。媽媽是不會來接我的,她一向叫我要學會自己處理種種事情,今天可怎么辦啊!我心急如焚,“金豆豆”不爭氣的落了下來……放學的鈴聲終于打響了,我靜靜地坐在座位上,期待著奇跡的'發生。看著同學們一個個都被家長接走了教室里只留下我一個人,我不禁開始埋怨:“為什么媽媽不來接我,害得我不能回家,怎么別人的家長就能來接自己的孩子,而她卻不能?真是討厭!”雨還是 “淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝”下個不停,此時,我覺得好象雨也在笑話我沒有人接,我心里一邊難過,一邊無奈地想著“只有變成落湯雞”了。當我正傷心地想時,雨中出現了一個熟悉的身影,是誰?

  近了,近了,更近了,啊!是媽媽!媽媽打著傘來接我了!我不顧一切,頂著書包沖進雨中,,當我走近媽媽時,我看清楚了,媽媽撐傘那只手的衣袖已經被雨淋濕了,鞋子也全濕了,我剛想問是怎么回事,媽媽卻已從包里拿出一個袋子,我打開一看,啊,是兩個還冒著熱氣的包子。這時,媽媽又說:“快吃吧,吃點東西就會暖和一些!”我一邊摟著媽媽,一邊大口大口地咬著包子,吃著吃著我感覺到除了包子的美味還有一絲絲異樣的咸味......

  雨還是下得好大,風還是在呼呼地吹,可我一點也不覺得冷,因為有媽媽的愛同在我的心好溫暖好溫暖。

以溫暖的作文600字 篇2

  雨,肆意而又固執地傾瀉著,似乎要吐露自己的不快。

  開家長那天,我在課室外走廊碰見了楊老師。毫無征兆,一陣狂風席卷而來,攜裹著彈珠般的雨點,頃刻間落入人間,蹦蹦跳跳,一顆一顆晶瑩的雨滴,歡快地從屋頂滴落,打在走廊扶手的邊緣上,綻放出通透的三瓣、五瓣水晶花。遠處,雨點跌落在操場上,一個個都發出了清脆的聲響,與秋風應和著,構成了一首美妙的曲子。

  我走近楊老師,打趣般的語氣,不斷進行自嘲,暗自苦笑:“老師,我的周記就像這雨一樣,成流水賬了。”楊老師個子不算很高,身穿深藍上衣,休閑黑褲,烏黑的頭發下戴著一副方形的.黑框眼鏡,兩側臉頰有些許痘印,眼睛偏小,但眼光明亮有力,總給人一種溫暖的感覺。

  聽了我這話,楊老師還是如往日那般寧靜,平淡的語氣夾雜著安慰,回答說:“多觀察,多練不就好起來啦!”他微笑地望向我,眼里泛光,像是期盼的光芒,如冬日里的一縷暖陽,如黑暗中的一點光亮。隨后,楊老師和我分享寫作樂事,分享閱讀樂事,并叮囑我周記多寫寫身邊事,多觀察生活,終會有一番收獲的。

  我開始期待周記上老師的寄語。

  周記發下來,我的心懸在嗓子上,快速地接過本子,手微微顫抖,滿懷期待與激動,翻開周記本,一頁又一頁,那頁底端是鮮紅的筆跡:“這流水賬式的周記也是別有一番詩意”。這番話闖入我的眼簾,令我欣喜萬分,原本因害怕老師批評的煩惱就這樣隨風消散,不安的情緒也漸漸殆盡,逐漸變得歡快。

  我用手輕撫著老師的評語,不停地念叨著老師的評語,嘴角微微上揚,一邊喜悅地催促著同桌扭過頭欣賞評語,一邊回想那下雨的午后,那與楊老師交談的午后,甚是溫暖。

  從此,我每天都寫一篇日記來記錄自己的生活,也漸漸愛上了寫作,每次下筆時,腦海里都會想起老師的那評語,那句話。

  育英一角,窗外一片朦朧細雨,映入眼簾,老師的寄語不斷在我腦海里浮現著,帶來了溫暖。

以溫暖的作文600字 篇3

  在路邊,我拿著地圖正忘神地看,因為我把回家的希望全都傾注到這一張薄紙上了。

  望著地圖的我還是強烈的感到了人流的氣息,然而我的眼框中除了地圖就是一片而又不知什么的邊緣而已。我環顧了一下四周再又看看地圖,最后我不知怎么的,我竟會把眼睛落在了地圖上而腳卻緩緩地向前走了幾步。殊不知我的笨拙的行為差點撞上了一位老爺爺。

  這位老爺爺見我快要撞上他,他便叫了兩句。其實他說什么我根本不知道,我也只是應付了事便虛假的說了一句“對不起”而已。他小了一下便又住著拐杖用他那需要兩步才能完成我一步的步伐向前走著。

  我向邊上挪了挪便又開始我剛才被打斷的工作,這時的我正在專心致志地研究我是走這條路,還是走那一條路,還是乘公交車?我又看了看實際的路況,突然那位老爺爺又出現在我的視線,我的研究也一下全部停止了。

  他的出現是我異常的慌張,他是來教育我的嗎?還是為我剛才那無知的行為而進行問罪?

  他走到我的面前臉上立刻浮現出笑容,這種笑容是那么的美好,是那么的親切。使我剛才那不切實際的幻想全都煙消云散了。更沒有想到是他的第一句話竟是:“小伙子,你拿著地圖要去哪兒”?那刻我的心莫名地溫暖了起來。我用帶著一絲激動的.話語向他吐露出緣由,他也用他那慈祥而又令人感到真實的話語想我細心的描述了一下路線。

  他的話語一結束我便激動的向他真誠的講了幾聲“謝謝”,后他又把我叫住了,告訴我一條進路。我又向他言了幾句謝謝。

  要不是這位老爺爺我現在可能還不知道在哪兒呢?他不僅讓我找到回家的路并且讓我的心一直感受著這莫名的溫暖,讓我再由衷的對那老爺爺說一聲:“謝謝您”。

  如果多一些這樣陌生的溫暖,那么世界將便得更加美好!

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