微笑作文5篇【集合】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的微笑作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

微笑作文 篇1

　　清晨，你一走進教室，我就看到你的笑。當你看到面前徘徊著的班主任后，你強忍住笑，小步快跑，一副猥瑣狀榴到自己的座位上。我還是看到你忍不住笑，你的笑容根本就沒有離開過你的臉龐。 坐在自己的位子上，馬上有人找你講話。我離得很遠，聽不清你在和他們講什么，我只看到你聽到旁邊某人講了一句話，然后你就大笑，笑了大概十二秒。那句話也許并不好笑，但你還是會笑。 從上早自習之前，加上你剛走進教室時，你一共笑了十二次，其中小笑八次，大笑四次，這之中，連續的笑有三次。總的來說，笑聲都不大，因為班主任在旁邊。 星期二的早讀課是語文，你拿出書后裝模作樣地朗讀起來。讀了一句，你就停了下來，發了幾十秒呆。 過了三分鐘，老師走進屋來，前排的男生頓時興奮起來，依照慣例，他們馬上就會起哄。起哄的原因一般有以下三點： 一、老師穿的衣服很少； 二、老師穿了不該穿的衣服； 三、老師剪了頭發。 今天，老師穿得很少，所以前排的起哄委員會，一個接一個地傳遞一句話：“剽悍。”然后，全體男生哄堂大笑。至于女生區，一般不會有太大的動靜，就算有，也小到可以忽略不計。 你從來都不會第一個起哄，但是你會跟著笑，和我以及除了起哄委員會以外的人員一樣。然而，你真是愛笑，而且每次哄笑你都會比別人慢個半拍，所以我看到你笑，我也會感到很好笑。 這個早讀課上，你一共笑了十次，和同學講話笑了七次，看見老師穿得很少笑了兩次，摸著書包傻笑一次。其中大笑一共三次，都是連續不斷的笑；小笑一共七次。面帶微笑十五分三十二秒，還有九分二十八秒是其他表情。 下課后，全體同學趴在桌子上小睡，你也不例外。你同桌摸了你一下，你驚醒，笑了一次。我發現了一個關于你的定律，如果對方和你沒有矛盾，你和他們講話都會沖他們微笑一次。之后，你臉上的笑容“永垂不朽”。下課十分鐘，有五六個人找你說話一共十五次，你同桌有三次，你正規地笑了九次，保持微笑時長高達七分鐘。 下面兩節課是數學課，你聽得很認真，大部分時間臉上沒有笑容。然而課堂中的插曲是會讓你大笑的'。班主任是慈祥的老師，他一般絕不會主動講笑話，但總會在不知不覺中講了笑話，他本人毫無察覺，表情嚴肅，而我們早就笑得人仰馬翻了。兩節數學課，不算課間，你笑了五次。 第四節是英語課。我最怕上英語課了，因為我無法統計你笑了多少次。英語老師本身就是讓人發笑的源泉，即使他上課不想搞出笑話來，然而我們又豈能放過他？他光潔無發的腦門，笨重的身軀，還有可愛的動作，想不笑都不行。我一邊認真聽課，一邊用筆記錄你笑的次數以及你笑的時間長短。 在英語老師剛到的那一刻，你連續笑了四次。老師講語法時，由于他總會弄出讓人想笑的動作來，你的笑變得復雜起來，我分辨不出你笑了多少次。粗略地算算，你至少笑了五十一次。語文課上，你比較老實，竟然只笑了兩次。 整個上午，你共計笑了九十三次。全天共計笑了一百三十九次。依

　　此類推，你一星期笑九百七十三次，一個月笑四千一百七十次，一年共笑五萬零四十次。 上帝真不公平，他一年給了你五萬零四十次笑。而我偏偏不愛笑。

微笑作文 篇2

　　星期一，我在學校看了一個法制電影，里面講的是王迪的故事，王迪從小聰明伶俐，又有舞蹈天賦，初中畢業后進入了舞蹈藝校讀書，他從小有個很好的朋友，因為吸毒他沒有了錢就向王迪去借，開始是10元、后來是20元、30元……還叫王迪吸毒，王迪沒有吸毒，只是借錢給他，他覺得這樣沒完沒了，想跟朋友分手了。但是，他經不起朋友的誘惑，他總想：朋友要講義氣。還是跟他來往。

　　王迪又認識一幫朋友，這幫朋友因為吸毒而經常搶劫，偷東西，但王迪知道后沒有告訴警察，心想：是朋友，就要講義氣，逐步陷入了朋友的圈套，最后王迪在這幫朋友的慫恿下也吸了毒，搶劫，偷東西，結果被警察發現了，原來是那個被搶劫的'人報了警，王迪和這幫朋友都進了監獄。

　　王迪的故事給了我許多啟發，我要從小樹立法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。告訴我想要成才必須先學會做人，不能隨便交朋友，否則會害了自己。近朱者赤，近墨者黑。

　　另外，我希望全天下的少年都做好學生、好公民，使自己的人上充滿精彩。

微笑作文 篇3

　　人的一生不會一帆風順，你的生活中會遇到困難，挫折。不過這要看你怎樣對待，人的喜怒哀樂是自己可以選擇的。當然大多數人都會說“那當然會選擇微笑了”可是你真的做到了嗎？

　　在一個建筑工地，發生了房屋倒塌事件，很多建筑工人被砸在下面，經過長時間的搜查，5位工人死亡，兩位工人受傷，搜查出后，兩位被立即送往醫院搶救，結果兩位還是沒能逃過命運的'捉弄，兩位工人落下殘疾。

　　他們醒來后，知道了自己的情況，工人甲說“為什么，為什么老天對我如此不公平，上我變成這副摸樣，我這以后可怎么辦呢，我不想活了，為什么其他人都活得好好的，唯有我這樣不公啊”甲工人一直哭，一直抱怨老天對自己的不公。工人乙見到自己的情況之后，他笑了，在他旁邊的人，以為他接受不了，可是他卻說“上天對我真好，我沒死，我活著可以干好多事，我可以傾聽親人的聲音，我可以觀看這萬千世界，老天沒有讓我和其他5人一樣”。很多年過去了，工人乙在家人的陪伴下，病情漸漸有了明顯的好，而工人甲總是對任何事任何人亂發脾氣，最終他幾年以后去世了，這是他自己放棄了他自己。

　　工人甲總是自怨自艾，總是抱怨上天的不公，不能夠正確的認清情況，以至于最后早早的去世了，而工人乙卻恰恰相反，工人乙他是微笑的面對自己發生的事情。

　　我們生活中發生一些不愉快的事情是難免的，可是這要看我們怎么對待這些事情，看我們如何選擇。

　　我們面對困難時，一定要微笑面對，記住：生活，因微笑而快樂

微笑作文 篇4

　　夏，多情的來了。帶著一份飄逸，攜著一份清香。在這個熾熱的季節我們將要迎來地理和生物的中考。

　　（一）

　　燈光下我仍然在苦戰，墻上的鐘表，突然走得很急，秒針分針時針很急地走著我強打起精神想多背一些，母親走過來遞給我一杯牛奶輕輕的擼起我額前的碎發將我摟在懷里我突然覺得身體內充滿了力量，于是我捧起課本想多背一會兒，但是我的媽媽叫我不要太勞累，叫我去休息。

　　(二）

　　班里再也沒有從強那般吵鬧，有大聲喧嘩的也是為了一道題，我的筆在紙上飛快的抖動，寫出一行有一行的知識。我的好友跑過來注視著我和我共同奮斗，在同學的眼睛里，我看見了希望與鼓勵，真誠與祝福。

　　（三）

　　上課了，老師在緊張的四十五分鐘內作戰，四十五分鐘被老師安排很緊湊。然而有時候，老師也極不情愿的給我們下課。老師告訴我們下課要好好復習考試才有把握，老師慷慨激昂的點燃了我們的斗志。在老師的呼吁中，我們變得的自信了，我們要拼搏。

　　清晨，我走在窗前，回想起父母，老師的'溫馨與感動，剎那間我原本被試卷壓得喘不過氣的心一下子呼吸到了新鮮空氣。我放下手中的課本，打開窗戶。涼爽的風，吹過我的臉龐完全沒有炎熱，只有花兒得清香。

　　“上學去啦”。我第一次快樂的呼喊著沖出門外。在上學的路上，在即將面臨兩門中考的路上，在步入初三的路上，我帶著微笑出發。

微笑作文 篇5

　　面部表情可以傳達出此人的內心想法，面部表情可以感染他人，惟獨微笑是最單純，最真誠的表情。以微笑待人，我想他人也會以微笑回答你；以微笑對事，往往能夠把事做成、做好，因為微笑反映出你內心處于平靜、積極向上的狀態。

　　在海邊，礁石對海水微笑，海水用洶涌澎湃的情感回應礁石，海水來了浪潮，海水與礁石在交流，海水與礁石的關系越來越好，海水時不時來拜訪礁石。

　　在田間，向日葵對太陽微笑，太陽公公用笑容俯瞰大地，太陽公公的.笑容里隱含包容、仁愛。向日葵總是等待太陽公公從地平線上升起，第一個向太陽公公請安，太陽公公同樣早上第一個看著日葵微笑。微笑拉近了向日葵與太陽之間的感情。

　　微笑可以拉近心與心的距離，使人與人之間變得更加和諧，使人與自然變得更加和諧。

　　微笑的魔力很強大，希望大家不論做什么事都不要抱怨，應以微笑面對。

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