網絡的作文共4篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的網絡的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網絡的作文 篇1
小朋友，你們聽說過網絡嗎，玩過電腦嗎？如果沒玩過，那就聽我來介紹一下吧！電腦由顯示器、主機、鍵盤、鼠標等組成。你們可別小看它那幾件硬梆梆的東西，其實用處可多哩！可以上網查資料、看新聞、讀書……讓你充分領略到它的魅力。
有一次，老師讓我們查閱有關大熊貓的資料，我馬上想到請“好朋友”電腦來幫忙。于是，我開機上網，點擊了動物網址，進入了北京八達嶺野生動物園。我不費吹灰之力就找到了大熊貓的資料，心理甭提有多高興！
一個星期天，我鬧著媽媽要給我去買新書，可媽媽忙得實在沒時間。忽然，我眼睛一亮：“咦，我可以找電腦幫忙啊！”于是，我迫不及待地打開“詩畫世界”的`網址，啊！這里的世界可真精彩呀！一篇篇文章圖文并茂，我一下子入迷了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。
我哼著輕快的小曲，獨自在網上東游西蕩。“嘟，嘟……”哦，有人給我發QQ了。“雨兒，快來我家吃飯吧，外婆給你做了好多好吃的東西。”啊，原來是哥哥。一會兒，哥哥在QQ上給我發來了香噴噴的“米飯”，還有美味可口的“菜”，饞得我直流口水。哈哈，我還沒去，就先“吃”上了，心里的美呀，真是無法形容。
爸爸、媽媽在工作之余也時常上網聊聊天，看看新聞。“雨兒，快來看。”我隨著媽媽的叫聲走過去，哦，原來是媽媽的網友發過來的一些別致、有趣的圖案，把我和媽媽逗得哈哈大笑，連爸爸都忍不住湊過來。這一看，把不喜歡網絡的爸爸吸引住了。現在，他成了“新聞通”，經常在網上看新聞，只要看到什么好新聞就會向我們全家宣布。就連小小的我對國家大事也略知一二。這種氛圍也影響了我的爺爺。他也愛上信息高速公路了，他開玩笑地說：“六十老頭也上網嘍！”我說：“現在是科技信息時代，老人也要玩電腦！”哎，畢竟是老人，問題一大堆，還要我這位“電腦高手”來幫忙解決……
啊！網絡電腦，給我們全家帶來了無窮的樂趣！
網絡的作文 篇2
本文是由上傳的：淺論高校網絡文化。
大學校園文化建設，對豐富學生的精神文化生活，提高其綜合素質是非常重要的。良好的校園文化氛圍不僅能提高學生的人文素質，而且能讓學生掌握更多與人溝通和為人處世的本領，以適應社會發展的需要。現代科技的不斷發展，使得高校網絡文化逐漸成了校園文化的一個重要組成部分。
一、高校網絡文化的內涵及特征
高校網絡文化是以高校作為聚合點，高校教師和學生作為建設主體，以論壇、微博、QQ群、手機短信等傳媒載體，通過發送和接收數字化信息，在校園工作、學習、娛樂、交流中逐漸形成的文化。
高校網絡文化是一種特殊的文化，它在表現方式、表現手段和表現內容方面都有獨特之處。首先，由于互聯網可以一網打盡世界各地的信息和資源，因此高校網絡文化具有開放性和資源共享性的特點。在這一方面是有利有弊的，我們可以充分利用這一特點，大大拓寬眼界，了解并學習借鑒各類的文化作用于學生。當然，我們必須正確引導和教育學生，如何過濾各種各樣不同的信息，如何辨別信息的好壞。其次，互聯網上的信息時刻都在更新，我們可以在第一時間了解到第一手信息，高校網絡文化具有實時性的特點，輔導員可以通過微博、微信、QQ說說等多種渠道了解到學生的實時動態。再次，高校網絡文化的主體包括學生、老師、學校，甚至整個社會。通過一對一、一對多和多對多的方式進行交流，讓高校網絡文化具備交互性的特點。我們應當利用各種不同的`主體交流方式和學生交流、討論，達到正確引導他們的目的，讓社會精神文明建設更加有吸引力和感染力。最后，目前網絡傳播的載體豐富，我們不僅可以通過電腦達到和他人交流的目的，還可以通過手機等生活中最常用的通訊工具和他人溝通。網絡已經基本突破地域的限制，輔導員幾乎可以在任何地方和學生交流。
二、高校網絡文化的現狀
高校網絡文化的形成，一方面為學生和老師、學生和學校及學生和社會在交流和溝通上提供了很好的平臺。學生作為高校網絡文化的最重要主體之一，其自主意識能夠得到強化。與此同時，我們應當認識到高校網絡文化的形成對于教育者和社會同樣是一個巨大的挑戰。首先，網絡作為一個新興的信息載體，是信息與信息的交換，不同于平時面對面的傳統交流，存在很多虛假的情況。學生還沒有真正踏入社會，其辨別是非的能力有限，如何引導學生分辨網絡上的真假是非，值得輔導員認真思考。其次，虛擬的網絡容易使學生在道德觀念方面產生一定的偏差。據調查，一些上網青年并不認為上網聊天時撒謊是不道德的行為，更有甚者認為在網上做什么事情都可以肆無忌憚。造成這種現象的原因是網絡具有隱蔽性的特點，人們可以在這種隱蔽的環境下釋放自己平時不常見的一面。再次，目前一些電影、圖片、網絡游戲都充斥暴力、色情等不良信息。許多校園暴力案件都來源于對游戲或是電影的模仿。如何杜絕學生接觸這些不良信息，是學校網管和輔導員共同面臨的難題。最后，也是最讓老師和家長頭疼的一個問題，網絡容易使學生與現實生活脫節，也就是讓學生成為所謂的宅男、宅女。很多大學生進入大學以后，由于太過癡迷網絡而逃課、掛科。
三、高校網絡文化的建設
高校網絡文化具有兩面性，如何揚長避短，值得輔導員認真思考。首先，我們應當時刻關注學生，如QQ、微博和貼吧等，關注他們的思想動態和對于社會、政治熱點問題的看法，并對他們做出及時且恰當的引導。其次，我們可以通過講座的形式，正確引導學生分辨網絡上的真假是非，過濾不良的信息。再次，輔導員應當經常走訪寢室，勸導學生合理安排上網時間。最后，應當建立專業的隊伍，為學生創造健康的交流平臺，如大學生通訊社，讓學生在群體中形成一股正力量，引導小伙伴正確利用網絡資源。
隨著社會的不斷發展，人愈發依賴網絡。雖然國家目前正加大網絡監管的力度，但是仍不排除有漏網之魚的存在。大學階段是學生邁入社會的一個跳板，對學生今后的性格塑造和人格塑造乃至前途發展起著至關重要的作用，這一階段的學生往往處于性格塑造階段，價值觀、人生觀和世界觀很容易被引導和左右，如果在這個階段不能保證大學生接收的網絡信息是良性的，則很有可能產生不好的結果。網絡文化的建設應該是高校從事學生管理的重要組成部分，也應該是從事學生管理工作的教職員工應該重視的工作。
網絡的作文 篇3
因為新型冠狀病毒的全國性爆發，我們歸校復課的日子至今遙遙無期。但是，我們沒有因為病毒而停下學習的腳步。學校為了幫助我們持續學習，防止假期滑坡，實行“停課不停學”的方法，在家開始了網絡直播課。
3月2日是開學的第一天。清晨，我們在網課中舉行了一次不同尋常的升旗儀式，全校師生面對著屏幕里的五星紅旗，唱起了國歌。我們在心中默默地為祖國加油，為武漢加油!
第一次上網課，真是十分激動。心里十分擔心會弄錯、弄漏什么，又暗暗的有些激動，很是期待。升旗儀式過后，便開始正式上課了。老師通過錄播的方式，按照課程表給我們傳授知識。我們不僅可以認識新的老師，還能走近其他學校，學習別人的長處……。線上學習也十分方便，不用出門就可以上課，不僅提高了我的學習效率，而且勞逸結合。
聽完課之后，便要完成老師每天布置的打卡作業。老師也很辛苦，每天不但在網上給我們批改作業，而且還要關心我們的健康，讓我們每日堅持健康打卡。陶行知爺爺說過：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現崇高的理想，否則一切都是空的”
網課作業比較少，所以下了網課之后休息的'時間也就多了起來。經歷了這場突如其來的疫情，我們不僅學會了堅強面對，更懂得了珍惜擁有。回望父母每日為我們奔波忙碌的身影，此時的我們不僅是多些陪伴，更多的應該是分擔，分擔一些力所能及的事，讓父母減少一些辛勞。
每天晚上是我和媽媽的快樂讀經典時刻，每天1個小時，我和媽媽大聲朗誦古詩文，從剛開始的不敢出聲，到如今的大膽自信，不知不覺我已經背會了20多篇古詩文，認識了很多我和媽媽從未見過的生字。我會繼續堅持每日誦讀，傳承中國經典文化！
這就是我每天的學習生活，既充實又開心，既自律又自由。古人顏真卿曾在《勸學詩》中說“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，雖然我們現在沒有按期開學，但是現在是對我們最好的考驗，我們要和前線工作的叔叔、阿姨們并肩作戰。這段時間里，在家每天和老師報個平安、好好聽課、好好學習，停課不停學——就是對抗擊這次疫情的最大支持。作為一名小學生，我們要加油!為武漢加油！為祖國加油!讓我們攜起手來，團結一心,共渡難關,為早日戰勝疫情貢獻出自己的一份力量。
寒冬必將過去，靜待春暖花開！
網絡的作文 篇4
我一打開電腦第一個想到的是上網。
我的爸爸媽媽對上網有不同的'看法。爸爸一直支持我上網翻看網頁，讓我學習電腦，有時打打網絡游戲輕松一下。爸爸一直對我說：“上上網沒什么，你要上就上吧！只是不要上太久，會近視眼。”
媽媽和爸爸的看法完全不同，正好相反。媽媽從我開始學習電腦時就一直反對到現在。媽媽老對我說：“網絡里都是不良網站，天天打網絡游戲，學習成績會下降的飛快。”媽媽總是保留她的看法。媽媽對我說：“上網是害人精，不要再上網了，和媽媽一起看書吧！不要聽你爸的，你爸早就迷上上網了。”
我上小學一年級時，電腦就是我的好朋友了。爸爸讓我上消息網看新聞，我每天都知道世界上發生了什么大事。 可當媽媽迷上了新游戲茶苑20xx版時，媽媽也很少反對我上網了。
只是我這個學期的學習成績下降了好多，媽媽才猛然省悟，“你！周一到周六都不能玩電腦！”可是已經變成日常需要的網絡生活讓我一下子斷開，我實在受不了，那些迷人的網絡游戲、聊天室里的那些網友，我天天都惦記著他們。啊！網絡生活真是令人又愛又恨！
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