網絡的作文

時間：2026-03-15 07:04:00 網絡我要投稿

(必備)網絡的作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的網絡的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(必備)網絡的作文8篇

網絡的作文篇1

　　網、上網等詞在我們現代人心目中并不陌生，并且上網也成了許多人生活的一部分。

　　車輛，有交能規則，學生，有行為規范，在家有家規，在校有校規。上網也得有上網的規則。

　　的確，上網的規則也是需要人去遵守的，也是需要人去管理的，如果沒有人去遵守去管理，那么整個網絡世界就會亂套，詐騙團、罵人簇就會日益強大，危害網民。

　　網絡，使天涯若比鄰這幾個字得到了充分利用，在網上可以聊天，和好友一起玩游戲，可以查一些對自己有益的東西。但是有的.人卻把天涯若比鄰充分用上了。他們利用網絡罵得別人狗血淋頭，或者搞一些害人不淺的惡作劇，把自己的快樂建立在別人的憤怒之上。

　　有的人上網作文一上就是十多個小時，一旦停止就會非常想上網。最后什么事都干得出來，給父母非常大的打擊，給社會添加許多亂子，給人留下不好的印象。

　　上網要有目的的上，如果純粹是為了打游戲玩上幾個小時真的太不值了。對于有經濟收入的人來說倒也無所謂，但對于中小學生上網打長時間游戲就等于喝父母的血，吃父母的肉于心何忍！

　　上網就好比一塊試金石，對于自控能力強的人，它會笑面相等，并會使你受益匪淺。但對于自控能力弱的人，它會毫不留情，并使你沉迷其中。

　　所以上網要有目的地上，有節制地上，有文明地上，不做詐騙團、罵人簇里的成員，要設身處地地去想，做一個合格網民。

　　總而言之，非誠勿撓，設身處地。

網絡的作文篇2

　　網絡世界就像一塊神奇的土地，非常有吸引力。我與網絡已有幾年的故事了，讓我留下最最深刻的那件事，卻是前幾天剛剛發生的一件事。你想聽嗎?

　　那天，老師叫我們寫一篇觀察日記。于是，我就趁這個機會到外面去溜達溜達，湊巧鄰居在搬家。突然阿姨大叫起來。原來，她發現有很多白蟻，只聽到人群中有人說：“快，快點火。”我覺得很奇怪為什么螞蟻有白色的?為什么要用火燒呢?我馬上回家，打開電腦，順利地找到了白蟻的資料，心中的.疑問都解決了，我真要感謝網絡呢!

　　網絡不僅幫助我的學習，而且豐富了我的課余生活。爸爸媽媽答應我，每星期的周五、周六、周日晚上都可以讓我玩會兒電腦。我常常會利用它找資料、看新聞、看圖書、看動畫片等。我想：這樣是對的。因為看看動畫片可以消除一天的疲勞。

　　我與網絡的故事昨天有，今天有，相信明天會更多!

網絡的作文篇3

　　網絡連接親情的橋在我的眼里，網絡是一座橋，架在我和爸爸之間的橋。我爸經常因公出差，有時我們好幾個星期才能相見一次。在平時，我和爺爺奶奶生活在一起，難免不想老爸。自從有了電腦，我就能經常和爸爸交流了。網絡就像一座橋，架在我和老爸之間，讓我們相互溝通，使我們的親情更濃。通過網絡這座橋，我可以跟老爸說說心里話；可以給老爸講班級里發生的故事；也可以向老爸及時匯報我取得的成績；還可以向老爸請教不懂的問題。通過網絡這座橋，我也可以了解老爸的行蹤，知道他在外的`酸甜苦辣；我可以提醒老爸在外要小心謹慎，學會照顧自己；我還會“警告”老爸少吸煙，最好不吸煙，“吸煙有害健康”！通過網絡這座橋，我和老爸還彼此獻花、贈送禮物；在生日的時候，送上生日蛋糕，并向對方發一張賀卡，祝“生日快樂”。網絡這座橋，有時也成為老爸教育我的陣地。我喜歡看網絡卡通，偶爾玩網絡游戲，影響了學習。老爸發現后，及時教育我，讓我走正道，使我學習進步了。網絡，真是連接我和老爸之間的親情的一座橋，讓我們心心相印。

網絡的作文篇4

　　網絡是人類普遍使用的工具，它可以讓我們看到全世界的事，也可以跟遠方的親朋好友聯絡。俗話說：“秀才不出門，能知天下事。”

　　長期使用電腦，會影響人們的.學習知識，電腦雖然很方便，但是其中暗藏著許多危機，例如：“網絡交友、網絡詐騙、病毒等。”所以我們要提高警覺，防止病毒任進電腦里。

　　網絡的優點：“人們生活、工作必備的工具，可透過網絡從事通訊、投資、研究、教學、購物、娛樂等活動。”網絡的缺點有：“可能阻礙人們多方學習的能力；過度沉迷在網絡虛擬的世界，會降低人與人之間相處的能力，妨礙現實世界中人際關係的正常發展，也容易陷入網絡詐騙的陷阱而受害。”因此，大家應該將電腦和網絡的功能運用在協助學習、吸收知識、培養技能等方面，并避免沉迷網絡游戲和濫用網絡交友。

　　我們要小心謹慎的使用電腦，因為網絡暗藏著許多危機，所以我們不要陷入泥淖中，要謹慎操作電腦，勿上來源不明的網站。多上有益于我們的網站。總而言之，網絡亦好亦壞各有優點缺點，我們要汲取優點避免缺點，才能“網絡安全小心行。”

網絡的作文篇5

　　1. 從社會的需求看傳統作文。

　　在信息技術特別是“信息高速公路”迅猛發展的今天，從街頭巷尾到商場車站，人們隨處可看到設計新穎的網站宣傳廣告，在人們的言談中也時常聽到“網絡”、“網校”、“電子商務”等名詞，讓我們真實的感受到信息時代的氣息。在信息社會里，人才的競爭用“白熱化”這個詞來形容是不過分的。那么這個時代需要什么樣的人才呢北師大現代教育技術研究所的何克抗教授在(論現代教育技術與教育深化改革——關于ME命題的論證)一文中是這樣說的：“信息社會所需要的新型人才應當是具有全面的文化基礎(特別是信息方面的文化基礎即信息方面的基本知識與能力)，富有創新精神和高尚道德品質的一代新人。”在論述中何教授特別強調的是“信息知識與能力”。

　　此時此刻，我們再來看一看我們的教育培養的是什么樣的人才以作文教學為例，多年來，作文一直是令廣大師生頭痛的事。在教學中教師用了大量的心血指導作文，花了大量的精力批改作文，可學生卻是怕上作文課，也怕考作文。盡管書市上這“精品集”那“寶典”花樣翻新，層出不窮，但我們拿來細細研究一下，每篇文章的風格幾乎同出一轍，內容大同小異。等到學生畢業走出校門，踏進社會，連一般的工作總結、求職信也寫不好。面對滾滾而來的信息，我們被搞得眼花繚亂，不知所措。我們不禁要問：作文教學，社會需要的你給了沒有

　　2. 從學生個性發展看傳統作文。

　　留美博士黃全愈在(素質教育在美國)一書中談到：“中國教育因壓抑個性已造成了無形的內傷。”從作文教學這個方面來看，何嘗不是呢。學生每寫一篇作文，無不是按照書本的范圍，考試的要求，教師的.指導完成的。要求寫記敘文就不能寫成應用文，而且還必須做到結構完整，內容具體，生動感人。為了考試，教師千方百計地傳授“作文秘技”。而在這一過程中，學生完全是被牽著鼻子走的，沒有自由的空間。作文內容的單調，寫作格式的刻板，作文要求的成人化、文學化，使學生對作文失去興趣，產生厭煩。作文中自然看不到學生個性的發揮，也就談不上“敢為天下先”的去創造了。

　　從以上兩個方面來看，傳統作文的種種弊端，已經阻礙了社會與學生個體發展的步伐。作文教學需要重新定位。讓我們高興的是，隨著多媒體網絡技術在教育領域的深入應用，一個以多媒體網絡教育為標志的現代教育時代已經悄然來臨，它必將為傳統的作文教學模式注入新的內涵。需要說明的是，這個時代的教育決不僅僅是教育手段的更新，正如北師大的何教授說的：“信息技術在教育領域的全面應用，也必將導致教學內容、教學手段、教學方法和教學模式的深刻變革，并最終導致教育思想、教學觀念、教與學的理論乃至整個教育體制的根本變革。”多媒體網絡作文就是現代教育思想下的一種全新的教學模式。

　　3. 對多媒體網絡作文的認識。

　　多媒體網絡作文不是人們通常想象的那樣只是把多媒體網絡當作輔助寫作的工具，具體一點來講，它是以現代教育思想為指導，以多媒體網絡(指校園網和internet國際互聯網)為教學環境，充分發揮學生的主動性與創造性，培養學生信息能力(包括獲娶分析、加工信息)和創新能力的新型教學模式。

　　4.多媒體網絡作文與傳統作文相比有其無可比擬的優勢。

　　(1)多媒體網絡巨大的網上資源，為學生進行網絡創作提供快捷的服務。

　　無論是校園網，還是internet國際互聯網，都擁有豐富的信息資源。在網絡中，學生可以隨心所欲地查閱到各種各樣與寫作有關的信息。比如：在學習(旅行家樹)一課后，學生就提出想到植物王國去看一看。于是我就給學生留了一個作文：植物王國漫游記。同學們馬上分工合作，有的打開校園網的電子圖書館去查，有的在互聯網上搜索。有位同學到“昆明世界園藝博覽會中心”觀光了一圈，還有位同學進入了“英國劍橋大學植物百科大全”網站。漫游之后，同學們收集了各種各樣的資料，并將自己感興趣的內容及自己的感受寫入自己的文檔。可見正是網絡給學生提供了這樣生動、豐富、快捷的資源，使學生在學習課文的同時，開闊了視野，培養了學生探索大自然的情感和寫作的能力。

　　(2)多媒體網絡作文給學生以充分的自主，便于學生創造。

　　傳統作文由于受應試的影響，學生完全是被動的接受，沒有自由。寫出來的作文完全是程式化的“新八股”，這不能說學生沒有創新能力，而是內容太死，框框太多。多媒體網絡作文則不同，在網絡作文的課堂上，不是以教師為中心，而是以學生為中心。學生在作文時有可選擇性，教師為每個學生提供單獨或小組討論的機會，每次作文，老師都提前在網上征集文題，同學們根據自己感興趣的、所熟悉的內容去出文題，然后進行討論。老師在網上看后做一些補充或提示，每個學生就可以到網上創作了。這種做法使得學生真正成為作文的主人，可以自由自在地去創造。同時，每個學生在有競爭性的討論中，積極思考文題，不但可以從自己的思考中獲得創作的知識，還可以從同學們的觀點中獲取創作的靈感。另外，在討論中也展露了學生的個性和同學之間相互幫助的感情與協作精神。

　　(3)多媒體網絡作文貼近生活，關注社會，注重實用，形式靈活。

　　美國一位著名的學者曾說過：“語文的外延是生活。”同樣，生活是創作的源泉，離開了生活，作文就失去了它的價值。而生活又是多姿多彩的，是日新月異的。在傳統作文中，由于信息傳遞的單一、緩慢、刺激度弱，使得學生作文內容陳舊、千篇一律。多媒體作文則不同，隨著多媒體網絡技術的日趨成熟，網上的信息也越來越細化，各類專門的網站，特別是關注兒童成長、大眾生活的網站越來越多，這使得網絡信息更加貼近生活，貼近學生。

　　多媒體網絡作文注重實用。它的目標就是培養學生具有獲取信息、分析信息、處理信息的能力，這正是信息時代所需要的實用型人才所具備的能力。網絡資源十分豐富，但并不一定都需要，都適合，即使是同類信息，也要會判斷哪些是當前要用的。所以網絡作文經常會進行一些專題性的信息搜索與處理的練習以培養學生的“信息能力”。

　　在作文形式上靈活多變。教學中我把網絡作文分為以下幾種：(1)主題作文。就是針對某一主題進行網絡創作。例如，學生曾經寫過的“關于海”的主題作文，學生根據“海”這一事物從網絡中找到各種各樣海的資料，在網絡上進行討論后展開寫作。有的寫看大海，有的寫海的童話，有的寫海底世界，有的寫關于海洋環保的論文。(2)無主題作文。這里所說的無主題，主要指教者并不給學生定主題，學生可以自由從網絡中搜索自己感興趣的信息進行創作，老師不做任何限制，是一種休閑式的寫作。例如，一位學生有一次課間，從網上下載了一幅圖片，整個圖片是藍色的背景，地面上是一層厚厚的白雪，雪地里有一輛落滿白雪的自行車。他就此展開想象，寫了這輛自行車如何為爸爸提供方便，想到爸爸工作如何辛苦，又想到爸爸是如何愛他，想到這些，他就想把這輛自行車搬回家去，怕凍壞了爸爸不能上班。可見，一幅富有感情色彩的圖片，也能激起學生創作的靈感。

　　另外，特別需要提出的是，網絡作文之所以在前邊加上“多媒體”是因為作文的創作并不一定只局限于文字，學生可能通過欣賞一段優美的音樂，記錄下自己的感受，繼而寫成一篇散文，或者可能是通過觀察一幅乃至多幅精美的圖片或動畫，了解一個現象，更有可能是進入虛擬社區，通過動手操作了解企業生產、銷售的過程，從而為企業起草一份可行性營銷計劃書等等。從這一點來看，可以說，多媒體網絡作文關注社會，注重實用。

　　總之，多媒體網絡虛擬現實設置的多維作文環境，通過聽、說、視等各種感官的刺激，再現生活場景，并可以進行多角色扮演和體驗，真正意義上激發了學生作文的興趣，展現了學生創造的個性，是出色的情境教學能手。多媒體網絡作文必將成為現代教育改革中一面閃亮的旗幟。

網絡的作文篇6

　　社會是進步的，發展的，前進的。人們的生活水平在不斷提高，人們的思想觀念在不斷向文明進步。在二十一世紀的今天，人們更是生活得豐富多彩，有滋有味，而它更為我們多姿多彩的生活錦上添花，增趣不少，它便是神通廣大的電腦。

　　電腦是個偉大的產物，是人們智慧的結晶，更是社會發展進步的最好的證明。電腦如今成為人們生活中不可缺少的一部分，它在我們生活中無處不在。我們絕對可以說二十一世紀的世界是網絡的世界。

　　網絡是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來了無窮大的方便。你是不是想要找資料，想用時少，而資料全?你不用再埋頭工作在圖書館里了，你只要在電腦里輸入你要查詢的資料，就可以把這項艱巨的任務交給網絡，它可以在短時間內幫你大功告成，是不是很神奇呢。

　　網絡不但可以在工作和學習方面幫助你，更是與我們的日常生活密切相關。它可以讓你準時地收看到新聞，了解國家大事和社會新聞。從此你不用在趕時間了，你只要簡簡單單地上網，各種各樣的新聞消息就盡在你的掌握之中了。是不是很方便呢?

　　網絡不僅有以上二個優點，它更是一個通訊的好工具。你是否有遠在異地的好朋友，你是不是很想與他聯系。你可以通過上網與他交談，傾訴你的肺腑之言，仿佛你們就在面對面地聊天。無論你們相處多遠，相信網絡可以使你們感覺近在咫尺。

　　任何事物都有兩面性的，網絡有許多優點，但是也存在著許多弊端。例如：很多中學生沉迷于網絡游戲，難以自拔，是成績一落千丈;也有許多同學由于上網時間太長，導致眼睛近視等。如果我們利用好網絡，它像一根很長的.繩子，把一個很大的世界連接在一起;網絡，像一位神奇的魔法師，讓你的夢想成真;網絡，像一片汪洋大海，有無窮的奧秘等你去探索。

　　網絡，使我們的生活更加得方便，更加得豐富多彩，也使我們的生活質量提高。我們也希望網絡能更好地服務人們，變得更多姿多彩。

網絡的作文篇7

　　云卷云舒，我認識了不同于世界的他;花開花謝，我便與他相識相知;潮漲潮落，我們一起赴天涯、游海岸。

　　今晚，我收到了他的郵件。

親愛的朋友：

　　你好!

　　很高興能和你談天，當你讀著這封郵件的時候。我一直在關切的.看著你。

　　相遇。我們走過那座殘破的神廟，夕陽西下，荒草連天，便聽見了那穿越時空的《黍離》：知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉?那，是一個周朝大夫的憂。從那天起，你學會了憂國憂民。

　　相識，我和你散布于郴江江畔，驚濤噬月，冷霧失途，于是我們結識了旅店郴州的秦觀。他臨江而立，不由感慨：“驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去?”那，是一個政治失意之人的愁。從那天起，你知曉了失意之苦。

　　相知。我們來到了異國的月光下，銀波蕩漾，熠熠生輝，便聽見了海頓斯坦的那些心情：坐下來，感覺很清爽。盡管今天并沒有獲得什么，我生命中的每一天都令我欣喜。往日的愁苦和傷痛，都埋進了這銀色的光波里。那，是一個諾貝爾文學獎獲得者的愛。從那天起，我讀懂了釋懷。

網絡的作文篇8

　　網絡已經是大家眾所周知的東西，它可以給你帶來好處，同時也把壞處帶給了你。

　　有的人利用網絡學習知識，開闊視野，得到了網所所帶來的好處。有的人經常上網打電子游戲，沒日沒夜的打，把學習都忘了，還傷害了自己的眼睛，那就得到了網絡所帶來的壞處。

　　我們可以好好的利用網絡資源增進一下人與人之間的關系，可以利用網絡看書，可以利用網絡得知天下的事。我們平時不懂的問題或是在學習上遇到不懂的難題都可以用網絡得到答案。我們可以用網絡在緊張的學習生活中放松自己，可以聽音樂，也可以看一些小說。網絡可以豐富我們的生活，能讓我們的生活變得豐富多彩。我們可以在網絡上得知他人的難處，為他們的困難而擔心，向他們伸出援助的雙手，帶領更多的人去幫助他們。也可以在網絡上得知他人的幸福與快樂，我們也可以把自己的開心與不開心寫在網絡上，讓更多的'人來了解自己。

　　但如果沒有利用好網絡資源，那么很可能就會誤入歧途。在網絡上打游戲，甚至拿父母的血汗錢買裝備，把學習丟在一旁，不關心父母，整天癡迷于游戲的世界而不面對現實。如果我們面臨這樣的困難，我們就要學會控制自己，進入這樣的網站就把它關掉。走出虛擬的世界，面對現實，關心一下自己的父母，不要再被游戲控制，利用好網絡。

　　游戲就像一個惡魔把人推入深淵，讓人無法自拔。網絡可增進人與人之間的關系，網絡方便了我們，如果我們利用好網絡那將受益無窮。

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