未來的夢二年級作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的未來的夢二年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

未來的夢二年級作文 篇1

　　美麗的杭州——我的家！

　　我的爸爸出生在富饒美麗并有著悠久歷史文化的太湖平原，我的媽媽來自舟山，那里大海的故鄉，小時候媽媽告訴我那里是一串散落在藍色大海里璀璨的明珠！我生活在錢江之岸、西子湖畔！在夢里我常常想起幼兒園時的那首兒歌，“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭……玉皇山，北高峰，高呀高得唻……龍井茶，虎跑水，香呀香得唻……還 有那天竺筷，老人杖，剪刀扇子和綢緞，盡呀盡該哉！”杭州是天堂，處處是美景！

　　從小，我就有許多許多的夢想！

　　長大以后，我想成為一名畫家，我用我的畫筆描繪出爸爸心中美麗富饒的太湖平原，讓全世界的朋友都知道太湖有多美！

　　我更想成為一名音樂家，你聽，我正在演奏鋼琴《大海！是我的故鄉》，那動人美妙的琴聲有沒有飄進你的心房！

　　我也想成為一名出色的設計師，你瞧——運河兩岸，亭臺樓榭，綠楊蔭里，人們正在流連趟漾……那正是二十年后我所設計的天堂杭州！

　　在我心目當中，爸爸是位古文化專家，從小，我就從爸爸口中聽來了許許多多生動有趣的歷史趣聞！悠悠中華，上下五千年！夏商周秦漢，唐宋元明清，多少帝王將相，才子英雄，在我心里歷歷可數。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕！

　　在聆聽爸爸的故事中，我愛上了古代文化。火藥、指南針推動了科學的進步；嫘祖發現了蠶絲，發明絲綢，爸爸說湖州的駱駝橋是絲綢之路的起點，那云舒霞卷般的綢緞從那里伴隨著“叮當叮當”的'駝鈴走向歐洲，走向了世界；蔡倫的造紙，畢昇的活字印刷，傳播了文明，傳承了文化！

　　我希望自己有一天趟佯在浩如煙海的古代典籍當中，展開那一卷卷繪畫、書法、文學、音樂的典籍，為朋友們翻譯出那一篇篇最精彩的作品，破譯那些未知文化之謎！

　　我希望有一天漫步在古文化的寶地——敦煌莫高窟，把那精美的壁畫、雕塑、建筑復原如新，讓這些藝術珍品再一次呈現在人們的眼前！我要讓更多的人來了解我們國家的文化和歷史。爸爸說過，古為今用！我希望我的將來能夠把五千年文化再次放出熠熠光輝！

　　具往矣，數風一流人物，還 看今朝！

　　我的未來不是夢！我的背后有著燦爛的歷史文化，我要汲取五千年的“營養”，讓我的畫作更輝煌，讓我的琴聲更震撼，讓我的設計之作從古代穿越到未來！

　　讓我們的杭州不僅僅是美麗的天堂，更是博大的文化之都！

未來的夢二年級作文 篇2

　　每個人心中都有一個夢想，有的人想成為一名醫生，為病人解除痛苦；有的人想成為一名籃球明星，在奧運會上勇奪金牌；有的人想成為一名杰出的發明家，為人們發明創造新奇事物……而我的夢想是成為一名光榮的人民教師，為祖國培養棟梁之才。

　　教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是春雨，犧牲了自己，滋潤了別人；教師是園丁，勞累了自己，培育了別人……教師那崇高的精神和高尚的品質一直吸引著我！所以我要立志實現我的夢想——成為一名光榮的人民教師，培育下一代的孩子們！

　　每當看到老師們雙手抱著課本，踏著鈴聲走入教室，打開課本，聽著我們的朗朗讀書聲，迎接新的一堂課。我自己就不由得飛向想象的王國……

　　我手中抱著孩子們優異的成績試卷，踏著優美的上課鈴聲走入教室，看著孩子們那一張張充滿期待的臉蛋，不由自主地微笑起來。我站在三尺高的講臺上，輕聲朗讀孩子們的優異成績。孩子們聽到自己的`成績后興高采烈，十分興奮。此時，我激動、高興呀！因為孩子們的努力才換來今天如此優異的成績。下課后，我身旁圍過來一群群小天使，暢談他們的心聲，互談他們的煩惱，我與他們一起學習，交流……

　　這個夢想太美了，我一定要努力學習，實現自己的夢。在這12年里，感謝我的父母和老師的辛勤培育，才能使今天的我茁壯成長！我的未來不是夢，我會努力去實現的！

未來的夢二年級作文 篇3

　　“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘”。每當聽到張雨生的這首老哥《我的未來不是夢》，我就在心底暗暗的想，未來是掌握在我們的'，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來不是夢。

　　我未來的夢想就是當一名老師，因為老師是個神圣的職業。俗話說的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無私奉獻。

　　教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，和老師不管有多忙還是堅持每天給劉洋同學補課。班上有誰不舒服了，老師總是關心的噓寒問暖。老師每天為我們批改作業，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂樂的學習，成長。

　　老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識，老師受人尊敬和愛戴。因為老師是我們人生道路的引路者為我們今后的人生規劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識，讓他們享受知識海洋中的樂趣，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。

　　夢想是樹，奮斗和堅持是陽光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來不是夢。

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