（精品）實(shí)用的描寫(xiě)外貌的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)外貌的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)外貌的作文 篇1
我的爸爸個(gè)子很高， 有著一雙大大的眼睛，像一顆黑葡萄，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副明亮的近視眼鏡，長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，顯得很有精神。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號(hào)題把我難住了，我左思右想，草稿紙都用了一張，還是做不出來(lái)。我去問(wèn)爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫(huà)起圖來(lái)給我講，他講了兩遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要批評(píng)我，心想：“糟了”！爸爸卻說(shuō)：“楊樹(shù)堃，我再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽(tīng)懂了，我把作業(yè)做對(duì)了，而且有條有理。讓我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。
有一次，我和爸爸一起去爬太白山最近的亭子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)雨交加，我說(shuō)：“爸爸，我們就不往前走了吧。”爸爸堅(jiān)定的`說(shuō)：“既然已經(jīng)來(lái)了，我們就要堅(jiān)持到底。”我只好一步一步艱難地走下去，雨越下越大，我說(shuō)：“我不想走了。”爸爸就鼓勵(lì)對(duì)我說(shuō)：“就剩一點(diǎn)點(diǎn)路了，加油！。”我鼓起勇氣，最后終于走到亭子。讓我懂得做事貴在堅(jiān)持。
我的爸爸對(duì)我很關(guān)愛(ài)，而又嚴(yán)厲，我很愛(ài)爸爸。
描寫(xiě)外貌的作文 篇2
那年7月，爸爸幫我買(mǎi)了兩只虎皮鸚鵡。
這兩只鸚鵡非常可愛(ài)，我很喜歡它們。它們披著一件翠綠的外衣，身上夾雜著像老虎一樣黑色的花紋，頭頂頂著一頂?shù)G的小帽子，臉上那些紫、黑色的點(diǎn)點(diǎn)斑紋，把原本就“萌萌噠”的小鸚鵡點(diǎn)綴得更可愛(ài)了！它們那粉嫩而像鉤子一樣的尖嘴巴老是閑不下來(lái)，不是吃東西，就是喝點(diǎn)水，不是玩鬧，就是梳理羽毛。它們吃東西時(shí)，把頭一低，嘴巴一張，鉤子似的嘴巴就會(huì)把食物鉤住，頭一仰，食物就入肚子了。
我把一只取名為“憨憨”，是公鳥(niǎo)。一只取名為“靈靈”，是母鳥(niǎo)。
靈靈平時(shí)太好動(dòng)了。一會(huì)兒蹦到那里，一會(huì)兒又跳到這里，活蹦亂跳，又叫又鬧，把籠子里搞得雞犬不寧。有時(shí)還會(huì)去梳理憨憨的羽毛。把憨憨惹火了，就朝靈靈大聲叫喚，如果情況再惡劣一些的話(huà)，靈靈只有挨打的份了。畢竟，靈靈終極比憨憨小啊！
比起靈靈來(lái)，憨憨反而就要老實(shí)多了。憨憨每次吃完?yáng)|西，都是一動(dòng)不動(dòng)的.立在那里，像個(gè)小衛(wèi)士。他唯一不好的就是脾氣大，動(dòng)不動(dòng)就大聲叫喚，或是直接“動(dòng)手”，連吃東西也要打一架，真是霸主氣范啊！連我都怕它三分。
我買(mǎi)了幾包小米，倒了一些放在飼料盒子里。它們倆聞到了小米的香味，立馬蹦了下來(lái)，一頭就往飼料盒子里栽。吃著吃著，它們發(fā)出像口哨一樣的叫聲，像是在說(shuō)：“我們喜歡吃小米，以后我們還要吃！”吃完后，們站在桿子上，發(fā)出一陣陣歡快的鳥(niǎo)鳴，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人！”
我走到它們面前，它們立馬活躍起來(lái)了。它們用晶亮的小眼睛看著我，搖著它那毛茸茸的小腦袋，仿佛在問(wèn)：“我美不？我可愛(ài)不？我是不是很萌萌噠呀？”
雖然虎皮鸚鵡不如孔雀美麗，不如百靈鳥(niǎo)歌聲動(dòng)聽(tīng)，但它是我心中最可愛(ài)的動(dòng)物，給我平淡的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣！讓我的童年變得多姿多彩！
描寫(xiě)外貌的作文 篇3
我的爸爸身高很高， 擁有一雙大大的眼睛，像一顆黑葡萄，薄薄嘴巴，高高的鼻梁上戴著一副光亮的眼鏡，長(zhǎng)出一頭烏亮的'短頭發(fā)，看起來(lái)很有精神實(shí)質(zhì)。
有一次，我做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)時(shí)，突然有一道星號(hào)題將我難倒了，我想來(lái)想去，草紙都用了一張，還是做不出來(lái)。我問(wèn)爸爸，爸爸一看就懂了，拿一張紙，畫(huà)起圖來(lái)幫我講，他講了二遍，我的腦海中里還是一片空白，原以為爸爸要指責(zé)我，想著： 糟了 ！爸爸就說(shuō)： 白楊樹(shù)堃，我再讓你講一遍 。我高興極了，這一遍我聽(tīng)得懂了，我將工作做正確了，并且井然有序。要我了解到努力學(xué)習(xí)的必要性。
有一次，我與爸爸一起去爬太白山近期的涼亭，由于那時(shí)候雷雨交加，我講： 爸爸，大家也不向前走了吧。 爸爸堅(jiān)定不移的說(shuō)： 即然早已來(lái)啦，大家就需要堅(jiān)持不懈。 我只能一步一步艱辛地走下來(lái)，雨越下越大，我講： 我不愿意離開(kāi)了。 爸爸就激勵(lì)對(duì)我說(shuō)： 就剩一點(diǎn)點(diǎn)路了，給油！。 我鼓足勇氣，最終總算來(lái)到?jīng)鐾ぁＷ屛叶棉k事最重要的就是堅(jiān)持。
我的爸爸一件事很關(guān)懷，而又嚴(yán)格，我非常愛(ài)爸爸。
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