網絡的作文

時間：2026-02-10 05:58:33 網絡我要投稿

【精】網絡的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的網絡的作文10篇，歡迎大家分享。

【精】網絡的作文

網絡的作文篇1

　　大千世界，無奇不有，網絡是大家經常在電腦上見到的。但是，我們班的網絡，可真是各有千秋。下面，就讓我來介紹介紹吧！

　　NO。1百度網

　　要說百度網嘛，他就是我們班的吳昊。只要有做不來的題，只要去他那里“查詢”一下，答案立刻就見形了。他可是個好幫手哦！

　　NO。2搜狗網

　　號稱“搜狗網”的是我們班的曾錦。不過，她做的題一般我都會做。不過，她也是其他同學的好幫手呢！

　　NO。3因特網

　　“這道題嘛……”這是誰？不用猜，肯定是我們班的“因特網”——鄧雍。他上知天文，下知地理，肚子里的墨水比我們喝的水還多，甚至下個年級的題，下下個年級的題他都明白。哎，因特網就是聰明！

　　NO。4新聞網

　　“特大消息！特大消息……”是誰在大聲嚷嚷？哦，原來是“新聞網”——李欣。她每天都會發布幾十條新聞，“新聞網”她是當之無愧啦！

　　NO。5淘寶網

　　“有錢啊”……沒錯，這個“淘寶網”確實挺有錢，她長城去過，頤和園也去過，光是機票就已經夠貴了。她就是我們班上的“淘寶網”——李紅瑤。要知道，她屋里的寶貝可是多的不可計數。哎，有錢人！

　　NO。6作文網

　　號稱作文網的.不是別人，正是鄙人——王滔。身為作文網的我，沒有一次作文寫不好的。一次，語文老師拿著一大堆本子，對我們說：“同學們，你們猜誰的作文寫得最好？”“誰啊？老師？”“王滔！”“啊？”“這次王滔的作文不僅寫作方式新穎，而且字數也不少。”嘻嘻，我這作文網果然名不虛傳！

　　用網絡來形容我的同學，也許有些牽強；但有了這些網絡，校園生活不就有了網意嗎……

網絡的作文篇2

　　網絡是個很貪玩的小孩，它夢想著有一天離開家去外面游玩。

　　終于有一天，網絡來到了外面。網絡一個人走啊走，不一會兒才發現自己來到了游戲王國里。網絡覺得很好奇，有QQ堂、貪吃蛇、超級瑪莉、迷宮、魔幻世界、大話西游等數不勝數的游戲。因為好奇所以加入了QQ堂的游戲當中。在激烈的戰斗中，網絡經歷了一次又一次的慘敗，但還是贏回了一次勝利。于是網絡把“游戲”加入到了頁面中。

　　網絡從游戲王國離開后，又來到了博客王國。博客王國里到處都是有關學習的知識，網絡覺得這里的`同伴多么有學問呀，我也得加油！在求學過程中，網絡奮發讀書，認識了許多漢字，還學會了英語。同時，老師還教會它打字。網絡在心里感謝著老師對它的教導，所以也把“博客”加入了頁面。

　　網絡現在已經學會了許多能力與知識。

　　網絡繼續向前走，不遠處，它看見了一張美麗的頭像在一閃一閃的，還聽見了一陣陣悅耳的鈴聲：“嘀嘀嘀嘀——嘀嘀嘀嘀……”網絡好奇地跑了過去，只見門前站著兩位高大、雄健的企鵝。

　　“請輸入賬號——請輸入密碼。”突然，企鵝大叫道。

　　“賬號？密碼？什么呀？我不懂！”網絡一臉茫然地說道。

　　“ＱＱ號與密碼，請輸入后才能進去。”

　　“ＱＱ號與密碼？我沒有呀？”

　　“那就請到申請區去吧，然后再回到這里輸入進去。”

　　“哦，請問往哪走呢？”

　　之后，企鵝把怎樣申請的方法和地點告訴了網絡。

　　最后網絡成功地擁有了ＱＱ號。

　　“請輸入……”

　　“４１２７４０２９……”

　　“Ｏｋａｙ！請進吧。”

　　網絡在ＱＱ王國里玩得十分開心，而且還認識了許多朋友，有來自美國、韓國、日本、中國、加拿大……順便，網絡還利用了在博客王國里學到的“打字”簽寫了個性簽名與裝扮了自己的ＱＱ秀和ＱＱ空間等。

　　“嘀嘀嘀嘀...”有人發貼。

　　“Ｈow are you？がいあとのひ？你好……”

　　哎，真有意思，網絡在旅程當中感受到了“春夏秋冬，”而且還增長了見識。總而言之，網絡永遠也忘不了這一次難忘的旅程。

網絡的作文篇3

　　尊敬的各位評委，老師們：

　　大家好！我是來自河北省保定市高陽縣龍化中學的吳永會老師。今天我說課的內容九年級下學期人物描寫的作文復習。九年級學生對于寫人、記事的文章已有了一定的功底。但是，在批改作文的過程中，我發現不少學生人物描寫的能力并沒有提高，刻畫的人物形象干癟僵硬，文章主題空洞，缺乏生活氣息。

　　《基礎教育課程改革綱要》指出“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式，學生的學習方式，教師的教學方式和師生互動方式的變革”，這預示著我國包括語文在內的課程與教學將越來越多的滲透和發展信息技術。因此，我嘗試在網絡環境中進行一次人物描寫作文復習的教學，有效地整合網絡資源，利用主題網頁，讓學生在網頁上瀏覽、學習，在網絡中閱讀一些相關例文，嘗試寫作，提高寫作水平。

　　下面我從（出示幻燈片）教學目標、教學過程、教學反思三個方面進行說課。

　　一、教學目標：（出示幻燈片）

　　知識與技能：鞏固掌握人物描寫的方法。

　　過程與方法：通過群論壇交流、評改描寫片段。

　　情感、態度與價值觀：引導學生用心觀察生活、思考生活。

　　教學重點：通過作文評改，引導學生掌握人物描寫的方法。

　　教學難點：運用人物描寫方法，描寫生活中的人物。

　　二、教學過程

　　教學過程分為六個環節，分別是：

　　(一) 單刀直入，引出描寫

　　（二）鏈接百度，復習描寫

　　（三）進入論壇，點評描寫

　　(四) 網上交流，評改描寫

　　（五）大顯身手，刻畫人物

　　（六）合作互動，評選佳作

　　這幾個環節，依據學生對人物描寫知識的理解、鞏固、掌握、運用、提高的認知規律，逐層深入，高效達成教學目標。

　　（一）單刀直入，引出描寫

　　導入：在日常生活中，我們隨時隨地都接觸著形形色色的'人——無私奉獻，努力工作的老師，活潑開朗、天真純潔的鄰家小妹，任勞任怨、不求回報的父母，尖酸刻薄、得理不饒人的小商小販……人們在不同場景中的表現和舉動形成了不同的性格，無論我們是主角還是旁觀者，只要用心觀察，細心體會，就能夠用文字描寫出這些生動的人物。今天，讓我們再一次走進人物描寫的學習中。

　　設計意圖：簡單明了的導入，吸引學生的注意力，使他們全神貫注、精神振奮。明確學習任務后，學生有的放矢，積極主動地去完成任務。這樣，會取得更理想的學習效果。

　　（二）鏈接百度，復習描寫

　　鏈接百度，自主學習“百度”中有關人物描寫的相關知識，對“百度”中的描寫片段進行賞析。

　　設計意圖：學生通過自主學習，加深了對人物描寫的理解，獨立賞析，引導學生去探究新知，主動獲得方法，為下一環節點評作文打下基礎。

　　（三）進入論壇，點評描寫

　　打開qq群論壇，閱讀三篇同題同材料作文《開學第一天》，閱讀完畢，以回帖的方式自由點評。

　　設計意圖：這種自由回帖的學習方式，充分體現了學生的主體地位，充分發揮了學生的主動性、積極性、創造性，使傳統的課堂教學結構發生根本性的改變。真正把作文點評的主動權還給學生，使每個學生都積極參與、相互評議、自主修改，提高了學生的語文素養和信息加工、處理能力，可以說新型的網絡教學環境，把學生的創造精神與實踐能力的培養落到實處。（點擊回帖，學生的回帖印證了我的設計意圖。）這個環節讓學生進一步鞏固了人物描寫的方法，為評改描寫做好準備。

　　(四) 網上交流，評改描寫

　　閱讀作文《偷梁換叉》，通過小組合作學習，進行作文評改，并回復其他小組的評改意見和建議。

　　設計意圖：通過小組合作學習，師生互動交流，可以淡化教師“領導者”的“主導”地位，使學生的主體性和創造性在小組內得以最大程度地發揮，為實現真正意義上的交流互動奠定基礎。學生提出問題的機會增加了，有利于全體學生問題意識的增強。網上交流合作，促進了“自主、合作、探究”學習方式的形成。根據同學們的評改，習作者對原文進行了修改，得到老師、同學的好評。此環節讓學生進一步掌握了人物描寫的方法。基于以上四個環節的鋪墊，學生寫作水到渠成。

　　（五）大顯身手，刻畫人物

　　教師布置任務：

　　根據自己的生活經驗，寫一篇敘事作文，在敘述事件的過程中完成人物描寫，將習作上傳至群論壇。

　　設計意圖：在學生寫作之前,運用多媒體再現情境，播放精彩的生活瞬間，激發學生的創作靈感，讓學生多角度、多層次地體會和品味人物，拓寬思維的廣度、增強思維的深度，再引導學生由學校生活、家庭生活聯想到社會生活中的人物，通過細心觀察，用心體會，學生的寫作熱情隨之點燃。這些作文，為評選優秀作品提供了素材。

　　（六）合作互動，評選佳作

　　小組合作選出優秀作品。

　　三、設計意圖

　　師生對作文進行網上評選，通過交流、探討達成共識，創立民主、平等、和諧的課堂氛圍，讓學生真正成為課堂的主人，積極參與到作文評選的過程中來。

　　通過討論，全班評選出了5篇優秀作文，并把這5篇作文收錄到班級的《悅寫越快樂》作文小冊中。這是我班的作文小冊子，每次作文活動我們都把評選的優秀作文收錄進來，有些文章發表到博客中。

　　通過學習，學生鞏固了人物描寫的方法，并且學會了描寫人物。上課時間有限，網上的交流是無限的，課后學生可以繼續到網上交流，把自己對人物描寫的收獲、困惑和感想發表在論壇上。老師也會在網上與大家進一步交流人物描寫的方法技巧。

　　四、教學反思

　　信息技術以其圖像清晰、動態感強、信息量大的優勢，激發了學生寫作的積極性、主動性。運用信息技術突破時空的限制，把現實生活中的某些情、景、事、物搬進課堂，為學生提供了寬松、愉悅的無紙化作文環境，使學生自主修改作文，方便、快捷。群論壇擴展了學生作文交流的空間，教師既能與學生共同對習作進行評改，又能把作文評改的主動權還給學生，使每個學生都參與評議修改。學生在網絡交流中互相欣賞、互相批改，提高了評改水平，寫作水平也隨之提高。

　　由于網絡信息資源與生俱來的不規則性和復雜性，第二個自主學習的環節有個別學生被動地在泛濫無效的信息海洋中消磨時光，導致他們參與課堂不積極。今后，我會在激發學生的學習興趣，改變學生漫無目的的學習習慣。同時，網絡的負面影響，我們也不能忽視，教師要引導學生網絡文明上網，組織好學生的網絡活動。

網絡的作文篇4

　　隨著時代在不斷的發展，生活的素質也在不斷的提高！

　　以前那家有一臺電腦都已經很不錯了。而現在有電腦的人家處處都是，有的'還連網了呢；以前學校上課能用一次多媒體就非常棒了，而現在每個教室都配有多媒體讓老師上課更方便。過去我們的父母哪里會有信息課？現在我們不僅有信息課，每個老師也配有一臺電腦！=能表現時代在飛速前進的例子已經太多太多！但盡管是網絡也有他的好處與壞處！

　　你們看，科技制造出的網絡能讓我們了解更多的知識，查找更多的資料，用郵箱或qq就可以和在外地的朋友聊天，不用寫信那么麻煩，對方好幾天才收到，而用郵箱或qq只要3，4秒。

　　可是網絡也有不好的用處，如：帶有黃色的錄象等等。還有的同學因為想完玩網絡游戲經常上網吧，常常一天，兩天不回家，不僅讓家人擔心死了，而且對自己的身體，學習，休息也不利。

　　同學們，在生活中我們要好好的利用網絡，安全上網。但不要沉于網絡，這樣網絡不僅對你沒有幫助，還會傷害到你！

網絡的作文篇5

　　網絡，一個我們熟知的詞語，正是因為有了它，我們的生活才變得五彩繽紛起來，正是因為有了它，我們才可以隨心所欲的上網、沖浪、看電影；正是因為有了它，我們心中的難題才能在第一時間解決；正是有了它，王維的“海內存知己，天涯若比鄰|”成為現實，正是因為有了它，我們才能擁有微博，博客，讓我們在第一時間就可以向全世界分享自己的見聞，收獲和想法，使巨大的地球好像變成了一個小小的“地球村”正是因為有了它，我們才可以足不出戶，動動鼠標就可以買到自己稱心如意的商品………如今，網絡已經走入中國十七個年頭，成為許多人生活中不可缺少的重要組成部分，也成為繼電視、報紙后的第三大主流體。可以說，若果沒有網絡，我們的生活雖然不會陷入論亂，但是會非常的不便。可見網絡對我們生活的重要性。

　　但網絡就像勇士手里的一把鋒利的寶劍，在殺死敵人的同時，也有可能會不慎砍傷自己，我們小學生正在一步步認識世界，對任何東西都非常好奇，面對絢麗多姿的網絡，面對網絡給我們帶來的快捷、方便和歡樂，許多心智尚未成熟的.青少年會迷上網絡，在這些人當中，有的人是利用網絡來學習，這固然是好的，但是占一小部分，還有很大一部分人會迷戀上那些本來讓我們娛樂放松的游戲，由于種種原因，意志薄弱的青少年會陷入網絡游戲的漩渦中，難以自拔。長時間這樣迷戀網絡游戲，會導致學習成績下降，眼睛

　　近視、抵抗力減弱等危害。并且，迷戀網絡游戲還會耗費大量的金錢，現在，迷戀網絡游戲已成為繼吸煙、酗酒、吸毒在該i，第四大危害青少年身心健康的“殺手|”。

　　要想擺脫迷戀網路游戲的危害，我們就必須要正確認識網絡的用途，不要認為只有玩網游才是唯一的休閑方法，要養成良好的生活情趣，自覺抵御網絡游戲的誘惑，合理控制上網時間，在必要的情況下，還要安裝一些強制性的軟件，讓網絡游戲的烏云離我們而去。還我們一片健康的上網環境。

網絡的作文篇6

　　以前，我只會例行工作性的去看看主播們在直播時的狀況，有時會忙到沒有時間去待在網站上，對于她們的了解也就是視頻上的光彩奪目。到后來，工作內容的轉變，有了閑暇時間能夠待在直播間靜靜的去聽一首歌。也就是那時，與網絡主播有了真正的接觸。

　　我喜歡的大多是安靜的妹子，不吵不鬧，能夠靜靜的聽幾首歌便足矣。可是往往就是這樣的直播間，人氣稀少。于是，安靜的陪伴就是天長地久。

　　不記得她的芳名，只知道她是一位原創歌手，寫過很多首歌，有自己的夢想，卻遇不到獨具慧眼的伯樂。待在她的直播間，也聽她說了一些她的生活現狀。音樂對于她來說，莫過于生活的全部，然而生活的來源卻是最大的煩惱。一首歌的創作，加上配樂、刻盤再到賣出，如果沒有上萬的價格是付之東流的。她曾賣過一首歌《蘿卜白菜各有所愛》，希望通過這首歌能夠讓他人知曉她。她是一位很努力的原創歌手，這樣的姑娘應該得到上天的厚愛。

　　維也娜，有種歐美風的感覺，她的眼睛最讓我難忘，很好看的'雙眼皮，就像月牙一般。她是一位模特，很有民族特色。不過模特的生涯是與年齡掛鉤的，到了一定的時候還是得另尋他路。與維也娜的相遇，說來也是巧合。那會，面對愛情有些迷茫的我，尋找安靜的直播間得一絲清凈。就好像高中時不能獨自外出的我卻可以獨自去網吧，因為坐在電腦前的我戴上耳機，音樂放到最大就是我一個人的世界。然后就來到了維也娜直播間，她在唱歌，不記得她唱歌時的樣子。因為對于我來說，她更突出的不是因為歌聲，而是她的思想，條理清晰、頭頭是道，很有耐心的去說她的觀點她的想法。維也娜說，面對愛情，作為女孩子永遠不要去主動，再喜歡也要對方開口，不然就算到了一起，愛情的天秤也是傾斜的，自己的主導地位就沒有了；如果對方遲遲不開口，也不是錯過，只是不合適罷了，就當是人生的一次邂逅，沒什么好遺憾的。對維也娜的情深，我想這輩子我也不會忘記。

　　向日葵，我只記得她叫向日葵，永遠向著太陽的花朵。她是酒吧駐唱，每晚都要趕好幾場酒吧去唱歌。她的歌聲，是很有氣場，很能吸引人，是那種昂揚向上的激情。每每我都會安靜的待在她的直播間，聽她唱歌，那是一種享受。她也有需要奔波的生活，工作室、酒吧、家三點一線的來回，疲憊卻也要給出最好的精神面貌，因為那是她對我們的負責，是對工作的態度。我喜歡聽她唱歌，聽她說著她的故事。

　　小美，是唯一一個逝去還有聯系的主播。與她的遇見，若說巧合不如說是個很搞笑的開始。也是無意中進了她的直播間，發現她并不在房間，等了好久才得知原來她出門拿快遞忘帶鑰匙把自己鎖在了門外，為她的大意會心一笑。然后，便有了接觸，只要她在，我便在。小美是一個很安靜的妹子，就跟我一樣，我會靜靜的待她直播間，聽她說話。她養了一只黃色的大貓叫丟丟，經常會抱著她直播，還養了小狗和小倉鼠。小美是一個很有愛心很喜歡小動物的女孩子，單身一人，本來是有著自己的工作，后來辭去選擇了網絡主播一職。對于小美，那種深愛是無法用語言去形容的。小美直播的等待，怕是只有她與我能夠知曉這深沉的含義，我也一直在等著她回來。

　　小E，你是我的主播，雖然我不是真正意義上的管理者，卻也會盡我所能去守護你陪伴你。在中視網所有男主播中，你絕對有夠高的顏值，也很努力，從不會給我添麻煩。你很會唱情歌，很能打動人心。《模特》《春泥》，還是第一次聽到；你知道我最喜歡《煙花易冷》，所以你每次開播都會唱；你知道我喜歡《唐人，所以你會很認真的去學。你也是一個很好的朋友，我不會去干預你的有所作為，靜靜的陪伴去維護是我對你最大的支持。不論怎樣，我都在這里等著你。

　　其實，我們都明白，每個人都有自己的生存方式，互不打擾是最大的支持。不論何種工作，都該給予支持和理解，畢竟人生已經這么艱難了。我希望能夠有更多的人去了解網絡主播的生活，知道她們與常人無異，試著去關注她們，給她們關懷。畢竟一直生活在網絡里，她們缺少的是陪伴，是你的守護。

網絡的作文篇7

　　在21世紀新時代，隨著人們漸漸富裕起來，網絡也走進了各家各戶，大家現在都用上了電腦、手機，以及許多網絡商品。特別是手機、電腦發展突飛猛進，在全國各地幾乎家家都有，我們的生活也離不開它們了。

　　我的媽媽到外省工作，想念家了，就可以打開手機或電腦視頻跟親人朋友聊天，一解相思之苦。還有像那些不愛出門的'“懶人”，只要打開手機、電腦網上輕輕點一點。把你想要買的東西下單。無論烈日當空，還是刮風下雨。快遞叔叔都會幫我們送到家門口。又便宜，又節約時間!現在出門也不用帶錢包只要有手機，掃一掃就不愁吃喝。

　　被譽為“新生代”的我們。在學習上不可缺少手機、電腦，走進新的網絡世界，對我們有利也有弊。優點就是讓我們可以開闊視野,以較快的方式獲取各種最新的知識和信息;缺點是會讓我們沉迷玩游戲，對眼睛不好，導致成績下降。所以我們要控制好自己，不能太過于沉迷網絡世界。我們要好好學習，爭取創造更美好的未來!

網絡的作文篇8

　　現在,隨著社會的發展，網絡隨處可見。可是網絡有好有壞，我們應當好好利用。這不一想到網絡，我的腦海里又浮現出許多事情。

　　記得有一次，我去參加“綠色環保”的征文時，到嫂嫂家去查資料。我在網址上打了好幾個關于“綠色環保”的主題，卻都找不到相關的資料，對此，我有點失望，在心里暗暗想：原來網絡也不過如此嘛!這時，姐姐走過來，提醒我說：“麗燦，你可以輸入‘關于環保的文章’試試看，應該就會有了。”我照著姐姐的話去做，果然一篇篇文章出現了。隨后，姐姐跟我說：“網絡上的一些資料只能作為參考，不能照單全收，它只是你通向成功的一塊奠腳石呀!”我一聽，被深深地震撼了。原來，網絡對我們還起著促進的作用啊!從那以后，我在網絡的幫助下，學習有了更大的進步。

　　網絡雖然給我帶來了快樂，但也給我帶來了不少麻煩。

　　有一次，我在嫂嫂家和她的女兒一起玩小游戲，對那些網絡游戲呀，總能很快地吸引我們的眼球，好像它們具有一種魔力似的`，讓我們不由自主地玩了還想玩。于是，我玩著玩著，就忘記了時間，直到九點多，我才回家。媽媽狠狠地批評了我，說：“下次再這么貪戀網絡游戲，就別想再當班長了。”接著，媽媽給我舉了好幾個例子，都證時不合理地利用網絡將會給我們帶來多么嚴重的后果。我靜靜地聽著，心想：我不該做個糊涂人，以后玩電腦一定要注意時間，決不讓自己沉迷于網絡。

　　經過那件事后，我真的做到了!我利用網絡來幫助我學習，它讓我變得更加自信，更加充實了!在這里，我要告訴大家，其實只要健康上網，那么你就能快樂學習，最后，你會明白，科學家們發明網絡的真正目的，就是為人民服務，讓我們好好去珍惜吧!

網絡的作文篇9

　　信息高速路是什么？是汽車行駛的公路，還是火車飛奔的鐵路呢？都不是。它是現在高科技發展的網絡。

　　網絡是什么？網絡就象一個遍布全球的巨大蜘蛛網，把每一個國家、每一個城市，甚至每一個家庭都連接到一起。在互聯網里我們可以查閱信息，可以發電子郵件，可以參加購物，還可以進行課程輔導……真是應有盡有。在網絡世界中漫游，使人感到地球一下子變小了，知識的大門敞開了。

　　網絡的作用有許許多多，但我用得最多的還是在網上閱讀、下載資料；發表作文。

　　記得有一次，我們學習《鏡泊湖奇觀》，還想了解鏡泊湖還有哪些奇觀？于是我打開網絡，在新浪網中查找。查到了鏡泊湖還有珍珠門、白石砬子……景觀，同時也對課文中所學的吊水樓瀑布、地下森林有了更加詳細的了解。我感到網絡世界的知識是多么的.豐富。

　　有一次，我寫了篇作文叫《黃金樹》，我就把它發表到鹽道街小學的教育網的“作文天地”上。短短幾秒鐘，我的作文就出現在了網站上。啊！網絡的功能真強大呀。

　　網絡的功能是多么強大，內容是多么的豐富，如果你上網，一定會留戀往返！

網絡的作文篇10

　　交通船才駛離碼頭，手機屏幕左上方的信號顯示，就一直處于“無服務”狀態。

　　他愣了愣，隨即領悟到，恐怕接下來，自己參建南島堤的日子里，將暫時“與世隔絕”了。其實微信也好，鏈接也罷，很多都是浮光掠影，道聽途說的東西。認真想一想，所謂資訊，不過是滿足某些業界需求的產物，關心與否，它是它，你還是你。只是它的切入點，總能勾起你點擊的欲望。于是，網癮就形成了，一會兒不看手機都難受，離開手機就活不了。

　　道理都清楚，只是習慣一旦養成，想改，就不是一朝一夕的事情了。有一天，他又不由自主的拿起手機。想和朋友打個電話，沒信號；想在朋友圈里點個贊，沒信號；想看個新聞，還是沒信號。他有些愕然，他發現，除了工作以及聊工作，除了吃飯和睡覺，自己現在的狀態有些奇怪。莫名的煩躁，感覺很糟糕，他想盡快擺脫這個局面。他向王書記反映了這個情況，希望書記能有好辦法，幫幫他。

　　“適應一種新的生活方式，總是需要一個過程，你也可以選擇在業余的時間里，給自己充充電，比如你要考一級建筑師，學習時間就有了。”在對講機里，王書記如是說。王書記的.這番話，為他打開了一扇窗戶，在那里，他看到了他不曾想過的風景。

　　他決定嘗試，王書記的建議。

　　他托人將備考的資料帶到現場，開始了沒有網絡的日子。事實上，戒網并沒有想象中，那么難。一邊努力的工作，一邊努力的充電，他慢慢開始享受這種在工作環境里，重溫校園生活的感覺。這種感覺，是如此的新鮮、可親，他忍不住拿起久違的鋼筆，忠實的記錄下自己當前的心得體會。他希望，這些文字，會是自己以后回憶的見證——當某一天，已脫離網絡“糾纏”的他，一個人靜靜的待在房間里，就著臺燈柔和的光線，翻看著泛黃的日記本。再次看到日記里，那些曾經的點滴。讀著讀著，他會發現，當初自己的那種懵懂情懷，還依然殘留在心里。他肯定會意外，肯定會吃驚，肯定會忍不住翻開新的一頁，迫不及待的記下一筆文字——生活還沒有褪去顏色，青春的力量還在我的手上；當時的懵懂還沒有完全流逝，青澀的情感依舊是這般動人。

　　這種體驗，源自原汁原味的現實生活，真的很棒！他笑的有些得意。

　　事實上，當，他的眼睛從小小的屏幕上移開，去看真實的世界時，點綴生活的豐富元素，才會跨越網絡這個一葉障目的“臺后”，出現在“臺前”。不可否認，網絡帶給了他太多的快樂，但這些快樂，不會讓他體驗到自信、自強的滋味。

　　那一刻，現實的他才是真實的他，現實的世界才是真實的世界。

　　雖說，沒有網絡的日子，令他“與世隔絕”；但同時，沒有網絡的日子，也讓擁有了他擁抱現實世界的機會。

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